高一英语话题写作训练学生用卷试题.docx
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高一英语话题写作训练学生用卷试题
高一英语话题写作训练B(教师用卷)
一、文体
文体
内容
方式
叙述描写要素
记叙文
记事
写人,描述,状物
写人:
肖像、行动、语言、心理
写事:
时、地、人、因、果、序,把握开始、发展、高潮、结局
写景:
景物特征,描写层次,人与物的情感交融
说明文
知识信息
介绍,解释
内容的科学性、说明的条理性、语言的准确性
事物说明、程序说明、科学说明
应用文
实用
书信,假条,便条、通知,日记
格式规范—开头、征文、结束语、落款
内容层次清楚、语言场合得体、事情交待准确无误、
议论文
议论
摆事实,讲道理
限定:
论点、论据、论证
格式:
开头引论、主题本论、结尾结论
二、解题步骤
1、审题
•审人称、体裁(交际目的)
•审时态
•审内容要点
•审字数
2、搭架子、填内容
•连词成句—给出时间、地点、人称、主要词组或句型。
•连句成文—组句搭架、打好草稿。
3、写出连接词
•时间
•方位
•因果
•转折
•承接
•总结概括
•对比
4、点题、扣题、突出中心
•注意首尾呼应,突出中心思想
5、检查、润色
•确保每个句子有主语、谓语
•确保恰当地使用
1.并列句
2.状语从句
3.分词结构作定语或作状语:
Whencrossingtheroad,…/Therearealotofpeoplelivinginmyhometown.
4.介词短语作定语或作状语:
theteachersinourschool
5.定语从句。
如:
Thereusedtobeabrickyardwhichsentoutmuchpollutedgases.
•确保动词时态
•确保主谓一致
•确保点题、扣题,突出中心
•确保字数不少于要求
•确保标点和大小写正确
Practice1
【话题内容】
高中第一天的新鲜事——与外研版必修1Module1话题相同
【话题任务】
请以“MyFirstDayatSeniorHigh”为题写一篇短文,介绍你高中第一天的见闻。
具体内容如下:
1.进入校园,高大宏伟的教学楼……
2.来到教室,年轻、友好的班主任……
3.外语课堂,风趣幽默的外教……
注意:
1.词数:
100左右;
2.可适当增加细节,以使行文连贯。
【审题】
一审体裁:
本文是。
二审人称:
本文中心人称为人称。
三审时态:
主体时态用。
四审要点:
1.;
2.;
3.。
五审词数:
词数左右。
根据写作任务,写高中第一天的见闻,文章的核心是“见闻”,因此语言材料的组织要围绕“见闻”有感而发,逐步展开。
本写作任务属于半控制半开放作文,目的是引领学生从控制写作逐步向开放式写作过渡,促其思维发散,尽快适应高中阶段的写作。
半控制半开放写作给了学生张扬个性的空间,但构思应符合实际,不能为追求独特而空想、臆想,冲淡主题。
本文可按空间顺序:
“进校——到班上——上课”展开,用简洁生动的语言勾画出“我”进入高中第一天的情景。
【布局谋篇】
短文层次清楚,可分三段:
第一段:
总体叙述,
第二段:
具体情境,
第三段:
收尾结束,
【关联词汇】
描述:
tall,colorful,energetic,humorous,interesting,friendly,new…
动作:
remember,getup,stepinto,greet,enter,attract…
【重点短语】
greetsb.with用……问候某人;bebusydoing忙于做某事;makea(a)…impressiononsb.给某人留下……的印象;
【句式应用】
Thatmorning,I…那天早上,我……
Onsteppingintotheschool,I…已进入校园,我……
beattractedby…被……所吸引
becomethebeginningofone’snewlife成为某人新生活的开始
【语篇衔接词】
when,thatmorning,ondoing,who,which
【连句成篇】
Practice2
【话题内容】
我的口语老师——与外研版必修1Module2话题相同
【话题任务】
新学期开始了,你的英语口语老师是一名外国人。
请按下面的内容提示,介绍你的口语老师。
1.Martin,中文名:
马林,29岁,皮肤黝黑,高大,加纳(Ghana)人。
2.课堂生动有趣,教学方法独特,有时用少许的汉语作解释。
3.为人随和,可见与我们亲切交谈,对同学们喊他“老外”报以微笑。
注意:
1.词数:
100左右。
2.可适当增加细节,以使行文连贯。
【审题】
一审体裁:
本文是。
二审人称:
本文主体人称为人称。
三审时态:
本文主要时态为。
四审要点:
1.。
2.。
3.。
五审字数:
词数左右。
写人的记叙文要抓住人物的典型事例和行为特征来进行描写。
可运用肖像描写、行为描写、语言描写、心理描写以及细节描写等手段来刻画我的口语老师的形象。
用详细的事例来描写人物的性格、外貌,可以很好地刻画人物形象、揭示任务的特征。
人物的心理、行为能展现人物的内心世界、发展文章的内涵和促进故事情节的发展。
【布局谋篇】
正文可分为三段:
第一段:
开门见山,点明主题。
。
第二段:
举例说明,细节诠释。
。
第三段:
归纳总结,升华主题。
。
【关联词汇】
描写外貌:
tall,dark-skinned,strong,lively,lovely,funny-looking,cool..
刻画品质:
energetic,humorous,friendly,patient,warm-hearted,helpful,enthusiastic…
【重点短语】
comefrom来自;atbreak课间;smileat对……报以微笑
【句式应用】
What…usmostis…最使我们……的是…
bealwaysdoing…总是做……
makeone’slessonslivelyandinteresting使某人的课生动有趣
Suchis…这就是……
【语篇衔接词】
and,when,whose,withone’shelp,atbreak,atwhich,suchis
【连句成篇】
MyOralEnglishTeacher
Practice3
【话题内容】
我的拉萨之旅——与外研版必修1Module4话题相同
【话题任务】
假如你是王林,今年暑假与父母去拉萨(Lhasa)旅游。
请根据下列内容要点用英语写一篇短文:
1.舒适、宽敞的旅游列车。
2.享受到良好的服务。
3.沿途风光迷人。
4.你的感受。
注意:
1.词数:
100左右;
2.可适当增加细节,以使行文连贯。
3.参考词汇:
氧气系统——oxygensystem;草原——grassland;服务员——attendant
【审题】
一审体裁:
本文是一篇。
二审人称:
本文要求以王林的身份,主要人称为人称。
三审时态:
以时为主。
写景时,常用时;写经历时,常用时。
四审要点:
1.。
2.。
3.。
4.。
五审字数:
词数左右。
【布局谋篇】
正文可分为三段:
第一段:
。
第二段:
。
第三段:
。
旅游记事是记叙在旅途中的见闻及感受。
有时也可以写成旅游日记,格式同日记。
这类文章要求内容真实,抒情和议论要少而精,抒情要有真情实感,议论要有真情实感,议论要有自己的见解。
记事要有主次或先后顺序,避免流水账。
【关联词汇】
有关旅游:
travel,journey,tourist,sightseeing,scenery,view,guide,package…
有关景点:
beautiful,wonderful,colorful,attractive,placesofinterest,beautyofnature…
有关心情:
happy,glad,amazed,unforgettable,impressive,excited,haveagoodtime…
【重点短语】
mytriptoLhasa,oxygensystem,makesure,provide…with,smilingface
【句式应用】
Iwillneverforgetmyfirsttripto…
ThisisthefirsttimethatIhavevisited…
It’soneofthemost…placesthatIhavebeento…
Weareallattractedbythebeautyofnature…
Iexperienced…
Iappreciated…
Itisreallyanunforgettabletravel…
【语篇衔接词】
And,which,what’smore
【连句成篇】
Practice4
【话题内容】
制取氧气的实验室报告——与外研版必修1Module5话题相同
【话题任务】
下面是你上周化学课的实验报告,请根据表格内容,用英语写一篇短文,发表在校园网双语学习专栏中以进行交流。
实验目的
制取氧气
实验用品
高锰酸钾,试管,铁架台,酒精灯,集气瓶
实验步骤
1.将适量高锰酸钾放入试管
2.将试管固定在铁架台上,用酒精灯加热
3.收集氧气
检验氧气
把带火星的木条放在集气瓶口,木条燃烧,表明氧气集满
实验结论
高锰酸钾受热分解可产生氧气
注意:
1.词数:
100左右;
2.可适当增加细节,以使行文连贯。
3.参考词汇:
高锰酸钾——potassiumpermanganate;铁架台——ironsupport;酒精灯——alcoholburner;集气瓶——gasjar
【审题】
一审体裁:
本文为科学实验报告,属于。
二审人称:
科学实验报告一类文章常用人称。
三审时态:
这类说明文常用,多用祈使句和被动语态。
四审要点:
1.。
2.。
3.。
4.。
5.。
五审字数:
词数左右。
【布局谋篇】
正文可运用排列式:
首先。
接着。
重点说明。
最后。
【关联词汇】
report,description,experiment,scientific,chemistry,aim,apparatus,method,procedure,result,material,conclusion,data,observation…
【重点短语】
put…into…,add…to…,fix…to…,heat…with…
【句式应用】
Hereisa…这是一个……
祈使句
Which引导定语从句
If条件句
when+过去分词
【语篇衔接词】
firstofall,then,afterthat,finally,afterawhile
【连句成篇】
HowtoProduceOxygen
Practice5
【话题内容】
我的饮食小贴士——与外研版必修2Module1话题相同
【话题任务】
某英文报社正在举办“健康饮食”征文活动。
请你根据以下所给的“我的饮食小贴士”写一篇英语短文,参加这次征文活动。
注意:
1.词数:
100左右;
2.可适当增加细节,以使行文连贯。
3.参考词汇:
营养——nutrition来源——source
【审题】
一审体裁:
本文是一篇关于健康饮食的。
二审人称:
这类文章一般采用人称的手法,偶尔会用人称。
三审时态:
这类文章常用。
四审要点:
1.。
2.。
五审字数:
词数左右。
这篇说明文把自己在日常生活中养生、膳食所遵循的标准写出来,告知人们良好的饮食习惯是健康的前提,懂得养生才能健康。
说明的过程必须要注意事实正确、表达清晰、条理清楚、层次分明、语言简练和用词准确。
根据要求既可用罗列法,也可用短文式。
如用短文式,要注意语句之间的过渡。
【布局谋篇】
正文可分为两段:
第一段:
。
第二段:
。
【关联词汇】
food,diet,breakfast,supply,lunch,supper,dinner,meal,snack,health,fit,taste,choose,produce,fat,sugar,fresh,vegetable,fruit,power,energy,different,…
【重点短语】
firstofall,liein,add…to,stay/keephealthy/stayingoodhealth/keepfit,keepahealthydiet,inorderto
【句式应用】
Asthesayinggoes…/Astheproverbgoes…正如谚语所说,……
Mytipson…are…我的关于……的贴士是……
…asfollows:
……如下:
祈使句+and+youwill
【语篇衔接词】
firstofall,and,bywhich,as…goes
【连句成篇】
MyTipsonAHealthyDiet
高一英语话题写作训练
参考范文
Practice1
IwillremembermyfirstdayatSeniorHighschoolforever.
Thatmorning,Igotupearlyandcametoschool.Onsteppingintotheschool,Isawatallteachingbuilding,onthetopofwhichwerecolorfulflags,seeminglygreetinguswith“welcome”.WhenIenteredtheclassroom,myheadteacher,youngandfriendly,wasbusyhelpingsomenewstudents.IntheEnglishclass,wewereallattractedbytheforeignteacher,whoissohumorous.Wealllikehimverymuch.
MyfirstdayatSeniorHighschoolmadeadeepimpressiononme,whichhasbecomethebeginningofmynewlife.
(106words)
Practice2
MyOralEnglishTeacher
Martin,whoseChinesenameisMaLin,isouroralEnglishteacherthisterm.Heis29,tallanddark-skinned.HecomesfromGhana.
Whatinterestsusmostisthewayheteachesusinclass.Heisalwaysmakingsomegestures.AndheevenspeaksalittleChinesewhenwedon’tunderstandhim.Energeticandhumorous,hesingsEnglishorChinesesongstous,whichmakeshislessonslivelyandinteresting.Withhishelp,myEnglishhasimprovedalot.Atbreak,weoftenhavefriendlytalks.Somestudentscallhim“LaoWai”,atwhichhejustsmiles.
SuchismyoralEnglishteacher-Martin.Welovehim.
(108words)
Practice3
IwillneverforgetmyfirsttriptoLhasa.Iwenttherewithmyparentsduringthissummervacation.
Thecruisetrainiswide,brightandmodern,whichmakesitquitecomfortable.Thetwooxygensystemsmakesurethatpassengersbreathecompletelyeasily.Theattendantsonthetrainprovideduswiththebestservice.Smilingfacesandpolitewordswerearoundusallthetime.What’smore,Iappreciatedthebeautifulsceneryalltheway.Thelarge,snow-coveredmountains,theendlessgrasslandandsomevillagesinthemountainsmademeexcited.
Itwasreallyanunforgettablejourney.Iamamazedthatourcountryhaschangedsomuch.
(107words)
Practice4
HowtoProduceOxygen
Hereisareportonasimplechemicalexperiment,whichshowsushowwecanproduceoxygen.
Aim:
Toproduceoxygen
Apparatus:
potassiumpermanganate,testtube,ironsupport,alcoholburner,gasjar
Method:
1.Putaproperamountofpotassiumpermanganateintoatesttube.
2.Fixthetesttubetoanironsupportandthenheatthetubewithanalcoholburner.
3.Afterawhile,wecancollectoxygenwithagasjar.
Result:
Ifalightedpieceofwoodisputaroundthemouthofthegasjar,itburns,whichshowsthatthegasjarisfullofoxygen.
Conclusion:
Potassiumpermanganatecanbebrokendowntoproduceoxygenwhenheated.
(116words)
Practice5
MyTipsonAHealthyDiet
Asthefamoussayinggoes,“Happinesslies,firstofall,inhealth”,I’mhealthyandhappy.Mytipsonahealthydietareasfollows:
1.Drinksomewarmwaterintheearlymorningtoaddwatertothebody.
2.Haveagoodbreakfastinordertosupplyenoughenergy.
3.Drinksomesoupbeforemeals,bywhichyouarewellpreparedfordinner.
4.Eatdifferentfoods,includingmeat,vegetables,fruit,etc.andyouwillgetbetternutrition.
Keepingahealthydietisagoodwaytostayhealthy.Foodisthesourceofpowerforthebody.Youshouldeatdifferentkindsoffoodstokeepfit.
(110words)
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