幼儿园消防演练方案.docx
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幼儿园消防演练方案.docx
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幼儿园消防演练方案
幼儿园消防演练方案
幼儿园消防演练方案如何制定?
以下是XX收集的幼儿园消防演练方案,仅供大家阅读参考!
幼儿园消防演练方案一:
为了进一步提高师幼消防安全意识,增强全员防火自救、逃生能力,我园结合“”消防宣传活动,制定楼道安全疏通消防演习方案如下:
一、演习时间、参加人数
时间:
20xx年11月4日10:
00
人数:
全体师生,约250人
地点:
幼儿园内
二、演习领导小组及应急小组成员
组长:
副组长:
组员:
各班班主任
三、准备工作
1、准备警报声;
2、各班教师组成三人班组(教师保育员教师):
负责幼儿安全疏散、幼儿安全教育;
3、师生事先熟悉校园安全通道、安全出口等处,下楼梯方法、顺序、路线;
4、幼儿园楼道安全疏散示意图
四、疏散原则
1、一楼为先二楼为后,靠近楼梯班级为先远离楼梯班级为后;
2、听见演习警报后,带班教师应立即停止一切活动,与配班教师、保育员一起,集中幼儿,清点人数。
五、逃生路线
大门口(大一班、大二班、中一班、中二班)
侧门(大三班,小班,大大班)
六、人员安排
毛强、陈:
大门楼梯口负责疏散(二楼幼儿撤离后检查各班级角落)
吴家许何娟:
侧门楼梯口处负责疏散(二楼幼儿撤离后检查各角落)
廖燕玲:
一楼大厅负责疏散,疏散幼儿到操场站好后统计人数
七、演练过程
1、警报声起;
2、各班教师组织幼儿迅速撤离活动室,沿安全逃生路线疏散。
要求:
(1)各班幼儿用湿毛巾捂住口鼻,排成1-2排,低下身子,沿墙角边有秩序的撤离;
(2)教师引导幼儿逃生时,教育幼儿不抢道、不惊慌;
(3)教师要组织幼儿有序撤离,带班老师前、保育员中间、配班老师后。
不许漏下一名幼儿。
3、重点危险地带专人把守(楼梯口、楼道转弯处)班级人员分工明确(队伍前、中、后位置安排到位)
4、集中大操场
要求:
各班清点并报告人数,组织幼儿有序排成二路纵队
5、演习结束,各班对幼儿进行安全教育
幼儿园消防演练方案二:
一、演练目的
为进一步增强我园师生消防安全意识,提高自救防范能力,做到在发生火警火灾时,能临危不乱,有序、迅速地按照消防逃生路线安全疏散,确保生命安全。
通过紧急疏散演练,巩固幼儿所学的安全防护知识,逐步学会有事不慌、积极应对、自我保护。
让教职工掌握正确使用灭火器的方法及保护幼儿逃生的方法,提高抗击突发事件的应变能力。
二、演练时间和地点
时间:
20xx年5月26日上午9:
00
地点:
幼儿园操场
三、演练组织机构
总指挥:
齐春燕
副总指挥:
高艳波刘宇航
组员:
刘丹张英杨艳
四、工作小组:
1、协助指挥人员:
各班老师和保育员
职责:
分别到各自班级活动室,相互协助。
负责:
(1)演习前清点幼儿人数;
(2)带领幼儿撤退:
(3)到达安全地带后清点幼儿人数。
2、现场警戒小组:
赵志伟
职责:
具体负责幼儿和其他闲杂人员进入警戒地带。
3、救护小组:
保健医生和门卫
职责:
具体负责演练疏散过程中发生的意外事故的应急救护和拨打119电话和120急救电话等。
4、撤退后幼儿安全管理:
各班教师
职责:
清点幼儿人数,负责安抚幼儿情绪,保证幼儿火灾后的安全。
以上工作人员负责幼儿疏散时的撤离秩序、安全管理,严防拥挤事故发生。
5、报警小组:
值班教师
负责火警预报,向分管领导电话报警
6、业余消防队:
后勤人员
职责:
负责拿灭火器灭火
五、疏散管理
A、疏散命令:
由应急总指挥根据情况发布疏散命令
B、疏散铃声:
两短一长铃声为信号。
铃声由总指挥发出。
C、疏散路线:
教师领队,幼儿排二列队伍下楼道,分班按下列路线疏散:
第一组大一班、大二班、从东边楼梯下;与小一班走南门到操场。
第二组中二班、中一班从西边楼梯下,与小二班走北门到户外。
两个楼梯的疏散情况采取应急措施,选择最畅通的楼道疏散幼儿。
要求依次快速、安全下楼,不能抢先下楼,以免发生拥挤踩踏事故,操场以两列列队伍,按做操集合顺序。
注意:
具体疏散还要根据现场实际情况,听从疏散指挥教师的指挥。
疏散通道必须保证时刻畅通。
注意:
具体疏散还要根据现场实际情况,听从疏散指挥教师的指挥。
现场指挥应根据现场情况、人流密度、对疏散路线作选择或调整。
D、疏散引导:
疏散引导小组的任务是维护疏散秩序,指明疏散方向和路径。
在拐角处应有人员引导,避免幼儿误入危险区域;要阻止幼儿逆向跑、窜、推搡、挤压情况发生;有人倒下,要立即扶起,防止踩踏事故发生。
E、撤离方向:
就近安全出口撤离原则。
F、集合地点:
操场
G、人员清点:
各班教师在集合地点对疏散的幼儿人数进行清点,并继续寻找滞留在事故现场的幼儿和受伤人员,帮助其安全撤离。
疏散引导小组应及时向总指挥报告疏散情况。
六、演习准备阶段
1、所有幼儿进入自己所在活动室
2、各班老师清点幼儿人数
3、①清理警戒区。
②各工作小组进入现场。
七、正式演习阶段
1、总指挥:
宣布消防演习与紧急疏散演习现在开始。
2、发现和确认火灾事故发生。
3、应急总指挥命令预警小组发布火警报告。
(幼儿园迅速启动火灾事故应急处置预案)
4、紧急疏散:
①在各层疏散引导人员的指挥下,全体幼儿在老师的带领下,按预定路线有序疏散,疏散时请靠楼梯左边行走,让出右边通道让消防人员赴救通行;用湿毛巾捂住鼻子,猫腰行走或匍匐前进,撤离到幼儿园活动场。
②各班老师清点疏散人数,发现少人,迅速与疏散总指挥部联系
③如发现有幼儿受伤,立即与现场救护小组联系,并展开紧急救护。
④应急疏散负责人向现场总指挥汇报疏散情况。
报告:
报告总指挥,全体幼儿现已安全脱险。
●疏散前的注意事项:
A、关闭电、气设备,切断电源,关闭门窗。
B、为保证快速、有序、安全地疏散,任何人在疏散时不应携带个人物品,更不允许逆向跑窜寻找个人物品。
●疏散时的注意事项:
A、提醒疏散的幼儿不出现惊慌与骚乱,确保他们安全撤出。
B、现场警戒小组确保消防通道的畅通和现场秩序稳定。
C、各工作小组本着对幼儿高度负责的态度,严肃认真地对待现场上出现的每一个突发情况。
幼儿园消防演练方案三:
消防安全工作是幼儿园安全工作中的重点。
为了让广大师生更深入地了解消防逃生常识,使每一位师生都切实树立起消防意识,真正掌握好消防安全知识,增强安全意识,做到在发生火警火灾是有序、迅速地按照消防逃生路线、方法安全疏散,在规定的最短时间内到达集合地,确保生命安全,更为了全面深入地落实和推动我园的安全教育工作,让教职工掌握正确使用灭火器的方法及保护幼儿逃生的方法,提高抗击突发事件的应变能力;培养幼儿的消防安全意识,巩固教职员工的消防安全知识,掌握在火场中迅速逃生、自救、互救的基本方法,提高预防火灾和紧急疏散的能力,检验幼儿园的各种安全设施和安全教育的成效,XX年11月29日我们将组织全体师生进行大型火场逃生、自救演习训练。
此次活动要求全体员工必须牢固树立"珍爱生命、安全第一"的思想,认真担负起幼儿园安全教育、安全管理工作,教育和指导老师及幼儿遇到险情如何做到:
不惊慌、不害怕,学习自救常识,达到全员掌握电话报警,火警电话:
119(告诉消防员发生火灾的所在位置)把幼儿园安全工作做细、做实、做出成效,营造一个安全和谐的育人环境,结合公司安全工作指示精神和我园实际情况,特制定本消防演习预案。
一、成立消防演习领导小组总指挥:
郎俊菊(园长)副总指挥:
潘虹(后勤副园长)苗红艳(保教副园长)医疗小组:
李艳菊(保健医)、许美华(保健医)救援小组成员:
张贵寿、陈丹、张双英、龙武、伍长锦、林家武、王建军、曹兵团、杨全优、毛东林、吕业明、匡前龙、刘凤明、陈州、张平(男)、李乙兮、巩颖惠、李彬、李静、梁珠颖、房明娟。
演习指导:
海口市金盘消防中队准备材料:
1、准备3个扩音喇叭,各楼层一个。
2、各班老师为幼儿准备好一条湿毛巾。
3、后勤员工负责每个楼层放置一枚烟雾弹,如果没有烟雾弹请准备铁桶、汽油、树杆或木材代替。
4、准备消防车,2个火盆,10个灭火器放大厅备用,各班班主任与各救援小组成员示范使用。
5、保健医生负责医药箱和急救药品。
设备设施:
确保消防栓、灭火器等消防设备设施能正常使用,安全指示标志,应急灯完好,消防通道畅通无阻。
疏散要求:
一楼最先、二楼第二、三楼最后,靠近楼梯的班级为先,远离楼梯的班级为后。
二、演习项目听到报警后,全体员工协助班级老师按照疏散线路,把幼儿平安转移到安全处。
三、演习要求1、要求全体员工统一着园服。
2、听到消防报警音后,各班教师立即停止当前一切活动,集中学生,清点人数,学生全部到齐组织学生排成纵队一个跟着一个,低下身子,沿墙角边有秩序的撤离。
教师在队伍前、中、后的有效位置护送学生安全撤离至指定安全地点。
有特殊情况(个别学生无法马上撤离的),要及时告知应急搜救组人员未撤离学生的情况,由应急搜救组人员负责营救,撤离至指定安全地点。
3、告诉幼儿逃离险区时,不要讲话,不要惊慌,听从老师指挥用湿毛巾捂住口鼻并沿墙边弯腰前行。
四、疏散前后注意事项●疏散前的注意事项:
A、各班关闭电、气设备,切断电源,关闭门窗。
B、为保证快速、有序、安全地疏散,任何人在疏散时不应携带个人物品,更不允许逆向跑窜寻找个人物品。
●疏散时的注意事项:
A、提醒疏散的幼儿不出现惊慌与骚乱,确保他们安全撤出。
B、现场警戒小组确保消防通道的畅通和现场秩序稳定。
C、各工作小组本着对幼儿高度负责的态度,严肃认真地对待现场上出现的每一个突发情况
五、责任范围总指挥:
郎俊菊----负责指挥现场:
教学楼前门操场集合点,计时。
出现险情负责向上级领导部门、总公司汇报。
负责清点各班级人数(老师和幼儿)。
副总指挥:
潘虹----负责指挥现场:
大厅南门通过广播通知救援小组马上到位,(疏散指令:
各班老师、小朋友请注意,现在发生险情,请老师组织好孩子顺利从指定出口安全撤离,救援小组马上到位。
)负责引导一号楼梯和二号楼梯的老师与幼儿从大厅南门顺利撤离到前面操场的草地上。
副总指挥:
苗红艳----负责指挥现场:
大厅北门负责引导三号楼梯和四号楼梯的老师与幼儿从大厅北门顺利撤离到后面操场的草地上。
医疗小组:
李艳菊----负责指挥现场:
大厅南门负责救护受伤的幼儿和老师,由贝恩班派一名幼儿扮演伤员。
医疗小组:
徐美华----负责指挥现场:
大厅北门负责救护受伤的幼儿和老师;由贝伦班派一名幼儿扮演伤员。
第一救援小组:
曾志军、张双英----负责指挥现场是:
幼儿园一楼大厅曾志军----负责切断大厅的总电源。
张双英:
迅速拨打119报警电话,并接待消防人员到位。
第二救援小组:
张贵寿、陈丹----负责指挥现场是:
幼儿园一楼大厅张贵寿:
负责使用大厅东侧的灭火器,边救援边等待消防员的到来;陈丹:
负责使用大厅西侧的灭火器,边救援边等待消防队员的到来;第三救援小组:
龙武、伍长锦、杨全优、吕业明----负责指挥现场是:
一号楼梯口;龙武:
负责站在一楼楼梯口处,吹警笛示警(一长、三短),并疏散幼儿安全离开险区;伍长锦:
负责站在一楼缓步台处,吹警笛吹警笛示警(一长、三短),并疏散幼儿安全离开险区;杨全优:
负责站在二楼缓步台处,吹警笛吹警笛示警(一长、三短),并疏散幼儿安全离开险区;吕业明:
负责站在三楼缓步台处,吹警笛吹警笛示警(一长、三短),并疏散幼儿安全离开险区;第四救援小组:
林家武、曹兵团、匡前龙----负责指挥现场是:
二号楼梯口林家武:
负责站在一楼楼梯口处,吹警笛示警(一长、三短),并疏散幼儿安全离开险区;曹兵团:
负责站在一楼缓步台处,吹警笛吹警笛示警(一长、三短),并疏散幼儿安全离开险区;匡前龙:
负责站在二楼缓步台处,吹警笛吹警笛示警(一长、三短),并疏散幼儿安全离开险区;曾一山:
负责站在三楼缓步台处,吹警笛吹警笛示警(一长、三短),并疏散幼儿安全离开险区;第五救援小组:
王建军、张平、毛东林、陈州----负责指挥现场的是三号楼梯口;王建军:
负责站在一楼楼梯口处,吹警笛示警(一长、三短),并疏散幼儿安全离开险区;毛东林:
负责站在一楼缓步台处,吹警笛吹警笛示警(一长、三短),并疏散幼儿安全离开险区;张平:
负责站在二楼缓步台处,吹警笛吹警笛示警(一长、三短),并疏散幼儿安全离开险区;陈州:
负责站在三楼缓步台处,吹警笛吹警笛示警(一长、三短)并疏散幼儿安全离开险区;第六救援小组:
温学道、刘凤明、巩颖慧----负责指挥现场是:
四号楼梯口;巩颖慧:
负责站在一楼楼梯口处,吹警笛示警(一长、三短),并疏散幼儿安全离开险区;温学道:
负责站在一楼缓步台处,吹警笛吹警笛示警(一长、三短),并疏散幼儿安全离开险区;李彬:
负责站在二楼缓步台处,吹警笛吹警笛示警(一长、三短),并疏散幼儿安全离开险区;刘凤明:
负责站在三楼缓步台处,吹警笛吹警笛示警(一长、三短),并疏散幼儿安全离开险区;第七救援小组:
李静、房明娟、----负责指挥现场是:
幼儿园保安室大门;负责严把大门,接待消防队员的到来,并做好登记工作。
第八救援小组:
李乙兮、梁珠颖----负责指挥现场是:
协助老师安全引导幼儿离开险区。
李乙兮:
负责爱伦班,协助班级老师安全的引导幼儿离开险区;梁珠颖:
负责贝恩班,协助班级老师安全的引导幼儿离开险区;房名娟:
负责贝德班,协作班级老师安全的引导幼儿离开险区。
第九救援小组:
各班级老师----负责指挥现场是:
班级的疏散安排班长:
负责组织幼儿有序的排好队,不要拥挤、不要惊慌,边安抚边指挥配班老师先打开房门。
准备就绪后,站在幼儿队伍的最前面,退步走下楼梯;配班:
负责配合班长组织幼儿,照顾身体不适或胆小的幼儿。
准备就绪后,站幼儿队伍的中间,协助幼儿安全走下楼梯;助教:
负责准备幼儿用的湿毛巾,每人一块湿毛巾快速发给幼儿,并自己做出示范告诉幼儿湿毛巾的正确使用方法。
准备就绪,站在幼儿队伍的最后面,协助幼儿安全走下楼梯。
六、撤离分区一号楼梯口(办公室旁边):
接到警报后,科林班、奥维班、罗伊班、罗瑞班全体师生有序地从一号楼梯口安全撤出;撤出地点是大厅南门对面的跑道草地上;二号楼梯口(爱迪班旁边):
接到警报后,爱迪班、贝奇班、科特班、罗杰班、科尔班全体师生有序地从二号楼梯口安全撤出;撤出地点是大厅南门对面的跑道草地上;三号楼梯口(园长室旁边):
接到警报后,贝德班、贝恩班、奥林班、科迪班全体师生有序地从三号楼梯口安全撤出;撤出方向是大厅北门;到动物园处右转向大厅南门对面的跑道草地上集合。
四号楼梯口(感统室旁边):
接到警报后,爱德班、罗迪班、罗宾班、贝伦班、贝立班全体师生有序地从四号楼梯口安全撤出;撤出方向是大厅北门,沿感统室外路左转向大厅南门对面的跑道草地上集合。
另注:
科伊班全体师生直接从教室撤离到操场安全地带集合。
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