部编版小学四年级语文上册第六单元每课课后作业及答案含四套题.docx
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部编版小学四年级语文上册第六单元每课课后作业及答案含四套题
部编版小学四年级语文上册第六单元
第18课《牛和鹅》课后作业及答案
一、看拼音,写汉字。
1.那时候,有些孩子喜欢扳着牛角,叫牛guì()下来,我不敢像他们那样,我只敢mō()它的肚子,或者chuí()一下牛背。
2.金奎叔用手qiā()着鹅的bó()子,把它一把shuāi()到了池塘里面。
二、选词填空。
结实踏实
1.小明平时学习非常(),这一次语文考试他又取得了好成绩。
2.我的叔叔身材高大,长得很(),他的胳膊比我的腿还粗。
神气神态
3.我们村子里的这只鹅总是很(),见到人就想上去咬人家一口。
4.雕塑公园里的人物雕塑()各异,有的昂首挺胸,有的颔首低眉,有的在奔跑,有的坐在草地上认真地看着书……
三、根据要求写句子。
1.要是在路上碰到鹅,就得绕个大圈子才敢走过去。
(用画线的词写一句话)
2.有什么可怕的!
它虽然把我们看得比它小,可我们实在比它强啊!
怕它干吗?
(意思不变,给句子换种说法)
3.鹅叫了起来。
(把句子写得具体生动一些)
四、读句子,按要求完成练习。
1.总是远远地站在安全的地方,才敢看它。
要是在路上碰到鹅,就得绕个大圈子才敢走过去。
从两个“才敢”可以体会到。
2.有的孩子还敢扳牛角,叫它跪下来,然后骑到牛背上去。
从可以看出孩子们不怕牛。
3.可是金奎叔的力气是那么大,他轻轻地把鹅提了起来,然后就像摔一个酒瓶似的,呼的一下,把这只老雄鹅摔到了半空中。
鹅之前多神气,这时。
从可以看出。
五、阅读课内文段,完成练习。
金奎叔帮我穿上鞋,拾起书包,用大手摸摸我的头,说:
“鹅有什么可怕的!
看把你吓成这样。
”
我说:
“因为鹅把我们看得比它小哇!
”
金奎叔说:
“让它这样看好了!
可是,它要是凭这点来欺负人,那咱们可不答应,就得掐住它的脖子,把它摔到池塘里去。
记着,霖哥儿,下次可别怕它们。
”
我记住金奎叔的话,从此不再怕鹅了。
有什么可怕的!
它虽然把我们看得比它小,可我们实在比它强啊!
怕它干吗?
果然,我不怕它,它也不敢咬我,碰到了,只是吭吭叫几声,扇几下翅膀,就摇摇摆摆走开了。
看到牛,我也不再无缘无故欺负它了,我觉得它虽然把我们看得比它大,可我们平白地去欺负它干吗?
直到现在,我还记着金奎叔的话。
1.“无缘无故”的意思是,在句中指的是
。
2.从金奎叔的话中,“我”体会到。
3.“看把你吓成这样。
”结合课文内容可知,句中的“这样”指的是
。
4.金奎叔说的话让作者记到了现在,请结合自己的生活,说一说你对这些话的理解。
六、观察图画,想象图中都有谁,他们在做什么,编一个故事。
参考答案
一、1.跪摸捶2.掐脖摔
二、1.踏实2.结实3.神气4.神态
三、1.示例:
明天要是妈妈去菜市场,我就跟她一起去。
2.没有什么可怕的。
它虽然把我们看得比它小,可我们实在比它强啊!
我们不用怕它。
3.示例:
拍打着翅膀,吭吭地
四、1.孩子们对于鹅的害怕
2.扳牛角、叫牛跪下来、骑到牛背上
3.多么狼狈(意思对即可)轻轻地、就像摔一个酒瓶似的、呼的一下、摔到了半空中
五、1.没有什么原因,平白无故没有原因地去欺负牛
2.我们不能因为鹅把我们看得比它小而怕它,也不能因为牛把我们看得比它大而欺负它
3.脚也软了,跑不快,书包掉了,鞋子也弄脱了,几乎被鹅拖倒了
4.略(说法合理,语句通顺即可)
六、略
部编版小学四年级语文上册第六单元
第19课《一只窝囊的大老虎》课后作业及答案
一、读句子,用“√”给加点字选择合适的读音。
1.我盼望着能够得到一个角(juéjiǎo)色,在文艺表演的舞台上露(lù
lòu)个脸,让观众们为我欢呼、鼓掌。
2.我藏在纸糊的老虎头里,不知道台下为什么乱哄(hǒnghōng)哄的。
3.这棵小树有着奇特的五角(juéjiǎo)形的绿叶,偶尔有晶莹透亮的露(lùlòu)珠落下,就像是小树在哭泣。
二、看拼音,写生字。
1.有duàn()时间,我们liǎ()一起liàn()习跆拳道。
2.他穿上画着黑道道的黄布连衣kù(),戴着wā()了两个洞的老虎头,嘴里啊呜啊呜地叫着上了舞台,惹得大家哄táng()大笑。
3.剧中的两个人在餐馆中大打出手,把桌子、凳子、酒瓶、大guō()都zá()破了,其他人都慌忙táo()了出去。
三、读句子,给加点词语选择合适的解释。
(填序号)
①指因获得荣誉或受到赞扬,脸上有光彩。
②露面。
1.小华在校园歌曲大奖赛上拿了头奖,真给我们班露脸了。
()
2.我还以为扮老虎是最容易不过的了,不用说话,不用露脸,没想到也这么难。
()
①因受委屈而烦闷。
②无能,怯儒。
3.为了这件事,你可没少受窝囊气。
()
4.扮演哥哥的小朋友说我这只老虎太窝囊,连豁虎跳也不会。
()
四、选词填空。
栽跟头闭门羹(gēng)砸锅
1.是啊,要是我会豁虎跳,这场戏就不至于()了。
2.今天去姥姥家,事先没有打电话,结果吃了个()。
3.怎么说,你也不听,()就记住了。
五、请结合课文内容,为下列三句话作批注,写出“我”的心情。
1.“不会豁虎跳算什么老虎。
”他撇了撇嘴。
2.那位演哥哥的小朋友话可多了。
他说我这只老虎太窝囊,连豁虎跳也不会,只会在地上爬。
还说他从没见过不会豁虎跳的老虎。
3.那位演哥哥的小朋友唉声叹气地对我说“你一出场就豁几个虎跳,那就强多了。
”
六、阅读课内文段,完成练习。
终于到了星期六,到了下午,到了我们班演出的那个时刻。
我套上老虎皮,戴上老虎头罩,紧张地等候在后台的上场口。
忽然背后有人轻轻推了我一把。
我知道推我的是老师,立刻弯下身子爬上场去,嘴里啊呜啊呜直叫。
只听见台下一阵哄堂大笑,笑得我脸上一阵热。
我已经明白,我笨拙的表演把全场的老师同学都逗乐了,他们从没见过这样窝囊的老虎。
我总算一直演到了躺下来死掉。
到底怎么演完的,我一点儿也记不起来,只记得耳边的笑声一阵阵接连不断。
等到幕布拉下,我站起来脱下头罩,满头满脸都是汗水。
1.根据提示,将下列词语填在合适的横线上。
哄堂大笑爬上场脸上一阵热啊呜直叫窝囊
描写“我”表演的词语:
描写观众的词语:
说明“我”表演时心情的词语:
2.“我”第一次登台演出,只记得,其他的什么也不记得了。
“我”为什么会这样?
3.用一句话概括文段的意思,最合适的一项是()
A.“我”演大老虎。
B.“我”第一次登台演出,演的是大老虎。
C.“我”演大老虎,把大老虎演得很窝囊。
4.“窝囊”在文中的意思是。
你认为“我”演的老虎窝囊吗?
请结合课文内容写出你的理由。
七、如果文中的“我”是你的好朋友,演出结束后,你会对“我”说什么?
想一想,写下来。
参考答案
一、1.juélòu2.hōng3.jiǎolù
二、1.段俩练
2.裤挖堂
3.锅砸逃
三、1.①2.②3.①4.②
四、1.③2.②3.①
五、示例:
1.担心老师换掉我
2.随他说,不在乎他的说法
3.惭愧、内疚,想着如果我会豁虎跳就不会演砸了
六、1.爬上场、啊呜直叫哄堂大笑脸上一阵热、窝囊
2.接连不断的笑声示例:
因为“我”上台时太紧张了。
3.C
4.“我”演的大老虎很笨拙看法及理由略
七、略
部编版小学四年级语文上册第六单元
第20课《陀螺》课后作业及答案
一、看拼音,写字词。
1.你很努力啦,胜bài()乃bīng()家常事,别太难过。
2.面对大家的指责,他réngrán()坚持说自己没有做错。
3.顶不济的,也要钉上一枚铁钉,fǒuzé()转不了多少圈,尖部就会开裂。
二、比一比,再组词。
旋()恨()帅()豪()
旅()很()师()毫()
三、写出句中加点词的意思,并根据提示写词语。
1.这时你看吧,两只旋转的陀螺奋勇搏斗,旋风般撞向对手,刚一接触,又各自闪向一边,然后重整旗鼓再战——直到其中一方被撞翻才告一段落。
重整旗鼓:
2.在我的故乡,陀螺不叫陀螺,叫作“冰尜儿”,顾名思义,就是冰上的小家伙。
顾名思义:
文中的四字词语有很多,请摘抄3个:
、、。
四、读句子,按要求完成练习。
1.赛陀螺每次都是体重个大的一方占上风。
“占上风”指
2.抽打“角锥”的大多是拖鼻涕穿开档裤的。
“拖鼻涕穿开裆裤的”指
这些加点的词语和我们学过的词语有什么不同?
五、读句子,体会“我”当时的心情,写在后面的括号里。
1.我从小就不甘人后,更不愿自己的陀螺像金兵见到岳家军,一战即败。
()
2.然而一个孩子无论如何是削不出高质量的陀螺的,因此,曾有很长一段时间我的世界堆满乌云,快乐像过冬的燕子一般,飞到一个谁也看不到的地方去了。
()
3.尤其当我看到这枚“鸭蛋”的下端已嵌上一粒大滚珠时,更是手舞足蹈,恨不得马上在马路上一显身手!
()
4.这使我士气大减,只是在一旁抽打,不敢向任何人挑战。
()
六、阅读课内文段,完成练习。
①然而世间许多事都是不可预料的,我追求“和平”只是个人愿望,小伙伴们不甘寂寞,一个大陀螺的主人,开始傲慢地向我挑衅。
大陀螺摇头晃脑,挺着肚皮一次次冲过来,我的“鸭蛋”则不动声色地闪躲。
一次次冲击,一次次闪躲,终于无法避开,它们狠狠地撞上了!
②奇怪的是,我的陀螺个头小,却顽强得出奇!
明明被撞翻在一边,一扭身又照样旋(xuànxuán)转起来。
它圆头圆脑,好像上下左右都能找到支撑点似的。
结果呢,大陀螺在这个始终立于不败之地的对手面前,彻底溃败了。
③这真是个辉煌的时刻!
我尝到了胜利的滋味,品到了幸运的甜头。
无意中获得的“荣誉”,虽然小如微尘,对好胜的孩子来说,也足以陶醉久了——直到现在我还能兴(xìngxīng)致勃勃地写下这些文字,便是一种有力的证明吧!
④我的冰尜儿,木工随便旋(xuànxuán)出的小木头块,丑小鸭生出的一只丑鸭蛋,在童年的一个冬日里,给了我极大的欢乐和由衷的自豪。
⑤这真应了一句古话:
人不可貌相,海水不可斗量。
1.用“√”在文中括号内为加点字选择合适的读音。
2.“不可预料”的意思是。
文段中发生的不可预料的事情是什么?
3.读第③自然段,根据你的理解作批注,并写出作者当时的心情。
4.结合生活,说说你对“人不可貌相,海水不可斗量”这句话的理解。
七、你有什么心爱的玩具?
怎么玩?
请画出玩具的样子,并写一段话讲述玩的过程,注意写出整个过程中你心情的变化。
参考答案
一、1.败兵2.仍然3.否则
二、示例:
旋转旅行怨恨很多帅气老师自豪丝毫
三、1.指失败之后,重新集合力量再干。
2.观其名称就可推想其含义。
示例:
冰天雪地不伦不类不甘寂寞
四、1.具有优势条件2.小孩儿。
示例:
这些词语属于生活中人们约定俗成的词语,口语化特点比较明显。
五、示例:
1.好强2.忧愁、无奈3.兴奋4.沮丧
六、1.xuánxìngxuàn
2.无法预料,出乎意料“我”追求“和平”,只想自己玩,并不想和别人对战,但别人却故意挑衅。
3.略4.略
七、略
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《语文园地六》课后作业及答案
1.关于作批注说法错误的一项是()。
A.批注可以标画出相应的词句
B.批注可以是写得好、有启发、有疑问的地方
C.批注必须对应文章中的一句话
D.批注可以在空白处写自己的批语
2.读某小学的《每周食谱》,完成练习。
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
午餐
韭菜炒鸡蛋
芹菜豆腐
蒜炒芥菜
莲藕炖排骨
青蒜炒肉
午点
饼干、苹果
红薯饼
蛋糕、香蕉
山楂卷
芋头糕
(1)判断下列说法是否正确,正确的打“√”,错误的打“×”。
①星期一食堂需要准备鸡蛋。
()②每天的午餐都有绿色蔬菜。
()
③星期二、五的午点有水果。
()④星期三午餐中的蔬菜是芥菜。
()
(2)林林看到“山楂”的“楂”字不认识,他可以用查字法,先查,再查。
查到这个字应该读,通过字典的释义可以知道山楂是。
3.下列句子中,加点的词语使用不完全恰当的一项是()。
A.这次真是破天荒,妈妈很快就开绿灯,允许我出去玩。
B.这场比赛由一号选手打头阵,很快就能占上风。
C.这次考试他栽跟头了,回到家又碰钉子,被爸爸严厉地批评。
D.演讲比赛就由你来挑大梁吧,不要担心对手给你敲边鼓。
4.把下面的八字词语补充完整,再完成练习。
(填序号)
①机不可失,②,驷马难追
③尺有所短,④,谬以千里
⑤病从口入,⑥,比下有余
(1)填写与下面的成语意思相近的词语。
各有所长:
时不我待:
一言九鼎:
(2)含有一对反义词的有。
(3)选词填空:
测绘一定要准确,否则。
常言道:
“。
”你说话还是小心点为好。
5.请仿照下面的句式,运用动作描写,写一个可以表现人物心情的句子。
表现心情:
(着急)他心急如焚,使劲地拽左前车门,而门却纹丝不动。
表现心情:
()
6.口语交际。
最近,我的好朋友文晶晶的父亲住院了,我想这样安慰她:
“
”
参考答案
1.C
2.
(1)①√②×③×④√
(2)部首部首木9画zhā一种水果
3.D
4.①时不再来②一言既出③寸有所长④差之毫厘⑤祸从口出
⑥比上不足
(1)③①②
(2)③⑤⑥(3)④⑤
5.示例:
惊讶我们马上就愣住了,一个个张大嘴巴,直直地望着刚出现的那个人。
6.示例:
晶晶,不要着急,现在医学这么发达,医生们很快会把你爸爸的病治好。
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