初中化学实验常用仪器.docx

初中化学实验常用仪器.docx

《初中化学实验常用仪器.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初中化学实验常用仪器.docx（10页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

初中化学实验常用仪器

初中化学实验常用仪器

1、量筒的精确度：

（10ml能精确到0.1ml,20精到0.2,50精到0.5,100精到1）

2、托盘天平的使用调平：

称量之前要调整天平至两边平衡左盘放称量物，右盘放砝码；

被称物不直接放在托盘上（干燥固体可用称量纸，易潮解、腐蚀性药品用玻璃器皿），不能称量热的物体；添加砝码时要先加质量大的，再加质量小的，最后移动游码；取用砝码时要用镊子夹取，用后放回砝码盒内；每架天平都有自己配套的一套砝码，不能混用。

3、

（1）可直接加热的仪器有试管、蒸发皿、坩埚、燃烧匙；

（2）垫石棉网间接加热的仪器有烧杯、烧瓶，锥形瓶

4.漏斗的主要用途有两方面：

一是向细口容器内加注液体，二是用于过滤。

5、玻璃棒主要用于搅拌液体、引流、蘸取液体等操作，用于搅拌时不要碰撞容器壁，以免打破容器。

实验基本操作

1、实验中取用药品时，如果要求取定量，必须严格要求取用，如果没有说明用量，应取最少量，一般按固体盖满试管底部，液体1～2毫升

2、固体药品的取用取用粉末、颗粒状固体药品应用药匙或纸槽，其操作要点是：

一斜二送三直立，目的：

避免药品沾在管口和管壁上

取用块状固体药品应用镊子夹取，操作要是：

一横二放三慢立，目的：

以免打破容器

液体药品的取用可用移液管、胶头滴管等取用，也可用倾注法。

3、某些药品的特殊保存方法

白磷在空气中易与氧气反应而自燃，必须保存在盛有冷水并密封的广口瓶中，用镊子取用。

4、过滤时A、防止倾倒液体击穿滤纸，在倾倒液体时要用玻璃棒引流，使液体沿玻璃棒流进过滤器；

B、防止液体未经过滤从滤纸和漏斗壁的缝隙间流下，漏斗中的液体的液面要低于滤纸边缘；

C、防止滤液溅出，漏斗颈下端管口处要紧靠在烧杯内壁

D、过滤时，绝对禁止用玻璃棒在漏斗中搅拌，这样易划破滤纸，造成实验失败。

（1）所用仪器：

铁架台、玻璃棒、烧杯、漏斗

（2）适用范围：

过滤是除去液体中混有的固体物质的一种方法

（3）操作要点：

做到“一贴二低三靠”

5、浓硫酸在稀释时一定要酸入水，因为水的密度水于浓硫酸，如果把水倒入浓硫酸时，水在硫酸上面，溶解时放出的大量热量使水立即沸腾，使硫酸滴向四周飞溅。

6玻璃仪器洗涤干净的标志是仪器内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下。

洗涤方法如下：

（1）附有易溶于水的物质用水洗，附有不易洗掉的物质用试管刷刷洗。

（2）附有不易用水洗净的油脂，可用热的碱溶液或洗衣粉清洗。

（3）附有难溶于水，易溶于酸的物质可用酸洗。

（4）用碱酸液或洗衣粉洗去难溶物质都要再用清水洗几遍。

7、给试管里的液体加热时要注意：

（1）加热时，先预热，加热过程中也要不时地移动试管，使液体均匀受热

（2）加热时，试管内液体的体积不要超过容积的1/3

（3）加热时，使试管倾斜45度，且管口不能对着有人处（原因：

试管与桌面成45度时，受热面积大，易使之均匀受热；且增大了液面面积有利于液体的回流防止液体暴沸）

8.在用酒精灯给玻璃仪器加热时，要防止炸裂现象就要注意以下几点：

（1）给烧杯、烧瓶加热时要垫石棉网，使之均匀受热;

（2）给试管里的物质加热时要“先预热后固定加热”

（3）给试管里的固体加热时试管口要略向下倾斜；（4）玻璃仪器加热前外壁上的水一定要擦干

（5）玻璃仪器受热过程中避免与灯芯接触（灯芯有酒精温度低，会使试管骤冷炸裂）；（6）实验完毕后待玻璃仪器冷却再用冷水清洗。

9.实验室组装仪器时，从操作方便角度考虑一般按由下而上，从左到右的顺序组装。

10.配制溶质质量分数一定的溶液：

步骤：

（1）计算（溶质和溶剂的质量）

（2）称量（用天平称取所要溶质的质量）（3）量取（用量筒量取所需溶剂的体积）（4）溶解（将溶质和溶剂放入烧杯中，搅拌使之溶解）

11.粗盐提纯

（1）所用仪器：

烧杯、玻璃棒、铁架台、漏斗、蒸发皿、酒精灯

（2）操作步骤：

溶解、过滤、蒸发，计算产率

（3）玻璃棒在各步骤中的作用：

溶解（加速粗盐的溶解）；过滤（引流）；蒸发（使液体均匀受热，防止液体局部温度过高，造成液滴飞溅

气体的制备

1、实验室制取气体时收集气体的方法一般有排水法和排空气法

排水法：

（1）难溶或微溶于水，且与水不发生化学反应的气体，都可以用排水法收集。

排气法：

不与空气发生反应，且密度与空气密度相差较大的气体，都可用排空气法收集

注：

a用排水法收集气体时，导气管伸入集气瓶口即可，这样便于操作；用排空气法收集气体时，导气管伸入到集气瓶的底部，这样可充分排净集气瓶中的空气。

b集满气体的集气瓶，盖上毛玻璃片后，是正放在桌面上还是倒放在桌面上，取决于气体的密度，为了减少集气瓶内的气体向空气中扩散，密度比空气小的气体，集满集气瓶后，盖上毛玻璃片，要倒置在桌面上；密度比空气大的气体，在正放在桌面上。

c收集气体时验满的方法：

（1）排水法：

瓶口有气泡冒出

（2）排空气法：

要把验满的工具放在靠近集气瓶口处，不能放在集气瓶内

除杂顺序：

一般来说，除杂在前，干燥在后。

氧气的制取2KClO3△MnO22KCl+3O2 ↑或2KMnO4=△=K2MnO4+MnO2+O2↑

1、实验操作步骤：

①连：

按要求把仪器连接好

②查：

检查装置的气密性。

③装：

把氯酸钾和二氧化锰的混合物装入试管中。

④定：

把试管固定在铁架台上。

⑤点：

点燃酒精灯给试管加热。

（先预热）

⑥收：

收集氧气。

⑦离：

实验完毕把导管从水中移出。

⑧熄：

熄灭酒精灯

氢气的制取Zn+H2SO4====ZnSO4+H2↑

（1）实验室制备氢气时，金属宜用锌粒，而不用镁条（太贵）、铁片（太慢）；酸宜用稀硫酸，而不用盐酸（易挥发，产生杂质）；浓硫酸和硝酸（具有强氧化性不能得到氢气）

（2）氢气验纯的方法：

收集一试管氢气，用拇指堵住管口，口朝下，移近火焰，移开拇指点火，若听到尖锐的爆鸣声，表明氢气不纯，要再收集再检验，若听到噗声，表明氢气已纯。

（3）氢气还原氧化铜的实验

装置特点：

试管口略向下倾斜；导气管通入试管底部，位于氧化铜上方；铁夹夹在离试管口1/3处；药品要平铺在试管底部，用酒精灯的外焰加热。

实验步骤及操作要点：

实验开始时先通氢气，再点燃酒精灯，目的是赶尽试管内的空气，防止氢气与空气混合受热发生爆炸，实验完毕时先熄灭酒精灯，继续通氢气至试管冷却，目的是防止被还原出的铜再被空气中的氧气氧化，可归纳为“氢气”早出晚归，酒精灯“迟到早退”

二氧化碳的制取：

CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O

（1）实验步骤：

连：

按要求把装置连接好。

查：

检查装置的气密性。

装：

把大理石或石灰石的小块装入广口瓶；注：

向广口瓶内注入稀盐酸；收：

收集二氧化碳。

注：

A，用块状大理石或石灰石跟稀盐酸反应较好。

因为粉末状大理石或碳酸钠跟稀盐酸反应速度相当快，不易控制，且形成大量泡沫，进入导管甚至集气瓶。

B，制取二氧化碳，不用浓盐酸，因为浓盐酸挥发性强。

C，制二氧化碳时，通常不用稀硫酸，却不用稀硫酸。

因为硫酸与碳酸钙反应生成硫酸钙微溶于水，成为薄膜包住碳酸钙，阻止反应的继续进行。

D，二氧化碳气体中往往含有氯化氢气体和水蒸气，有时，在制得二氧化碳后，要除去氯化氢气体和水蒸气，（用饱和碳酸氢钠溶液除氯化氢，浓硫酸除水）

（2）验满：

用燃着的木条放在集气瓶口试验，如果火焰熄灭证明瓶内已充满二氧化碳。

离子构成的物质：

酸，碱，盐，金属氧化物。

原子构成的物质：

稀有气体，金属，固体形式存在的非金属单质。

其余基本为分子构成的物质

悬浊液、乳浊液、溶液

它们都是混合物，但三者之间却有很大的差异，其原因主要是由于分数颗粒的大小和状态的不同而造成的。

悬浊液静置后有固体沉淀，乳浊液静置后出现分层，溶液均一、稳定

溶质的质量分数：

溶质的质量分数是溶质的质量与溶液质量的百分比

计算公式：

溶质的质量分数=溶质质量/溶液质量*100％

注：

（1）溶质质量指已溶解在溶剂里的质量，不一定等于加入的溶质的质量

（2）两种溶液混合时，质量可以相加，体积不能相加（3）溶质的质量分数是一个比值，无单位

初中化学常见物质的颜色 

1、红色固体：

铜（紫红色），氧化铁（红棕色）氢氧化铁（红褐色）磷（暗红色） 

2、绿色固体：

碱式碳酸铜 

3、蓝色固体：

氢氧化铜，硫酸铜晶体 

4、紫黑色固体：

高锰酸钾 

5、淡黄色固体：

硫磺 

6、无色固体：

冰，干冰，金刚石  

8、黑色固体：

铁粉，木炭，氧化铜，二氧化锰，四氧化三铁，（活性炭） 

9、蓝色溶液：

硫酸铜溶液，氯化铜溶液，硝酸铜溶液（含有铜离子） 

10、浅绿色：

硫酸亚铁溶液，氯化亚铁溶液，硝酸亚铁溶液（含有亚铁离子） 

11、黄色溶液：

硫酸铁溶液，氯化铁溶液，硝酸铁溶液（含有铁离子）  

12、紫红色溶液：

高锰酸钾溶液 

13、紫色溶液：

石蕊溶液 

14.气体的颜色（大多数为无色） 二氧化氮（红棕色） 

常见的酸碱中性溶液（PH值为0到14，小于7为酸性，越小酸性越强;大于7为碱性，越大碱性越强）

1、显碱性的溶液：

碱溶液和某些盐溶液（碳酸钠、碳酸氢钠,碳酸钾等） 

2、显中性的溶液：

蒸馏水和大多数的盐溶液

3.显酸性的溶液：

酸溶液

常见初中化学敞口置于空气中质量改变的药品 

1、由于吸水而增加的：

氢氧化钠固体，浓硫酸； 

2、由于跟水反应而增加的：

氧化钙、硫酸铜； 

3、由于跟二氧化碳反应而增加的：

氢氧化钠，氢氧化钾，氢氧化钡，氢氧化钙；  

4、由于挥发而减少的：

浓盐酸，酒精，汽油，浓氨水； 

初中化学物质的检验  

1、氧气：

带火星的木条放入瓶中，若木条复燃，则是氧气． 

2、氢气：

在玻璃尖嘴点燃气体，罩一干冷小烧杯，观察杯壁是否有水滴，往烧杯中倒入澄清的石灰水，若不变浑浊，则是氢气． 

3、二氧化碳：

通入澄清的石灰水，若变浑浊则是二氧化碳． 

4、氨气：

湿润的紫红色石蕊试纸，若试纸变蓝，则是氨气． 

5、水蒸气：

通过无水硫酸铜，若白色固体变蓝，则含水蒸气．  

6、氢离子（酸）：

滴加紫色石蕊试液或加入锌粒 

7、氢氧根离子（碱）：

酚酞试液或硫酸铜溶液 

8、碳酸根离子：

加稀盐酸,把产生的气体通入澄清石灰水,现象:

澄清石灰水变浑浊 

9、氯离子：

硝酸银溶液和稀硝酸，若产生白色沉淀，则是氯离子 

10、硫酸根离子：

先滴加稀盐酸再滴入氯化钡 

11、铵根离子：

氢氧化钠溶液并加热，把湿润的红色石蕊试纸放在试管口 

12、铜离子：

滴加氢氧化钠溶液,若产生蓝色沉淀则是铜离子 

13、铁离子：

滴加氢氧化钠溶液，若产生红褐色沉淀则是铁离子 

14.淀粉：

加入碘溶液，若变蓝则含淀粉。

初中化学之三 

1、我国古代三大化学工艺：

造纸，制火药，烧瓷器。

2、氧化反应的三种类型：

燃烧，缓慢氧化。

3、构成物质的三种微粒：

分子，原子，离子。

4、不带电的三种微粒：

分子，原子，中子。

5、物质组成与构成的三种说法：

a二氧化碳是由碳元素和氧元素组成的； 

b二氧化碳是由二氧化碳分子构成的； 

c一个二氧化碳分子是由 一个碳原子和一个氧原子构成的。

6、构成原子的三种微粒：

质子，中子，电子。

7、造成水污染的三种原因：

（1）工业“三废”任意排放，

（2）生活污水任意排放（3）农药化肥任意施放 

8、收集气体的三种方法：

排水法（不容于水的气体），向上排空气法（密度比空气大的气体），向下排空气法（密度比空气小的气体）。

9、质量守恒定律的三个不改变：

原子种类不变，原子数目不变，原子质量不变。

10、不饱和溶液变成饱和溶液的三种方法：

增加溶质，减少溶剂，改变温度（升高或降低）。

11、三大化学肥料：

氮肥、磷肥、钾肥 

12、三害气体：

一氧化碳、氮氧化物，