人教版九年级下册语文试题带答案解析.docx
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人教版九年级下册语文试题带答案解析
九年级下册语文试题
学校:
班级:
姓名:
成绩:
一.单选题
1.下列词语中加点字读音完全正确的一项是
A.提防(dī) 炫耀(xuàn) 模样(mú) 惩恶扬善(chěng)
B.贮藏(zhù) 刊载(zǎi) 刹那(chà) 高屋建瓴(líng)
C.步骤(zhòu) 允许(rǔn) 哺育(bǔ) 自给自足(jǐ)
D.氛围(fèn) 妥帖(tiē) 笨拙(zhuō) 断壁残垣(yuán)
2.下面句子中有错别字的一项是
A、平时学习不认真,不求甚解,到用时就会感到知识贫乏,一愁莫展。
B、“冰冻三尺,非一日之寒”,阅读能力的培养并非一朝一夕之事,首先需要培养阅读兴趣,其次要长期坚持阅读训练,同时还要有良好的阅读习惯。
C、放眼世界,我们发现其他国家在质量管理方面有许多成功的做法可供我们参考,可谓是“他山之石,可以攻玉”。
D、莫言认为:
创作必须和个人经验相结合,这样才有可能写出人物栩栩如生、语言丰富多彩、结构别具匠心的文学作品。
3.下列句子中加线的词语使用错误的一项是(3分)
A.这次“学雷锋献爱心”跳蚤市场举办得如此成功,都要归咎于学校领导的大力支持和同学们的热情参与。
B.近年来,随着华裔青年林书豪奇迹般地崛起美国蓝坛,华裔“虎妈式”教育再次成为社会热议焦点。
C.对于各种网络游戏,一些年轻人沉溺其中,乐此不疲,浪费了不少宝贵的青春时光。
D.春江大道车来车往川流不息,两旁高楼鳞次栉比,好一派现代城市景象。
4.下列各项对语法知识的判断与分析,正确的一项是(2分)
下列各项对语法知识的判断与分析,正确的一项是(2分)
A.“我在写字”和“我在教室写字”中的“在”字都是介词。
B.“整体感知”、“理解写法”、“品味语言”、“个性解读”四个短语中“个性解读”与其他三个结构不同。
C.“七年级的红歌比赛和八年级的运动会,都将成为我们甜蜜的回忆”这个句子的主干是“红歌比赛将成为回忆”。
D.“由中宣部、教育部、团中央主办的‘五月的鲜花——永远跟党走’全国大学生校园文艺会演将在中央电视台一号演播大厅举行。
”中“由中宣部、教育部、团中央主办”是定语。
5.下列句子中,标点符号使用恰当的一项是
A.我不知道这条路是否能走通?
但我仍然要坚定不移地走下去。
B.如果说民生问题是“命脉”,腐败就是“毒瘤”。
一方面,我们党要解决好群众的民生问题,取得广泛的支持拥护,另一方面,必须下大力气铲除“毒瘤”,永葆自身青春活力。
C.《说文解字》解释“雪”的含义时指出:
“雪,凝雨也。
”也就是说,雪是由雨凝结而成的。
D.历史,现实,在雨中融合了——融成一幅悲哀而美丽,真实而荒谬的画面。
6.下面各项中,有语病的一项是(3分)
A.南方科技大学的自主招生能力测试不涉及任何高中理化知识,而是主要考察与创新能力培养相关的注意力、想象力和洞察力。
B.中国是世界最大的能源消耗国,俄罗斯是世界最大的能源出口国,能源合作一直是中俄双边关系中的重头戏。
C.随着黄浦江死猪事件的曝光,引起了人们对病死动物如何善后这个重要话题的热议。
D.最近,美国航天局公布了一张令全球震惊的图片:
有“白色王国”之称的北极地区不再是灰白色,而是变成了绿色,荒芜之地居然长出了绿色植物。
7.将下面语句重新排序,正确的一项是(3分)
①有意义的人生,就是不断追求高境界的人生。
②高尚的境界不是自然而然产生的,而是在实践锤炼过程中养成的。
③千里之行,始于足下。
④只有在不断提升精神境界中,才能领略人生的无限风光。
⑤一个人追求真理、向往进步,并把这种追求和向往化为行动,精神境界就能够不断得到提升。
A.⑤④①②③ B.②③④⑤① C.③②⑤①④ D.④⑤③①②
8.下列有关文学常识及课文内容的表述,有误的一项是( )(2分)
A.《威尼斯商人》是欧洲文艺复兴时期英国伟大的戏剧家、诗人莎士比亚的一部喜剧,歌颂了仁爱、友谊和爱情,塑造了夏洛克这一唯利是图、冷酷无情的高利贷者的典型形象。
B.英国作家杰克.伦敦的小说《热爱生命》和美国作家海伦.凯勒的小说《享受生活》都表达了珍爱生命、热爱生活的主题,是生活的强者之歌。
C.《曹刿论战》相传为春秋末年鲁国的史官左丘明所作,全文紧扣“论战”中心,全面记叙了长勺之战,生动刻画了曹刿的形象,充分表现了《左传》善于剪裁、言简意赅的特点。
D.鲁迅的散文诗《雪》描绘了记忆中故乡江南的雪和眼前朔方的雪,对比中既抒发了作者对温暖美好事物的向往和追求,又表达了身处孤独而永不退却的战斗精神。
9.下列词语中加点字字义相同的一项是
A.期盼 不期而遇 B.云霄 气冲霄汉
C.鉴赏 前车之鉴 D.负载 载歌载舞
10.下列各句中朗读节奏正确的一项是( )
A.今/子欲以子/之梁国/而吓我邪?
B.我孰与/城北徐公/美?
C.窈窕/淑女,君子/好逑。
D.所谓/伊人,在/水一方。
11.下列关于文学常识说法有误的一项是( )
A.《左传》是依据孔子修订的鲁史《春秋》编撰的,相传为春秋时期鲁国史官左丘明所作。
《曹刿论战》就选自《左传》。
B.《战国策》是一部国别体史书,主要记载了战国时期谋臣策士纵横捭阖的斗争及有关谋议或辞说。
《邹忌讽齐王纳谏》《唐雎不辱使命》均选自《战国策》。
C.《墨子》一书是墨子的弟子及其再传弟子对墨子言行的辑录,《公输》一文中的公输盘就是墨子的弟子之一。
D.《孟子》是战国时期思想家孟子及其门人所作,是儒家经典著作之一。
《得道多助,失道寡助》《生于忧患,死于安乐》《鱼我所欲也》均选自《孟子》。
二.主观题
1.阅读下面的文字,完成下题。
(7分)
①文化是一个民族立足于世界各个民族之林的根本。
②文化是一种尊重,体现在一个人如何 、 、 上。
③在一个文化厚时的社会里,人懂得尊重自己——他不ɡǒu且,因为不ɡǒu且所以有品位;人懂得尊重别人——他不霸道,因为不霸道所以有道德;人懂得尊重自然——他不掠夺,因为不掠夺所以有永续的智能。
④品位,道德以及智能,是文化积累的总和。
1.给加点的字注音,根据拼音写出相应的汉字。
(1分)
ɡǒu( )且 掠( )夺
2.文中“ ”词有错别字,这个词的正确写法是“ ”。
(1分)
3.①句有语病,请将修改的句子写在下面横线上。
(2分)
4.将下面的短语依次填入第②句的横线处,使语句衔接顺畅。
(只填序号)(2分)
a.对待他人 b.对待自然 c.对待自己
5.第④句标点使用有误,请将修改后的句子写在下面的横线上。
(1分)
2.仿照示例,根据给定的事物,各写一句话。
要求符合对象特点,恰当运用修辞。
(3分)
[示例]①竹:
每攀登一步,都作一次小结。
②火山:
过分的热情,反而成了一种灾难。
谷穗:
玻璃窗:
3.综合探究(4分)
材料一:
2012年11月2日,江苏扬州扬大附中学生徐砺寒在骑车上学途中不慎剐蹭到一辆路边的轿车。
他在原地等了半小时没等到车主,就留了一张字条:
“我是扬大附中一名学生,在今天中午的放学途中不小心弄坏了您的车。
主要是一划痕及左后视镜。
我无法及时赔偿,对不起。
”并在字条上留下了联系方式。
车主看后很感动,没有要求孩子赔偿。
材料二:
2012年7月26日,沈阳出现暴雨预警。
沈阳铁西公安微博发起避雨、送伞和送热水的“雨中情”行动,受到了博友和市民的积极回应。
随后大雨中,10把雨伞都被市民借走,雨停后却收回了12把。
原来,在最开始借伞的4人中,有一人在还伞时,还将自家的两把雨伞送给了铁西公安局,希望尽绵薄之力,向更多的人传递心中那份温暖。
材料三:
正能量是指一切予人向上和希望、鼓舞人不断追求、让生活变得圆满幸福的动力、感情……
1.料一和材料二都向我们传达出同一种正能量,你认为这种正能量是什么。
(2分)
2.根据提示,在横线上仿写句子。
(2分)
人心与社会需要“正能量”源源不断地濡养,同时,也需激发、提升和传递“正能量”。
它是美化大千世界的光与热,是消除社会毒瘤的白血球; ,
。
4.请把下面的句子规范、工整地抄写,请注意布局。
(3分)
海纳百川,有容乃大;壁立万仞,无欲则刚。
—林则徐
。
5.指出下列成语涉及的历史人物。
(4分)
(1)望梅止渴( )
(2)完璧归赵( )
(3)纸上谈兵( ) (4)指鹿为马( )
6.古诗文默写。
(10分)
1.知之者不如好之者, 。
(《论语﹒雍也》
2.关关雎鸠,在河之洲。
,君子好逑。
(《诗经·关雎》)
3.采菊东篱下, 。
(陶渊明《饮酒》)
4. ,出则无敌国外患者,国恒亡。
(《生于忧患,死于安乐》)
5.长风破浪会有时, 。
(李白《行路难》)
6. ,西北望,射天狼。
(苏轼《江城子·密州出猎》)
7.杜甫《茅屋为秋风所破歌》中“ , ”与于谦《咏煤炭》中“但愿苍生俱饱暖,不辞辛苦出山林”两句都表达了作者忧国忧民的思想。
8.我国的航天事业经过几代科学家的努力,历经艰难曲折,终于实现了载人航天航天员出舱活动、实行航天员太空行走的重大突破。
这种过程可以用陆游《游山西村》中的“ , ”来形容。
7.倦 夜 苏轼
倦枕厌长夜,小窗终未明。
孤村一犬吠,残月几人行。
衰鬓久已白,旅怀空自清。
荒园有络纬,虚织竟何成。
[注]络纬:
昆虫名,俗称“纺织娘”。
1.结合全诗分析,首联有何作用,表达了诗人怎样的感情?
(4分)
答:
2.颔联运用了什么表现手法?
请结合诗句具体分析。
(4分)
答:
8.阅读下面一首古诗,完成小题。
(共4分)
雁门太守行
李贺
黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。
角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫。
半卷红旗临易水,霜重鼓寒声不起。
报君黄金台上意,提携玉龙为君死。
1.“黑云压城城欲摧”表达了什么意思?
这句诗好在什么地方?
(2分)
2.结尾两句运用典故,表现了将士们怎样的思想感情?
(2分)
9.名著阅读。
阅读下面片段,完成后面题目。
(6分)
这是我儿时所罕逢的一件盛事。
因为那会是全县中最盛的会,东关又是离我家很远的地方,出城还有六十多里水路,因为东关离城远,大清早大家就起来。
昨夜预定好的三道明瓦窗的大船,已经泊在河埠头,船椅,饭菜,茶炊,点心盒子,都在陆续搬下去了。
我笑着跳着,催他们要搬得快。
忽然,工人的脸色很谨肃了,我知道有些蹊跷,四面一看,父亲就站在我背后。
“去拿你的书来。
”他慢慢地说。
1.这段文字选自散文集《____________》,这里的“全县中最盛的会”指的是_________,父亲要我拿的书是《________》。
(3分)
2.在这篇文章中我的心情变化是怎样的?
你对文中的父亲的教育方式如何评价?
(3分)
10.【文言文阅读(课内)】
阅读《得道多助,失道寡助》,完成后面小题。
天时不如地利,地利不如人和。
三里之城,七里之郭,环而攻之而不胜。
夫环而攻之,必有得天时者矣;然而不胜者,是天时不如地利也。
城非不高也,池非不深也,兵革非不坚利也,米粟非不多也;委而去之,是地利不如人和也。
故曰:
域民不以封疆之界,固国不以山谿之险,威天下不以兵革之利。
得道者多助,失道者寡助。
寡助之至,亲戚畔之;多助之至,天下顺之。
以天下之所顺,攻亲戚之所畔,故君子有不战,战必胜矣。
1.填空。
(2分)
(1)《曹刿论战》“小大之狱”一句中的“之”相当于“的”,《出师表》“悉以咨之”一句中的“之”是“代词,他们”的意思,文中“威天下不以兵革之力”中“之”的意思是:
。
(2)《送东阳马生序》“既加冠,益慕圣贤之道”一句中的“道”是“学说、主张”的意思,《陈涉世家》“伐无道,诛暴秦”一句中的“道”是“道德、道义”的意思,文中“得道者多助”中“道”的意思是:
。
2.用现代汉语翻译下面的句子。
(4分)
(1)寡助之至,亲戚畔之
(2)天时不如地利,地利不如人和
3.文章开门见山提出中心论点:
天时不如地利,地利不如人和;接着分别举了①和②的例子,突出了“人和”的重要;最后将论点的范围由战争推及到 ③,进一步阐发欲得“人和”,必先要④。
全文紧紧围绕“人和”这一中心,环环相扣,逐层推理,显示出极其严密的论证艺术和极强的逻辑性。
(4分)
11.【文言文阅读(课外)】
王文正①太尉局量②宽厚,未尝见其怒。
饮食有不精洁者,但不食而已。
家人欲试其量,以少埃墨投羹中,公唯啖⑤饭而已。
问其何以不食羹,曰:
“我偶不喜肉。
”一日又墨其饭,公视之曰:
“吾今日不喜饭,可具粥。
”其子弟诉于公曰:
“庖肉为饔人④所私,食肉不饱,乞治之。
”公曰:
“汝辈人料肉⑤几何?
”曰:
“一斤,今但得半斤食,其半为饔人所廋⑥。
”公曰:
“尽一斤可得饱乎?
”曰:
“尽一斤固当饱。
”曰:
“此后人料一斤半可也。
”其不发人过皆类此。
尝宅门坏,主者彻⑦屋新之,暂于廊庑下启一门以出入。
公至侧门,门低,据鞍俯伏而过,都不问。
门毕复行正门亦不问。
有控马卒,岁满辞公,公问:
“汝控马几时?
”曰:
“五年矣。
”公曰:
“吾不省有汝。
”既去,复呼回,曰:
“汝乃某人乎?
”于是厚赠之。
乃是逐日控马,但见背,未尝视其面;因去见其背,方省也。
(选自沈括《梦溪笔谈》)
[注释]①王文正:
王旦。
宋真宗时,曾任宰相。
②局量:
器量、度量。
③啖:
吃。
④饔(yōnɡ)人:
厨人。
⑤料肉:
定量供应的肉料。
⑥廋(sōu):
隐藏。
⑦彻:
通“撤”。
1.解释下列语句中加线词。
(3分)
(1)但不食而已( )
(2)一日又墨其饭( )(3)岁满辞公( )
2.用斜线(/)为文中画波浪线的句子标出两处停顿。
(2分)
门毕复行正门亦不问
3.下列语句中虚词意义和用法不相同的一项是( )(2分)
A.以少埃墨投羹中——以衾拥覆(《送东阳马生序》)
B.其子弟诉于公曰——臣之客欲有求于臣(《邹忌讽齐王纳谏》)
C.其半为饔人所廋——不能指其一端(《口技》)
D.主者彻屋新之——怅恨久之(《陈涉世家》)
4.用现代汉语翻译下面的句子。
(4分)
(1)其不发人过皆类此。
(2)因去见其背,方省也。
5.文中的王太尉具有 的品性。
(1分)
12.【现代文阅读
(1)】
①酷暑之下,他仍着一袭草绿的建设服,前胸是污渍,后背是汗碱,下身是土色的粗布裤子,两只裤腿挽到膝盖。
他推着一辆破旧的自行车,后架上绑着一个乡下才有的窄长板凳,车把上挂着一个工具袋。
知道我在注视着他,便朝我一笑:
“磨剪子磨刀不?
”平时并不弄刀切菜的我竟说:
“磨。
”
②我住一楼,很快就又走出门来。
见他已骑在窄凳上,工具整齐地摆在脚下,可见他是个成熟的匠人。
③我拿出的两把刀虽经年使用,因勤于擦拭,刀面光洁,夕照之下,能映出人影。
心里说,其实是无须磨的,不过是照顾一下你的生意而已。
他接过刀去,顺刀刃斜睨了一下,笑着说:
“您这两把刀,虽光亮唬人,却都还没有开刃呢。
”我说:
“这怎么可能?
”他说:
“您看,这刀身与刀刃一样厚薄,手指头放在刀刃上用力摁一下,也不过是一道白印,不信您试一试。
”一试,果然没有锋利感觉。
④他将其中的一把抵在窄凳一端的匝柄之上,再用皮环缚住刀尾并蹬在脚下,使其牢靠,然后施以锉刀,一点一点地锉去刀刃上多余的部分。
其实,窄凳的一端就安着一盘砂轮,但他居然舍轻就重,用手。
如此做来,这将是一个相当长的过程,我便表现出不耐烦,说:
“干吗不用砂轮?
”他憨然一笑,说:
“您这把刀是合金做的,钢口是脆的,一上砂轮,会崩出豁口。
”我还是不能信服,便问:
“你们磨刀的是论件数,还是论工时?
”他说:
“论件数,一把4块。
”说完,他好像明白了我问话背后的含义,脸不禁红了。
我看到了朴实的模样,便心生一丝惭愧,说:
“就依你。
”
⑤刃开过之后,他从工具袋里拿出一块中间凹陷的磨刀石,不紧不慢地磨了起来。
磨过一个光景,他便斜眼看一看刃口,并用手指在刃上试一试,再接着磨下去。
我觉得那刀口已足够锋利了,但他还是觉得不到火候,一系列的动作不断反复。
其间,因为离得近,更看出他皱纹绵密皮糙骨瘦,我便真切地说了一句:
“差不多就行了。
”他说:
“我自己知道行与不行,您尽管去忙,不必等。
”
⑥这把刀终于磨好了,夕照之下,刀锋闪闪生光。
看了一眼另一把刀,我不禁笑着摇了摇头。
拿过刀来,他也笑着摇了摇头,说:
“还是一把合金做的。
”他把刀固定在窄凳之上,还是重复既有的程序和动作。
我真的有些不耐烦,转身走了,把刀和人遗弃在那里。
⑦人在家里,却总是时时地到临街的后窗旁看一眼那人。
那个人专注地工作着,夕阳的余晖洒在他的脸上,慢慢收敛,已看不见他的脸色,只有身姿还在,一如剪纸。
⑧知道他快完成工作了,我便出门。
掏出10元纸币给他付工钱,“不用找了。
”我说。
他坚决把2元毛票塞进我兜里,说:
“8块钱是我的手艺,10块钱就是人的贪心了,我一辈子最恨的就是贪。
”
⑨他表情严正,我内心欢悦,情不自禁地学起了《红灯记》里的一句喊:
“磨剪子来——戗菜刀——”
⑩邻人被惊动,纷纷拿刀出户,匠人有了新的商机。
没想到他满脸惊慌,推车欲走。
我说:
“到手的生意都不做,您这是为什么呢?
”他说:
“天都黑了,看不清物件了。
”我说:
“不是有路灯吗?
”他说:
“我眼神不济,灯光下看东西是模糊的,会磨不好。
”便仓皇骑远,一如逃。
⑾最先来到的是县中张老师。
我便把磨刀的经历与他言说。
听完叙述,他感叹道:
“这就是小人物的可爱了——小人物不趋时、不趋利,他们不怕辛劳,只怕欺心,这叫什么,这叫轻贱者往往品重,位卑者往往德高。
”
⑿我回味着张老师的感叹,在路灯下不停地踱步。
我发现,夜色越深灯光越明亮,好像能穿透躯壳照进内心,亦如薄暮下的刀锋。
(摘自《读者》2013年第8期,有删改)
1.以“磨刀人”为中心梳理文章情节,根据所给的短语形式填空。
(3分)
→开刀刃→ →收工钱→
2.结合文章内容,说说磨刀人具有怎样的品性?
(4分)
3.联系具体语境,回答下面两个问题:
(1)文中有三处提到夕阳(见文中画线句子),这样写有什么好处?
(3分)
(2)说说文章末尾划线句的作用(4分)
我发现,夜色越深灯光越明亮,好像能穿透躯壳照进内心,亦如薄暮下的刀锋。
4.“轻贱者往往品重,位卑者往往德高”,结合链接材料及文章内容谈谈你对这句话的理解。
(6分)
【链接】那天早上父亲天没亮就起了床,我听着父亲的脚步声很轻地响进院子里去。
我起来时,父亲已在新屋门口踏黄泥……那时已经是深秋,露水很大,雾也很大,父亲浮在雾里。
父亲头发上像是飘了一层细雨,每一根细发都艰难地挑着一颗乃至数颗小水珠,随着父亲踏黄泥的节奏一起一伏。
晃破了便滚到额头上,额头上一会儿就滚满了黄豆大的露珠。
(李森祥《台阶》)
13.【现代文阅读
(2)】
心是一棵会开花的树
顾晓蕊
①故乡的家是一个四合小院,院里有棵粗壮挺拔的洋槐树。
阳春四月,巨大的树冠华荫如盖,素淡的花苞次第开放,满院流溢着醉人的清香。
②槐花盛开的时节,团团簇簇洁白的花朵,像迎风舞动的风铃,摇出阵阵欢快的笑声。
最开心的,要数采摘槐花。
弟弟爬上高高的树杈,用带钩的竹竿把槐枝扭断,我拾起落到地上的枝条,沿着细茎轻轻一捋,一嘟噜花朵落进筐里。
③在那贫寒的年代,槐花无疑是一道美食。
或蒸或炒,皆唇齿留香。
然而,苍翠遒劲的老槐树,在一个电闪雷鸣的夜晚,如巨人般轰然倒下。
翌日清晨,发现槐树被拦腰截断,细碎的花瓣飘落一地,生命的华美与脆弱瞬间交替,让人久久地怅然无语。
④此后不久,我们便搬家了。
十余年时光缓缓淌过,日子过得平淡而适意。
三年前的一天,宁静的生活被突如其来的电话打破。
妈妈放下电话,脸色煞白,双手颤抖,对爸爸说:
“儿子在工地上出事了!
”
⑤那是怎样惊心的一幕,现场发生爆管事故,弟弟身上多处烫伤,从八米平台跌落下来。
他在重症病房里,度过了生命中最难捱的两个月。
出院后,他不愿照镜子,也不愿出门见人,每天把自己锁在房间里,独自舔舐着心底的伤痛。
⑥妈妈说:
“这样会闷出病来,出去走一走吧。
”我想了又想,决定陪弟弟回故乡。
踏上魂牵梦萦的热土,我的心里充满期待与忐忑,不知这一趟旧地重游,将给弟弟带来怎样的影响。
⑦走进童年的小院,一阵阵清香扑面而来,浓烈而又执着。
抬头望去,记忆里被风雨摧毁的洋槐树,竟奇迹般出现在眼前,变得更加枝繁叶茂。
弟弟径直向前,缓缓走到槐树下,把身体贴近树干,紧紧地拥抱那棵树。
⑧那一刻,安静极了。
忽一阵清风拂过,雪白柔软的槐花,落在他的衣襟上。
他捏起几朵放进嘴里,细
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