人教版 初中地理八年级上册 第三章 第一节 自然资源的基本特征 课件(共23张PPT)公开课优质课件.pptx
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,第一节自然资源的基本特征,教学目标:
1、了解什么是自然资源,以及自然资源的分类2、知道我国自然资源的特点3、树立节约和保护自然资源的行为意识,正确认识我国资源现状及资源紧张的紧迫感树立勇于探索新资源的精神,土地资源,煤炭,一、自然资源:
自然界中、有价值,河流:
水资源水能资源,一、自然资源,树木钢材潮汐能花岗岩温泉天然气荒漠草地海鱼冰川,自然,资源,草地,温泉,海鱼,树木天然气潮汐能花岗岩,试一试,二、资源分类,可再生资源:
资源分类非可再生资源:
水稻收割后,在耕地上种植一季绿肥作物。
来年春天,将绿肥梨入农田。
这样不仅增加了绿肥,恢复稻田肥力,对改良土壤也有很大作用。
沼泽中的植物遗体转变成泥炭,泥炭长期被埋在地下,经过高温高压及系列复杂的物理化学变化形成煤炭。
这一过程需要几百万年乃至上千万年,对于短暂的人类历史是不可再生的,自主合作探究:
区分可再生和非可再生资源并说明理由。
二、资源分类,可再生资源会用完吗?
可再生资源:
可以在较短时间内更新、再生、或者可以循环使用,称为可再生资源。
资源分类非可再生资源:
再生过程非常缓慢,相对于人类历史而言,几乎不可再生,用一点就少一点,称为非可再生资源。
可再生资源也不是“取之不尽,用之不竭”的,在利用过程中我们也要注意保护和培育,以便能够实现可持续利用。
二、资源分类,小组讨论:
以水资源和渔业资源为例,知总量,大,特点,三、中国资源,知总量,23.77.09我国人均土地资源是世界的1/3。
小算人均,大,点,源特,中国资,三、,三、中国资源特点,大知总量小算人均,四、问题与对策,1、中国自然资源总量大,但人均不足2、经济发展快,需求量大3、资源利用率低4、浪费现象严重,资源,面对这种情况,我们可以采取哪些措施呢?
四、问题与对策,各抒己见,解决措施:
开源:
进口、开发新材料、资源调配等措施节流:
提高资源利用率、培养节约意识、废品回收等,生活中你还有哪些保护资源的好办法呢?
四、问题与对策,下表为我国部分国情资料,据此回答12题。
小试牛刀:
A总量丰富人均不足C总量丰富类型齐全,B分布不均人均不足D分布不均类型齐全,1表中数据说明我国资源特点是(A)。
小试牛刀:
下列属于非可再生资源的是(C)。
A森林B河流C煤炭D阳光,A垃圾分类回收C大量使用一次性消费品,B生活用水做到一水多用D日常不用或少用贺卡,D森林,小试牛刀:
下列属于自然资源的是(D)A钢铁B两极冰川C小麦,4下列做法中,错误的是(C),梳理归纳,自,然资,中国自然资源特征,分类源,概念:
自然界中-有价值可再生资源,非可再生资源,总量丰富人均不足,问题及措施:
问题:
资源短缺措施:
开源节流,作业:
练习册:
P43-45,整理生活中节约资源的例子,谢谢,
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