新人教版物理第13章 第3节比热容2.docx
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新人教版物理第13章第3节比热容2
比热容(探究实验)
1.(13扬州)如图,在两个相同的烧杯中分别装有质量、初温都相同的水和沙子,用两个相同的酒精灯对其加热。
(1)加热相同时间后,分别测量两者的温度,发现沙子的温度明显高于水,这是因为________;加热时搅拌沙子,目的是___________。
(2)在两烧杯上方分别盖上玻璃片,过一会儿发现装水烧杯上方的玻璃片内侧有小水珠,用手摸两个玻璃片,发现装________(沙子/水)烧杯上方的玻璃片温度比较高,原因是__________。
(1)沙子比热容小于水的比热容使沙子受热均匀
(2)水水蒸气液化放热
2.(12大连).在“比较水和煤油的吸热能力”的实验中,可以通过控制水和煤油的质量相同、吸收的热量相同,比较它们的多少,从而比较它们的吸热能力;实验中,用间接反映吸收的热量。
升高温度相同加热器加热时间
3.(12南充)小华同学在学习做饭的过程中,经常加热油和水,她猜想油的比热容比水小,为了验证猜想,她做了以下探究实验:
(1)向两个同样的烧杯里分别倒入相同的水和油,并测量它们的初始温度,两温度计示数相同,如图所示,它们的初始温度为_____℃;
(2)在同样条件下分别给水和油加热,如果在_______相同时,可以通过比较____________________来比较它们比热容的大小.
(1)质量20
(2)加热时间(温度变化)温度变化(加热时间)
4.(12河北)小明探究“不同物质的吸热能力”时,在两支相同的试管中分别装入质量相等、温度相同的水和煤油,用一个酒精灯同时对两支试管加热,加热一段时间后,温度计示数如图所示。
(1)指出图中使用酒精灯的错误:
。
(2)水和煤油比较,吸热能力强。
(3)加热一段时间后,煤油的温度升高了4℃,则水的温度升高了℃。
[c水=4.2×103J/(kg·℃),c煤油=2.1×103J/(kg·℃)]
(1)未用酒精灯外焰加热
(2)水(3)2
5.(12十堰)如图所示是小明探究“比较不同物质的吸热能力”的实验装置。
为保证让不同物质能吸收相同的热量,甲、乙两个电阻丝的阻值必须;实验时还要
使这两种不同物质的初温和都相同;实验中读取温度计示数时,视线要与温度计中。
如果甲瓶中液体温度升高的快,说明甲液体的吸热能力(选填“强”或“弱”)。
相等质量液面相齐平弱
6.(12莱芜)用如图甲所示装置进行实验,比较不同液体的吸热能力。
在两个相同的烧杯中分别装入初温、质量相同的水和植物油,用相同的酒精灯加热至沸腾,实验中只记录了植物油和水沸腾的温度,发现植物油的沸点比水的高。
(1)通过水沸腾时温度计的局部放大图如乙图所示,可知水的沸点是℃,说明此时的大气压(选填“大于”、“等于”或“小于”)标准大气压
(2)实验中,将它们加热至沸腾,植物油所需的时间较长,说明植物油吸收的热量比水吸收的热量(选填“多”或“少”)
(3)为了比较植物油和水的吸热能力,请你写出一种正确的做法。
(1)98℃小于
(2)多
(3)加热相同的时间比较升高的温度(或升高相同的温度比较加热时间)
7.(12荆州、荆门)某小组的同学做“比较不同物质的吸热能力”的实验,他们使用了如图所示的装置。
丙
乙
甲
(1)在设计实验方案时,需要确定以下控制的变量,你认为其中多余的是。
A.采用完全相同的加热方式
B.酒精灯里所加酒精量相同
C.取相同质量的水和另一种液体
D.盛放水和另一种液体的容器相同
(2)加热到一定时刻,水开始沸腾,此时的温度如图丙所示,则水的沸点是℃,这表明实验时的大气压强(选填“大于”、“小于”或“等于”)一个标准大气压。
(3)而另一种液体相应时刻并没有沸腾,但是温度计的示数比水温要高的多。
请你就此现象进行分析,本实验的初步结论为:
不同物质的吸热能(选填“相同”或“不同”)。
(4)本实验除了能够说明上述问题之外,还能够说明许多问题,请你写出其中的一个问题:
。
(1)B
(2)97低于(3)不同
(4)在气压相同时,不同液体的沸点与什么因素有关
8.(12烟台)小明设计了如图所示的实验装置来探究水和食用油的吸热本领。
(1)写出调整实验器材的方法步骤。
(2)依据小明的探究方案,实验探究过程中,除了选用相同规格的烧杯和酒精灯,还需要控制不变的量有哪些?
(3)实验探究记录数据如下表。
在这些数据中,哪一个最可能是由于测量或者记录的疏忽而产生了错误,分析实验数据,可以得出的结论是什么?
加热时间t/min
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
水的温度/℃
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
食用油的温度/℃
30
32.5
35
37.5
40
42.5
47
47.5
50
52.5
55
(1)调整下面铁夹,使石棉网处于适当的高度;调整上面铁夹,使温度计处于适当的高度。
(2)水与食用油的质量和初始温度相同。
(3)第6min食用油的温度记录错误。
分析表中的数据可知,加热相同的时间,食用油升高的温度比水高。
分析比较水在第5min、10min和食用油在第2min、4min的数据可知,升高相同的温度,水需要加热的时间比食用油的长,进而得出水的吸热本领比食用油大。
(只答水的吸热本领比食用油大同样得分)
9.(11徐州)小华学习做饭的过程中,经常加热油和水,她猜想油的比热容比水小.
(1)能够支持她这一猜想的事实是
A.同样情况下,油升温比水快B.油能把食物炸黄,而水不能
C.油能漂在水面上D.油比水难蒸发
(2)为了验证猜想,小华向两个同样的烧杯里分别倒入相同的水和油,并测量它们的初始温度.两温度计示数相同,如图所示,它们的初始温度为℃.
(3)在同样条件下加热相同时间后,水的温度达到25℃,油的温度达到30℃,由此可得油的比热容为J/(kg·℃)[水的比热容为4.2×103J/(kg·℃)].
(1)A
(2)质量20(3)2.1×103
10.(11葫芦岛)某课外小组做“冰熔化规律”实验。
过程如下:
将碎冰粒放入一大试管中,然后在试管中插入一支温度计,每隔一分钟记录一次温度,记录的数据如下表所示。
(1)由数据可以推断,冰是_________(选填“晶体”或“非晶体”)。
在第5分钟时,物质处于________状态。
(2)若冰的质量为25g,试管中的物质从t=8min至t=10min吸热___________J。
[已知C冰=2.1×103J/(kg·℃)C水=4.2×103J/(kg·℃)]
(3)细心的小红完成实验后,将温度计从试管中取出,发现温度计的示数发生了变化。
温度计示数变化正确的是__________(填写字母)。
A.升高 B.降低 C.先升高后降低 D.先降低后升高
(1)晶体 固液共存
(2)105 (3)D
11.(11柳州)为了比较水和食用油的吸热能力,小明用两个相同的装置做了如图所示的实验。
实验数据记录如下。
(1)从表中数据可知,水和食用油的质量_________(选填“相同”或“不相同”),加热结束时,食用油的温度比水温度_____(选填“高”或“低”).
(2)在此实验中,如果要使永和食用油的最后温度相同,就要给水加热更长的时间,此时,水吸收的热量________(选填“大于”或“小于”或“等于”)食用油吸收的热量.
(3)实验表明,_____________(选填“水”或“食用油”)吸热的能力更强。
(1)相同高
(2)大于(3)水
12.(11淮安)阅读短文,将问题答案的序号填写到对应的横线上。
A.小华和小明中午赤脚在海边玩耍,觉得沙子很烫。
B.小华和小明跳到海水里游泳,感到海水比沙子凉很好。
C.小华对小明说,为什么海水会比沙子凉很多?
D.小明说,可能是海水的温度比沙子低。
E.傍晚她们双来到海边,仔细测试沙子和海水的温度,发现沙子比海水凉。
F.小明说,为什么中午海水比沙子凉,傍晚沙子却比海水凉?
G.小华说,可能是海水和沙子吸(放)热的本领不一样。
H.小华和小明取同样质量的海水和沙子,在相同的条件下分别用酒精灯加热,记下相同时间内海水和沙子分别升高的温度值;移去酒精灯,再记下相同时间内降低的温度值。
I.小华和小明在笔记本上写道:
实验数据表明,海水吸(放)热的本领比沙子强。
短文的叙述中,
(1)属于体验的有___________;
(2)属于提出问题的有___________;(3)属于假设的有________________;(4)属于描述实验过程的有________________;(5)属于结论的有__________。
(1)ABE
(2)CF(3)DG(4)H(5)I
13.(11东营)某同学通过实验探究水和蓖麻油吸热能力的差异。
实验室器材有:
铁架台、酒精灯、石棉网、温度计、弹簧秤、烧杯、火柴、天平(带砝码),以上统一规格的器材若干。
(1)除水和蓖麻油外,实验还需从以上器材中选取:
___________________________。
(2)请帮助该同学设计实验步骤,填写到下面的空白处。
(1)实验选用的器材有:
铁架台、酒精灯、石棉网、温度计、烧杯、火柴、天平(带砝码)
(2)实验步骤:
用天平称出适量质量相同的水和蓖麻油,分别倒入相同的烧杯中。
组装实验装置
用相同的酒精灯同时开始加热,加热一段时间后,用两只温度计同时测量水和蓖麻油的温度并记录。
根据测得的温度值分析比较水和蓖麻油吸热能力的差异。
14.(11西宁)小明和弟弟赤脚在河边玩耍发现沙子烫脚,跑到水中而水不热。
弟弟问这是为什么?
小明和弟弟回家后一起进行了探究。
他们在相同的杯子中分别装上100g的水和沙子,让阳光同时照射,并用温度计测出了它们的温度值,记录数据如下表所示:
照射时间(min)
0
2
4
6
8
10
温度(℃)
水
26
26.7
27.5
28.1
28.6
29
沙子
26
27.8
30.5
32.1
33.6
33.6
(1)分析实验探究中收集的数据,得出结论:
相同的不同物质,吸收相同的热量,升高的温度一般。
(2)小明计算出了水在前6min吸收的热量是多少?
(1)质量不同
(2)8.82×102J
15.(11长春)用如图所示装置进行实验,比较不同液体的吸热能力。
在两个相同的烧杯中分别装入初温、质量相同的水和植物油,用相同的酒精灯加热至沸腾,实验中只记录了植物油和水沸腾时的温度,发现植物油的沸点比水的高。
(1)通过水沸腾时温度计的局部放大图,可知水的沸点是____℃,说明此时的大气压_标准大气压。
(2)实验中,将它们加热至沸腾,植物油所需时间较长。
说明植物油吸收的热量比水吸收的热量____。
(3)通过以上实验过程______(选填“能”或“不能”)比较出植物油和水的比热容的大小关系。
(1)98
(2)多(3)不能
16.(11牡丹江)夏天,小杰去海边游玩时发现:
中午沙子较热,海水较凉,而傍晚沙子较凉,海水较热。
对此现象小杰提出了猜想:
可能是沙子吸热或放热后,温度变化的比水大。
(1)为验证猜想,小杰找来了铁架台、酒精灯、石棉网、烧杯、水、沙子、搅拌棒、细线、火柴、天平,除此之外,她还需要________。
(2)实验中,小杰选用了两个火焰相同的酒精灯:
分别给水和沙子加热,这样做的目的是________。
(3)实验中:
为了研究水和沙子吸收的热量与温度变化的关系,需要控制水和沙子的初温、水和沙子吸收的热量以及水和沙子的________相同。
(4)如果小杰实验时得出的结论与猜想一致,那么,当水和沙子升高相同的温度时,水吸收的热量和沙子吸收的热量应该有怎样的关系?
(5)小杰通过以上实验发现的规律,在生活中有许多应用,试举出一例。
(1)温度计
(2)使水和沙子在相同时间吸收相同的热量(或使两个酒精灯在相同的时间内放出的热量相同)
(3)质量
(4)质量相同的水和沙子,升高相同的温度,水吸收的热量大于沙子吸收的热量(或Q水>Q沙)(只要答出水吸收的热量大于沙子吸收的热量即可)
(5)热水袋内装有水(或汽车散热器内装有水、暖气片里循环流动的液体是水、沙漠地区早穿皮袄午穿纱、沿海地区比内陆地区温差小等,其它利用水的比热大的特性,如温差问题辨别方向、调节气温等说法正确也可。
)
17.(11盘锦)某同学在做“比较不同物质的吸热能力”的实验时,使用相同的电加热器给水和煤油加热,得到的实验数据如下表:
(1)实验中,记录加热时间的目的是:
_______________。
(2)分析第1、2次或第3、4次实验数据,可以得出的初步结论是:
同种物质升高相同温度时,吸收热量的多少与物质的______________有关;分析第1、3次或第2、4次实验数据,可以得出的初步结论是:
升高相同的温度时,_______________吸收的热量不同。
(3)如果加热相同的时间,质量相同的水和煤油,__________温度升高的多。
(4)该实验采用了控制变量法,下列探究过程中也采用了一这方法的是()
A.探究影响压力作用效果的因素
B.探究平面镜成像的特点
C.探究通电螺线管的磁场是什么样的
(1)吸收热量多少(加热时间长,吸收热量多)
(2)质量 质量相同的不同物质
(3)煤油(4)A
18.(11枣庄)为了比较水和煤油的吸热能力,小明设计了以下实验步骤:
A.在两个同样的烧杯中,分别装入等体积的水和煤油;
B.用两支温度计分别测出水和煤油的初温;
C.在烧杯中,分别放入电功率相同的电热器,加热时间相同;
D.用温度计分别测出水和煤油的末温。
你认为:
(1)步骤A存在的错误是:
________,应改为__________;
(2)步骤C,加热时间相同是为了使水和煤油____________;
(3)步骤B和D是为了得出水和煤油的____________。
(1)装入等体积的水和煤油装入等质量的水和煤油
(2)吸收相同的热量
(3)温度升高的度数或温度变化
19.(11抚顺、铁岭)如图甲,在探究“不同物质吸热能力”的实验中:
(1)在两个相同的烧杯中加入初温相同、________相同的水和煤油(
)。
选用相同电加热器的目的是:
使水和煤油在相同时间内___________________________。
(2)水和煤油温度随时间变化的图像如图乙所示,①根据图甲可判断出a物质是_______。
②根据图乙可判断出_______吸热能力强。
(3)本实验采用的物理研究方法是__________法。
(1)质量相同时间内吸收相同的热量
(2)①水②水(3)转换
20.(10吉林)为探究不同物质的吸热能力,选取质量和初温均相同的不同物质A和B,用相同的酒精灯同时加热相同的时间,
温度随时间的变化图像如图13所示。
在实验中必须使用的测量工具有钟表和___________;由图像可判断_________物质的比热容大。
温度计B
21.(10宿迁)小明用易拉罐完成下列两个实验:
⑴为了探究物质吸热升温的属性,小明在两个易拉罐中分别装入质量相等的水和沙子(图甲),实验中还需要的实验器材是,通过记录相同时间内就可比较水和沙子吸热升温的属性.
⑵小明在另一个易拉罐中注入少量水,并给易拉罐加热至罐口出现白雾,用棉花塞住小孔,把易拉罐倒立于水中,易拉罐很快变瘪,且有较多水冲进易拉罐(图乙).原因是加热使罐内的水经(填“汽化”或“液化”)成水蒸气,排出空气,把易拉罐倒立于水中,罐内的水蒸气发生了现象,水面的大气压(填“>”、“<”或“=”)罐内的气压将水压进罐内。
⑴温度计温度变化(升高的温度)
⑵汽化液化>
22.(10盐城)用图甲所示装置“比较不同液体吸热升温特点”.在两个相同烧杯中分别加入初温、体积相同的水和食盐水,用相同酒精灯加热直到沸腾.
(1)分别测量出水和食盐水的沸点,发现食盐水的沸点比水高.其中水沸腾时温度计的局部放大图如乙图所示,水的
沸点为℃.
(2)实验中加热食盐水到沸腾需要的时间长,说明食盐水吸收的热量比水(选填“多”或“少”).
(3)能否仅由“加热食盐水到沸腾需要的时间长”得出食盐水
比热容大的结论?
答:
;其原因是:
.
(1)98
(2)多(3)不 实验中没有保持二者质量和升高的温度相同
23.(10哈尔滨)同学们在做“比较水和沙子的吸热能力”实验的场景如图所示,他们说该实验有两种探究方法。
(1)实验方法一的设计如图中所示:
①在实验中,加热相同的时间目的是;
②请你指出该同学的设计思路和实验装置中的错误和不足。
(2)请你设计出第二种实验方法:
①写出该实验方法所需要的测量仪器;
②请写出设计思路。
(1)①使水和沙子吸收相等的热量②错误是:
没有控制水和沙子质量相等、初温相同。
不足是:
没有控制水和沙子温度的仪器。
(2)①天平温度计(秒表)②在两个相同的金属盒内,加入初温与质量均相同的水和沙子,用酒精灯加热至相同的末温,比较加热时间,就能比较它们的吸热能力(在两个相同的金属盒内,加入质量相同的水和沙子,用酒精灯加热,使其升高相同的温度,比较加热时间,就能比较它们的吸热能力。
)
24.(10宜昌)为研究不同物质的吸热能力,某同学用两个完全相同的酒精灯,分别给质量和初温都相同的甲、乙两种液体同时加热,分别记录加热时间和升高的温度,根据记录的数据作出了两种液体的温度随时间变化的图像,如图10所示。
(1)根据图像,某同学认为:
“加热相同的时间时,甲升高的温度高一些,这说明甲吸收的热量多一些。
”这位同学的判断是否正确?
请说明理由。
(2)要使甲、乙升高相同的温度,应给________加热更长的时间,这说明________的吸热能力强些。
(3)如果已知甲的比热容是1.8×103J/(kg•℃),则乙的比热容是________J/(kg•℃)。
(1)不正确;因为完全相同的酒精灯,加热相同的时间,放出的热量相等,甲、乙液体吸收的热量相等。
(2)乙乙(3)2.4×103
25.(10齐齐哈尔)为了比较食用没和某饮料的吸热本领的大小,小明做了下图所示的实验:
在两个相同的烧杯中分别装有初温相同的食用油和饮料,用两个相同的酒精灯对其加热,实验数据记录如下:
物理量
材料
质量(g)
温度升高10℃所需要的时间(s)
温度升高20℃所需要的时间(s)
温度升高30℃所需要的时间(s)
食用油
100
50
105
164
饮料
117
245
389
(1)除了使用计时工具和天平外,此实验还需要测量工具________。
(2)请将饮料的质量填在表中空格处。
(3)通过对实验数据分析得到的结论是:
_________.
(1)温度计
(2)100(3)相同质量的饮料和食用油在温度变化量相同时饮料吸收热量多,(表述正确也可给分)
26.(10潜江、天门、仙桃)为了比较甲、乙两种液体的比热容,小红进行了如下的实验:
(1)在两个相同的烧杯中分别装入甲、乙两种液体,先用天平称出甲液体的质量,当天平平衡时,天平右盘中的砝码数和游码的位置如图8所示,每个烧杯的质量为100g,则甲液体的质量为g;然后同样称出相等质量的乙液体。
(2)用温度计分别测出甲、乙两种液体的初温,其示数都如图9所示,则两种液体的初温均为℃。
(3)用两个相同的酒精灯分别给甲、乙两种液体加热,当它们升高相同的温度时,甲所用的时间为t1,乙所用的时间为t2。
若t1>t2,则吸收热量较多的液体是,比热容较大的液体是(选填“甲”或“乙”)。
(1)82
(2)19(3)甲甲
27.(10益阳)为比较水和牛奶的比热大小,实验小组进行了如下实验:
将两支完全相同的试管分别装一定量的水和牛奶(水和牛奶的初温度相同),然后将它们同时放入装有适量水的烧杯中,再对烧杯加热。
如图。
(1)试管中水和牛奶的质量应该。
(2)由于没有直接测量比热的仪器,因此这个实验是通过观察
的变化来比较比热容的大小。
(3)写出一种可能观察到的现象及对应的结论。
(1)相等
(2)温度计示数(3)现象:
水升高的温度比牛奶高结论:
水的比热容比牛奶的比热容小。
或水升高的温度比牛奶低结论:
水的比热容比牛奶的比热容大。
或水升高的温度等于牛奶升高的温度结论:
水的比热容等于牛奶的比热容
28.(10包头)为了探究物体温度升高时吸收热量的多少与哪些因素有关,实验室中准备了以下仪器:
两个规格相同的电加热器,两个相同的酒精灯,两个相同的烧杯,两支温度计,手表,铁架台,火柴,适量的水和煤油.
(1)为了完成实验,还需要的仪器有____________.
(2)为了准确地控制物体吸收热量的多少,在上述提供的热源中,选________比较合理.
(3)某小组实验中记录了实验数据(见表二),分析第1、2次或第3、4次实验数据可看出;同种物质升高相同温度时,吸收的热量与物质的____________有关;分析第1、3次或第2、4次实验数据可看出:
质量相同的水和煤油升高相同的温度,吸收的热量与物质的________________有关.
(4)在上面(3)的分析中采用的研究方法与我们所做过的__________________实验的研究方法相同(写一条即可).
(1)天平
(2)电加热器(3)质量种类(4)只要是控制变量法的实验即可
29.(09沈阳)如图甲所示是教科书上提供的“探究比较不同物质的吸热能力”的实验装置。
实验方法是:
用两个相同的酒精灯分别给质量相同的食用油和水加热,在吸收热量相同时,通过比较它们温度升高的多少来判断吸热能力的大小。
小雨经过分析思考,将实验装置加以改进,如图乙所示。
(1)与图甲的实验装置相比,图乙的优点是:
更容易控制___________相同。
(2)图乙的实验操作中存在一处错误:
没有控制________相同。
(1)食用油和水吸收的热量
(2)食用油和水的质量
30.(09十堰)我们利用如图所示装置来探究不同物质的吸热能力。
(l)把质量相同的食用油和水分别装入两个相同的容器中,发现水的体积食用油的体积(选填“大于”、“小于”或“等于”);
(2)选用相同的酒精灯同时给它们加热,然后同时观察两支温度计的示数,这样操作可保证加热时间,其目的是使两种物质,通过比较温度计示数变化的多少,来比较两种物质吸热能力的强弱。
小于相同吸收相同的热量
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