云南省第二次高中毕业生复习统一检测语文试题.docx
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云南省第二次高中毕业生复习统一检测语文试题
云南省2010年第二次高中毕业生复习统一检测语文试题
高三
2010-05-0411:
47
云南省2010年第二次高中毕业生复习统一检测语文试题
一、(12分,每小题3分)
1.下列词语中加点的字,读音全都正确的一组是( )
A.蜷伏/卷曲 禁止/禁受 怅惘/为虎作伥 抨击/怦然
B.拼搏/渊博 徘徊/低徊 戛然/叽叽嘎嘎 娇媚/门楣
C.惦记/掂量 蹊跷/蹊径 踱步/气度非凡 馄饨/混沌
D.箴言/诤言 穿着/着急 大概/慷慨大方 婆挲/摩挲
2.下列各句中,加点的成语使用恰当的一项是( )
A.面对一波又一波来访的受害人,以及在场了解事实真相的数十家媒体记者,三鹿集团对毒奶粉事件却讳莫如深,三缄其口。
B.考虑到山峰险峻,山顶气候瞬息万变等恶劣条件,即将冲顶的队员,心有余悸地联想到前辈登山家在这座大山上所经历的惨痛失败。
C.捐资助学有他,义务献血有他,揭露街头诈骗有他……同事们都称赞他是一个从善如流、乐于助人的好青年。
D.2009至2010年,云南遭遇了秋、冬、春连旱,旱情严重,堪称百年一遇。
“珍惜水资源,节约用水”的观念路人皆知,全省人民奋起抗旱。
3.下列各句中,没有语病的一句是( )
A.别开生面的元宵联谊会,让援建秦山核电站三期工程的20多名外国专家观赏了当地上元节的喜庆与祥和气氛。
B.上海市闵行区人民法院对“莲花河畔景苑”倒楼案作出一审判决,以重大责任事故分别判处六名被告三至五年有期徒刑。
C.在人代会上,人大代表们纷纷向记者表示,我们向政府提意见和建议是人民的责任。
D.自由地玩,本是孩子的天性和天然权利,而现在,一句“要赢在起跑线上”的话语把这种天性和天然权利无情地吞噬了。
4.把下面几个句子组成语境连贯的一段话,排序正确的一组是( )
①“来日绮窗前,寒梅著花未”,“去郭轩楹敞,无村眺望赊”,“只欲栏边安枕席,夜深闲共说相思”。
②当我们看到建筑中的回廓、栏杆、台阶、屋檐、门窗等等,都会触景生情,这些形象本身就是一诗一般的语言。
③反过来说,由于文学的积淀,中国古代的建筑也变得含情脉脉。
④这些建筑形象,都诗化了,情态化了,所以都是那么感人。
⑤这种形象,却多与建筑有关。
⑥唐诗的一个显著的艺术特征,在于其形象化,以形感人。
A.⑥①⑤②④③ B.⑥⑤①④③②
C.①②④③⑥⑤ D.②①③④⑥⑤
二、(9分,每小题3分)
阅读下面的文字,完成5—7题。
中国“结”的文化内涵
中国结年代久远,漫长的文化积淀使得中国结渗透着中华民族特有的、纯粹的文化精髓。
“绳”与“神”皆音,中国文化在形成阶段,曾经崇拜过绳子。
据文字记载:
“女娲引绳在泥中,举以为人。
”又因绳像蟠曲的蛇龙,中国人是龙的传人,龙神的形象,在史前时代,是用绳结的变化来体现的。
“结”字也是一个表示力量、和谐,充满情感的字眼,无论是结合、结交、结缘、团结、结果,还是结发夫妻,永结同心,“结”给人都是一种团圆、亲密、温馨的美感“结”与“吉”谐音,“吉”有着丰富多彩的内容,福、禄、寿、喜、财、安、康无一不属于吉的范畴。
“吉”就是人类永恒的追求主题,“绳结”这种具有生命力的民间技艺也就自然作为中国传统文化的精髓,兴盛长远规划,流传至今。
中国结不仅具有造型、色彩之美,而且皆因其形意而得名,如盘长结、藻井结、双钱结等,体现了我国古代的文化信仰及浓郁的宗教色彩,体现着人们追求真、善、美的良好的愿望。
在新婚的帖钩上,装饰一个“盘长结”,寓意一对相爱的人永远相随相依,永不分离。
在佩玉上装饰一个“如意结”,引申为称心如意,万事如意。
在扇子上装饰一个“吉祥结”,代表大吉大利,吉人天相,祥瑞、美好。
在烟袋上装饰一个“蝴蝶结”,“蝴”与“福”谐音,寓意福在眼前,福运迭至。
大年三十晚上,长辈用红丝绳穿上百枚铜钱作为压岁钱,以求孩子“长命百岁”,端午节用五彩丝线编制成绳,挂在小孩脖子上,用以避邪,称为“长命缕”。
本命年里为了驱病除灾,用红绳扎于腰际。
所有这些都是用“结”这种无声的语言来寄寓吉祥。
中国人在表达情爱方面往往采用委婉,隐晦的形式,“结”从而义不容辞的充当了男女相思相恋的信物,将那缕缕丝绳编制成结,赠与对方,万千情爱,绵绵思恋也都蕴含其中。
梁武帝诗有“腰间双绮带,梦为同心结”。
宁代诗人林逋有“君泪盈、妾泪盈,罗带同心结未成,江头潮已平”的诗句。
一为相思,一为别情,都是借“结”来表达情意。
至于结的表意价值,历代文人墨客有大量生动的描写。
纵观中国古代诗词歌赋,从中我们不难发现,绳结收已超越了原有的实用功能,并伴随着中华民族和繁衍繁衍壮大,生活空间的拓展,生命意义的增加和社会文化体系的发展而世代相传。
《诗经》中关于“结”的诗句有:
亲结其缡,九十其仪。
这是描述女儿出嫁时,母亲一面与其扎结可,一面叮嘱许多礼节时的情景,这一婚礼上的仪式,使“结缡”成为古时成婚的代称。
屈原在《哀郢》中写到:
心圭结而不解兮,思蹇产而不释,作者用“圭而不解”的诗句来表达自己对祖国命运的忧虑和牵挂。
而唐朝著名诗人孟郊的《结爱》,当属表达男女情爱代表之作:
“心心复心心,结爱务在深,一度欲离别,千回结衣襟。
结妾独守志,结君早归意。
始知结衣裳,不知结心肠。
坐结亦行结,结尽百年月。
”
结字,把我们同祖先思绪相连;结字,使我们与古人情意相通。
正可谓是:
天不老,情难绝,心似双丝网,中有千千结。
5.下列对中国“结”的文化内涵的表述,不正确的一项是( )
A.中国结的外形一看就给人一种亲切、温馨的感觉。
B.中国结的“结”字具有力量、和谐等含义,充满情感。
C.“结”与“吉”谐音,寄寓着中华民族对吉祥幸福的向往和追求。
D.不同的“结”,不仅有各自的造型和色彩之美,而且都具有不同的寓意。
6.下列表述,符合文意的一项是( )
A.中国结的文化内涵源于中国先民在文化形成时期对绳子的崇拜。
B.本命年里为了驱痫除灾,用红绳扎于腰际,用以避邪,称为“长命缕”。
C.中国人往往用“同心结”来表达男女之间的相互爱慕,将那缕缕丝绳编制成结,赠与对方,直率地表达自己的爱意。
D.梁武帝诗有“腰问双绮带,梦为同心结”,是借“结”来表达相思和别情。
7.根据原文内容,下列推断不正确的一项是( )
A.除了盘长结、藻井结、双钱结、吉祥结、蝴蝶结、如意结外,随着社会的发展还会产生更多的体现中华文化内涵的新的“结”。
B.中国结所表现的中华民族对真、善、美的追求,从古到今未曾改变。
C.在中国人的心目中,绳结的文化象征意义已经远远超越了原有的实用功能。
D.《诗经》中“亲结其缡,九十其仪”的文化将会因现代人的重视而再次复兴和繁荣。
三、(9分,每小题3分)
阅读下面的文言文,完成8~10题。
顾雍字元叹,吴郡吴人也。
州郡表荐,弱冠为合肥长,后转在娄、曲阿、上虞,皆有治迹。
孙权领会稽太守,不之郡,以雍为丞,行太守事。
讨除寇贼,郡界宁静,吏民归服。
数年,入为左司马。
权为吴王,累迁大理奉常,领尚书令,封阳遂乡侯,拜侯还寺,而家人不知,后闻乃惊。
黄武四年,迎母于吴,既至,权临贺之,亲拜其母于庭,公卿大臣毕会,后太子又往庆焉。
雍为人不饮酒,寡言语,举动时当。
权尝叹曰:
“顾君不言,言必有中。
”至饮宴欢乐之际,左右恐有酒失而雍必见之,是以不敢肆情。
权亦曰:
“顾公在坐,使人不乐”其见惮如此。
是岁,改为太常,进封醴陵侯,代孙邵为丞相,平尚书事。
时访逮民间,及政职所宜,辄密以闻。
若见纳用,则归之于上,不用,终不宣泄。
权以此重之。
然于公朝有所陈及,辞色虽顺而所执者正。
权尝咨问得失,张昭因陈听采闻,颇以法令太稠,刑罚微重,宜有所捐损。
权默然,顾问雍曰:
“君以为何如?
”雍对曰:
“臣之所闻,亦如昭所陈。
”于是权乃议狱轻刑。
久之,吕壹、秦博为中书,典校诸官府及州郡文书。
壹等因此渐作威福,遂造作榷酤障管之利,举罪纠奸,纤介必闻,重以深案丑诬,毁短大臣,排陷无辜,雍等皆见举白,用被谴让。
后壹奸罪发露,收系廷尉,雍往断狱,壹以囚见,雍和颜色,问其辞状,临出,又谓壹曰:
“君意得无欲有所道?
”壹叩头无言,时尚书郎怀叙面詈辱壹,雍责叙曰:
“官有正法,何至于此!
”
《江表传》曰:
权常令中书郎诣雍,有所咨访.若合雍意,事可施行,即与相反覆,究而论之,为设酒食。
如不合意,雍即正色改容,默然不言,无所施设,即退告。
权日:
“顾公欢悦,是事合宜也;其不言者,是事未平也,孤当重思之.,,其见敬信如此。
军国得失,行事可不,自非面见,口未尝言之。
权嫁从女,女顾氏甥,故请雍父子及孙谭,谭时为选曹堂书,见任贵重·是日,权极欢。
谭醉酒。
三起舞,舞不知止.雍内怒之。
明日,召谭,诃责之。
因背向壁卧,谭立过一时,乃见遣。
雍兰相十聋年,年七十六,赤鸟六年卒。
初疾微时,权令医赵泉视之,拜其少子济为骑
登苎。
雍闻,悲曰:
“泉善别死生,吾必不起,故上俗及目见济拜也。
”权素服临吊,谥曰肃侯。
(选自(《三国志·卷五二·吴书七》,有删节)
[注释]①榷酤,亦作“榷沽”,酿酒专卖制度,管制酒业取得酒利,以增加政府财夏收入。
②障管,开关隘征税。
8.对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是( )
A.州郡表荐 表:
上表
B.拜侯还寺 寺:
寺庙
C.毁短大臣 短:
诋毁
D.面詈辱壹 面:
当面
9.以下各组句子中,全都表明顾雍“举动时当”的一组是( )
①雍为人不饮酒,寡言语
②不用,终不宣泄
③举罪纠奸,纤介必闻
④雍责叙曰:
“官有正法,何至于此”!
⑤如不合意,雍即正色改容,默然不言
⑥明日,召谭,诃责之
A.①④⑥ B.①⑨⑤ C.②④⑤ D.③⑤⑥
10.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是( )
A.顾雍理政有道,孙权封他为侯,但是这样大的事,他的家人事后才知道,可见顾雍不喜炫耀自己的地位。
B.孙权遇有重要举措,常派中书郎向顾雍咨询。
如赞成,顾雍就请中书郎吃饭,把问题研究透彻:
如不赞成,则沉默不语,以示意孙权重新考虑。
C.顾雍心胸广阔,气量宏大。
吕壹获罪,顾雍审案,面对这位曾经迫害自己的犯人,顾雍显得心平气和,还问吕壹还有什么地方要为自己辩护。
D.顾雍教子有方。
在孙权嫁侄女的婚宴上,顾雍儿子顾谭醉酒起舞,有失礼仪。
顾雍 虽然内心生气,却没有当面发作,到第二天才对其严加诃责。
四、(23分)
11.把第I卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
(10分)
(1)孙权领会稽太守,不之郡,以雍为丞,行太守事。
(2)泉善别死生,吾必不起,故上欲及吾目见济拜也。
12.阅读下面这首唐诗,然后回答问题。
(8分)
西归绝句 元稹
五年江上损容颜,今日春风到武关。
两纸京书临水读,小桃花树满商山。
【注】诗人原序:
“得(李)复言.(白)乐天书。
”这首诗作于元和十年元稹自唐州(今河南唐河县)奉召还京途中。
元和五年作者被贬为江陵府(今湖北江陵)士曾参军。
武关,在今陕西省商县东。
(1)此诗表现了诗人什么样的心情?
请作简要分析。
(2)诗的最后两句展现了一幅怎样的画面?
这样写有什么作用?
13.补写出下列名篇名句中的空缺部分。
(两题任选一题)(5分)
(1) ,悠悠我心。
但为君故, 。
呦呦鹿呜,食野之苹。
,鼓瑟吹笙。
(曹操《短歌行》)
日月忽其不淹兮, 。
惟草木之零落兮, 。
(屈原《离骚》)
(2) ,天气晚来秋。
,清泉石上流。
随意春芳歇,王孙自可留。
(王维《山居秋暝》)
吾师道也,夫庸知其年之先后生于吾乎?
是故无贵无贱, ,道之反存, 。
五、(22分)
阅读下面的文字,完成14—17题。
昆仑的歌
昆仑的山是彩色的山。
红色、黄色、白色、褐色……一层层叠加、一块块点缀、一笔笔勾勒,把昆仑山打扮得五彩斑斓。
也许因为与天近,也许因为与土亲,上苍把它所有的色彩都恩赐给了昆仑,任意地挥洒。
昆仑山就是天生丽质,无论它怎么涂抹,哪怕是随意地泼墨,都是那么自然,那么绚丽,那么俏美,那么和谐。
你看,一条小河从它脚下流过,仿佛是为它的花裙绣上了裙边;你看,一片庄稼种在它脚下,仿佛是为它穿上了绣鞋;你看,一头牦牛悠闲在雪峰下,仿佛是它在俏皮地玩耍……
昆仑山的色彩,是大自然最慷慨的赐予,是大自然最朴实的画语。
昆仑山刚柔并具。
无论是峻峰,还是断坡,她的线条都是那么流畅:
一笔勾出女人的眉,一笔勾出男人的肩。
尤其是雨后的昆仑,云雾从大山的每个角落升腾起来——这里的尖峰利岩,那里的刀脊斧崖,都有一团团云雾缠绕,若隐若现,好似泼墨山水画一般,人入其中,如进仙境。
云雾中的山啊,一会儿是女人圆圆的脸蛋,一会儿是男人高挺的鼻梁……昆仑山啊,是女人的温柔,是男人的倔强;是男人的伟岸,是女人的娇美。
昆仑的山是坚强的山。
在海拔5200米的红其拉甫口岸,一道道城墙,它们肩靠着肩,手挽着手,高挺起胸,似一个个坚岩硬石筑就的战士,日夜守卫着祖国的草原、蓝天,炊烟下的每一个家园。
这里的山,四季顶着皑皑的白雪,阳光下,熠熠发光。
寒风呼啸时,树枝冻得咔咔作响。
你问它,冷吗?
它耸耸肩,把背挺得更直,把头昂得更高。
大雪刷刷地下,把树枝压断,把房屋压塌。
你问它,累吗?
它抓一把积雪,挤出一溪浪花,把笑哈哈的回答,让溪水带给草地,让浪花捎带给河流……
这是勇敢者的身躯,这是无畏者的铁掌,这是王者头上的皇冠啊!
昆仑的山是欢乐的山。
在海拔3400米的地方,有一个几千人口的小城,这个名叫塔什库尔干的县城,全县只有3万多人。
但就是在这个高原小城里,到处都洋溢着欢歌笑语。
小城的集市上传来欢笑,小城的饭馆里传来欢笑,小城的花园里传来欢笑,小城人的脸上挂满欢笑……就连小城边的草甸里,草甸里的小溪边,到处都能听到歌声和笑声。
在雪山下的草地上,几个教师正带着一群孩子歌舞。
天是那么的蓝,云是那么的白,雪山是那么的近,笛声是那么的脆……昆仑山上的塔吉克人,笑声是那么的甜。
这是一个音乐的民族,他们用鹰骨制成笛子,用牦牛皮做成手鼓。
悦耳的笛声在塔吉克男人的嘴边流淌,铿锵的鼓点在塔吉克女人手指间跳跃……这美妙的音乐啊,世世代代把一个民族传唱。
这是一个舞蹈的民族,你看,老者的手脚是那么灵活,每一个动作都抖出生活的快乐;你看,孩子的腰肢是那么柔巧,每一步跳动都舞飞理想。
他们是昆仑山的儿女,他们是昆仑山的骄傲!
他们的心灵,像雪一样纯净;他们的胸怀,像草原一样宽广;他们的思想,像大山一样厚重;他们的欢乐,像笛声一样悠扬……
(选自《人民日报》2009年11月16日第八版)
14.文章开头网段描写了昆仑山的哪些特点?
联系全文,简述作者写昆仑山的这些特点有什么用意?
(4分)
15.解释下面两句话在文中的含意。
4分)
(1)一道道城墙,它们肩靠着肩,手挽着手,高挺起胸,似一个个坚岩硬石筑就的战士,日夜守卫着祖国的草原、蓝天,炊烟下的每一个家园。
(2)就连小城边的草甸里,草甸里的小溪边,到处都能听到歌声和笑声。
16.文章结尾处为什么说昆仑山的儿女心灵纯净,胸怀宽广,思想厚重?
请根据文意作简要概括。
(6分)
17.纵观全文,作者是采用哪些方法来描绘昆仑山和昆仑山的儿女的?
表达了什么样的思想 感情?
请举两个例子简要分析。
(8分)
六、(15分)
18.请提取下面几句话的信息,用一个单句为“嫉妒”下定义。
(4分)
①嫉妒是一种缺陷心理。
②嫉妒是人人部具有的。
③嫉妒是不足为奇和无可厚非的。
④嫉妒是由于羡慕一种较好的生活。
想获得一种较高的地位或是想得到一种较贵重的东西而产生的。
19.下面文字中画线部分,有的存在问越。
请指出并改正。
(4分)
一个小女孩放学回家后长时间哭泣,样子很委屈。
父亲问她原因。
她断断续续地说:
“有一个同学说我长得很丑,跑步的姿势也很难看。
”父亲听后,①他只是微笑。
突然,他说:
“②我站着就能摸到咱们家的天花板。
”正在哭泣的小女孩很惊奇,③她不知道父亲想说什么?
就问了一句:
“你说什么?
”④父亲又重复了一遍:
“我站着就能摸到咱们家的天花板。
”⑤小女孩仰头望着天花板,忘了哭泣:
这可是将近四米商的天花板啊!
她怎么也不相信父亲站着就能摸到它。
父亲笑了,⑥父亲得意地说:
“不信吧?
⑦那你也不要信那同学的话,因为有些人说的话并不是事实。
20.请根据下面的上联对出下联,并引用此对联写一句话,表达你对春天的赞美。
(要求语言生动形象;除引用外,至少使用两种修辞手法)(7分)
东风吹出千山绿, 。
七、(60分)
21.阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。
马戏团里表演的大象,都是从小就开始训练的。
小象很调皮,但是力量小,驯兽员用绳子把它拴在木桩上,经过多次挣扎,它都无法将木桩拖出来,时间一久,小象也就放弃了,长大以后,大象粗壮有力的长鼻子,可以轻易举地把一吨多重的物品抬起。
但马戏团的驯兽师只要用一根小木桩,就可以将它们安然拴住。
要求选准角度,明确立意,自选文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含义的范围作文,不要套作,不得抄袭。
参考答案
1.C
2.A(B句不明词义,“心有余悸”意为危险的事情虽然过去了,回想起来还感到害怕;C句对加点成语的使用犯了望文生义的错误,“从善如流”形容能迅速地接受别人的好意见;D句对加点成语的使用犯了不明褒贬的错误,“路人皆知”比喻人所共知的野心)
3.D(A句动宾搭配不当,“观赏”不能与“喜庆与祥和气氛”搭配使用:
B句缺乏中心晤,“重大责任事故”应为“重大责任事故罪”:
C句表意不明,应为“向政府提意见和建议是人民赋予我们的责任”)
4.B
5.A(“一看就给人一种亲切、温馨的感觉”是中国结的观感,不是其文化内涵)[来源:
高.考.资.源.网]
6.A(B项误读原文,“长命缕”是端午节挂在小孩脖子上的用五彩丝线编织成的绳;C项“直率”应为“委婉、隐晦”:
6项,梁武帝诗“腰问双绮带,梦为同心结”写的是相思,陈逋“君泪盈、妾泪盈,罗带同心结未成,江头潮已平”写的是别情)
7.D(推论绝对化)
8.B(“寺”为“大理寺”)
9.C(①说的是顾雍的生活习惯和性格;②不泄露内情,不让皇帝难堪,符合题干要求:
③说均是吕壹等人,主体不对;④怀叙行为太过激,顾雍责备他,适时得当,符合题干要求:
⑤不同意就不说话,也不让对方难堪,符合题干要求;⑥没有当着孙权的面训斥孙子,第二民再严加斥责,举动得当,符合题干要求)
10.D(非儿,乃孙)
11.
(1)孙权兼任会稽太守,并未到郡履行职务,而是让顾雍为郡丞。
代理太守处理一切事务。
(2)赵泉是最善于看出生死的,我肯定不行了,所以皇上想在我还能看得到的时候任命顾济啊。
12.
(1)表达了作者奉召回京途中的喜悦之情。
诗人被贬离京五年,今日奉召回京,感叹之 余,满怀欣喜。
途中收到朋友来信,此又一喜。
(2)展现了一幅洋溢着作者欢快心情的清新美好画面:
诗人满怀喜悦,临水展读友人书信,正值岸上满山桃花盛开,嫣红灿烂,此情此景,生动明快,别具情趣。
作用:
用彩笔点染商山妍丽春色的美好,自然生动地表达作者激动、舒畅之情。
或:
以欢快之境写喜悦之情,寓情于景。
13.
(1)青青子衿沉吟至今我有嘉宾春与秋其代序恐美人之迟暮
(2)空山新雨后 明月松间照莲动下渔舟无长无少师之所存也
14.第一问:
昆仑山的绚丽多彩;昆仑山的刚柔并具。
(2分)第二问:
为描绘昆仑山人民
和平宁静的生活埋下伏笔:
为下文歌颂昆仑山人民欢乐幸福的生活作铺垫。
(2分)
15.
(1)正是因为国门的坚固,才有人民的安居乐业。
(2分)
(2)尽管地势险峻,但是过着和平宁静生活的人们内心总是快乐的。
(2分)
16.说昆仑山的儿女心灵纯净,因为他们的欢声笑语是发自内心的对美好生活的传唱;(2分)说昆仑山的儿女胸怀宽广,因为他们对家乡山川民族的热爱就是对祖国的热爱;(2分)说昆仑山的儿女思想厚重,因为他们始终怀有对美好幸福生活的向往和追求。
(2分)
17.第一问:
作者采用排比、比喻、比拟和想象的方法来描绘昆仑山和昆仑山的儿女。
(说出两种即可)(2分) 第二问:
示例
(1):
“你看,一条小河从它脚下流过,仿佛是为它的花节绣上了裙边;你看,一片庄稼种在它脚下,仿佛是为它穿上了绣鞋;你看。
一头牦牛悠闲在雪峰下,仿佛是它在俏皮地玩耍……”通过排比和比喻,表达了对绚丽 孝姿的昆仑山的赞美和热爱之情;(3分)示例
(2):
“寒风呼啸时,树枝冻得咔咔作响。
你问它,冷吗?
它耸耸肩,把背挺得更直,把头昂得更高。
大雪刷刷地下,把树枝压断。
你问它,累吗?
它抓一把积雪,挤出一溪浪花,把笑哈哈的回答,让溪水带给草地,让浪花捎带给河流……”通过比拟(拟人)和想象,表现了对昆仑山儿女心灵纯净、胸怀宽广、乐观向上、执着刚强、爱国爱乡等美好情怀的赞颂和讴歌之情。
(3分)
18.嫉妒是一种人人都具有的,由于羡慕一种较好的生活,想获得一种较高的地位或是想得到一种较贵重的东西而产生的、不足为奇和无可厚非的缺陷心理。
19.①句,删除“他”。
③句,改问号为逗号。
④句,删除“又”⑥句,改“父亲”为他,或删除“父亲”。
20.下联示例:
春雨洒来万象新。
所写句子符合题干要求即可。
21.参照高考作文评分标准评卷。
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