重大项目和重点工作.docx
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重大项目和重点工作
2009年重大项目和重点工作
一、发展思路
(一)内涵发展。
严格执行《关于扎实推进学校内涵发展切实提高教育教学质量的八条规定》,坚持以提高教育教学质量为中心,遵循学校办学规律,规范学校日常管理,集中力量努力提升学校办学效益。
(二)优质发展。
整合普通高中资源,扩大优质高中规模,增加优质高中学位,优化我区高中布局。
依托优质中学带动全区高中教育稳步提高质量,努力打造区域教育高中品牌。
(三)特色发展。
依托教育专家团队,加强学校发展规划指导,引导学校注重特色发展,突出学校特点。
努力争创市级素质教育特色学校,逐步实现“一校一品一特色”。
(四)创新发展。
打破旧有体制机制,积极探索学校改革创新之路,在部分学校开展试点工作。
二、发展重点
(一)均衡教育。
建立和完善保障义务教育均衡发展的公共财政体制,集中力量加快薄弱学校改造。
加强薄弱学校教师培训力度,完善区域内支教制度和校际之间合作体系,切实提高薄弱学校教师工资水平,逐步实现同一区域教师同工同酬。
不断健全区域教育资助体系,确保适龄儿童和进城务工人员子女接收义务教育权利。
(二)素质教育。
严格按照义务教育课程方案要求,确保所有学校开齐开足课程。
坚持以人为本,因材施教。
坚持素质教育,德育为首,强化教师队伍建设、校园文化建设,以丰富多彩的德、体、艺活动为载体,提高学生综合素质,促进学生全面发展。
(三)开放教育。
积极引导社会力量兴办教育,促进教育多元化发展。
积极引进先进教育思想、理念,促进教师队伍教育观念更新。
开放学校教学过程,引导社会关注教育发展。
开放教学资源,拓展教育对象,促进全民科学文化素质提高。
(四)现代教育。
加快我区学校现代教育技术设施设备配备,加强教师现代化教育技术培训力度,提高现代教育设施设备使用率。
践行现代教育教学思想、理念,扎实提高教育教学质量。
三、发展目标
(一)努力创建全国教育管理信息化标准应用示范区。
加大投入,着力抓好学校网络教室、多媒体教室、教学资源库建设,积极推进义务教育阶段学校教育技术装备标准化配置满覆盖,实现教育技术装备配置的均衡化,管理的标准化,应用的常态化,争创全国教育管理信息化标准应用示范区。
(二)努力创建四川省教育先进县(区)。
2009年-2010年,我区将先后接受市政府教育督导初查及省政府“省对县”教育督导检查,我局将尽早谋划,周密安排,积极做好各项准备工作,突出重点、亮点工作,努力争创四川省教育先进县。
(三)努力创建省级义务教育示范区。
深入实施“扶薄行动计划”和“初中办学水平提升行动计划”,引导学校注重内涵发展,特色发展,加快培养一批艺术、体育、科技、心理健康等特色示范校;关注困难家庭和特殊困难家庭子女,确保教育资助全覆盖;关心进城务工子女,实现教育公平公正,努力争创省级义务教育示范区。
(四)努力创办一批具有较大影响力的品牌学校。
加强学校发展规划指导,突出学校办学特色,努力提升学校办学质量、办学效益,重点培养一批理念先进、潜力较大、特色鲜明、质量稳定的优质学校,力争打造特色学校2-3所,品牌学校2-3所,进一步提高我区教育知名度,提升我区教育整体形象。
四、发展举措
围绕区委“开创新天地、塑造新形象、实现新跨越”的“三新目标”,努力打开成华教育发展的新局面,必须依托重点项目、重点工作的推进,以此带动全区教育整体发展,主要实施“六大工程”。
(一)实施“现代化学校建设”工程
一是积极推进职教中心建设工作。
我区职教中心建设项目计划总投资约3.1亿元,占地约233亩,总建筑面积17.15万平方米(教学区8.65万平方米,辅助区8.5万平方米),项目建成后将形成120教学班,6000学位的教学规模。
2009年力争一期工程全面竣工并投入使用。
二是积极协助市教育局抓好石室中学新校区建设工作。
成都石室中学新校址建设项目占地165亩,投资规模约2.4亿元人民币(不含土地费),建筑面积约91000平方米,办学规模84个教学班,由成都市兴教投资发展有限公司负责实施,预计2010年投入使用。
三是加快启动和建设公建配套学校。
2009年,我区将加快将军碑小学、桂林小学、杨东天小学在建学校的建设进度,力争启动华润24城配套小学、八里片区配套小学、建设路小学扩建等项目。
四是加快推进我区教育现代化进程。
未来三年,计划投入4000万元,用于我区教育技术装备的满覆盖及现代教育技术手段常规应用化工作,提高我区教育现代化水平。
(二)实施“人才强教”工程
一是加快名师队伍建设。
培养选拔和引进一批师德高尚、业务精良、影响力大的优秀学科教师、班主任、教研员(专兼职)。
搭建名师工作平台,建立名师工作室和名师工作站,提高名师“传、帮、带”实效,充分发挥其示范、辐射作用。
二是加大教师队伍培训力度。
实施“中小学学科教研三年行动计划”,建立“对外送培、区级培训、联片研修、校本培训”四级网络,切实加大培训力度,努力推进学习型教师、学习型学校、学习型系统建设;重视骨干教师队伍培训,着力提高教师专业化水平,促进教师队伍素质整体提升。
三是加强校长队伍建设。
加快名校长培养步伐,建立校长实训基地,以提高校长的公共服务能力、专业管理能力和社会工作能力为重点,开展百名校长大练兵活动;举办校长年度论坛,积极探索优质规模学校(一校多区)办学管理体制、运行机制、校长考核激励机制。
四是深化学校内部机制改革。
进一步深化教育人事、教育分配制度改革,建立和完善激励机制、评价机制、竞争机制、淘汰机制,形成优秀人才脱颖而出的局面,带动全区教育水平的整体提高。
五是加强师德师风建设。
不断完善师德师风月报制、师德师风责任追究制、师德师风问题“一票否决”制等制度。
广泛开展师德实践活动,加大对先进个人和典型事例的宣传力度,努力维护教师队伍良好形象。
(三)实施“教学质量提升”工程
一是强化教学常规管理。
树立“课堂第一”的观念,细化备课要求,建立学校集体备课、听课、评课等教学常规工作的规范化流程;强化学校领导听课机制,加强对教师课堂教学质量的指导和监督。
二是建立课堂开放制度。
全面开放各校特级教师和市、区学科带头人以及青年教师课堂,建立推门听课机制,发挥优质教育资源的示范辐射作用,促进年轻教师缩短成才周期。
三是深化学校课程改革。
全面总结基础教育课程改革经验,高标准推进区域性科研课题研究,继续开展新课程理念下全员赛课活动,定期开开展校本教研现场观摩、交流活动,不断总结教研成果,打造区域特色。
四是探索考试评价改革。
加强对新课程考试评价的探讨和研究,建立和完善中小学调研考试制度,形成系统的学科质量分析报告,准确把握区域学生各年段学业发展水平,积极探索适合我区学校实际的科学的考试评价体系。
五是完善质量激励机制。
坚持和完善成华区教学质量评估考核办法,拓展评价范围,将非毕业年级纳入质量评估范畴;将学校领导班子、年级学科组、班级教师团队纳入质量激励体系中。
(四)实施“素质教育体系构建”工程
一是不断完善德育课程体系。
树立大德育观,促进德育与课改相融合,实现德育课程与品德教育、学科教育、专题教育的有机整合;加强校本德育课程研究,创新具有浓郁地方特色的德育教材,拓展德育教育范畴。
二是大力促进学生全面发展。
加大投入,高标准建设成华区中小学生素质教育基地,广泛开展学生德育实践系列活动,引导学生积极参与社会实践;继续以体育、艺术、科技教育为突破口,着力打造体育、艺术、科技精品特色项目和学校,继续加强国防、环保、卫生等教育,促进学生全面发展。
三是着力加强德育队伍建设。
进一步规范班主任工作量,细化班主任工作要求,设立班主任岗位津贴,定期评选成华区德育学科带头人,加强班主任队伍的管理和考核。
四是积极开展灾后专题教育。
抓住灾后教育契机,大力开展生命教育、感恩教育、心理教育,力争形成区域教育特色,将其打造成为我区素质教育的一张名片。
五是加快学校特色文化打造。
坚持校园文化与和谐校园建设相结合,与学校发展规划相结合,因校制宜,突出学校特色,努力实现“一校一景、一校一品”。
(五)实施“教育惠民”工程
一是全面落实各项教育资助工作。
关注困难家庭和特殊困难家庭,切实做好贫困中小学生、职业教育学生和农民工子女入学的资助工作;继续办好列五中学“宏志班”,确保家庭贫困的优秀学生接受优质教育,努力构建从学前教育到高中教育阶段完善的教育救助体系。
二是关爱进城务工人员子女。
确保进城务工人员子女平等接收义务教育,促进教育公平公正;加大进城务工人员子女学校教师的培训力度,努力提升进城务工人员子女学校办学水平。
三是关心特殊教育。
加大对特殊教育中心的投入,改善办学条件和服务设施,健全残障儿童随班就读支持保障体系,认真做好送教上门工作,服务好残障儿童,确保全区残疾学生入学率达到100%。
四是加强教育乱收费治理力度。
深入推进教育系统反腐倡廉工作,扎实治理中小学乱收费现象,确保城乡义务教育阶段免收学生学杂费政策落到实处。
五是高质量完成支教工作。
继续选派区优秀干部教师,支援区内薄弱学校、民族地区、地震灾区教育发展,切实提高支教地区和学校的教育水平,为灾区优秀学生奉献爱心,办好华西中学“爱心励志班”。
(六)实施“品牌形象提升”工程
一是加强区域教育发展策划与研究。
成立成华区区域教育发展策划研究室,及时总结我区区域教育发展特色与经验,策划区域教育发展的新思路、新举措,宣传区域教育发展的亮点和成果。
二是组建专家督导团,健全决策咨询制度。
成立“成华区教育专家督导团”,开展各种督导、巡查和指导活动,有效提高教育局和学校的决策的科学性、针对性,努力为全区各级各类学校提供指导与服务。
三是加强与媒体和相关组织的交流与合作。
高度重视新闻舆论宣传导向和监督作用,构建骨干通讯员网络,积极加强与主流媒体沟通和交流;积极争取各级领导和教育行政部门的关心和支持,加强与大专院校、教育科研机构以及其他专业教育组织的联系和合作,努力为我区教育快速健康发展提供良好的政策环境、舆论环境、发展环境。
五、八大亮点工程
(一)优质品牌学校。
2009年,我区将力争引进优质中小学2所,提升我区2-3所优质品牌小学。
(二)素质教育内涵发展。
严格执行“八条规定”,为校长、教师减负,遵循教学规律,规范学校管理,努力提高学校教育教学质量,促进学校内涵发展。
(三)特色学校改革发展。
在部分学校试行教育改革,践行新的教育机制体制,扶持发展2-3所特色学校。
(四)涉农地区公共教育服务创新。
以成华区教育素质基地为依托,建立“成华区社区教育学院”。
进一步加大投入,健全设施设备配备,完善基地教育功能,面向涉农地区群众,开展文化教育服务。
(五)校园周边环境综合治理机制创新。
延伸和深化“校园周边环境综合治理巡逻大队”功能,创新工作机制,将治安工作与社区建设紧密结合,进一步强化校园环境治理力度。
(六)建立成华区生命教育基地。
构建以实景参观、亲身体验为主的实践活动体系,促进学生对生命意义的思考,提高学生珍惜生命、爱惜生命的意识,树立正确的世界观和人生观。
(七)建立民办学校、幼儿园考核评价机制。
进一步规范我区民办学校办学标准,引进专家团队,建立健全民办幼儿园等级评价机制,实现社会参与,群众评比,政府管理的民办学校管理体系,促进民办教育规范发展。
(八)人口教育、卫生工作进校园改革创新。
加强与区卫生局、区计生局合作,面向高中生、职高生开展人口文化教育,进一步健全学校校医工作制度,加强学校卫生工作。
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