平安校园创建经验材料.docx

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平安校园创建经验材料

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平安校园创建经验材料

　　篇一：

“平安校园”创建工作经验交流材料

　　抓安全，促和谐，建平安校园

　　----xx县“平安校园”创建工作经验汇报材料

　　20XX年，xx县教育局在州教育局、县委县政府及综治委的正确领导下，按照《20XX年度教育系统社会管理综合治理维维护稳定工作目标管理责任书》的具体要求，以科学发展观为指导，以大平安、大稳定为理念，以关注每一位学生的人身安全和思想道德建设为目标，进一步强化安全管理，加强安全督查，落实安全责任，扎实推进了平安校园创建工作，现将一年来的工作汇报如下。

　　一、开展平安校园创建工作情况

（一）以完善制度为基础，细化学校安全管理

　　一是出台了《xx县中小学（幼儿园）安全管理实施意见》，使学校安全工作有章可循，做到安全职责全员化，没有无安全责任的人，没有不落实到人的安全责任，领导带班、教师值班在时间和空间上无空档无缝隙；二是认真落实安全目标责任制，教育局与学校、学校与政教处、政教处与班主任、班主任与学生及学生家长层层签订安全目标责任书；三是学校加强校车、摩托车的行车安全管理，学生食堂、宿舍安全卫生的管理，学校化学药品的保管，理化生实验室的消防安全，对火、电、水、财务室等重点部位经常排查，发现隐患及时排除。

四是实行安全工作例会制度，要求每月月末召开安全工作会议，总结本月、安排下月安全工作。

五是实行学校安全月报制度。

要求学校定期排查校园防暴力、处理突发

　　事件、上下学交通、校园周边环境等情况，学校安全副校长每月25日前报送本校安全教育、安全管理、隐患排查的综合情况。

（二）以加强教育为主线，提高师生安全意识

　　一是设立安全警示栏，对学生进行经常性地安全警示教育；二是加强阵地建设，落实安全、法制、心理健康教育课，做到计划、教材、教师、课时、教研、考核六到位。

三是利用主题班会、板报宣传、校园广播等形式使学生树立安全意识，让安全观念入脑入心，提高安全教育的实效性；四是通过安全演练开展安全教育，提高学生的安全素养，树立安全意识，具备自救自护的能力；五是利用学期初和学期末、“开学第一课”“安全教育日”“安全教育周”“安全教育月”等特殊时段对学生有针对性地进行安全教育。

六是建设安全工作家校共管体系，指导学校建立家长委员会、家长学校，督促家长做好学生在校外的监护责任。

　　（三）以隐患排查为保障，做好安全防控工作

　　强化事故预防是防止发生事故的重要措施，一是做到“安全防范抓教育，隐患排查抓整改，健全制度抓长效，落实责任保安全”。

二是根据阶段工作重点，采取定期检查与随机抽查相结合、专项检查与综合检查相结合、明查和暗访相结合的方式，按照“一天一片，两周一圈”的巡查部署，对全县学校进行检查，并做到“一月一总结，一月一通报”。

三是进一步强化寄宿制学校管理，对寄宿制学校的门卫、夜间值班、宿舍管理不定期进行检查，尤其是加强对女生宿舍

　　的管理。

四是针对暑期易发生溺水事故的特点，要求沿库、河学校在危险水域设立警示标志，组织巡查，进行防溺水宣传，有效防止了学生溺水事故的发生。

　　（四）以多方联动为手段，加强校园及周边治理

　　积极联合公安、消防、交通、城建、食药、文化等职能部门密切配合，齐抓共管，集中整治突出问题。

一是对学校周边200米以内的零售摊点和“三无产品”、“两厅”等进行大排查，净化学校周边环境。

二是加强学校周边交通安全治理，对交通信号灯、指示牌、斑马线等交通安全设施进行检查和维护，及时完善交通安全设施设备。

学生上下学大力提倡家长亲自接送，形成了以家长接送、步行或乘坐公交为主、少数学生骑自行车上下学的交通格局。

三是对学校周边刑释人员、吸毒人员、有精神障碍人员等重点人群进行地毯式排查，摸清情况，逐一梳理，利用治安防控体系，开展集中整治活动，确保不发生校园暴力伤害事件。

　　二、取的的经验和成绩

　　一是全面有效拓展“平安校园”创建范围。

目前，全县共有各级各类学校93所，其中普通高校1所，职业高中1所，初中10所，小学57所，幼儿园24所（公办园2所，民办园22所），全部投入到“平安校园”创建工作序列之中。

二是形成各部门协作积极参与“平安校园”创建的格局。

我县平安校园的创建工作在县综治办的领导下，由教育部门牵头，公安、消防、交通、城建、食药、文化等职能部门密切配合，齐抓共管，共同参与“平安校园”创建。

三是“平安

　　校园”创建工作硕果累累。

通过广泛宣传、严格标准、规范管理，全县“平安校园”创建工作深入开展，目前全县共有38所学校达到了县级平安校园标准，15所州级“平安校园”，2所省级“平安校园”。

今年我县又有xx中心幼儿园、xx中学、xx中学被州教育局、州公安局和州综治办授予州级“平安校园”称号，xx一中和xx中心幼儿园被州上推荐申报省级“平安校园”，现在等待省级有关部门的复查认定。

　　三、“平安校园”创建亮点精彩纷呈

　　1、校方责任险、学生平安险投保率达100%。

我们高度重视学校保险工作，鼓励每位学生都参与投保，通过召开家长会、发放《致家长的一封信》等形式同家长沟通，讲清好处、落到实处，积极投保，为孩子撑起一把保护伞。

20XX年我县学校保险工作受到州教育局的表彰。

　　2、校园监控覆盖率达100%。

目前全县所有中小学（含村完小）、幼儿园（含民办幼儿园）都安装了校园电子监控系统，安装率达100%，全县中小学校（幼儿园）共有电子监控探头914个。

城区7所学校还安装了与公安机关联网（:

平安校园创建经验材料）的夜鹰无线防盗守护系统，切实提高校园安全工作信息化水平。

　　3、组建校园门卫室。

今年9月，新投入“三防”建设经费180多万元。

一是在全县中小学新招录配备69名安保人员，加强了学校安保力量，确保全县各学校（包括村完小）校门口有安保人员。

二是各学校配备了钢叉、胶棒、木棍、强光手电、辣椒水等防护器械，以有效应对各种突发情况。

　　4、构建学校安全新格局。

一是落实“安全责任全员化”，

　　施行教育局班子成员包片、股室人员包校的网格化管理；二是教育局与职能部门联合开展校园安全专项检查；三是为安全股增加人力、专项经费，集中力量高频次检查。

实现了三线并行，上下贯穿，确保安全。

　　5、学校食堂施行动态等级评价制度。

为加强学校食堂餐饮服务质量，保障广大师生食品卫生安全，教育局会同食品药品监督管理局按照优秀、良好、一般三个级别对全县各类学校食堂施行了动态量化评级制度。

　　安全工作只有起点，没有终点。

下阶段，我们将进一步深化“平安校园”创建工作，在巩固成绩的基础上，把学校安全工作做深、做细、做实，以扎实的工作成效保障广大师生的健康和生命安全，力争使我县“平安校园”创建工作跨上新台阶，确保教育长治久安。

　　篇二：

平安校园创建经验材料

　　抓安全，促和谐，建平安校园

　　——星子蛟塘中学“平安校园”创建经验材料

　　安全是学校工作的重要组成部分，关系到学校的教育教学秩序的正常进行。

在构建和谐社会、和谐校园的今天，抓好校园安全工作，显得尤为重要。

结合晋城市“平安校园”创建的工作目标，学校采取了一系列预防安全责任事故发生的措施，得到了上级领导的一致好评，现就我们在安全管理方面的一些做法进行如下总结。

　　一、建立健全安全工作机制

　　为抓好安全工作，我校成立了以郭义山校长为组长的校园安全工作领导小组，各中层领导按照工作性质进行分工，分别负责职责范围内的安全管理工作，确立了以学校校长为核心，政教处为龙头的安全管理模式。

为进一步将安全工作责任落实到位，分解到人，我校将校园安全责任按性质、时间、地点等方面分解到值日领导、值日教师、班主任和教师。

从而更加明确了各自的安全管理职责。

并与相关责任人签订了安全工作责任书，通过这一举措，全体教职工抓安全的自觉性和主动性得到加强，警惕性也明显上升。

继续抓好和巩固校园周边治安环境的整治成果，不断的加强同当地派出所与交警队的联系，签定警校共建协议。

　　二、制度保证措施到位

　　⒈建立安全工作领导责任制和责任追究制。

由校长负责，将安全保卫工作列入各班目标考核内容，并进行严格考核，严格执行责任追究制度，对造成重大安全事故的，要严肃追究有关领导及直接责任人的责任。

⒉签订责任书。

学校与领导、教师、班主任、值日教师层层签订责任书，班主任与学生及家长签定不同内容的责任书，明确了家长应做的工作和应负的责任。

将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容，

　　实行一票否决制度。

坚持“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。

　　⒊不断完善学校安全卫生工作规章制度。

建立学校安全卫生工作的各项规章制度，并根据安全卫生工作形势的发展，不断完善充实。

建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，以及《李家小学学生一日常规管理》、《宿舍常规管理》、《宿舍十五不准》、班级管理、门卫值班、巡逻值班、防火防灾、食品卫生管理、防火安全管理、体育器材检查、健康体检等规章制度。

对涉及学校安全保卫的各项工作，要做到了有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。

为加强住校生的管理，学校制定了班级管理考核制度，班主任、教师、生活教师的考核细则，教师和生活教师对学生交接的签字制度，以及值班教师的监督签字办法，宿舍的日常管理登记制度；为做好食品卫生工作，防止食物中毒，我们除了抓好食堂的制度建设外，要求设立食堂安全日记薄，将采购的物品进行登记，包括采购菜名称，购菜摊位，销售人，逐一填写清楚，以便备查。

坚持饭菜留样存放。

安全员不定期地抽查校园、教室、宿舍食堂卫生工作，把平时抽查的情况作为年终对安全办的考核依据。

⒋建立学校安全意外事故处置预案制度。

学校建立事故处置领导小组，制定了意外事故处置预案制度。

　　三、预防为主，加强安全防患教育

　　安全工作，重在预防，将一切安全事故消灭在萌芽状态，确保师生人身、财产安全，是学校安全工作追求的终极目标，要做好安全防患工作，加强安全教育，提高师生自护自救能力，形成安全规范是必不可少的。

　　做好安全教育，我们主要从两方面着手。

一是抓班主任、教师安全意识教育；二是抓学生的安全行为规范和安全知识教育。

　　一是加强学生安全行为规范教育。

针对我校学生实际，我们将每学期开学的第一周，确定为安全行为规范教育周。

组织学生进行各项应急疏散演练，学习《小学生日常行为规范》、《小学生守则》、《李家小

　　学学生一日常规》、《李家小学学生、班级评分考核办法》、《李家小学宿舍管理办法》等。

通过学习，使学生明明白白的知道，哪些是学生允许做的，哪些是不允许做的。

如：

每周一班主任上第一节课前要对学生所带物品进行检查，防止学生把刀具、火机等危险物品带入学校；生活教师要在中午和晚上对学生用品进行祥细检查，以免学生将刀具、利器、蜡烛等危险物品带入宿舍，造成不安定因素。

在宿舍、教室、校园公共场所，学校分别有哪些要求。

各班班主任针对学生实际，利用班会课定期对学生的操行评分情况进行总结。

　　二是加强安全知识教育。

作为学生还存在许多安全方面的无知和自护自救方面的无能，要真正做到万无一失，不仅要授以安全知识，还要培养他们的自护自救能力。

为此，我们根据时令的不同，制定不同的活动内容。

每月开展一次安全专题教育活动，从知识技能方面，对学生进行教育。

例如：

春季进行传染病预防、火灾预防、饮食卫生安全等教育；夏季开展洪水、暴雨、雷击、溺水、食物中毒、用电等预防教育；秋季搞好预防运动受伤、消化道疾病等安全教育；冬季加强防寒保暧、煤气中毒、火灾预防、雪雾天气交通安全等教育，并制定相应的突发事件应急预案。

　　通过举办交通安全知识讲座活动，突发事件的疏散演练，疾病预防宣传栏，聘请交警、公安等进行法制讲座活动，既落实了知识的教育，又提高了学生自护自救能力。

同时，要求班主任必须根据校本教材《小学生安全教育》为依据，进行不同时令的每周一节安全教育课，要有教案作为依据，学生有全批全改的安全学习笔记。

　　三是加强安全警示教育。

在红领巾广播、国旗下讲话，课前、课后一分钟开展安全教育，及时以周边案