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评建工作任务
关于开展教学文案和试卷专项检查的通知
各二级学院:
为充分做好学校本科教学审核评估工作,按照我校《2017年1-6月本科教学工作审核评估工作安排》,学校将对各二级学院开展教学文案、试卷专项检查工作,现将具体工作安排与要求通知如下:
一、检查时间
2017年3月1日-2017年3月17日
二、检查内容及依据
本次专项检查对象为各二级学院教学文案、试卷等归档材料。
具体检查内容如下:
1.教学文案
本次教学文案检查范围为:
我校2016-2017学年第二学期本科生课程教学大纲、教学进度表、教材、教案、平时成绩登记表。
检查依据为《咸阳师范学院教学档案管理办法》、《咸阳师范学院教案编写规定》、《教师教案质量标准》等。
2.试卷
本次试卷检查范围为:
我校2016-2017学年第一学期本科生课程考试试卷及相关的归档材料,具体包括课程考试试卷、试卷标准答案及评分标准、学生成绩单(含平时成绩登记表)、卷面成绩分析表等。
检查依据为《试卷命题质量标准》、《试卷评阅及成绩分析质量标准》、《咸阳师范学院课程考试卷面分析撰写规定》。
三、检查方式
1.院内自查:
3月1日-3月7日。
二级学院对规定范围内的所有课程教学文案、试卷进行自查自评,填写附件2、附件3相关表格,形成自评总结;
2.学校抽查:
3月8日-3月17日。
学校成立由教学督导组成的专项检查组进行抽查,具体人员和时间安排见附件1。
四、分组及职责
1.本次专项检查分为三组进行,人员组成如下:
(1)文科组:
组长:
李峰
成员:
张文元梁鹏王屯兵
(2)理科组:
组长:
车自力
成员:
苏英陈宝安王西明
(3)体艺组:
组长:
李长民
成员:
龚健史晓道胡鸣焕
2.职责
(1)组长负责召集本组成员,明确工作任务,组织成员完成所负责二级学院的相关文件专项检查,向二级学院反馈检查情况;
(2)成员负责完成组长分配的检查项目,并做好详细的检查记录;
(3)具体检查课程由检查组随机指定抽查,具体抽查数量如下:
检查项目
抽查数量
教学文案
每人抽查5位教师的教学文案
试卷
每人抽查5门课程试卷
(4)指导二级学院开展下阶段的专项整改工作。
五、组织与程序
1.二级学院分管教学工作的院领导向检查组汇报本学院教学文案、试卷自查工作开展情况;提供试卷清单,本学期教师授课清单。
2.专家组按照抽查要求抽取教学文案、试卷进行检查,专家组反馈意见。
3.本次专项检查结果在教学工作简报公布。
六、工作要求
1.专项检查组分文科组、理科组、体艺组分别到各二级学院对各学院的教学文案、试卷进行检查,并填写专项检查工作手册。
2.各二级学院要积极配合专项检查组的工作,为专项检查组提供查阅各项材料的专门场所,并事先准备好各项检查材料。
3.检查结束后,请各检查组将专项检查工作手册(包括基本情况、存在问题、意见建议等)交评建办公室。
七、其它
相关问题咨询:
曾永安电话:
33720476。
附件1:
咸阳师范学院教学文案、试卷校内专项检查分组名单
附件2:
2-1咸阳师范学院教学文案专项检查评价表
2-2咸阳师范学院教学文案专项检查报告
附件3:
3-1咸阳师范学院试卷专项检查记录表
3-2咸阳师范学院试卷专项检查评价表
3-3咸阳师范学院试卷专项检查报告
附件4:
4-1《教师教案质量标准》
4-2《试题命题质量标准》
4-3《试卷评阅及成绩分析质量标准》
评建办公室
2017年2月28日
附件1:
咸阳师范学院教学文案、试卷校内专项检查分组名单
二级学院
检查时间
专项检查组
二级学院联络员
组长
成员
姓名
电话
物电院
3月8日-3月9日
车自力133********
史亚亚
152********
化工院
3月9日-3月10日
苏英
杨光
138********
资历院
3月13日-3月14日
陈宝安
张军利
130********
计算机
3月14日-3月15日
王西明
崔玉华
180********
数信学院
3月15日-3月16日
贺雯
138********
教科院
3月8日-3月9日
李峰130********
倪列娟
177********
政社院
3月9日-3月10日
张文元
傅爱社
138********
经管院
3月13日-3月14日
梁鹏
杨君红
158********
外语学院
3月14日-3月15日
王屯兵
王宜娜
138********
文传院
3月15日-3月16日
严维佳
189********
体育学院
3月8日-3月9日
李长民136********
贺美琴
186********
设计学院
3月9日-3月10日
龚健
晁化平
186********
美术学院
3月13日-3月14日
史晓道
李曦
138********
书法学院
3月14日-3月15日
胡鸣焕
刘欣欣
159********
音乐学院
3月15日-3月16日
白露
136********
附件2
2-1咸阳师范学院教学文案专项检查评价表
课程
名称
教学
单位
班级
授课
时间
授课
教师
教案
评分
评价指标
得分
评价指标
得分
评价指标
得分
1.章节名称
2.教学目的
3.教学重点、
难点
4.教学方法
5.教学过程
6.板面设计
(包括板图)
7.课堂互动设计
8.作业布置
9.教学反思
合计
教案存在问题
其他教学文案检查情况
1.教学大纲:
2.教学进度表:
3.教材:
4.平时成绩登记表:
意见
建议
专家(签字):
年月日
附件2
2-2咸阳师范学院教学文案专项检查报告
一、总体情况(开展教学文案专项检查的总体情况以及被查的课程门数)
二、教学文案质量评价(存在的主要问题)
三、改进意见(针对教学文案专项检查存在问题制定的改进措施)
学院:
年月日
注:
此表仅规定报告的格式和内容,各部分内容的字数不受其限制,可另附页
附件3
3-1咸阳师范学院试卷专项检查记录表
课程名称
任课教师
开课学院
班级
试卷份数
项目
主要内容
检查情况
命题质量
1.命题原则是否符合要求。
2.命题方式是否符合要求。
3.命题内容是否符合要求。
4.是否包含四种以上题型(含四种)。
5.主观性试题分值应占试题总分值的50%左右。
6.有A、B卷,试题(分值)重复率不超过20%,同一套试卷不应当
出现内容重复的试题。
7.每套试卷中与近三年考试使用过的试卷重复的试题分值不得超过总分值的20%;
8.题量恰当,难易度适中、区分度适当。
9.试卷各题均设有分值,分数分布合理,总分值正确。
10.考试命题由试题、参考答案与评分标准组成。
11.试卷所附的参考答案应正确、清楚、完整;在解答的主要步骤或解答要点处,要按知识点分别赋分。
12.试卷专人保管,专柜存放,出入柜要有详细记录。
13.命题人、试卷审核人和试卷管理人严格执行学校有关保密制度,
无漏题现象。
14.不以网络形式提交试题。
试卷评阅
质量
1.公共课应实行流水阅卷,专业基础课和专业课可实行流水阅卷或主讲教师阅卷。
2.使用红色笔批改。
3.严格按参考答案和评分标准评分;试卷评阅过程中卷面只能出现“×”、“√”、“~~~”三种批阅符号,批阅标记清晰。
4.在每题小题的题号前标记得分。
5.在每题大题的题号前标记该大题总分,并将大题总分计入卷面首页得分栏。
6.小题分、大题分、总分均按正分记载。
7.小题、大题、总计分数须计算正确。
8.试卷分数改动的地方,阅卷教师需要在修改处签全名。
9.阅卷教师在答题册首页阅卷人处签全名。
课程试卷及成绩分析
1.平时成绩记载完整准确。
考试课平时成绩占20%,考查课平时成绩
占30%。
2.成绩呈正态分布,如出现异常现象,任课教师应当进行分析并作出
说明。
3.对试题的难易程度、试题类型适宜情况等方面进行分析。
4.对学生成绩进行统计分析,按要求进行教学反思。
5.通过试卷及成绩分析,对今后教学提出改进意见和建议。
试卷归档
1.试题进行线装,要求内容填写完整。
归档材料齐全。
2.试卷存档材料符合《考试工作管理规定》和《课程考核与成绩管理
办法》的相关规定。
3.所有归档材料按规定依顺序整理装订。
其他问题与意见
注:
此表格用于试卷专项检查主要过程的记录。
专家签名:
年月日
附件3
3-2咸阳师范学院试卷专项检查评价表
课程
名称
班级
教学
单位
任课
教师
命题
教师
阅卷
教师
试卷
命题
质量
评分
评价指标
得分
评价指标
得分
1.命题原则
2.试题内容
命题方式
考察内容
试题题型
试卷要求
3.试题完整性
4.试题保密
合计
试卷评阅及成绩分析评分
评价指标
得分
评价指标
得分
评价指标
得分
1.试卷评阅
质量
2.试卷及成绩分析
3.试卷归档
合计
主要
问题
意见
建议
专家(签字):
年月日
附件3
3-3咸阳师范学院试卷专项检查报告
一、总体情况(开展试卷专项检查的总体情况以及被查的课程试卷门数)
二、试卷质量评价(试卷专项检查发现和存在的主要问题)
三、改进措施(针对试卷专项检查存在问题制定的改进措施)
学院:
年月日
注:
此表仅规定报告的格式和内容,各部分内容的字数不受其限制,可另附页。
附件4
4-1教师教案质量标准
评价指标
指标内涵及质量标准
分值
章节名称
教案有明确的授课题目(教学章、节标题),并注明课时。
5
教学目的
各章节教学目的围绕课程目标展开,教学目的明确,符合大纲规定的基本要求。
10
教学重点、
难点
对教学中的重点、难点分析准确,在教案中做出醒目标记,并有相应的突破重点、难点的方式方法。
重点是课题必须解决的关键性问题,难点是课题学习时易产生困难的知识传授与能力培养点。
10
教学方法
教学方法选用适当,能根据教学内容及学生特点进行多法组合,灵活有效。
恰当运用现代教学手段辅助教学。
何时使用何种教具、器材,何时以多媒体课件展示何种内容有清晰醒目的提示。
10
教学过程
教学内容把握准确、处理得当,理论联系实际,有新颖典型的案例或例题,学科前沿知识和最新研究成果得到体现,教学素材选择与组织得当。
对学生预习、新内容导入、展开和课末小结等过程有完整细致的精心构思。
30
板面设计
(包括板图)
有详细的板面设计,布局合理。
文字精练,着重于强调重点;演绎逻辑关系或公式推导过程层次分明,条理清晰,板书板图与课件能交互应用,各取所长,图文并茂。
10
课堂互动
设计
提问具有启发性,互动形式和方法能激发起学生主动参与的动机和兴趣。
10
作业布置
作业与思考题的设计体现教、学、做三者的统一,有利于学生综合能力的培养。
交代练习目的、重点,布置的思考题和作业能兼顾学生学习能力的差异,题量适中。
5
教学反思
教师应将教学过程中的经验和体会标注在教案上,修改教案时应及时反映本学科发展的前沿动态和最新科研成果。
10
附件4
4-2试题命题质量标准
评价指标
指标内涵及质量标准
分值
命题原则
课程考试命题以教学大纲为依据,重点考查学生对该课程的基本知识、基本理论、基本技能的理解和掌握情况,考查学生灵活运用所学理论分析问题、解决问题的能力。
15
试题内容
命题方式
命题由课程承担二级学院委派该课程负责人或该课程任课教师进行,方式包括题库命题、指定专人命题、集体命题、外请专家命题等。
15
考察内容
试题语言准确、规范。
试题重点考查学生对课程的基础知识、基本理论与基本技能的理解和掌握;考查学生运用基本理论与技能分析和解决问题的能力;考察学生的创新精神和实践能力;反映出学生在识记、分析、创造性方面的差异。
15
试题题型
试题题型规范,灵活运用各种客观性与主观性试题形式,实现试题形式的多样化。
试题题型包括填空题、选择题、名词解释、判断题、证明题、简答题、论述题、案例分析题、计算题等,要求试题至少包含四类题型。
主观性试题分值应占试题总分值的50%左右。
15
试卷要求
试题须有A、B卷,题量恰当,难易度适中、区分度适当。
两套试卷中重复题目的分值应控制在总分值的20%以内;每套试卷中与近三年考试使用过的试卷重复的试题分值不得超过总分值的20%;同一套试卷不应当出现内容重复的试题。
开卷考试的试题,学生自主发挥的主观性试题不少于总分值的60%。
15
试题完整性
考试命题由试题、参考答案与评分标准组成。
参考答案须准确无误,评分标准科学合理。
试卷所附的参考答案应正确、清楚、完整;一个题目有多种答案或有多种解答方法的,应尽可能给出主要参考答案;评分标准应科学、合理,便于阅卷教师掌握和操作;在解答的主要步骤或解答要点处,要按知识点分别赋分。
15
试题保密
试卷专人保管,专柜存放,出入柜要有详细记录。
命题人、试卷审核人和试卷管理人严格执行学校有关保密制度,无漏题现象。
不以网络形式提交试题。
10
附件4
4-3试卷评阅及成绩分析质量标准
评价指标
指标内涵及质量标准
分值
试卷评阅
质量
1.公共课应实行流水阅卷,专业基础课和专业课可实行流水阅卷或主讲教师阅卷。
2.使用红色笔批改。
3.严格按参考答案和评分标准评分;试卷评阅过程中卷面只能出现“×”、“√”、“~~~”三种批阅符号,批阅标记清晰。
4.在每题小题的题号前标记得分。
5.在每题大题的题号前标记该大题总分,并将大题总分计入卷面首页得分栏。
6.小题分、大题分、总分均按正分记载。
7.小题、大题、总计分数须计算正确。
8.试卷分数改动的地方,阅卷教师需要在修改处签全名。
9.阅卷教师在答题册首页阅卷人处签全名。
65
课程试卷及成绩分析
平时
成绩
平时成绩记载完整准确。
考试课平时成绩占20%,考查课平时成绩占30%。
体育艺术类术课课程需要调整平时成绩所占比例,须经二级学院主管教学院长同意,报教务处批准。
5
卷面
分析
成绩呈正态分布,如出现异常现象,任课教师应当进行分析并作出说明。
对试题的难易程度、试题类型适宜情况等方面进行分析。
5
教学反思
对学生成绩进行统计分析,对教师的教学方法、手段、内容及学生对课程的理解和掌握情况进行分析,对学生答题整体情况反映出的“教”与“学”方面存在的主要问题进行分析。
5
改进
措施
通过试卷及成绩分析,在肯定有效教学手段、方法和措施的同时,需找出不足的原因,并对今后教学提出改进意见和建议。
5
试卷归档材料完备情况
材料
完备
试题进行线装,要求内容填写完整。
归档材料含课程考试试题、试卷标准答案及评分标准、学生成绩单、平时成绩册、卷面分析表、考场记录、试卷编号,检查以上材料齐全。
5
材料
符合
课程考试试题、试卷标准答案及评分标准、学生成绩单、成绩分析表、试卷目录符合《考试工作管理规定》和《课程考核与成绩管理办法》的相关规定。
5
装订
所有归档材料按规定依顺序整理装订。
5
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