新目标人教版八年级上Unit112学案与练习.docx
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新目标人教版八年级上Unit112学案与练习
Unit1Howoftendoyouexercise?
第1课时Unit1SectionA1a-2c
Teacher'swords:
Practicemakesperfect.
【Learningobjectives】
Knowing:
本课的11个单词与9短语
Habit----forming:
①A:
Whatdoyouusuallydoonweekends?
B:
Ioftengotothemovies.
②A:
HowoftendoyouwatchTV?
B:
Twiceaweek
Practising:
熟练运用本课词汇及句型谈论活动及其发生的频率。
.
【Importantpoints】频率词汇及询问活动频率
【Difficultpoints】一般现在时态的熟练运用
【Learningprocess】
一、自主学习
Task1.学习1a-1c:
谈论日常行为活动
1、看图画,写出活动词汇
a__________________b__________________c___________________
d__________________egoskateboarding
2、了解下列频率副词,写出其汉意
always(100%)usually(80%)often(30-50%)
sometimes(20%)hardlyever(5%)never(0%)
听听力,与1中的活动完成搭配。
(只写1中的字母代号)
always_____usually_____often____sometimes____hardlyever_____never___
3、两人一组,利用短语;仿照下列句型谈论日常活动。
(注意;第三人称替换)
A:
Whatdoyouusuallydoonweekends?
B:
Ioftengotothemovies.
A:
Whatdoesheusuallydoonweekends?
B:
Heoftengoesskateboarding.
Task2.学习2a-2c:
学习频率副词,利用Howoften.........?
句型谈论活动频率。
活动设计:
1、写出下列频率副词
总是_____通常________经常______有时________几乎不______从不______
2、写出下列表示频率的副词短语
每天:
一周一次:
一周两次:
一周三次:
一月一次:
一月两次:
3、首先个人迅速理解下列词汇,然后听录音,给活动词汇排序。
再听完成搭配(只写
字母)ActivitiesHowoften
a.________gotothemovieseveryday
b.watchTVonceaweek
c.________shoptwiceaweek
d._________exercisethreetimesaweek
e.readonceamonth
twiceamonth
4、理解下列询问频率的句型,并仿照练习(注意:
第三人称替换)
A:
HowoftendoyouwatchTV?
B:
Twiceaweek.
5、读2c对话,理解并仿照练习
网上冲浪:
surftheInternet
二、合作共建
1、你知道频率副词的位置在哪儿吗?
将下列词组成句子。
(1)islatealwaysheforschool.______________________________________.
(2)homeworkGinaschooldoesoftenat_____________________________.
2、区别下列有关how的短语
howmany_______howmuch______howoften____howold________howlong_____
三、系统总结
1、写出本课的频率副词:
2、本课的两个重点句型:
(1)
(2)
四、诊断评价
1、翻译下列短语
(1)多久___________
(2)去踩滑冰_____________(3)几乎从来不____________
(4)网上冲浪_____________(5)一周一次_____________(6)一月两次_______
(7)一周三次_______________(8)在周末______________
2、单项选择
(1)-_____doyoudoyourhomework?
---Everyday.
A.WhenB.HowoftenC.HowmanytimesD.Whattime
(2)Ivisitmygrandparents_________amonth.
A.twotimesB.secondtimeC.thesecondtimeD.twice
(3)Oneofmyfavoriteprograms________AnimalWorld.
A.amB.isC.areD.don't
(4)Shehardlyever________sportsgames_____TVonSundayevening..
A.watching;overB.towatch;inC.watch;byD.watches,on
3、用下列词填空(surf,program,once,result,health)
(1)Mygrandmaispretty_____becausesheexerciseseveryday.
(2)---What'syourfavoriteTV_______?
---It'sCCTVnews
(3) Herearethe______ofthestudents'activityatHilltopSchool.
(4)Hehardlyever______theInternet.
(5)______ayear,theyhaveaChristmasParty.
五、课后反思
第2课时Unit1SectionA3—4
【Learningobjectives】
Knowing:
本课的8个单词与短语
Practising:
熟练运用频率副词
【Importantpoints】能运用本课词汇及句型进行自由交际对话.
【Difficultpoints】一般现在时态的熟练运用
【Learningprocess】
一、自主学习
Task1.会读写本课单词及短语
(1)个人记读单词3分钟
(2)两人一组相互检查读音
(3)展示,写在学案上
单词:
大多数的;大部分的;几乎全部的结果;成果
活跃的;积极的对于;关于约摸;大约
短语:
每天一周一到二次一周三到四次
在格林高中至于;关于
大多数学生一些学生
Task2.学习3部分
1、利用所给数据填all、most、some、或no
all=100%most=51%--99%some=1%--50%no=0%
Activity
EveryDay
OnceorTwiceaWeek
ThreeorFourTimesaWeek
Exercise
15%()
10%()
75%()
Dohomework
95%()
0%()
5%()
WatchTV
85%()
2%()
13%()
2、
(1)根据表格1完成短文
(2)a.HerearetheresultsofthestudentactivitysurveyatGreenHighSchool.该句为倒装句,其主语为theresultsofthestudentactivitysurvey."Here+be+主语"是英语中常见的倒装句型。
例如:
高小姐,送给你一些鲜花。
。
b.Asforhomework至于家庭作业:
asfor意为“至于,就……而言”,后接名词或代词构成介词短语,置于句首,作状语。
例如:
至于牛奶,我很喜欢。
。
c.Theresultsfor"watchTV"areinteresting.“看电视”的结果很有趣。
介词短语for"watchTV"作后置定语,修饰theresults.介词for此处表示作用、用途,意为“供,适合于”。
例如:
我没有钱打车,所以我步行回家了。
。
(3)复述课文
Task3.学习4部分
在小组内展开调查,完成表格,并根据调查结果写一篇作文所需语言结构A:
HowoftendoyoureadEnglishbooks?
B:
IreadEnglishbooksabouttwiceaweek
Howoftendoyou
onceaweek
twiceaweek
threetimesaweek
onceamonth
readEnglishbooks
二、合作共建
all,most,some,no这四个词的区别
三、系统总结
请你写出所学的表频率的副词(至少写10个)及表多少的词
四、诊断评价
1、选择
1)Thetwins'uncleeveryday.
A、exerciseB、exercisesC、isexerciseD、isexercises
2)doyougotothemovies?
A、HowmangB、HowoftenC、HowmuchD、How
3)IthinkIam.A、HealthB、nothealthC、healthyD、healthest
4)Mymotherwantsme.A、drinkB、notdrinkC、drinksD、todrink
5)Jimisagoodstudent.Helateforclass.
A、ishardlyeverB、isnoteverC、iseverD、isalways
6)Therealotofjunkfoodonthetable.A、areB、haveC、isD、has
7)homework,wedoitonSunday.
A、AsforB、AstoC、AsofD、Asfrom
8)Howoftendoyouplaysoccer.
A、twotimeaweekB、twiceaweekC、atimeaweekD、onetimeaweek
2、补全句子
1)我每周购物一两次。
Ishopaweek.
2)“看电视”的调查结果很有趣。
The"watchTV"arevery.
3)对于家庭作业,大多数学生每天都做。
homework,studentsdoeveryday.
五、课后反思
第3课时Unit1SectionB1a-2c
【Learningobjectives】
Knowing:
本课的9个单词与短语
Practising:
1、正确运用Howoften引导的疑问句进行交际。
2、完成听力练习,并就听力内容进行问答
【Importantpoints】能运用本课词汇及句型进行自由交际对话.
【Difficultpoints】听力训练
【Learningprocess】
一、自主学习
Task1.学习1a,会读写单词及短语
(1)个人记读单词3分钟
(2)两人一组相互检查读音
(3)展示,写在学案上
废弃的旧物_________牛奶______咖啡______薄片_______可乐
巧克力________喝_______健康________采访者________
Task2.学习1b对话,谈论某人做某事的频率
活动设计:
1、个人迅速朗读对话,并理解汉语意思
2、小组内合作,准确理解意思
3、两人一组练习对话,向全班展示
4、用1a的单词,模仿1b编对话,并在组内交流
A:
Howoftendoyoudrinkmilk,LiuFang?
B:
Idrinkmilkeveryday.
A:
Doyoulikeit?
B:
No.Butmymotherwantsmetodrinkit,shesaysit'sgoodformyhealth.
重点词组练习:
(1)wantsbtodosth想要某人做某事
妈妈想让我和她一起去购物。
.
(2)begood/badfor对----有好/坏处
不要在床上看书,那样对你的眼睛不好。
.
Task3.2a、2b听力训练
(1)放录音,完成2a
(2)听第二遍,回答2b的7个问题,把答案写在课本上
(3)听第三遍,检查答案,并进一步理解听力原文
(4)根据2b内容,进行采访问答
A:
Howoftendoyouexercise?
B:
Iexerciseeveryday.
A:
HowoftendoesBillexercise?
B:
Hehardlyeverexercises.
二、合作共建
howmany后加______howmuch后加________________
翻译句子1、你每天晚上睡几个小时?
_______________________________________?
2、你有几个橡皮?
_________________________________?
3、你吃了多少牛肉?
________________________________?
三、系统总结
你能总结一下本课所学的句型吗?
它们表达怎样的含义?
(组内交流)
句型:
含义:
四、诊断评价
1、选择
1)__________doyoudrinkcoffe?
-----Twiceaday.
A.HowmanyB.HowlongC.HowsoonD.Howoften
2)Myteacherwantsme_________hard.
A.studyB.studyingC.tostudyD.studies
3)Eatingfruitandvegetables_____________ourhealth.
A.isgoodtoB.isgoodC.isgoodforD.iswellfor
4)MissLiuisvery________,becausesheexerciseseveryday.
A.healthB.healthyC.unhealthyD.unhealth
5)Thankyoufor_______mewithmyEnglish.
A.helpB.tohelpC.helping
6)_______milkdoyoudrink?
A.HowmanyB.HowmuchC.HowoftenD.Howsoon
2、根据句意和首字母补全单词
1)Mymothersaysit'sgoodformyh________.
2)Lilye________everymorningtostayhealthy.
3)IusuallywatchTVatnight,buts________Igoforawalkwithmyparents.
4)Iliketod______coffee.
3、补全对话
A:
___________doyou________(运动)
B:
I_______everymorning.
A:
___________doyoueat________(蔬菜)
B:
Everyday.Becausethey_____________________myhealth.
五、课后反思
第4课时Unit1SectionB3a-4
【Learningobjectives】
Knowing:
本课的14个单词与2个短语.
Practing:
1能够完成关于habit的话题讨论与描述.
2学生根据实际情况回答彼此生活习惯,完成调查.
【Importantpoints】通过学习本课的内容掌握一些频率副词在句中的用法。
【Difficultpoints】写作训练
【Learningprocess】
一、自主学习
Task1:
(1)读Katrina写给笔友的一封信,回答下列问题。
a.Howoftendoessheexercise?
b.Howoftendoesshedrink?
c.Doessheeatjunkfoodveryoften?
d.Doyouthinkshehashealthylifestyle?
Whyorwhynot?
e.Isherlifestylethesameasyoursordifferent?
Whatarethedifference?
(2)翻译句子:
(1)我尽量吃大量的蔬菜。
(trytodo)
.
(2)我的健康的生活习惯有助于我取得好成绩.(helpsbdosth)
.
(3)我有一个健康的饮食习惯。
(eatinghabit)
.
(4)他的爷爷相当健康,他每天都照顾我的弟弟。
(prettyhealthy,lookafter)
.
(5)把Bill的书信补充完整,注意一些频率副词及词组。
Task2:
小组活动,通过调查小组成员生活习惯,讨论谁的习惯最好,谁最健康。
二、合作共建
Howhealthyareyou?
Writedownyourownhabits.注意用上一些频率副词及词组。
三、系统总结
1总结一下本课所学的频率副词和词组。
2总结一下你认为健康的生活方式。
四、诊断评价
1翻译下列词组
(1)许多,大量的__________________
(2)一星期一次_______________
(3)照料,照顾____________________(4)垃圾食品_________________
(5)放学回家___________________(6)尽力,努力做_____________
(7)与......不同_____________________(8)帮助某人做_______________
2词形变化
(1)Hesaysit'sbadforhis___________(unhealthy)
(2)Shetries___________(eat)alotofbeef.
(3)Lily's__________(sleep)habitsareprettygood.
(4)Mymotherwants__________(I)todrinkit.
(5)Mymotherwasn'tathomeyesterday,Ihadtohelpmyfather_________(cook)
3单项选则
()1_________DoyouhaveanEnglishparty?
----Onceamonth.
AHowoldBHowfarCHowoftenDHowlong
()2_________theyarebrothers,theydon'tlooklikeeachotheratall.
ABecauseBThoughCWhenDAs
()3Theytry_________ittogether.
AtomoveBmoveCmovingDaremove
()4I'mnotverystrong,_________Iusuallyexercise.
AbutBsoCasDto
()5Hisideasarethesame_________hers.
AfromBforCasDto
()6.Weeatalotof________and_________,butlittle_______.
Afruit,vegetables,meatBfruits,vegetables,meat
Cfruit,vegetable,meatDfruit,vegetable,meats
4改写短文
请将3a部分Katrina给笔友的书信用第三人称改
五、课后反思
第5课时Unit1SelfCheck
【Learningobjectives】
1、Knowing:
记忆本单元单词及短语
2、Understanding:
熟练运用频率词练习Whatdoyou…?
和Howoften…?
句型。
3、Practising:
会描述课余时间的活动及基本饮食结构。
【Importantpoints】表示频率的副词。
【Difficultpoints】写作训练
【Learningprocess】
一、自主学习
Task1:
完成课本1中的填空题,注意动词的适当形式。
1、“keepingoodhealth”意为“保持健康”(=keephealthy),keep后常接形容词。
例:
我们必须保持清洁。
2、“must”意为“必须”,后接动词原形,无人称变化;
例:
Mary放学后必须照顾她的妹妹。
“less”意为“较少”,修饰不可数名词。
例:
尽量多吃蔬菜少吃垃圾食品。
Task2:
写出下列单词及短语:
锻炼节目,表演结果,成果
咖啡健康,健康状况习惯
不同的虽然,即使必须保持
在周末我最喜欢的节目网上冲浪
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