高考英语专项练习学案m6unit1牛津译林版6.docx

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高考英语专项练习学案m6unit1牛津译林版6

2019高考英语专项练习学案：

m6unit1（牛津译林版6）

Reading

Teachingaims:

1.Reviewthereadingbyfillingintheformwiththewordsandchoosingtherightanswers.

2.Getthestudentstograsptheusageofsomeimportantwordsandexpressions.

3.Getthestudentstounderstandsomedifficultsentences.

Teachingimportantpoints:

1.Howtomakethestudentshaveabettercomprehensionofthetext.

2.Howtohelpthestudentsbefamiliarwiththelanguagepoints.

3.Howtohelpstudentsmastertheusagesofsomeimportantwordsandphrases.

Teachingdifficultpoints:

Makesurewecanusethewordsandphrasescorrectly

Learningguide:

Read,reciteandpractice.

Languageconnection:

Reviewsomewordsandphraseslearntlastclass.

Teachingprocedures:

Step1:

Revisionandlead-in

Choosethecorrectanswer

1.Astand-upcomedianmightdecidetotelldifferentjokes_____reactionsofanaudience.

A.asaresultofB.inresponseofC.accordingtoD.referredto

2.Inobservationalcomedy,thecomedianmakesjokesabouthumorousthingsheorshe_____ineverydaylife.

A.watchesB.seesC.observesD.looks

3.Eachtime,heperformshisstand-uproutineinfrontofmillionsofpeople____theshowisbroadcastliveonTV.

A.ifB.whenC.asD.during

4.Onelittleknownfactis____CrystalisthehostoftheAcademyAwards,healwayskeepsatoothbrushinhispocketforgoodluck.

A.thatB.whenC.thatwhenD.whenthat

5.Youcan____tohearalotmorefromBillyCrystal---hehasnoplanstostopmakingfilms,ortostoptellingjokes.

A.promiseB.waitC.hopeD.expect

6.Laughinghelpsyourbodystayhealthyandcan_______helpyoufightpain.

A.evenB.everC.justD.still

7.Whateverthereason,researchshowsthatintheend,theEnglishsaying‘Laughteristhebestmedicine’maybetrue_____.

A.afterallB.atallC.aboveallD.allover

Step2:

Trytorememberthephrasesasquicklyaspossible.

注意以下短语

1.被绊倒________________2.减肥_____________________

3.对某人做印象模仿________________4.效仿他人_______________

5.对……有影响________________6.后来_______________________

7.拿……开玩笑____________________8.在舞台上_______________________

9.对……作出反应__________________10.排队____________________

Step3.Fillintheblankswiththefollowingphrases.changetheformifnecessary.

onstagequeueupmakeup

jokeaboutpointtomakefunof

inresponsetolateron

1.Thisoutstandinggirlwassenttome___________myrequestforasuitablesecretary.

2.Theactorwas_________formostoftheplay.

3.IforhourstobuyticketsforthisSunday’sconcert.

4.Itiswrongtothestudentswhodonotdowellinexams.

5.MyfriendsandIofteneachother’sclothesandhairstyle,butwedonotmeananyharm.

6.WhenIaskedthemanfordirections,hetheshopIwaslookingfor,whichwasstraightacrosstheroad.

7.Iwillbeoutoftheoffice,soifyouneedtocontactme,pleasecallmeonmymobilephone.

8.Sheastoryaboutwhyshewaslate,butnoonebelievedher.

我的掌握

情况

好〔〕

一般〔〕

不好〔〕

Step4:

Learnsomelanguagepoints.〔方法引导：

熟读课文并借助字典去查阅相关知识点的用法〕（A级）

1.laughter[C]n.笑声；v.laugh笑，大笑

laughat发笑，嘲笑

【考点快讯】

①Whilethechildrenwerelisteningtotheirteacher’sjoke,theywereshouting.

A.inlaughterB.withlaughterC.intearsD.withlaughter

②Nooneenjoys.

A.laughingatB.beinglaughteratC.beinglaughingatD.beinglaughed

2.makefunof取笑，拿……开玩笑

[常用搭配]：

makefunof开玩笑，嘲笑

playjokeson开……的玩笑

playatrickon捉弄，开玩笑

【考点快讯】

Daddydidn’tmindwhatweweredoing,aslongasweweretogether,fun.

A.hadB.haveC.tohaveD.having

3.response

（1）Shemadenoresponse.

（2）Hercriesforhelpmetwithnoresponse.

[单词积累]responsibility（n.）责任，负责，任务

responsible（adj）须负责任的

[知识链接]inresponseto对……做出反应

beresponsibleto向……负责

takeresponsiblefor对……负责

beresponsiblefor对……负责，作为……的原因，应归功于……

【考点快讯】

1.Theemployermustberesponsibletheemployeeswhiletheemployeesmustberesponsibletheproject.

A.for;toB.to;forC.to;toD.for;for

2.Astand-upcomediancantelldifferentjokesthereactionofanaudience.

A.inanswertoB.inresponsetoC.inreplytoD.A、B、andC

3.live可作形容词或副词，意思是“现场的/地，直播的/地”

eg:

TherearelivefootballmatchesonTVeverySunday.

每个星期天电视里都有现场直播的足球比赛。

【词汇辨析】living/alive/live/lively

living指“活着的，健在的，现行的，现代的”常用来表示某事物充满活力或正在发挥作用。

主要用作定语，修饰名词〔人或物均可〕；也可用作表语。

【eg】:

1.Heisregardedasoneofthebestlivingwritersatpresent.

他被看作是当今活着的最好的作家之一。

2.Hergrandfatherisstilllivingattheageof93.

他爷爷93岁了，依然很硬朗。

alive常作表语、状语或补足语，表示“没有死，还有气”，与dead相对应。

【eg】:

Theboywasfoundalivebytheriver.这个小孩被人在河边发现时还活着。

live一般只作定语，意为“活的，有生命的”

【eg:

】Idarenotcatchalivefish.我不敢抓活鱼。

lively〔与active同义〕意为“活泼的，思想活跃的，有生气的。

”主要用作定语，修饰名词〔人和物均可〕。

【eg:

】Sheisalivelygirl.

【考点快讯】

（1）.SomeofthelatestnewsaboutthemeetingtelevisedfromBeijing.

A.was;directB.were;straightC.were;aliveD.was;live

（2）Thehousebelongstomyaunt,butshehereanymore.

A.hasn’tlivedB.didn’tliveC.hadn’tlivedD.doesn’tlive

（3）.you’dbetterwatchthefootballmatchtonight.Itis.

A.aliveB.livingC.livelyD.live

4.amuse（vt.）使愉快，使高兴

amused（adj）逗乐的，觉得好笑的amusement（n.）可笑，愉悦，娱乐

beamusedat/bysth.对……感到好笑，被……逗乐

beamusedtodosth.因为作某事而感到好笑

toone’samusement使人感到好笑的是withamusement愉快地

【考点快讯】Whileseeingthestand-up,mostofthechildrenlaughedwithjoy.

A.amused;amusedB.amused;amusingC.amusing;amusingD.amusing;amused

5.award，reward

这两个词都可以用作名词和动词，作名词时，意义接近，但不是同义词。

（1）作名词时，award的意思是“奖品”、“奖金”，其义与prize近似，两者都指因为作出杰出成就而受奖。

例如：

TheOlympicwinnerreceivedagoldmedalasanaward.

奥林匹克的获胜者授予金牌作为奖品。

（2）而reward作名词时，其义为“赏金”、“酬金”或一些非金钱的报酬。

例如：

Wewillofferarewardoftenthousanddollarsforinformationaboutthecase.

如果有人提供有关案件的情报，我们愿意出一万元赏金。

（3）用作动词时，award的意思是“授予”“颁发”“判给”；reward那么表示“报答”“酬谢”之意。

例如：

HewasawardedthefirstprizeforOutstandingIndustrialDesign.

他获杰出工业设计一等奖。

（4）reward也可以用于比喻意，指无形中的报答酬谢。

例如：

Iwouldfeelrewardedifmybook---AStudyofEnglishTwinscouldbeofsomehelptothereaders.

如果我的书《英语学生词语之研究》对读者有所帮助的话，我就感到心满意足了。

Step5:

长难句破解并背诵（分析下面长难句的结构并译成汉语，并在课文中标出句子）

1．Onereasoncrystalhasbecomesofamousishisoutstandingabilitytoimprovise.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2.whencrystalwasthehostofthe2004AcademyAwards,averyoldactor,whohadactedinfilmsbeforetheyhadsound,gaveaspeech..

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3.Laughinghelpsyourbodystayhealthyandcanevenhelpyoufightpain.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Step6:

trytosolveanyotherproblemsyoumayhavebydiscussingitwithyourclassmates.Makesureyouunderstandeverythinginthetext.

Summary:

whatyouhavelearnttoday

当堂检测：

〔C级〕

一．用括号中给出的短语将以下句子翻译成英语。

1.这不是我们应该正在讨论的。

〔besupposedto〕

_______________________________________________________________________________

2.我的想法是呆在原地等待援助。

（that引导表语从句）

_______________________________________________________________________________

3.教书很苦，但我认为值得。

（toughwork,beworthwhile）

_______________________________________________________________________________

4.来到广州后不久，他就成立了自己的公司。

（soonafter）

_______________________________________________________________________________

二．选择题

1.——Thereisastoryhereinthepaperabouta110—yearoldman.——Mygoodness!

Icannotimagine________thatold

A.tobeB.tohavebeenC.beingD.havingbeen

2.Whatsurprisedmewasnotwhathesaidbut_______hesaidit.

A.thewayB.inthewaythatC.inthewayD.thewaywhich

3.Themotherfeltherself________coldandherhandstrembledasshereadtheletterfromthebattlefield.

A.growB.grownC.togrowD.tohavegrown

4.Therehavebeenseveralnewevents______totheprogramforthe2017BeijingOlympicGames.

A.addB.toaddC.addingD.added

5._________thiscake,you’llneed2eggs,175gsugarand175gflour.

A.HavingmadeB.makeC.tomakeD.making

6.Don’tsitthere__________nothing.Comeandhelpmewiththistable.

A.doB.todoC.doingD.anddoing

7.Oneadvantageofplayingtheguitaris_______itcangiveyouagreatdealofpleasure.

A.howB.whyC.thatD.when

8.EverybodyinthevillagelikesJack,becauseheisgoodattellingand________jokes.

A.turningupB.puttingupC.makingupD.showingup

Step1：

1.B2.C3.B4.C5.D6.A7.A

Step2：

1.tripover2.loseweight

3.doanimpressionofsb.4.followinthefootstepsofsb.

5.haveaneffecton6.lateron7.makejokesabout/makefunof8.onstage9.inresponseto10.queueup

Step3：

1.inresponseto2.onstage3.queuedup4.makefunof

5.jokeabout6.pointedto7.lateron8.madeup

Step4：

BBD回答；反应，响应；BDDDDD

Step5:

略

当堂检测：

【一】

1.Thisisn’twhatwearesupposedtobediscussing.

2.Myideaisthatwestaywhereweareandwaitforhelp.

3.Teachingistoughwork,butIthinkitisworthwhile.

4.SoonafterhearrivedinGuangzhou,hesetuphisowncompany（acompanyofhisown）.

【二】

CAADCCCC

Unit1Module6Grammar导学案

Thepresenttenses〔现在时态〕

Learningpoints（学习目标）：

1.Tograsptheusagesofthepresenttenses.

2.Tofinishsomeexercisesaboutthepresenttenses.

Importantpoints（学习重点）：

1、Tounderstandthedifferencebetweenthepresenttense

2、Knowmoreaboutspecialrulesofthepresentperfecttense

Difficultpoints：

〔学习难点〕Howtousethefourpresenttenseswell.

Learningguide（方法引导）：

Read,rememberandapply

Step1.Reviewalltypesoftheformofthefourpresenttenses

Step2.Overviewofthetenses:

【一】Thesimplepresent（一般现在时）

1.一般现在时表示经常发生、习惯性动作、客观真理、科学事实、格言，目前的特征、状态、能力等。

（与一般现在时连用的时间状语有：

everyday,onceaweek,always,often,everytime,nowandthen,occasionally,seldom,sometimes,usually,etc.）

Theearth〔move〕aroundthesun.

Columbusprovedthattheearth〔be〕round.

Practicemakesperfect.（译）

2.主句是一般将来时,时间、条件状语从句中用一般现在时表示将来。

如：

I’ll〔go〕thereafterIfinishmywork.

Ifit〔rain〕tomorrow,Iwon’tgothere.

3.在以here,there开头的句子里，go,come等少数动词的一般在时表示正在发生的动作。

例如：

Theregoesthebell.铃响了。

Therecomesthebus.汽车来了。

Hereshecomes.她来了。

4.表示按时刻表计划或安排好的动作。

〔只限于表示起始或移动意义的动词:

begin，comeleave，Start，arrive,go,ect.〕如：

Lookatthetimetable.Hurryup!

Flight4026（take）offat8:

20.

高考链接：

①——CanIjoinyourclub,dad?

——Youcanwhenyou______abitolder.（NMET）

A.getB.willgetC.aregettingD.willhavegot

②Thismachine.Ithasn’tworkedforyears（06浙江）.

A.didn’tworkB.wasn’tworkingC.doesn’tworkD.isn’tworking

③Sendmyregardstoyourlovelywifewhenyouhome.（06上海）

A.wroteB.willwriteC.havewrittenD.write

【二】Thepresentcontinuous（现在进行时）

1.表示说话的时刻正在进行的动作。

通常由表示“此刻”的时间状语〔now,atthismoment〕，或通过Look/Listen!

这两个提示语来说明此时此刻动作正在进行

Sheismakingafirenow. 

 Listen!

MaryissinginganEnglishsongintheclassroom. 

2.表示现在时间段中正在进行的动

Theyareplantingtreesonthehillthesedays. 

Idon'treallyworkhere;Iamjusthelpingoutuntilthenewsecretaryarrives.

3.表示按计划