人教版化学第一单元教学案.docx
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人教版化学第一单元教学案
第一、二单元复习学案班级:
姓名:
一、章节知识要点:
1.知识网络梳理
物理性质
C+O2—现象:
氧气
P现象:
H2现象:
空气
化学性质
Fe现象:
Mg现象:
其他气体杂质
氮
气
稀有气体
二氧化碳
CO现象:
供呼吸、
助燃
CH4现象:
C2H5OH现象:
2.基本概念:
①混合物:
②纯净物:
③化学变化:
④化学性质:
⑤化合反应:
⑥分解反应:
⑦氧化反应:
⑧催化剂:
3.我们吸入的空气和呼出的气体有什么不同?
你是如何设计实验证明的.说一说。
4.说一说;实验的基本操作——药品的取用,物质的加热,洗涤仪器的操作要求及注意事项。
二、【课内训练】
1.实验室加热约150mL液体,可以使用的仪器是()A.①③④⑥B.②③④⑥
C.①③④⑤D.②③⑤⑥
2.亚硝酸钠(NaNO2)的外观与食盐很相似,有咸味.误食易中毒。
区别它们的一种方法是:
将两者分别加热到320℃.不分解的是食盐.能分解并放出一种有刺激性气味气体的是亚硝酸钠。
该气体可能是()A.NH3B.SO2C.NO2D.N2
3.如图,在一耐温并绝热的容器底部放足量的白磷,用力迅速将活塞下压,能观察到的现象是,然后慢慢松手,活塞最终回到处。
该实验说明
4.人类为探索物质的组成、性质和变化,经历了漫长的历程。
请阅读下列信息。
信息:
数十亿年来,地球上的物质不断地变化。
大气的成分也发生了很大的变化。
下表是原始大气和目前空气的主要成分:
空气的成分
N2、O2、CO2、水蒸气及惰性气体等
原始大气的主要成分
CH4、NH3、CO、CO2等
⑴原始大气是指绿色植物出现以前的大气。
假设把现代的人或其他的动植物放在原始大气中,你认为他们能否生存下去?
。
原因是
⑵绿色植物出现以后,原始大气中的CO2逐渐减少。
同时O2逐渐增加,原因是
⑶随着原始大气中O2缓慢地增加,CH4、NH3、CO等气体逐渐被氧气氧化而缓慢地减少,使大气的成分逐渐演化成现代大气。
原始大气中NH3可转化为现代大气中的,试写出氧气分别与CO、CH4反应的化学方程式,
5.实验室常用氯酸钾晶体和二氧化锰粉末制取氧气(装置A),也可用过氧化氢溶液和催化剂二氧化锰粉末来制取氧气(装置B)。
装置B中的仪器a是分液漏斗,通过活塞的“开”、“关”可以随时滴加过氧化氢溶液,从而控制得到氧气的量。
⑴写出一种实验室用装置A制取氧气的化学方程式:
_________
⑵从反应物状态和反应条件来比较装置A和B的差异:
装置A
装置B
反应物状态
反应条件
6.我国自主研发设计的海水法脱硫工艺,已成功应用于大、中型火电机组。
其工艺大致流程是:
从高而下的海水洗脱从下而上燃煤烟气中的SO2,然后再跟空气,天然海水接触,使其与氧气及海水中的水,氯化钠充分混合反应等措施,使各项指标接近天然海水后再排放。
某海滨发电厂(6×600MW)的海水脱硫法与其它脱疏法对比项目如下表所示:
对比项目
海水法
氧化镁法
石灰石法
脱硫效率
>90%
80%
>90%
矿石消耗量
无
3万吨/年
(氧化镁)
17.5万吨/年
(石灰石)
淡水消耗量
无
150万吨/年
数百万吨/年
脱硫电价成本
¥0.6分/度电
¥1.3分/度电
>¥1.5分/度电
⑴根据上述内容,归纳海水法脱硫的优势和局限。
优势是、;
局限是。
⑵已知洗过烟气后的海水与氧气反应的产物是硫酸钠和盐酸,试写出该反应的化学方程式;
7.下列物质的用途,利用其化学性质的是()
8.高锰酸钾(KMnO4)、氯酸钾(KClO3)、过氧化氢(H2O2)三种物质在一定条件下分解,都可以制得氧气。
这说明三种物质的组成中都含有()
A.氧化物B.氧元素C.氧分子D.氧气
9.已知某两种物质在光照条件下能发生化学反应,其微观示意图如下:
(说明:
一种小球代表一种原子)
则下列说法正确的是
A.图示中的反应物都是单质B.图示中共有4种分子
C.该反应属于置换反应D.该图示不符合质量守恒定律
10.化学给我们的生活带来了巨大变化。
空气、水、煤、石油、粮食、植物桔杆、大理石、食盐、石英砂等等,都是基本化工原料。
仿照示例,从上述物质中分别选取一种作为原料,说明其在衣、住、行方面给我们带来的变化。
示例:
石英砂—制取半导体材料,推动了信息产业的发展
关于“衣”,关于“住”
关于“行”
11.从H2、CO2、CH4、N2、He五种气体中,按题意选择适当的物质并用化学式填空。
⑴空气中含量最多的是___________⑵光合作用的主要原料之一是___________。
⑶可填充霓虹灯且通电时会发出有色光的是________________。
12.苏丹红是一类染色剂。
在我们日常接触的物品中,家用的红色地板漆或红色鞋油通常含有苏丹红的成分。
根据2004年4月MSDS提供的数据,苏丹红存在有限的致癌作用,不可服用。
2005年2月23日中国政府发布紧急公告,禁止苏丹红作为食品添加剂。
下表是苏丹红1号的有关信息,试回答下列问题
编号
化学式
C16H12N2O
①
外观
暗红色或深黄色片状晶体
②
溶解度
在水中:
<0.01g/100mL;汽油中:
任意比例互溶
③
熔点
404~406℃
④
升华
475℃
⑤
致癌原因
在人体内分解出一种有毒的有机物(苯胺)
⑴苏丹红1号中含有元素,其相对分子质量为。
⑵在上表给出的信息中,属于苏丹红一号物理性质的有(填编号)。
⑶苏丹红1号对动物和人体有致癌作用,主要是因为该物质在体内发生了变化。
13.有①镊子、②烧杯、③试管、④胶头滴管、⑤药匙、⑥燃烧匙、⑦坩埚钳、⑧10mL量筒、⑨100mL量筒、⑩托盘天平等仪器。
⑴请为下列实验操作各选一种仪器(填写相应的序号):
吸取或滴加少量液体时用;可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是;硫在氧气中燃烧的实验用;量取8mL的水用。
⑵配置一定质量分数的食盐溶液,除上述可选仪器外,还必需的一种仪器为。
15.小佳在实验室发现一种黑色粉末和一瓶标签破损的无色溶液(如图所示)。
她取少量黑色粉末与溶液混合,发现立即产生了大量无色的气泡。
⑴对这两种物质是什么,她进行大胆猜想。
小佳的猜想可能是:
①和;②和
⑵请你帮助小佳同学完成实验,以证明猜想①是正确的。
实验步骤
实验记录
实验结论
①取少量黑色粉末于试管中,滴加少量无色溶液
②
①有气泡产生
②
产生的气体是,
原猜想①成立。
16.市售双氧水溶液中含H2O2的质量分类为30%,密度1.12g/cm3。
分别计算(写出计算过程,结果精确到0.1)⑴每1000mL上述双氧水溶液中,含H2O2多少克?
⑵欲用该溶液在MnO2的催化下制取96g氧气,至少需取用30%的H2O2溶液多少毫升?
有关一、二单元的中考题:
1.为了建设卫生城市,市政府向市民征集到的下列措施中,你认为不可行的是()
A.使用清洁能源代替煤和石油B.实施绿化工程,防治扬尘污染
C.分类回收垃圾,并露天焚烧D.使用燃煤脱硫技术,防治SO2污染
2.下列能源中,不会对环境造成污染而且取之不尽的是()
A.石油B.天然气C.煤D.太阳能
3.要在一充满空气的瓶子中,将其中的氧气除去,又不增加其他气体的成分。
下列物质在瓶中燃烧可达到目的的是()A.木灰B.硫磺C.铁丝D.红磷
4.下列的水属于纯净物的是()A.矿泉水B.自来水C.硬水D.浮有冰的水
5.2008年北京奥运会若用大型遥控飞艇作广告。
为了安全,艇内充入的气体最好是()A.氢气B.氧气C.氦气D.二氧化碳
6.2008年5月8日北京奥运火炬成功登顶珠穆朗玛峰。
为解决登顶人员的呼吸困难,应携带的物质是()A.氮气B.氧气C.二氧化碳D.水
7.空气中含量最多的气体是()A.二氧化碳B.水蒸气C.氮气D.氧气
8.下列物质在氧气中燃烧,生成黑色固体物质的是()A.铁丝B.木炭C.白磷D.硫粉
9
.下列关于燃烧现象的描述,正确的是()
A.氢气在氧气中燃烧产生大量的白烟B.红磷在空气中燃烧发出蓝紫色火焰
C.镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光D.铁丝在空气中剧烈燃烧,火星四射
10
.如图所示装置,有洗气、储气等用途,在医院给病人输氧气时,也利用了类似的装置,并在装置中盛放大约半瓶蒸馏水。
以下说法正确的是:
()A.b导管连接供给氧气的钢瓶B.a导管连接病人吸氧气的塑胶管
C.该装置可用来观察是否有氧气输出D.该装置不能用来观察输出氧气的速度
11.下列图示所表的物质属于纯净物的是()
12.夏天从冰箱里拿出一瓶饮料,放在空气中,饮料外壁会潮湿,说明空气中含有()
A.氮气B.氧气C.水蒸气D.二氧化碳
13.下列关于氧的说法正确的是()
A.实验室常用电解水的方法来制取氧气B.夏天食物腐烂与氧气无关
C.铁丝在氧气中燃烧,发出白光,生成黑色固体D.含氧的化合物可能不是氧化物
14.空气中体积分数最高的气体是()A.氮气B.氧气C.二氧化碳D.稀有气体
15.下列各组物质中,前者属于单质、后者属于混合物的是
A.氮气蒸馏水B.生铁稀盐酸C.氢气大理石D.二氧化碳空气
16.下列物质属于氧化物的是A.O2B.COC.KCl03D.CH3COOH
17.对有关实验现象的描述正确的是
A.碳在氧气中燃烧放出白烟B.干冰在空气中升华周围出现白雾
C.铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁D.硫在氧气中燃烧发出淡蓝色的火焰
18.利用下列原理制取氧气,具有反应快操作简便能耗少无污染的是()
A.2KClO32KCl+3O2↑B.2KMnO4△K2MnO4+MnO2+O2↑
C.2H2O2MnO22H2O+O2↑D.2HgO△2Hg+O2↑
19.下列关于氧气的说法正确的是()
A.氧气能支持燃烧,可作燃料B.氧气能跟所有物质发生氧化反应
C.水中的生物能依靠微溶于水中的氧气而生存
D.带火星的术条一定能在有氧气的集气瓶中复燃
20.下列装置中,若不添加其他仪器,也不改变装置结构,不能检查出装置是否漏气的是
A.B.C.D.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
二.填空与简答
1.(6分)1.今年我国“世界环境日”的主题为“绿色奥运与环境友好型社会”。
(标识如右图)
(1)北京奥运会采取的下列措施中,与“绿色奥运”理念无关的是:
。
(填序号)
①招募志愿者为奥运会提供服务;②在奥运场地使用新型清洁燃料汽车;③奥运工程建设中,应用太阳能、地热等能源。
(2)“祥云”火炬的燃料是丙烷(C3H8),丙烷在空气中点燃生成二氧化碳和水,符合“绿色奥运”的要求,其化学方程式为。
(3)汽车尾气中含有CO和NO,消除这两种物质对大气污染的方法是在汽车的排气管上装一个“催化转化器”,使它们发生反应生成两种参与大气循环的气体。
这两种气体是:
____________和____________。
2.(4分)空气、水是人类赖以生存的自然资源。
(1)空气中含有氮气、氧气、稀有气体等,是一种(填物质类别)。
人类时刻都离不开空气,是因为空气中的氧气能。
(2)天然水中含有许多杂质,将天然水变成纯水的方法是。
利用蒸发原理可以从海水中提取食盐,实验室蒸发食盐水时用到的仪器有(填序号)。
①带铁圈的铁架台②酒精灯③漏斗④玻璃棒⑤量筒⑥蒸发皿
3.(08黑龙江)(2分)化学兴趣小组利用课余时间自制氧气,有同学从家里拿来了洗脸盆并盛了半盆自来水,用罐头瓶(带玻璃片)装满水倒放入脸盆中准备收集气体,还有同学从化工试剂商店买来了高锰酸钾作原料。
由于自带仪器不够用,又有同学准备从学校化学实验室借用一些仪器。
问:
还需借用的仪器有_____________________________________________;
检验收集的气体是O2的方法是__________________________________。
4.(08江苏无锡)(4分)A、B、C三种元素,A元素的单质是最清洁的燃料;B元素的单质能在C元素的单质中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体;B元素的单质是目前世界上年产量最高的金属。
写出A、B、C三种元素的名称或符号:
A___________、B___________、C___________;写出B、C二种元素组成的一种化合物的化学式:
____________。
三.实验与探究
1.(08福建福州)(13分)请结合图10所示实验装置回答有关问题:
(1)写出装置中标号仪器的名称。
a;b。
(2)写出一个实验室制取氧气的化学方程式,根据该反应原理,可选择图10中(填标号,下同)与组装一套制取氧气的装置。
(3)实验室制取二氧化碳的化学方程式为。
你所组装的上述制取氧气的装置(填“能”或“不能”)用于实验室制取二氧化碳,理由是。
2.(13分)实验室常用下列装置来制取氧气:
(1)写出图中有标号仪器的名称:
a、b;
(2)用双氧水和二氧化锰来制取氧气时,可选用的发生装置是(填序号),其中二氧化锰起作用。
(3)用高锰酸钾制取氧气时,发生反应的化学方程式为。
(4)用E装置收集氧气的依据是,检验氧气是否集满的方法是。
(5)实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气。
常温下NH3是一种无色、有刺激
性气味的气体,密度比空气小。
NH3极易溶于水,其水溶液呈碱性。
①制取氨气反应的方程式2NH4Cl+Ca(OH)2CaCl2+2NH3↑+2X。
X的化学式为:
。
②制取并收集NH3,应该从上图中选择的发生装置是___,收集装置是_________。
3.(9分)结合下列图示装置,回答有关问题。
(1)写出编号所指仪器的名称:
a;b。
用A装置制取某种气体的一个化学方程式为。
(2)实验室中,用加热高锰酸钾的方法制取氧气,发生装置可选用(填标号);用向上排空气法收集氧气,应如何验满?
。
(3)氢气是最清洁的燃料,它的密度比空气小,难溶于水,实验室常用锌粒与稀硫酸反应来制得。
其化学方程式为。
收集氢气的装置可选用或。
(填标号)
4.(08广东肇庆)(13分)现有以下仪器,请回答下列问题:
(1)仪器⑤的名称是;取用粉末状固体必须用到的仪器是(填序号)。
(2)如果用加热KMnO4的方法制取氧气,制气装置应选仪器(填序号)。
(3)如果用H2O2分解来制取氧气,制气装置最好选用仪器(填序号);其化学方程式为:
;这种装置还可以用来制CO2,其收集气体的方法为法。
(4)比较
(2)和(3)两种制取氧气的方法,最好选用方法(3)的原因是。
(5)把上面分解KMnO4制取氧气的仪器装配好后,检验该装置气密性的操作方法为:
。
5.现有下列几种常见实验装置
(1)写出D装置中a的仪器名称;
(2)用双氧水(H2O2)溶液和MnO2作用制取氧气(包括收集装置),应选用的装置是。
(填序号)
6.右图是实验制取气体的常用装置。
(1)请写出用A装置制取氧气的化学方程式。
(2)收集氧气时不宜用D装置,其原因是什么?
(3)将B、C装置连接后可制取多种气体,请写出制取其中一种气体的化学方程式。
并用简单的方法验证所得的气体。
7.(10分)实验室常用下列装置研究气体的制取和性质,根据所学知识回答下列问题。
(1)写出实验室制取氧气的一个化学方程式____________。
利用该反应制取氧气,发生装置应选____________(填序号,下同)。
(2)一氧化氮气体难溶于水,在空气中容易发生下列反应2NO+O2==2NO2,则收集一氧化氮气体时不能用的装置是(填序号)____________。
(3)按图F作细铁丝在氧气中燃烧的实验,我观察到的现象有____________(只答一条),其相关的化学方程式是____________。
(4)实验室里将制得的二氧化碳气体通入澄清石灰水中,始终未出现浑浊现象,可能的原因是_________。
8.(7分)以下是实验室制取气体常用的化学仪器。
请回答以下问题:
(1)写出仪器F的名称:
;
(2)写出实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气的化学方程式:
;制取大量氧气并用排水法收集时最好选用上述哪些仪器:
(填字母);
(3)做铁丝在氧气中的燃烧实验时,在集气瓶底部加少量水的目的是;
9.(10分)通过一年的化学学习,你已经掌握了实验室制取气体的有关规律,以下是老师提供的一些实验装置。
请结合下图回答问题:
(1)写出图中标号的仪器名称:
a;b。
(2)写出实验室用A装置制取氧气的化学方程式。
(3)通过查阅资料得知:
①氨气(NH3)是一种密度比空气小且极易溶于水的气体,其水溶液称为氨水;②氨气在加热条件下能与氧化铜反应生成铜、水和空气中含量最多的气体。
小芳同学加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物制取氨气,她应选择的反应的发生装置是,收集装置是。
(填字母编号)
(4)小芳将收集满氨气的集气瓶倒扣在滴有无色酚酞的水中,观察到的现象是,。
(5)请写出氨气和氧化铜反应的化学方程式。
10.(8分)通过一年的化学学习,应该知道有多种途径可以制取氧气。
如:
A.电解水B.分离空气C.加热高锰酸钾D.分解过氧化氢E.
(1)相信你在E处还可以写出另一种制取氧气的方法;
(2)若用右图装置加热高锰酸钾制取氧气:
写出标号仪器的名称①②;实验结束,停止加热时要先把导管移出水面,其理由是,此时发现水槽中的水变成了浅紫红色,你认为产生该现象的原因可能是;
(3)若分解过氧化氢制取氧气,供选用的装置如下:
要得到平稳的氧气流,应选用的发生装置是(选填“甲”或“乙”);若用丙装置干燥生成的氧气,丙中盛放的液体试剂是,气体应从(选填“a”或“b”)端导入。
11、22.
(1)根据空气的成分填空:
①小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间,说明空气中含有。
②石灰水长期露置在空气中会出现白色固体物质,说明空气中含有。
③夏天,盛放冰棒的杯子外壁上附有一层水珠,说明空气中含有。
12、在“空气中氧气中含量的测定”实验探究中,甲生设计了如下实验方案:
在燃烧匙内盛过量的红磷,点燃后立即插入集气瓶内,塞紧橡皮塞,待红磷
火焰熄灭,集气瓶冷却至室温,打开铁夹,水注入集气瓶(实验装置如图所示)。
回答下列问题:
①实验过程中观察到的主要实验现象是
反应的化学方程式是。
②乙生用上述实验装置测定的结果是:
空气中氧气含量与正常值有较明显的偏差,其操作上的原因可能是(要求答出至少两种):
③丙生也设计了一个实验方案,装置和操作同上,但用木炭代替了红磷,当木炭停止燃烧,集气瓶冷却至室温,打开弹簧夹,水能否进入集气瓶?
为什么?
④若仍然用木炭代替红磷,丙生的实验方案应作何改进,才能保证实验成功?
(只需要答出实验方案中须改进的地方)
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