《中国古代诗歌散文欣赏》模块检测试题.docx

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《中国古代诗歌散文欣赏》模块检测试题

李泽厚十几万字的著作《美的历程》

邵阳市一中2012年下学期高二期末考试语文试题

（《中国古代诗歌散文欣赏》模块检测试题）

（命题人：

黎方云老师本试卷共150分，考试时间：

150分钟）

一、（每小题2分，2×8=16分）

1、下面划线字的注音全都正确的一项是（）D

A．玉簟（tán）神妪（yù）　吞声踯躇（zhú）花林似霰（xiàn）

B．栖隐（qī）地坼（chì）羁旅天涯（jī）渔樵夷歌（jiāo）

C．国殇（shāng）　剽掠（piāo）　盛德夭嗣（sì）辟易数里（pì）

D．桎梏（gù）佝偻（lóu）直栏横槛（jiàn）楼观亭榭（guàn）

2、下面名句中没有错别字的一项是（）B

A．出师未捷身先死，长使英雄泪满巾。

B．鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。

C．戍卒叫，涵谷举，楚人一炬，可怜焦土！

D．宜将剩勇追穷寇，不可估名学霸王。

3、下列各句中加点词语使用恰当的一句是（）A

A．为了自己的前程和理想，他作出了不懈的努力。

高考结束后，他踌躇满志，意气昂扬，胜券在握，微笑地走出考场。

B．“第六届校园文化艺术节之校园十佳歌手总决赛”在学校阶梯教室隆重举行，进入决赛的选手逐一登台撑场面，整场比赛绚丽多彩，个性纷呈。

C．陈锋来自贫困的山区，他勤奋好学，刻苦钻研，在高二就自学完了全部高中课程，国内表示愿意免试录取他的知名大学已经罄竹难书。

D．老师批评他说，你这种片面地看问题、目无全牛地处理问题的方式让我感到失望。

4、下列句子中没有语病的一项是（）B

A．中国精神是源远流长的。

一部中国精神的发展史，就是中国共产党领导中国人民不断传承、不断发展、不断弘扬井冈山精神、长征精神、西柏坡精神。

B．明清小品文发达，题材更加世俗化和生活化，山情水态，日常小事，乃至一花一草，一飞一动，都可以成为描写对象。

C、中学课程设置中开设的研究性学习课程，是学校是否培养学生的创造性思维，全面提高教育质量的关键之一。

D．由于陈一鸣平时涉猎广泛，善思求新，所以在我校第一届综合素质上取得了令人瞩目的成绩。

5、“诗中有画”“画中有诗”一句是谁对谁的评论？

（）B

A、钟嵘对陶渊明B、苏轼对王维C、欧阳修对李白D、王国维对苏轼

6、“二句三年得，一吟双泪流”和“语不惊人死不休”是那两位诗人的自况（）C

A、孟郊、李白B、贺知章、杜甫C、贾岛、杜甫D、孟郊、陆游

7、下列有关文学常识的表述，有误的一项是（）B

A、近体诗是对唐代形成的律诗和绝句的通称。

与古体诗相对而言，句数、字数和平仄、用韵等都有一定的格律。

B、我国唐代出现了诗歌发展的高峰，诗人众多，流派纷呈，除了李白、杜甫两位大诗人外，还有边塞诗派的王昌龄、高适、岑参，田园诗派的孟浩然、王维、常建等。

C、楚辞是屈原在楚歌的基础上再创造而形成的一种独特的新诗体。

“楚辞体”又叫“骚体”，由屈原《离骚》而得名。

D、桐城派是清代散文流派，代表作家有方苞、归有光、刘大櫆、姚鼐等。

8、下列有关文学常识的表述，有误的一项是（）B

A、杜甫的“三吏”包括《新安吏》《石壕吏》《潼关吏》；“三别”包括《新婚别》《垂老别》《无家别》。

B、“唐宋八大家”指韩愈、柳宗元、范仲淹、欧阳修、王安石、苏轼、苏辙、曾巩。

C、《史记》按体例可分为本纪、世家、列传；《国语》是我国最早的一部国别体的史书。

D、歌行是古体诗的一种，汉乐府诗题多用歌、行、曲、引、吟、叹、怨等，其中以“歌”“行”最多，逐渐合称为一种诗体名。

著名的作品有白居易的《长恨歌》等。

二、文言文阅读（22分。

其中选择题3×4=12分，翻译题10分。

）

阅读下文，完成9-12题。

（每小题3分，共12分）

大铁椎传

清·魏禧

大铁椎，不知何许人也，北平陈子灿省兄河南，与遇宋将军家。

宋，怀庆青华镇人，工技击，七省好事者皆来学。

人以其雄健，呼宋将军云。

宋弟子高信之，亦怀庆人，多力善射，长子灿七岁，少同学，故尝与过宋将军。

时座上有健啖客，貌甚寝，右胁夹大铁椎，重四五十斤，饮食拱揖不暂去。

柄铁折叠环复，如锁上练，引之长丈许。

与人罕言语，语类楚声，扣其乡及姓字，皆不答。

既同寝，夜半，客曰：

“吾去矣。

”言讫不见。

子灿见窗户皆闭，惊问信之。

信之曰：

“客初至，不冠不袜，以蓝手巾裹头，足缠白布，大铁椎外，一物无所持，而腰多白金。

吾与将军俱不敢问也。

”子灿寐而醒，客则鼾睡炕上矣。

一日，辞宋将军曰：

“吾始闻汝名，以为豪，然皆不足用。

吾去矣！

”将军强留之，乃曰：

“吾数击杀响马贼，夺其物，故仇我。

久居，祸且及汝。

今夜半，方期我决斗某所。

”宋将军欣然曰：

“吾骑马挟矢以助战。

”客曰：

“止！

贼能且众，吾欲护汝，则不快吾意。

”宋将军故自负，且欲观客所为，力请客。

客不得已，与偕行。

将至斗处，送将军登空堡上，曰：

“但观之，慎弗声，令贼知也。

”

时鸡鸣月落，星光照旷野，百步见人。

客驰下，吹觱篥数声。

顷之，贼二十馀骑四面集，步行负弓矢从者百许人。

一贼提刀突奔客。

客大呼挥椎，贼应声落马，马首裂。

众贼环而进，客奋椎左右击，人马仆地，杀三十许人。

宋将军屏息观之，股栗欲堕。

忽闻客大呼曰：

“吾去矣。

”尘滚滚东向驰去。

后遂不复至。

9.下列句中加点字解释错误的一项是（）

A.北平陈子灿省兄河南省：

探望。

B.故尝与过宋将军过：

访问。

C.时座上有健啖客啖：

谈话。

D.扣其乡及姓字，皆不答扣：

通“叩”，询问。

C（啖：

吃。

）

10.下列各组加点字的意义和用法不相同的一组是（）

夺其物，故仇我如锁上练，引之长丈许

臣从其计，大王亦幸赦臣遽扑之，入石穴中

不冠不袜，以蓝手巾裹头久居，祸且及汝

臣以险衅，夙遭闵凶若属皆且为所虏

C（A.代词，他的。

B.代词，它。

C.以：

介词，用。

/连词，因为。

D.且：

副词，将要。

）

11.下列省略句中补出的省略内容，解释错误的一项是（）

A.北平陈子灿省兄（于）河南。

于：

介词，到……（某地）

B.故尝与（之）过宋将军。

之：

代词，他，指代大铁椎。

C.吾始闻汝名，以（之）为豪。

之：

代词，你，指宋将军。

D.客不得已，与（之）偕行。

之：

代词，他，指宋将军。

B（之：

代词，他，指陈子灿）

12.下列对《大铁锤传》的赏析，不正确的一项是（）

A.文章开头介绍宋将军的“工技击”“雄健”，是为了衬托大铁椎的勇武。

用了以勇衬勇的表现手法。

B.文中描写了大铁椎的外貌和言行，表现了大铁椎身怀绝技，轻捷善战的个性特征。

C.“时鸡鸣月落，星光照旷野，百步见人。

”渲染了战前的肃杀气氛。

D.宋将军“屏息观之，股栗欲堕”，说明他是一个胆小鬼。

D（写宋将军“屏息观之，股栗欲堕”，是侧面衬托大铁椎。

不能说宋将军是胆小鬼）

13．把《大铁椎传》中划线的句子翻译成现代汉语。

（10分）

（1）大铁椎外，一物无所持，而腰多白金。

（3分）

答：

除了大铁椎外，一件行李都没带，可是腰里裹着很多银子。

（“持”“白金”译对各1分，句子译通1分，共3分）

（2）吾数击杀响马贼，夺其物，故仇我。

久居，祸且及汝。

答：

（4分）

我多次打死响马贼，夺取了他们劫来的财物，所以他们认为我是他们的仇人。

长住你这里，祸患将牵连到你。

（“数”“仇”“且”译对各1分，句子译通1分，共4分）

（3）宋将军故自负，且欲观客所为，力请客。

答：

（4分）

宋将军本来自以为了不起，但想看看客人的本事，于是极力向他请求。

（“故”“请客”译对各1分，句子译通1分，共3分）

三、古代诗歌鉴赏和古诗文默写（18分）

阅读下面的诗，完成第14-15题。

（8分）

相见欢【南唐】李煜

无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋。

剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头。

14、词的上阙表现了作者什么样的情感？

请结合上阙的内容进行分析。

（4分）

答：

上阙写尽了作者的凄惋之情。

“无言”者，并非无语可诉，而是无人共语。

由作者“无言”、“独上”的滞重步履和凝重神情，可见其孤独之甚、哀愁之甚。

一弯残月映照着作者的孑然一身，也映照着他视线难及的故国旧地，引起他多少遐想、多少回忆？

俯视楼下，但见深院为萧飒秋色所笼罩。

“寂寞梧桐深院锁清秋”，这里，“寂寞”者究竟是梧桐还是作者，已无法、也无须分辨，因为情与景已妙合无垠。

15、词的下阙运用了什么修辞手法？

请结合下阙内容分析运用这种修辞手法的好处。

（4分）

答：

下阙运用了比喻和通感的修辞手法。

“剪不断，理还乱，是离愁”一句，作者以麻丝喻离愁，将抽象的情感加以具象化。

“别是一般滋味在心头”，此句运用味觉来写愁：

这里的味道不是普通的酸甜苦辣，而是一种根植于作者的内心深处，无法驱散，历久弥深的感觉；舌品不得，心感方知。

作者不是将“愁”诉诸人们的味觉，而直接诉诸人们的心灵，读后使人自然地结合自身的体验而产生同感。

16．补写出下列名篇名句中的空缺部分。

（每空1分，共10分）

①_________________________，使我不得开心颜!

②吴楚东南坼，_________________。

③五更鼓角声悲壮，____________________。

④昆山玉碎凤凰叫，____________________。

⑤叶上初阳干宿雨，_____________，一一风荷举。

⑥问君能有几多愁？

_________________________。

⑦盘盘焉，___________，蜂房水涡，______________________。

⑧秦人不暇自哀，__________________；后人哀之而不鉴之，__________________。

四、现代文（文学类）阅读（22分）

阅读文章，回答第17-20题。

（22分）

冬日即景，情酝心间

出了城，车在笔直的柏油路上疾驶。

原野里一片寂寥苍茫，没了半点儿生机。

远处的稻田只剩下齐刷刷的稻茬，硬硬地立在那里。

田埂上一簇簇衰草在寒风中瑟瑟发抖。

公路的右侧是连接祖国各地的铁道线，路基下背风处的那一小片苇塘，也禁不住几场寒风苦雨的摧残，有的苇秆已经无力地瘫倒在地上；有的被拦腰吹折，那曾经风光无限的芦花无奈地耷下了头；虽然还有几枝坚强的伫立着，那残破的花絮似经历了一场浩劫，看了使人心生几许怜惜。

不由得感慨美好的怎么转瞬就逝了呢！

原来这里是我每每经过必凝眸欣赏的景色。

春天刚刚莅临，别处的苇尖还只有寸把长，还是“草色遥看近却无”的隐隐约约的点点儿鹅黄绿色，这一片苇塘已然是抢眼的翠绿了。

苇儿好像兀的生出了一只无形的手，每天牵着我的眼球，让我数清它每一片新绿的诞生，尽情领略春的勃勃朝气。

转眼到了农历的七八月份，苇秆也足有一人高了，夏天的葱郁繁茂淹没了它的色彩。

这时的苇儿却开始抽穗吐蕊了，那穗状的微白略微透着紫色的芦苇花苞，瘦瘦小小丝丝滑滑的，在阳光下泛着莹莹的光亮。

苇儿用它特有的魅力再一次把行人的目光聚集在自己的身上。

其实现在的苇并不是最迷人的，要等到稻田金毯铺地般的落英缤纷的深秋。

夕阳西下，红彤彤的太阳漾开的光晕蒸染了天边的云霞，映衬着这片小小的苇塘。

落日的余晖里，小旗般轻轻摇曳的芦花，构成了一幅晚秋最美的画卷。

一直定格在我的脑海里，迷醉在我金秋的痴梦里。

穿过苇塘不远，蒲河就呈现在眼前。

往年的这个时候，蒲河水位会下降得很低，由于水浅流速缓慢，河水已经结冰了。

今年不同了，这里在春季修筑了一条橡胶水坝。

河水丰盈的日子，感觉不到它的存在。

反而是进入秋冬季，水位渐渐低了，橡胶坝才显现它的风采——坝的上游水域宽阔，形成了一个人工湖。

湖远离坝的一侧已经结了薄薄的一层冰，似镜的湖面静悄悄的，只有缓缓流经坝的瀑布样的水流，让人感受到湖水是流动的。

橡胶坝的下游却热闹的多了，“瀑布”的下面漾起一条不足半尺高的浪，不激烈也不轻缓，就那样不温不火的不停地涌着、涌着……然后形成无数小小的漩涡，河水打着漩儿唱着歌向下游流去，为冰封寂静的北国冬天增添了诱人的生机。

道路的两侧是两排整齐的速生杨。

冬的劲风撕扯下杨树的最后一片叶儿，光秃秃的枝条倔强的向上伸展着。

几天前树上还有些许树叶在风中呜咽悲泣的时候，总觉得有种凄凉的情调。

叶片落光了反而没了那感觉，虽说还是不免显得有些萧条，但是别有一番情趣在心头。

暮霭缭绕的氤氲里，棵棵杨树训练有素的戍边战士似的挺拔威武，傲霜卧雪，不屈不挠。

通红的太阳在杨树的掩映下和我捉着迷藏，一会儿跳到锥圆形树冠上，调皮的冲我笑着；一会儿藏在树冠的后面，若隐若现中尽展妩媚；一会儿隐在树杆的后面，只露出半边笑脸，狡黠的对我眨着眼睛。

此时的那一排杨树便成了夕阳这位羞涩的姑娘遮羞的一道屏风，她躲在屏风后面紧紧追随意中人的脚步不离不弃。

我也被她的真情打动，不觉中心猿意马，意醉神迷！

伴随着冬日来临的脚步，北国的一切仿佛都进入了梦乡。

可是我清楚——那枯败衰竭的苇塘，那光秃伸展的枝条，那寂寥荒芜的田野，那沉默冰封的大地，正暗暗地积蓄力量，正悄悄地酝酿生机，等待在下一个季节喷涌勃发……

17、在作者眼里，冬日的苇秆呈现着哪几种情态？

（4分）

冬日的苇秆呈现着哪几种情态：

①无力地瘫倒在地上；②拦腰吹折，花无奈地耷下头；③坚强的伫立。

（一点1分，全对加1分）

18、在冬天以外的季节，小苇塘给作者以什么印象？

请一一概括。

（4分）

作者觉得春夏秋季的苇塘十分美好：

①春天时时有新绿诞生，朝气勃勃。

②夏天葱郁繁茂，色彩缤纷。

③秋天的夕阳下，余晖、芦花，构成最美的画卷。

（一点1分，全对加1分）

19、在第4段中，作者用了什么手法？

速生杨落光了叶片，却令作者“别有一番情趣在心头”。

你体会出了作者心头的什么情趣？

（6分）

（1）用了拟人的手法。

（1分）如“通红的太阳在杨树的掩映下和我捉着迷藏”“跳到锥圆形树冠上，调皮的冲我笑着”“藏在树冠的后面，若隐若现中尽展妩媚”“隐在树杆的后面，只露出半边笑脸，狡黠的对我眨着眼睛”，写出了在杨树的掩映下阳光的活泼可爱。

（1分）

（2）作者的情趣表现为：

①从杨树傲霜卧雪的挺立姿态，感受到不屈不挠的气概。

（2分）

②阳光在杨树掩映下调皮、妩媚、狡黠、羞涩的情态，感受到冬日暖阳的温柔可爱。

（2分）

20、文章题为“冬天即景，情酝心间”，关键词是“景”“情”二字，试把文中描写的景致、即景引发的情趣概括归纳一下，并分条写出。

（6分）

文章描写的景致不是很复杂，只是写了自己冬日乘车出游路上见到的三种景致：

（1）一小片苇塘。

看到苇秆或瘫倒，或吹折，或伫立，心生几许怜惜，并沉醉于春夏秋三季苇塘的美丽画卷。

（2）蒲河的橡胶水坝。

写坝的上游瀑流和下游瀑浪，感受它们诱人的生机。

（3）道路两侧的速生杨。

写杨树挺拔威武雄姿，写阳光在杨树枝叶间的调皮、妩媚、狡黠情态，表现了作者的意醉神迷。

作者从这些情态中感受到了力量，感悟到了生机。

（每点2分）

六、选做题（12分）（21题、22题任选一题，在试题卡上选作的题号后打√）

21．阅读下面材料，按要求回答问题。

某学校高三年级举办学习方法交流会，还邀请了高一、高二年级的学习委员参加。

交流会开始的时候，主持人说了一段开场白：

“……对今天交流的内容，许多学习好的同学都做了充分的准备，下面请大家认真听听他们的真知灼见吧！

”结果，本来比较活跃的气氛瞬间沉闷了下来，造成了冷场的局面。

两周以后，高二年级召开同样的学习方法交流会。

某班学习委员担任主持人，他认真研究了高三学习方法交流会的冷场原因，说了一段很好的开场白。

因为邀请了许多高三的优秀学生，会场的气氛原本显得很严肃，但主持人的开场白，一下子使会场气氛活跃起来。

大家都踊跃发言。

请为这位主持人写一段开场白，100字左右。

21、解析：

此题考查了人际交往中语言的恰当、得体。

考生在答题时要先通读文段，弄清楚写作的语境。

根据语境，考生的答案应关照到两个方面：

一是体现对来作学习方法交流报告的同学的肯定与赞扬，二是不伤害其他同学的自尊心。

答案：

学习方法是我们在学习过程中必不可少的内容。

对于今天我们要交流的内容，每位同学应该都很熟悉。

有一句话说，没有最好的学习方法，只有最适合自己的学习方法。

希望大家都畅所欲言、各抒己见，帮助每一位同学找到最适合自己的学习方法。

22．阅读下面的文字，完成题目。

于是项王乃欲东渡乌江。

乌江亭长木义船待，谓项王曰：

“江东虽小，地方千里，众数十万人，亦足王也。

愿大王急渡。

今独臣有船，汉军至，无以渡。

”项王笑曰：

“天之亡我，我何渡为！

且籍与江东子弟八千人渡江而西，今无一人还，纵江东父兄怜而王我，我何面目见之？

纵彼不言，籍独不愧于心乎？

”……项王乃……自刎而死。

项羽该不该过江东，历来意见不一。

试就这一问题谈谈你的看法。

（150字左右）

七、作文（60分）

23．阅读下面的文字，按要求作文。

（60分）

北京时间2012年12月8日00:

30分，2012年诺贝尔文学奖得主莫言在瑞典学院发表领奖演讲。

下面是他演讲中的一断话：

我获得诺贝尔文学奖后，引发了一些争议。

起初，我还以为大家争议的对象是我，渐渐的，我感到这个被争议的对象，是一个与我毫不相关的人。

我如同一个看戏人，看着众人的表演。

我看到那个得奖人身上落满了花朵，也被掷上了石块、泼上了污水。

我生怕他被打垮，但他微笑着从花朵和石块中钻出来，擦干净身上的脏水，坦然地站在一边，对着众人说：

对一个作家来说，最好的说话方式是写作。

我该说的话都写进了我的作品里。

用嘴说出的话随风而散，用笔写出的话永不磨灭。

莫言演讲中的上述内容引发了你怎样的思考？

请选取一个角度写一篇文章。

要求：

自拟题目；除诗歌外，文体不限；全文不少于800字。

邵阳市一中2012年下学期高二期末考试语文试题

（《中国古代诗歌散文欣赏》模块检测试题）

答题卡

分值

2

2

2

2

2

2

2

2

3

3

3

3

题号

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

答案

13．把《大铁椎传》中划线的句子翻译成现代汉语。

（10分）

班级_______考室号_______考号__________学号__________姓名_________________

___________________________________装________________________订________________________线_____________________

（1）大铁椎外，一物无所持，而腰多白金。

（3分）

翻译：

____________________________________________________________________________

（2）吾数击杀响马贼，夺其物，故仇我。

久居，祸且及汝。

（4分）

翻译：

____________________________________________________________________________

（3）宋将军故自负，且欲观客所为，力请客。

（3分）

翻译：

____________________________________________________________________________

14、词的上阙表现了作者什么样的情感？

请结合上阙的内容进行分析。

（4分）

答：

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

15、词的下阙运用了什么修辞手法？

请结合下阙内容分析运用这种修辞手法的好处。

（4分）

答：

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

16．补写出下列名篇名句中的空缺部分。

（每空1分，共10分）

①_____________________，使我不得开心颜!

②吴楚东南坼，_________________。

③五更鼓角声悲壮，_____________________。

④昆山玉碎凤凰叫，_____________________。

⑤叶上初阳干宿雨，_____________，一一风荷举。

⑥问君能有几多愁？

_____________________。

⑦盘盘焉，___________，蜂房水涡，_____________________。

⑧秦人不暇自哀，_____________________；后人哀之而不鉴之，_____________________。

17、在作者眼里，冬日的苇秆呈现着哪几种情态？

（4分）

答：

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

18、在冬天以外的季节，小苇塘给作者以什么印象？

请一一概括。

（4分）

答：

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

19、在第4段中，作者用了什么手法？

速生杨落光了叶片，却令作者“别有一番情趣在心头”。

你体会出了作者心头的什么情趣？

（6分）

答：

____________________________________________