苏教版三年级课文.docx
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苏教版三年级课文
(苏教版)三年级全套课文简要内容
单元一
一、易写错的字。
轻、愉、乌、愁、眠、献
二、易读错的字。
停泊(bó)位置(zhì)似(shì)的滂(pāng)沱
骄阳似(sì)火
挑(tiǎo)促织
嚷(rǎng)起来
三、解词。
1、意味深长:
含有深长的意义。
2、骄阳似火:
强烈的阳光像着火一样,形容非常炎热。
3、惊涛拍岸:
滚滚的波涛撞在岸边的岩石上,声音很响。
4、坐:
因为;泊:
停船靠岸;红于:
比……红;白云生处:
白云缭绕的地方;石径:
石头小路。
四、课文重点。
1、《让我们荡起双桨》的作者是(乔羽)。
2、“无字词典”指的是(生活实践)。
我们不仅要(从书中学语文),还要(从生活实践中学语文)。
题目中的引号表示(特殊含义)。
3、《山行》作者是(唐代的杜牧),写出了对秋天的(喜爱)之情。
4、《枫桥夜泊》的作者是(唐代的张继),写出了诗人(忧愁)的心情。
作者看到了(月落、霜满天、江枫、渔火),听到了(乌啼和钟声。
)
5、《做一片美的叶子》的作者是(金波),大树指的是(社会、国家),叶子指的是(个人)。
6、和树木有关的成语是:
(根深固本、浇树浇根、根深叶茂、叶落归根)
7、《夜书所见》的作者是(宋朝的叶绍翁)。
单元二
一、容易写错的字。
荒、燃烧、初、窗
二、容易读错的字。
轻拂(fú)一幅(fú)
掠(lǜe)过围绕(rào)依山而(ér)建
湛(zhàn)蓝
曲(qū)径通幽
三、解词。
1、一碧如洗:
天空像被水洗过一样碧蓝。
2、热闹非凡:
形容非常热闹。
3、心旷神怡:
心情舒畅,精神愉快。
四、造句。
(参考)
犹如、像、仿佛、宛如
碧绿的垂柳——姑娘的长发
弯弯的月亮——一只小船
圆圆的月亮——玉盘
美丽的学校——花园
五、课文重点。
1、《北大荒的秋天》全文使用了(分总结构),总结句是(“啊,北大荒的秋天真美呀!
”)第四节使用了(总分结构),总起句是(“原野热闹非凡”),分别叙述了大豆、高粱、榛树。
2、杭州美称(“人间天堂”)。
3、拉萨是有名的(日光城),在藏语中,拉萨的意思是(“圣地”)。
拉萨的天空特点是(湛蓝透亮)。
4、根据(上下文)确定字词的意思,是重要的学习方法。
单元三
一、容易写错的字。
竞相开放、麦、食、拜、抚摸、火焰、滔天巨浪、迫不及待
二、容易读错的字。
富翁(wēng)湖泊(pō)数(shǔ)不尽
兴(xīng)奋捕(bǔ)鱼麦囤(dùn)哪吒(zhā)嗷嗷(áo)叫
兴(xīng)风作浪
三、解词。
1、嘱咐:
告诉对方应该怎样,不应该怎样。
2、竞相开放:
形容花儿争着开放。
3、随即:
立刻。
4、胡作非为:
不顾法纪任意行动。
5、兴风作浪:
比喻挑起事端或进行破坏行动。
四、造句(参考)
亲切:
老师对我们很亲切。
妈妈亲切地询问我的学习情况。
五、课文重点。
1、《蒲公英》告诉我们(不要被表面现象所迷惑)。
2、《三袋麦子》告诉我们要(目光远大,不要目光短浅)。
3、哪吒是个(为民着想,勇敢机智)的人。
4、和动物有关的成语是:
(雏鹰展翅、老马识途、鱼贯而入、倾巢而出、鸡飞狗跳、狼奔豕突、群龙无首、狡兔三窟)
5、当出现意外时,我们应该(沉着镇定),学会(自救和求救)。
单元四
一、容易写错的字。
磨、抵、努、管、沿
二、容易读错的字。
结(jié)网几(jī)乎磨(mò)坊(fáng)
奴(nú)仆(pú)
后患(huàn)
会(kuài)稽
舂(chōng)米
夫(fū)差(chāi)
划(huá)木头
跷跷(qiāo)板
三、解词。
1、卧薪尝胆:
睡在柴草上,品尝苦胆。
形容发奋图强。
2、后患:
将来的祸患。
四、造句。
(参考)
1、如果……就……如果你尊重别人,别人就会尊重你。
如果明天下雨,我们就不去春游了。
2、果然:
我觉得爷爷回来接我,放学后爷爷果然来了。
医生说这种药效果好,奶奶吃了,果然很有效。
3、建议:
他提了一个好建议。
他建议去云龙湖秋游。
五、课文重点。
1、布鲁斯是个(坚持不懈、不屈不挠)的人。
这篇文章告诉我们,(只有坚持不懈才能获得成功)。
2、勾践是个(忍辱负重、发奋图强)的人。
这篇文章告诉我们,(只有发奋图强才能获得成功)。
3、发明听诊器的是法国医生(雷奈克)。
雷奈克是个(善于观察、善于思考、善于实践)的人,这篇文章告诉我们(只有善于观察、善于思考、善于实践,才能获得成功)。
4、形容勾践的成语:
(忍辱负重、以屈求伸、发奋图强、卧薪尝胆。
)
5、背诵《古今贤文》5句话。
长江后浪推前浪,世上今人胜古人。
若使年华虚度过,到老空留后悔心。
三百六十行,行行出状元。
冰生于水而寒于水,青出于蓝而胜于蓝。
书到用时方恨少,事非经过不知难。
6、学会写留言条。
P77
单元5
一、易写错的字。
舒商精彩奏降临甚
二、易写错的字
结(jié)伴嬉(xī)水跳跃(yuè)大厦(shà)草秆(gǎn)相称(chèn)数(shǔ)不尽
剥(bāo)开
红白相间(jiàn)
鳞次栉(zhì)比
三、解词
1、沐浴:
比喻沉浸在某种环境中。
2、鳞次栉比:
像鱼鳞和梳子齿一样排列,形容房屋等密集。
3、琳琅满目:
比喻各种好的东西很多。
4、人流如潮:
人群像潮水一样,形容人很多。
5、举世闻名:
全世界有名。
6、璀璨:
形容珠玉等光彩鲜明。
7、装点:
装饰点缀。
8、驰名中外:
名声在中外传播很远。
四、造句。
(参考)
1、倾听:
(1)音乐会上,听众们倾听着美妙的音乐。
(2)课堂上,我们要学会倾听别人的发言。
2、闪耀:
(1)夜晚的大街上灯光闪耀,美丽极了。
(2)美丽的宝石闪耀着光芒,真美。
3、越来越……越来越……
(1)我读书越来越多,我的知识越来越丰富了。
(2)我的年龄越来越大,个子越来越高。
五、背诵课文。
《“东方之珠”》《小露珠》
六、课文重点。
1、《“东方之珠”》全文的结构是(总分总),其中2、3、5节是(总分结构)。
2、小露珠像钻石一样(闪亮),像水晶那么(透明),像珍珠那么(圆润),他把植物装点得生机勃勃,所以植物和动物都喜欢小露珠。
3、《石榴》主要的修辞方法是(比喻)和(拟人),找句子读一读。
P86-87
4、别称、昆明(春城)广州(羊成)济南(泉城)哈尔滨(冰城)潍坊(鸢都)重庆(山城)南京(石头城)拉萨(日光城)上海(申城)徐州(彭城)
5、背默古今贤文
爱人者人恒爱之,敬人者人恒敬之。
老吾老以及人之老幼吾幼以及人之幼。
6、成语积累:
形容城市繁华(车水马龙、华灯初上、流光溢彩、美轮美奂)
单元6
一、易写错的字。
杂印壳袋
二、易读错的字。
好(hào)奇不禁(jīn)
足迹(jì)地壳(qiào)
坚劲(jìng)发人深省(xǐng)丢三落(là)四亲密无间(jiàn)参(cēn)差(cī)不齐称(chēn)霸兴(xīng)风作浪
三、解词。
1、刨根问底—追究底细,寻根究底。
2、气势汹汹—形容非常生气。
3、蛮不讲理—粗野,不讲理。
4、不由分说—由不得分辩。
5、自由自在—不受任何限制。
6、无影无踪—一点儿影子都看不见了。
四、造句
1、纷纷:
(1)秋天到了,树叶纷纷飘落下来。
(2)课堂上,同学们纷纷举手发言。
2、激烈:
(1)比赛在激烈地进行着。
(2)老年人运动不要太激烈。
课文重点。
1、航天飞机外形(庞大、奇异),飞得(又高又快)。
本领也很大:
能(绕着地球转圈圈),能(释放人造地球卫星),(回收人造地球卫星)。
2、石头书上的字指(雨痕、波痕、矿物),画指的是(树叶、贝壳、小鱼等的化石)。
3、《竹石》的作者是(清代画家郑板桥)。
4、带有风雨的成语(和风细雨、春风化雨、呼风唤雨、栉风沐雨、未风先雨、见风是雨、凄风苦雨、暴风骤雨)
单元7
一、易写错的字。
承苍述购
二、易读错的字。
骤(zhòu)然结束(shù)崭(zhǎn)新不禁(jīn)
三、解词
1、骤然—突然。
2、经久不息—很长时间不停止。
3、若有所悟—感觉好像明白了什么。
4、一无所有—什么都没有得到。
四、背诵课文《掌声》最后一节。
五、课文重点。
1、军神指(刘伯承),他(伤势很重却从容走进诊所,坚决不打麻醉药,在做手术时一直在数刀数),所以被称为(“军神”)。
2、刘伯承是个(坚忍不拔、意志坚强)的人。
3、《掌声》告诉我们要(主动关爱有困难的人),也要(欣赏别人,欣赏自己)。
4、《金子》告诉我们(只有勤劳和智慧,才能获得成功)。
5、彼得是个(勤劳智慧)的人。
文中的金子(指鲜花和财富,又指勤劳和智慧)。
6、京剧中,红脸代表(忠勇),如(关羽);黑脸代表(正直),如(包公);白脸代表(奸诈),如(秦桧);花脸如(孙悟空)。
7、古今贤文。
身怕不动,脑怕不用。
手越用越巧,脑越用越灵。
三天打鱼,两天晒网,三心二意,一事无成。
师傅领进门,修行在自身。
熟能生巧,业精于勤。
8、成语积累:
赞扬刘伯承的成语(戎马一生、身经百战、运筹帷幄、好谋善断)
单元8
一、易错的字。
采念异逢插萸罪既统
二、易读错的字。
无辜(gū)铸佞(nìng)臣
沧海一粟(sù)为(wèi)有暗香来
三、解词。
1、扶老携幼——扶着老人,带着小孩。
2、兴高采烈——兴致很高,情绪热烈。
3、思绪万千——想了很多。
4、异乡——异:
别的,其他的。
他乡。
5、独——独自。
6、逢——遇到。
7、倍——加倍。
8、每逢佳节倍思亲——每次遇到美好的节日就加倍思念亲人。
9、陋习——不文明不合理的习俗。
三、背诵。
《九月九日忆山东兄弟》
四、课文重点。
1、《每逢佳节倍思亲》作者是(唐朝王维),表达了他(思念家乡思念亲人)之情。
2、孙中山从小就(善于独立思考,敢于反抗)。
3、成语积累:
激励人勤奋学习的成语有(学海无涯、书山有路、孜孜以求、全力以赴、百尺竿头,更进一步)。
4、《梅花》作者是(宋代王安石)。
3、会写请假条。
(题目、称呼、正文、敬语、身份署名、日期)
空白的提纲:
单元一
二、注拼音。
停泊()位置()似()的
滂()沱骄阳似()火
挑()促织嚷()起来
三、解词。
1、意味深长:
2、骄阳似火:
3、惊涛拍岸:
4、坐:
5、泊:
6、红于:
7、白云生处:
8、石径:
四、课文重点。
1、《让我们荡起双桨》的作者是()。
2、“无字词典”指的是()。
我们不仅要(),还要()。
题目中的引号表示()。
3、《山行》作者是()代的(),写出了对秋天的()之情。
4、《枫桥夜泊》的作者是()代的(),写出了诗人()的心情。
作者看到了(),听到了()。
5、《做一片美的叶子》的作者是(),大树指的是(),叶子指的是()。
6、和树木有关的成语是:
7、《夜书所见》的作者是()朝的()。
8、我最近读的课外书是《》,作者是(),主要写的是
单元二
二、注拼音。
轻拂()一幅()
掠()过围绕()
依山而()建湛()蓝
曲()径通幽
三、解词。
1、一碧如洗:
2、热闹非凡:
3、心旷神怡:
四、造句。
1、犹如——
2、像——
3、仿佛——
4、宛如——
五、课文重点。
1、《北大荒的秋天》全文使用了()结构,总结句是“()”
2、第四节使用了()结构,总起句是“()”,分别叙述了大豆、高粱、榛树。
2、杭州美称“()”。
3、拉萨是有名的(),在藏语中,拉萨的意思是“()”。
拉萨的天空特点是()。
4、根据()确定字词的意思,是重要的学习方法。
单元三
一、注音。
富翁()湖泊()数()不尽兴()奋
捕()鱼麦囤()
哪吒()嗷嗷()叫
兴()风作浪
二、解词。
1、嘱咐:
2、竞相开放:
3、随即:
4、胡作非为:
5、兴风作浪:
三、造句
亲切:
五、课文重点。
1、《蒲公英》告诉我们不要()。
2、《三袋麦子》告诉我们要(),不要()。
3、哪吒是个(),()的人。
4、和动物有关的成语是:
(写4个)
5、当出现意外时,我们应该(),学会()和()。
单元四
二、容易读错的字。
结()网几()乎磨()坊()奴()仆()
后患()会()稽
舂()米夫()差()
划()木头跷跷()板
三、解词。
1、卧薪尝胆:
2、后患:
四、造句。
(参考)
1、如果……就……
2、果然:
3、建议:
四、课文重点。
1、布鲁斯是个()的人。
这篇文章告诉我们()
2、勾践是个()的人。
这篇文章告诉我们()。
3、发明听诊器的是()国医生()。
雷奈克是个()的人,这篇文章告诉我们(
)。
4、形容勾践的成语:
5、背诵《古今贤文》5句话。
①长江后浪推前浪,()。
②若使年华虚度过,()。
③(),行行出状元。
④冰(),青(
)。
⑤书到用时方恨少,()。
单元5
二、注音。
结()伴嬉()水跳跃()大厦()草秆()相称()数()不尽剥()开
红白相间()鳞次栉()比
三、解词
1、沐浴:
2、鳞次栉比:
3、琳琅满目:
4、人流如潮:
5、举世闻名:
6、璀璨:
7、装点:
8、驰名中外:
四、造句。
1、倾听:
2、闪耀:
3、越来越……越来越……
五、背诵课文。
《“东方之珠”》《小露珠》
六、课文重点。
1、《“东方之珠”》全文的结构是(),其中2、3、5节是()。
2、小露珠像钻石一样(),像水晶那么(),像珍珠那么(),他把植物装点得()。
3、《石榴》主要的修辞方法是()和()。
4、别称、
昆明(城)广州(成)济南(城)哈尔滨(城)潍坊(都)重庆(城)南京(城)拉萨(城)上海(城)徐州(城)
5、背默古今贤文
爱人者人恒爱之,()。
老吾老以及人之老,()。
6、成语积累:
形容城市繁华的写四个。
单元6
二、注音。
好()奇称()霸不禁()
足迹()地壳()
坚劲()发人深省()
丢三落()四亲密无间()
参()差()不齐兴()风作浪
三、解词。
1、刨根问底—
2、气势汹汹—
3、蛮不讲理—
4、不由分说—
5、自由自在—
6、无影无踪—
四、造句
1、纷纷:
2、激烈:
五、课文重点。
1、航天飞机外形(),飞得()。
本领也很大:
能(),能(),()。
2、石头书上的字指(),画指的是()。
3、《竹石》的作者是()。
4、带有风雨的成语写四个
单元7
二、注音。
骤()然结束()
崭()新不禁()
三、解词
1、骤然—
2、经久不息—
3、若有所悟—
4、一无所有—
四、背诵课文《掌声》最后一节。
五、课文重点。
1、军神指(),因为他
所以他被称为“军神”。
2、刘伯承是个()的人。
3、《掌声》告诉我们要(),也要()。
4、《金子》告诉我们()。
5、彼得是个()的人。
文中的金子()。
6、京剧中,红脸代表(),如();黑脸代表(),如();白脸代表(),如();花脸如()。
7、古今贤文。
身怕不动,()。
手越用越巧,()。
三天打鱼,()。
(),一事无成。
师傅领进门,()。
熟能生巧,()。
8、成语积累:
赞扬刘伯承的成语,写4个。
单元8
二、注音。
无辜()铸佞()臣
沧海一粟()为()有暗香来
三、解词。
1、扶老携幼——
2、兴高采烈——
3、思绪万千——
4、异乡——
5、独——
6、逢——
7、倍——
8、每逢佳节倍思亲——
9、陋习——
三、背诵。
《九月九日忆山东兄弟》
四、课文重点。
1、《每逢佳节倍思亲》作者是(),表达了他()之情。
2、孙中山从小就()。
3、激励人勤奋学习的成语写4个。
4、《梅花》作者是()。
3、清明节到了,王红要和家人一起去乡下扫墓,星期一一天都不能来上课,请你替王红给张老师写一张请假条。
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