Section Ⅲ Reading and Thinking6.docx
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SectionⅢReadingandThinking6
SectionⅢ ReadingandThinking
(2)
Ⅰ.单词语境记忆——根据英汉提示写出单词的适当形式
1.Asanoutgoing(外向的)girl,Igetalongwellwithmyclassmates.
2.Whatimpressed(给……留下深刻印象)memostwasthatsuchalittleboycouldplaytheviolinsowell.
3.Thestudentswillhaveanexperiment(实验)inthelaboratorytomorrow.
4.ColumbusdiscoveredAmericabutdidnotexplore(探索)thenewcontinent.
5.Frightened(frighten)bythesuddenthunderandlightning,thedogsattremblinglyinacorner.
6.Whenonelosesconfidence(confident),hecanneverexpecttodohisworkwell.
7.Hewasbeginningtogetveryannoyed(annoy)withmeaboutmycarelessness.
8.Shewaitedanxiously(anxious)forhermother’sletter.
Ⅱ.短语语境填空——根据汉语提示写出适当的短语
1.Hehastoldmehisplansandhe’smade/leftagoodimpressionon(给……留下了一个好印象)me.
2.Theymadeitatlast(最终)inspiteofthegreatdifficulty.
3.Ifyouconcentrateon(集中精力于)English,youwillmasterthelanguage.
4.Iwisheveryonewouldstopinterferingandjustleavemealone(不打扰我).
5.HehasbrokenhiswordsomanytimesthatIcannottrusthimanymore(不能再相信他).
记单词
Ⅰ.语境串记同根词
Myhusband’stalkingwithfullfoodinhismouthoftenannoysme.AlthoughIsometimesamannoyedwithhimabouthisannoyinghabit,hecan’tgetridofit.
Ⅱ.构词法助记派生词
1.后缀为-ous的形容词
①anxious忧虑的,担心的
②famous著名的
③humorous滑稽的,幽默的
④dangerous危险的
2.后缀为-ion的名词
①impress→impression印象
②celebrate→celebration庆典
③separate→separation分离
Ⅲ.句式语境仿写
1.Whatifnoonetalkstome?
要是没有人和我说话会怎么办呢?
[仿写] 要是他不同意我会怎么办呢?
Whatifhedoesn’tagreewithme?
2.Ifoundmostofmyclassmatesandteachersfriendlyandhelpful.
我发现我的大部分同学和老师都很友好,乐于助人。
[仿写] 我发现绘画或素描很令人放松。
Ifindpaintingordrawingveryrelaxing.
3.IfeelmuchmoreconfidentthanIfeltthismorning.
我感觉比今天早晨更加自信。
[仿写] 这次实验的结果比上次的好。
Theresultofthisexperimentisbetterthanthatofthelastone.
句型公式
1.whatif用于疑问句句首,提出假设,意为“如果……怎么办”。
2.“find+宾语+宾补”结构。
3.比较级句式,much修饰比较级,意为“更……,……多”。
Understandingincontext
Sothisisit—seniorhighschoolatlast.I’mnotoutgoingsoI’malittleanxiousrightnow.Iwanttomakeagoodfirstimpression.WillImakeanyfriends?
Whatifnoonetalkstome?
Ijusthadmyfirstmathsclassatseniorhighschool!
Theclasswasdifficult,buttheteacherwaskindandfriendly.Heeventoldusafunnystory,andeveryonelaughedsomuch!
Ifoundmostofmyclassmatesandteachersfriendlyandhelpful.
[文化视窗]
英美各异的学校名称
英国
美国
1.anxiousadj.焦虑的;不安的 anxietyn.忧虑;担心;渴望 anxiouslyadv.焦虑地
[合作探究] 体会anxious及其相关词的用法和意义
①Sheisanxioustogotocollegenow,butanxiousabout/fornotpassingtheCollegeEntranceExamination.
她现在渴望上大学,但又担心不能通过高考。
②Ispentthenextseveralhoursfilledwithanxiety.
我在焦虑不安中度过了余下的几个小时。
③Everybodyiswaitinganxiouslyforthedoctor.
大家都在焦急地等着医生。
④Wewaitedwithanxietyforthenewsofhersafearrival.
我们焦急地等待她平安到达的消息。
[自主发现]
⑤beanxiousfor/about 为……担心/担忧
⑥beanxioustodosth渴望做某事
⑦withanxiety焦虑地
[巩固内化] 单句语法填空
①Thereisnoreasontobeanxiousabout/fortheexamresult.
②Heisanxioustospend(spend)theholidaywithyou.
③Themotherwasfilledwithanxiety(anxious)about/overherdaughter’sEnglish.
④Shewaitedanxiously(anxious)forhermother’sletter.
2.makeagoodfirstimpression留下好的第一印象
①Thenewteachermade/leftagoodimpressiononthestudentsbyherrichknowledgeandhumoroustalk.
那位新老师以丰富的知识和幽默的语言给同学们留下了很好的印象。
[短语记牢] 记牢下列短语
leave/makeanimpressionon... 给……留下印象
beimpressedby/with...被……打动
impresssthonsb/impresssbwithsth某事给某人留下深刻印象
②EveryoneagreedthattheyweregreatlyimpressedbyMorissette’sbrilliantmusicandsinging.
大家都认为莫里塞特杰出的音乐和演唱给他们留下了深刻的印象。
③OurteacherimpresseduswiththeimportanceoflearningEnglishwell.
老师要我们牢牢记住学好英语的重要性。
[巩固内化]
(1)单句语法填空
①Myfirstimpression(impress)ofhimwasthathewasakindandthoughtfulyoungman.
②Thelittleboyimpressedmewithhisbig,brighteyesthefirsttimeIsawhim.
(2)补全句子
③ThefirsttimeshevisitedGuilin,shewasdeeplyimpressedby/with/at(被……打动)thescenerythere.
3.Whatifnoonetalkstome?
要是没有人跟我说话会怎么样呢?
【句式解读】 句中whatif...表示“要是……会怎么样呢?
”后面跟一个句子,相当于Whatwill/wouldhappenif...?
【用法总结】
(1)Whatabout.../Howabout...?
……怎么样?
(表建议或征求对方意见)
Whatabout/Howaboutgoingtothemovieswithmetonight?
今晚和我去看场电影好不好?
(2)Whynotdo...?
为什么不……?
Whynotstopthem(from)pollutingtheriver?
为什么不阻止他们污染这条河呢?
(3)Howcome...?
……怎么发生的?
Howcomeyouenjoycollectingstamps?
你怎么会喜欢集邮呢?
[巩固内化]
(1)单句语法填空
①Whatifwemovedthesofaoverthere?
②Whatabouthaving(have)agameofchess?
(2)补全句子
③Howcometheyleftyoualonehere?
他们怎么会把你一个人留在这里呢?
④Whynottrydoingitinsomeotherway?
为什么不用其他办法试着做它呢?
4.Ifoundmostofmyclassmatesandteachersfriendlyandhelpful.
我发现我的大多数同学和老师都很友好,乐于助人。
【句式解读】 “foundmostofmyclassmatesandteachersfriendlyandhelpful”为“find+宾语+宾补”结构。
【用法总结】
(1)能够充当宾语的有名词或代词。
宾语补足语主要是对宾语进行补充说明,说明宾语的身份、特征或状态等。
①Weturnedaroundandfoundthelittlegirlstrugglinginthelake,cryingforhelp.
我们转过身来时发现小女孩在湖中挣扎,大声呼救。
(2)find复合结构的常见形式有:
find+宾语+宾补
②Whenhewokeup,hefoundhimselflyinginthestreet.
当他醒来时,他发现自己正躺在大街上。
③Ifoundmyselfsurroundedbyagroupofchildrenfullofcuriosity.
我发现自己被一群充满好奇心的孩子围住了。
(3)当不定式(或从句)作find的宾语时,通常用it作形式宾语,将真正的宾语放在宾补之后,即构成“find+it+adj./n.+todosth/that从句”,表示“发现/认为做某事……”。
④Wefinditimportanttodeveloplow-carboneconomy.
我们发现发展低碳经济很重要。
⑤Ifinditamazingthatthey’restilltogether.
他们还在一起,这使我很吃惊。
[巩固内化]
(1)单句语法填空
①Shefoundherselftrapped(trap)intobuyingtheuselessmedicines.
②Ifinditnecessaryforustolearn(learn)aforeignlanguage.
(2)一句多译
③我认为当你有麻烦时帮助你是我的责任。
→Ifindthatitismydutytohelpyouwhenyouareintrouble.
→Ifinditmydutytohelpyouwhenyouareintrouble.
[名师提醒] 形式宾语句型“6123”结构:
“6”指主句中常用的动词:
think,believe,make,find,consider,feel;
“1”指的是形式宾语it;
“2”指的是宾补的两种形式:
形容词或名词;
“3”指的是真正宾语的三种形式:
不定式短语,动名词短语或that引导的宾语从句。
Understandingincontext
Thisafternoon,wehadourchemistryclassinthesciencelab.Thelabisnewandthelessonwasgreat,buttheguynexttometriedtotalktomethewholetime.Icouldn’tconcentrateontheexperiment.Ireallywantedtotellhimtopleasebequietandleavemealone!
Whataday!
Thismorning,Iwasworriedthatnoonewouldtalktome.ButIwaswrong.Ididn’tfeelawkwardorfrightenedatall.Imissmyfriendsfromjuniorhighschool,butIbelieveIwillmakenewfriendshere,andthere’salottoexploreatseniorhigh.IfeelmuchmoreconfidentthanIfeltthismorning.Ithinkthattomorrowwillbeagreatday!
[文化视窗]
如何快速适应高中生活
1.我们要学会独立自主。
进入高中以后就是一个大人了,凡事要学会独立自主,不要总是想着依靠别人,这样才能快速成长。
2.我们要多交新朋友。
进入高中会有很多的新同学,多交一些新朋友,这样也可以冲淡离开初中同学的失落感。
5.frightenedadj.惊吓的,害怕的 frighteningadj.令人恐惧的 frightn.惊吓,恐怖 frightenvt.使害怕,使惊吓
[合作探究] 体会frightened及其相关词的用法和意义
①Thelittlegirlisfrightenedofdogs.
这个小女孩害怕狗。
②Shewasveryfrightenedtolookdownfromthetopfloorofthebuilding.
她很害怕从那栋建筑物的顶楼往下看。
③Thelittlegirlwasfrightenedatthesightofthefrighteningsnakeandshookwithfright.
这个小女孩一看到这条令人恐怖的蛇就感到很恐惧,吓得浑身发抖。
④Newsoftherobberiesfrightenedmanypeopleintofittingnewlockstotheirdoors.
发生抢劫案的消息把许多人吓得装上了新门锁。
[自主发现]
⑤befrightenedof 害怕
⑥befrightenedtodo...害怕做……
⑦withfright害怕地
⑧frightensbintodoingsth吓得某人做某事
[巩固内化]
(1)单句语法填空
①Travellinginanairplanecanbeafrightening(frighten)experienceforsomepeople.
②Thefrighteningfictionmadehimfrightenedtodeath.(frighten)
③Themanfrightenedtheoldladyintosigning(sign)thepaperatlast.
(2)补全句子
④Hewasfrightenedtodeathwhenhesawthefrighteningscene.
当他看到这令人惊恐的一幕时他吓得要死。
6.concentrateon集中精力于
①Iwillleavesothat/inorderthatyoucanconcentrateonyourwork.
我这就走,好让你能专心工作。
[短语记牢] 记牢下列短语
concentrateon(doing)sth 专心(做)某事
concentrateone’smind/one’sattentionon集中注意力于;致力于;专心于
focuson集中精力于
fix/focusone’smind/attentionon...集中注意力于……
②Weshouldconcentrateourattentiononefficiencytoimproveourwork.
我们应该把注意力集中在效率上来改善我们的工作。
③Everyonefixed/focusedhis/hermind/attentiononlisteningtotheteacher.
大家集中注意力于听老师讲课。
[巩固内化]
(1)单句语法填空
①Wemustconcentrateoureffortsonimproving(improve)education.
②Asaseniorhighstudent,Ithinkyoushouldconcentrateyourattentiononyourskillsoflearning.
(2)补全句子
③Asstudentswemustconcentrateonourstudies.
作为学生,我们必须集中精力学习。
7.leave...alone不打扰;不惊动
①Sheshouted“Leavemealone”andrantoherbed.
她高声嚷着:
“让我独自待一会儿!
”然后就跑上了床。
[短语记牢] 记牢下列短语
leavebehind 遗留;把……抛在后面;落后
leaveaside搁置一边;不考虑
leaveout省略;遗漏
leavefor到……地方去;前往
②Iwonderwhytheyleftasidesuchanimportantquestion.
我纳闷他们为什么不考虑如此重要的一个问题。
③Eitheronegoesforwardorhewillbeleftbehind.不进则退。
[巩固内化]
用leave相关短语填空
①Thenewlymarriedcoupleareleavingfortheirhoneymoon.
②Theeditorsdecidetoleaveoutthischaptertomakethebookshorter.
③Wetriedtobefriendly,buthisrefusalmadeusthinkhewantedtobeleftalone.
Ⅰ.课文语法填空
HanJingwenttoseniorhighschoolat7:
00thismorning,1.butshewasalittleanxiousbecauseshewasnotoutgoing.Butshewantedtoleaveagoodfirst2.impression(impress).Inthemorning,shehadamathsclassandfounditdifficult.Butshealsofoundmostofher3.classmates(classmate)andteachersfriendlyand4.helpful(help).Intheafternoon,theyhad5.their(they)chemistryclassinthesciencelab.Thelabisnewandthelessonwasgreat,buttheguynexttohermadeher6.bored(bore)sothatshecouldn’tconcentrate7.ontheexperiment.Atnight,shewasnotworriedaboutnoone8.talking(talk)toheranylonger.Shebelievesthatshewillmakenewfriendsandfeelsmuch9.moreconfident(confidence)thanshefeltthismorning.Shethinkstomorrowwillbe10.agreatday.
Ⅱ.根据提示完成课堂小作文
尽管罗斯是一个外向(outgoing)的女孩,但她第一次来我们高中时仍旧觉得有点不安(anxious)。
现在她习惯了高中生活。
昨天在实验室做实验时她给我留下了印象(makeanimpression)。
实验很难做,但是她集中精力(concentrate
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