北京各区二模试题文言文阅读汇编.docx
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北京各区二模试题文言文阅读汇编
2015北京各区二模试题分类汇编
文言文阅读
【东城】二、阅读下面文言文选段,完成第9-12题。
(共10分)
甲
鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也。
二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。
生,亦我所欲也;义,亦我所欲也。
二者不可得兼,舍生而取义者也。
生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也;死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不辟也。
如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也?
使人之所恶莫甚于死者,则凡可以辟患者何不为也?
由是则生而有不用也,由是则可以辟患而有不为也。
是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。
非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。
(孟子《鱼我所欲也》)
乙
嗟夫!
大阉1之乱,缙绅2而能不易其志者,四海之大,有几人欤?
而五人生于编伍3之间,素不闻诗书之训,激昂大义,蹈死不顾,亦曷故哉?
且矫诏纷出,钩党之捕4,遍于天下,卒以吾郡之发愤一击,不敢复有株治。
大阉亦逡巡5畏义,非常之谋,难于猝发。
待圣人6之出,而投缳7道路,不可谓非五人之力也。
(张溥《五人墓碑记》)
1.大阉:
指魏忠贤。
2.缙绅:
也作“搢绅”,即士大夫。
3.编伍:
指平民。
古代编制平民户口,五家为一“伍”。
4.钩党之捕:
这里指搜捕东林党人。
钩党,被指为有牵连的同党。
5.逡巡:
欲进不进、迟疑不决的样子。
6.圣人:
指崇祯皇帝朱由检。
7.投缳(huán):
自缢。
9.解释下列语句中加点词的意思。
(2分)
⑴故患有所不辟也⑵素不闻诗书之训
10.下列语句中的“于”与“是故所欲有甚于生者”一句中的“于”意思相同一项是(1分)
A.生于忧患B.皆以美于徐公C.至于斟酌损益D.泻出于两峰之间者
11.用现代汉语翻译下面语句。
(4分)
⑴非独贤者有是心也⑵缙绅而能不易其志者
12.【甲】【乙】两段文字中所谈到的“义”,含义是否相同,为什么?
(3分)
参考答案:
9.⑴通“避”,躲避⑵平时,平素评分:
共2分。
每小题1分。
10.B评分:
共1分。
11.⑴不仅只是贤人有这种本性⑵士大夫中能不改变气节的人
评分:
共4分。
每小题2分,意思对即可。
12.示例:
含义相同。
甲乙两段文字中所谈到的“义”都是指合宜的道德或行为。
评分:
共3分。
判断1分,理由2分。
【丰台】阅读下面两段文字,完成第5-8题。
【甲】
天时不如地利,地利不如人和。
三里之城,七里之郭,环而攻之而不胜。
夫环而攻之,必有得天时者矣;然而不胜者,是天时不如地利也。
城非不高也,池非不深也,兵革非不坚利也,米粟非不多也;委而去之,是地利不如人和也。
故曰:
域民不以封疆之界,固国不以山谿之险,威天下不以兵革之利。
得道者多助,失道者寡助。
寡助之至,亲戚畔之;多助之至,天下顺之。
以天下之所顺,攻亲戚之所畔,故君子有不战,战必胜矣。
(《得道多助,失道寡助》)
【乙】
沛公乃还军霸上①。
十一月,沛公悉召诸县父老、豪桀②,谓曰:
“父老苦秦苛法久矣!
吾与诸侯约,先入关者王之,吾当王关中。
与父老约法三章耳:
杀人者死,伤人及盗抵罪。
馀悉除去秦法,诸吏民皆案堵如故③。
凡吾所以来,为父老除害,非有所侵暴,无恐。
且吾所以还军霸上,待诸侯至而定约束耳。
”乃使人与秦吏行县、乡、邑,告谕之。
秦民大喜,争持牛、羊、酒食献飨④军士。
沛公又让不受,曰:
“仓粟多,非乏,不欲费民。
”民又益喜,唯恐沛公不为秦王。
(《资治通鉴·汉纪一》)
注释:
①[霸上]地名,在咸阳以西。
②[豪桀]同“豪杰”,这里指当地有名望的人。
③[案堵如故]形容秩序良好,百姓和原来一样安居乐业。
“案堵”同“安堵”,不迁动、不变更,指安居。
④[献飨]献酒食犒赏。
5.下列语句中“以”字的用法与“以天下之所顺”的“以”相同的一项是(只填字母)(2分)
A.可以一战B.不以物喜C.无从致书以观D.以塞忠谏之路
6.在古文中,“王”有不同的含义:
①统治者,②称王,③以……为王。
请根据句意,选择正确的解释,填在横线上。
(只填序号)(2分)
⑴先入关者王之⑵吾当王关中
7.用现代汉语翻译下列句子。
(4分)
⑴故君子有不战,战必胜矣⑵沛公又让不受
8.【乙】文中沛公(汉高祖)进入咸阳城后,采取①措施,获得了②效果。
这很好地印证了【甲】文中孟子所强调的③。
(3分)
参考答案:
5.(2分)A
6.(2分)⑴③⑵②
7.(4分)
参考答案:
⑴所以君子不战则已,战就一定胜利。
(2分)
⑵沛公又推辞不接受(飨军之物)。
(2分)
8.(3分)
参考答案:
①约法三章②百姓拥护③天时不如地利,地利不如人和(或:
“得道者多助,失道者寡助”;“多助之至,天下顺之”)评分说明:
每空1分,意思对即可
【西城】阅读下面两则文言文选段,完成第9~12题。
项籍者,下相人也,字羽。
初起时,年二十四。
其季父①项梁,梁父即楚将项燕,为秦将王翦所戮②者也。
项氏世世为楚将,封于项,故姓项氏。
项籍少时,学书不成,去,学剑,又不成。
项梁怒之。
籍曰:
“书足以记名姓而已。
剑一人敌,不足学,学万人敌。
”于是项梁乃教籍兵法,籍大喜,略知其意,又不肯竟学。
秦始皇帝游会稽,渡浙江,梁与籍俱观。
籍曰:
“彼可取而代也。
”梁掩其口,曰:
“毋妄言,族矣!
”梁以此奇籍。
籍长八尺余,力能扛鼎,才气过人,虽吴中子弟皆已惮籍矣。
居鄛人范增,年七十,素居家,好奇计,往说项梁曰:
“陈胜败固当。
夫秦灭六国,楚最无罪。
自怀王入秦不反③,楚人怜之至今,故楚南公曰‘楚虽三户,亡秦必楚’也。
今陈胜首事,不立楚后而自立,其势不长。
今君起江东,楚蜂午④之将皆争附君者,以君世世楚将,为能复立楚之后也。
”于是项梁然其言,乃求楚怀王孙心⑤民间,为人牧羊,立以为楚怀王,从民所望也。
(节选自《史记·项羽本纪》)
注:
①季父:
父之幼弟,即小叔父。
②戮:
杀。
③怀王入秦不反:
楚怀王熊槐被秦昭王骗至武关会盟,结果被扣留,死在那里。
④蜂午:
意为蜂起,指数量很多。
⑤心:
指楚怀王的孙子熊心。
9.下列各项中的“以”字,与“梁以此奇籍”中的“以”意思相同的一项是___(2分,只填序号)
A.或以为亡(《陈涉世家》)B.以光先帝遗德(《出师表》)
C.不以物喜(《岳阳楼记》)D.卷石底以出(《小石潭记》)
10.解释下列语句中加点词的意思。
(2分)
⑴素居家⑵楚虽三户
11.用现代汉语翻译下面的语句。
(4分)
其季父项梁,梁父即楚将项燕,为秦将王翦所戮者也。
12.项羽能成为“西楚霸王”跟他少年时的成长经历是密不可分的。
请结合选文,就其中的某一方面谈谈你得到的启示。
(4分)
参考答案:
9.C(2分)
10.
(1)素来,向来。
(2)即使。
评分标准:
共2分,每小题1分。
11.项羽的小叔父是项梁,项梁的父亲就是楚国的将领项燕,项燕是被秦国将领王翦杀死的。
评分标准:
共4分,每句1分,整体语言通顺1分。
12.示例一:
我得到的启示是:
人要成功,应从小就有远大志向。
如项羽少年时就要学“万人敌”,这种远大的志向,为他后来成为“西楚霸王”打下了基础。
示例二:
我得到的启示是:
人要成功,就要从小接受良好的教育。
如项羽少年时得到叔父的悉心教导,这种教育为他后来成为“西楚霸王”打下了基础。
评分标准:
共4分,得到的启示2分,结合文意2分。
【通州】阅读文言文,回答第10-13题。
(共10分)
【甲】
自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。
重岩叠嶂,隐天蔽日。
自非亭午夜分,不见曦月。
至于夏水襄陵,沿溯阻绝。
或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。
春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。
绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。
每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。
故渔者歌曰:
“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳!
”
(选自郦道元《三峡》)
【乙】
自黄牛滩东入西陵界,至峡口百许里,山水迂曲,而两岸高山重嶂,非日中夜半,不见日月。
绝壁或千许丈,其石彩色,形容多所像类。
林木高茂,略尽冬春。
猿鸣至清,山谷传响,泠泠不绝。
所谓三峡,此其一也。
山松言:
常闻峡中水疾,书记及口传,悉以临惧相戒,曾无称有山水之美也。
及余来践跻此境,既至欣然,始信耳闻之不如亲见矣。
其叠崿秀峰,奇构异形,固难以辞叙。
林木萧森,离离蔚蔚,乃在霞气之表。
仰瞩俯映,弥习弥佳,流连信宿,不觉忘返。
目所履历,未尝有也。
既自欣得此奇观,山水有灵,亦当惊知己於千古矣。
(选自袁山松《宜都记》)
10.解释下列加点词的意思。
(2分)
⑴略无阙处⑵泠泠不绝
11.下列各句中的“自”与例句中的“自”用法相同的一项是()(2分)
例句:
有朋自远方来
A.自三峡七百里中B.自非亭午夜分C.自黄牛滩东入西陵界D.不能妄自非薄,引喻失义
12.翻译下列句子。
(4分)
⑴其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也
⑵绝壁或千许丈,其石彩色,形容多所像类
13.下列对【甲】【乙】两文的理解与分析不符合文意的一项是()(2分)
A.【甲】文先写了三峡的总体风貌,然后抓住三峡四季的特点,写出了三峡的奔放美、清幽美和凄婉美。
B.【乙】文描写三峡的山水之美,然后以“山松言”转入议论抒情,表达欣赏山水的喜悦之情。
C.【甲】文写猿鸣渲染环境的优美,也表现作者怀才不遇、羁旅孤寂的悲凉心境。
【乙】文写猿鸣,与其他事物共同表现三峡的生机与美丽,表达作者与众不同的喜悦之情。
D.【甲】文中“重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月”和【乙】文中“山水迂曲,而两岸高山重嶂,非日中夜半,不见日月”在描写山势上有异曲同工之妙。
参考答案:
10.示例:
⑴缺口,空隙⑵断绝,断开评价标准:
大意符合,可赋分。
11.C
12.示例:
⑴距离有一千二百多里,就算是骑着快马乘着风,也比不了水流急速,一路直达。
⑵岸上的绝壁有的高达千丈,壁上的石头的颜色和形态,有很多类似某种什么东西的形状。
评价标准:
要求对核心词翻译准确,能够意译。
大意符合,可赋分1-2分。
13.C
【平谷】阅读下面两段文字,完成第6-9题。
【甲】
于是入朝见威王,曰:
“臣诚知不如徐公美。
臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。
今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不
畏王,四境之内莫不有求于王。
由此观之,王之蔽甚矣!
”
王曰:
“善。
”乃下令:
“群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。
”令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。
(节选自《邹忌讽齐王纳谏》)
【乙】
孙叔敖为楚令尹,一国吏民皆来贺。
有一老父衣粗衣冠白冠后来吊①。
孙叔敖正衣冠而见之,谓老人曰:
“楚王不知臣之不肖②,使臣受吏民之垢③,人尽来贺,子独后吊,岂有说乎?
”父曰:
“有说。
身已贵而骄人者民去也,位已高而擅权者君恶之,禄已厚而不知足者患处之④。
”孙叔敖再拜曰:
“敬受命,愿闻余教。
”父曰:
“位已高而意益下⑤,官益大而心益小,禄已厚而慎不敢取。
君谨守此三者,足以治楚矣!
”(选自《贾谊集》)
【注释】
①吊:
慰问、吊唁。
②肖:
品行不好。
③垢:
谦虚的说法,意为担任楚国的宰相。
④患处之:
患祸隐伏在那里。
⑤意益下:
越把自己看得低。
6.下列句中加点词的意思相同的一项是()(2分)
A.入朝见威王孙叔敖正衣冠而见之B.皆以美于徐公一国吏民皆来贺
C.闻寡人之耳者愿闻余教D.朝服衣冠老父衣粗衣冠白冠
7.解释下列句中加点词的意思。
(2分)
⑴期年之后⑵身已贵而骄人者民去也
8.用现代汉语翻译下面句子。
(4分)
⑴群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏
⑵位已高而擅权者君恶之
9.邹忌向齐王、“老父”向孙叔敖进言分别用了什么方法?
在与人交往中,你更欣赏哪一种?
请说说理由。
(4分)
参考答案:
6.B(2分)
7.⑴满一年⑵离开(共2分,每小题1分)
8.⑴所有大臣、官吏、百姓,能够当面批评我过错的人,得上等奖赏。
(大臣们和各级官员及百姓,能够当面指出我有错的地方的人,便能够得到上等的赏赐。
)
⑵地位已经很高但是擅弄职权的人,君主会厌恶他。
(地位高而独揽大权的人,国君厌恶他。
)(共4分,每小题2分,意思对即可)
9.邹忌运用设喻的方法进谏齐王。
“老父”从反面讲道理(或直言不讳),向孙叔敖进言。
示例一:
欣赏邹忌的做法。
因为设喻的方法含蓄委婉又形象生动,让对方易于接受自己的观点或意见。
示例二:
欣赏“老父”的做法。
因为直接陈述利害,可以产生“苦口良药”的劝说效果。
(共4分,方法2分,选择1分,理由1分,意思近即可)
【昌平】阅读下面文言文,完成6-9题。
【甲】
鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也。
二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。
生,亦我所欲也;义,亦我所欲也。
二者不可得兼,舍生而取义者也。
生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也;死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不辟也。
如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也?
使人之所恶莫甚于死者,则凡可以辟患者何不为也?
由是则生而有不用也,由是则可以辟患而有不为也。
是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。
非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。
【乙】
天祥至潮阳,见弘范①,左右命之拜,不拜,弘范遂以客礼见之。
与俱入厓山,使为书招张世杰。
天祥曰:
“吾不能扞②父母,乃教人叛父母,可乎?
”索③之固,乃书所过零丁洋诗与之。
其诗有云:
“人生自古谁无死?
留取丹心照汗青。
”弘范笑而置之。
厓山破,军中置酒大会。
弘范曰:
“国亡,丞相忠孝尽矣,能改心以事宋者事皇上,将不失为宰相也。
”天祥泫然④出涕,曰:
“国亡不能捄⑤,为人臣者死有余罪,况敢逃其死而二其心乎!
节选自《宋史·文天祥传》
【注】①弘范:
元军元帅。
②扞(hàn):
保卫。
③索:
索要;索取。
④泫(xuàn)然:
水滴下的样子。
⑤捄:
同“救”
6.解释下列加点的词在文中的意思。
(2分)
⑴所欲有甚于生者⑵故患有所不辟也
7.“事”在古汉语中的解释有:
①官职,职务②侍奉③从事④事情。
在乙文的“能改心以事宋者事皇上”一句的加点词“事“的意思是______(只填序号)(2分)
8.请用现代汉语翻译下面的句子。
(4分)
⑴故不为苟得也⑵弘范遂以客礼见之
9.请你用自己的话说说,乙文中文天祥的哪些表现能够阐明甲文“舍生取义”的观点(3分)
参考答案:
6.(2分)
(1)比
(2)通“避”,躲避。
7.(2分)②
8.(4分)⑴所以我不做苟且偷生的事。
⑵弘范于是用接待客人的礼节来接待他。
9.要点:
(2分)文天祥被俘后,不受威胁,坚决不向弘范行跪拜礼
【门头沟】阅读下列【甲】【乙】两个文段,然后完成10-13题。
(12分)
【甲】“推敲”的来历
一天,贾岛在京城长安,骑着毛驴在街上行走,随口吟成一首诗,其中两句是:
“鸟宿池中树,僧推月下门。
”贾岛觉得诗中的“推”字,用得不够恰当,想把“推”字改为“敲”字,但一时不知哪个字好。
于是,他一面思考,一面用手反复做着推门和敲门两种动作。
街上行人看到贾岛这种神情,感到十分惊讶。
不知不觉地,贾岛就骑着毛驴闯进了大官韩愈(唐宋八大家之一)的仪仗队里。
韩愈看到,十分生气地对贾岛说:
“你骑驴子怎么低着头,也不朝前面看看?
”贾岛一惊,慌忙下驴,向韩愈赔礼,并将自己刚才驴上所得诗句,因斟酌“推”“敲”二字,专心思考,不及回避的情形讲了一遍。
韩愈听后,转怒为喜,深思片刻后便说:
“还是用‘敲’字更好些。
敲表明你是一个懂得礼貌的人,,读起来也响亮些。
”贾岛连连拜谢,把诗句定为“僧敲月下门”。
贾岛因此不但没受处罚,还和韩愈交上了朋友。
“推敲”从此也就成为了脍炙人口的常用词,用来比喻做文章或做事时,反复琢磨,反复斟酌。
【乙】诗词改字
王荆公①绝句云:
“京口瓜州一水间,钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸,明月何时照我还。
”吴中②士人③家藏其草,初云“又到江南岸”,圈去“到”字,注曰“不好”,改为“过”。
复圈去而改为“入”。
旋改为“满”。
凡如是十许字,始定为“绿”。
黄鲁直④诗:
“归燕略无三月事,高蝉正用一枝鸣。
”“用”字初曰“抱”,又改曰“占”,曰“在”,曰“带”,曰“要”,至“用”字始定。
注释:
①王荆公:
王安石。
②吴中:
地名,苏州。
③士人:
文人。
④黄鲁直:
黄庭坚。
10.解释下列语句中加点词的意思。
(2分)
⑴旋改为“满”⑵凡如是十许字
11.现代汉语翻译下面的句子。
(4分)
⑴吴中士人家藏其草⑵至“用”字始定
12.【甲】【乙】两段文字一文一白,讲的都是古人“炼字”的故事。
你觉得,韩愈建议贾岛用“敲”而不用“推”,除了表明贾岛是一个懂礼貌的人和读起来也响亮些之外,还有什么原因?
(2分)
13.王安石“春风又绿江南岸”中,为什么“绿”字比其它字好?
请作简单分析。
(4分)
参考答案:
10.⑴随即,立刻⑵这样(2分)
11.⑴吴地(苏州)有个读书人家里收藏了王安石原诗的草稿。
(2分)
⑵直到“用”字才最终定下。
(2分)
12.而且用‘敲’字更能衬托出月夜的宁静。
(2分)
13.“到”太生硬。
“过”让人感觉春天一下子过去了。
“入”描写不妥当。
风是无形的,不可用“满”形容。
“绿”好在将春风写活了,感觉春风拂过,江南一下子绿意盎然,生机勃勃。
(4分)
【顺义】阅读下面两段文字,完成第9-11题。
曾子之妻之市,其子随之而泣。
其母曰:
“汝还,顾反①为汝杀彘②。
”妻适市来,曾子欲捕彘杀之。
妻止之曰:
“特与婴儿戏耳。
”曾子曰:
“婴儿非与戏也。
婴儿非有智也,待父母而学者也,听父母之教。
今子欺之,是教子欺也。
母欺子,子而不信其母,非以成教也。
”遂烹③彘也。
楚厉王有警,为鼓以与百姓为戍④。
饮酒醉,过而击之也,民大惊。
使人止之,曰:
“吾醉而与左右戏,过⑤击之也。
”民皆罢。
居数月,有警,击鼓而民不赴。
乃更令明号⑥而民信之。
(选自《韩非子·外储说左上》,略有改动)
①反:
通“返”。
②彘(zhì):
猪。
③烹(pēng):
煮。
④戍:
防守。
⑤过:
过失。
⑥号:
标志。
9.下列句中加点词意思相同的一组是(2分)
A.①其子随之而泣②辍耕之垄上B.①特与婴儿戏耳②孟尝君特鸡鸣狗盗之雄耳
C.①子而不信其母②欲信大义于天下D.①使人止之②若止印三二本,未为简易
10.用现代汉语翻译下面的语句。
(4分)
①顾反为汝杀彘②吾醉而与左右戏
11.上文两则故事在思想内容方面有哪些共同点?
你从中得到怎样的认识?
(4分)
参考答案:
9.(2分)B
10.(4分,每小题2分)①等我回来杀猪给你吃②我是醉酒后和近侍开玩笑
11.(4分)参考示例:
这两则故事人主公都不重视诚信,随意说出戏言,即玩笑话,从而说明了做人要讲诚信,诚信对个人、对国家都有重要意义,不讲诚信会导致不良结果。
(2分)(结合自己认识,2分)
【石景山】
(一)阅读下面三段文字,完成第9-11题。
(共13分)
(甲)
庆历中有布衣毕昇,又为活板。
……若止印三二本,未为简易;若印数十百千本,则极为神速。
常作二铁板,一板印刷,一板已自布字,此印者才毕,则第二板已具,更互用之,瞬息可就。
每一字皆有数印,如“之”“也”等字,每字有二十余印,以备一板内有重复者。
不用,则以纸帖之,每韵为一帖,木格贮之。
有奇字素无备者,旋刻之,以草火烧,瞬息可成。
不以木为之者,文理有疏密,沾水则高下不平,兼与药相粘,不可取;不若燔土,用讫再火令药熔,以手拂之,其印自落,殊不沾污。
(节选自《活板》)
(乙)
(明清)板印①之盛,莫盛于今矣。
海内资之,粗者多而精者亦不乏。
吴会②、金陵③擅刻文献,刻本至多,巨帙④类书⑤,咸荟萃焉。
近吴中⑥官刻⑦几汗牛⑧。
(节选自明代胡应麟《少室山房笔丛》等古籍,有删改)
注释:
①板印:
雕版印刷。
②吴会:
地名,今天浙江绍兴。
③金陵:
地名,今南京。
④巨帙:
大部头书籍。
⑤类书:
我国古代一种大型的资料性书籍。
辑录各种书中的材料,按门类、字韵等编排以备查检。
⑥吴中:
地名,今江苏苏州南部。
⑦官刻:
官刻本,指古代中央以及地方各级行政文化机构出资或主办的出版的书籍。
⑧汗牛:
用牛运输,牛累得出汗。
这里指书籍极多。
(丙)
印刷作坊或个人要制备一副活字,需要耗费巨大的人力物力。
如清代翟金生为了复活“传世不久即告失传”的泥活字,竭尽全家资财,费时三十年,才制成坚硬如骨的五种规格的胶泥活字10万余个。
而一部书所需的雕版通常几个月就可以制好并投入印刷。
另外,雕版使用整块的印版,在印刷过程里不易变形走样,印本品质比较稳定,有不少的精品流传于世。
民间素有“一页宋版书,一两黄金”的说法,历代藏书家都以拥有宋版书为荣。
而活字印刷,要用粘药来固版,在印刷过程中容易松动走位,影响印品质量。
再次,活板的检字、印后拆版归位,都是比较繁琐的工作,这对工匠的文化水平要求比较高。
雕版印刷对刻版工匠,首位的要求不是读书识字,而是刀法技艺。
9.解释下列语句中加点词的意思。
(4分)
⑴兼与药相粘⑵用讫再火令药熔⑶粗者多而精者亦不乏⑷咸荟萃焉
10.用现代汉语翻译下列语句。
(4分)
⑴有奇字素无备者,旋刻之⑵莫盛于今矣
11.根据甲乙两段文字的内容,请你提出一个问题,并用丙文的内容回答。
(5分)
参考答案:
9.⑴并且⑵完⑶缺乏⑷都(共4分。
每小题1分)
10.⑴有生僻的字平时没有准备的,就马上把它刻出来。
⑵没有比现在更兴盛的。
(共4分。
每小题2分)
11.示例:
问题:
我国古代活字印刷术为什么未能取代雕版印刷术?
(2分)雕版印刷与活字印刷相比,有什么优点?
(1分)
回答:
1.从印前准备看:
活字印刷比雕版印刷耗费更大的人力物力。
2.从印刷质量上看:
活字印刷品的品质不如雕版印刷品。
3.从对工匠的要求来看:
活字印刷对工匠的文化水平要求比雕版高。
(共5分。
“问题”2分;“回答”3分,每个要点1分)
附译文:
(明清时期)雕版印刷,没有比现在更兴盛的。
国内书商、个人纷纷出资,制作粗糙的很多,然而精品也不少。
吴会、金陵两地擅长雕刻(指制作雕版)文献,雕刻的版本最多,大部头的书、大型资料性书籍,都汇聚在那里。
吴中的官刻本书籍汗牛充栋。
【房山】阅读下面文段,完成7-11题。
【甲】
环滁皆山也。
其西南诸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,琅琊也。
山行六七里,渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者,酿泉也。
峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。
作亭者谁?
山之僧智仙也。
名之者谁?
太守自谓也。
太守与客来饮于此,饮少辄醉,而年又最高,故自号曰醉翁也。
醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。
山水之乐,得之心而寓之酒也。
……
至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。
临溪而渔,溪深而鱼肥,酿泉为酒,泉香而酒洌,山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。
宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。
苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。
已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。
树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。
然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。
醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。
太守谓谁?
庐陵欧阳修也。
【乙】
从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之。
伐竹取道,下见小潭,水尤清洌。
全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。
青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。
潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。
日光下澈,影布石上,佁然不动;俶尔远逝,往来翕忽。
似与游者相乐。
潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。
其岸势犬牙差互,不可知其源。
坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。
以其境过清,不可久居,乃记之而去。
【丙】
自渴西南行不能百步,得石渠,民桥其上。
有泉幽幽然,其鸣乍大乍细。
渠之广或咫尺,或倍
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