《库尔班大叔喜洋洋》教学设计.docx
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《库尔班大叔喜洋洋》教学设计.docx
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《库尔班大叔喜洋洋》教学设计
《库尔班大叔喜洋洋》教学设计
《库尔班大叔喜洋洋》教学设计
教学内容:
湘版音乐第五册
教学对象:
小学三年级学生
教学目标:
1、通过学习x疆美丽的自然风光和特有的风土人情,有进一步了解x疆人知识的愿望。
2、能用欢快、喜悦、风趣的声音演唱歌曲《库尔班大叔喜洋洋》,并能用打击乐器伴奏。
教学重点、难点:
重点:
能用欢快、喜悦、风趣的声音演唱歌曲《库尔班大叔喜洋洋》。
难点:
创编舞蹈和乐器伴奏。
教学时:
一时
教学用具:
AI、电钢琴、自制打击乐器
教学组织:
小眼睛看老师,小手儿放好,小嘴巴闭起!
教学过程:
一.创设情境
师:
今天老师到带领大家去一个美丽的地方,在那里我们可以认识一个民族。
我们可以用什么样的交通工具到达呢?
生:
···
师:
你们的想法都很棒,今天老师要用一种特殊的交通工具。
是什么呢?
请看大屏幕!
出示(马车)
生:
马车
师:
就让我们坐上马车,随着音乐快车去看看,同学们准备好了吗?
我们出发咯。
(师带领生听音乐,做动作)
师:
终于到达了我们的目的地。
师:
你们看,我们到达了什么地方呢?
(播放x疆美丽的地方)
生:
大草原
师:
这儿的人们喜欢穿漂亮的连衣裙、黑色的绣花马甲,头上带着一顶可爱的帽子。
(:
连衣裙、马甲、帽子)这儿的人们能歌善舞。
同学们知道我们今天到了哪儿吗?
生:
x疆
师:
同学们真聪明!
老师想请大家说说x疆除了歌舞,还有什么地方特色、民俗风情?
生:
···
师:
同学们说的很好,想知道更多的x疆知识吗?
我们看大屏幕了解一下。
(:
x疆的自然风光特别秀美,土地肥沃牛羊状,富饶的园林结瓜果,x疆的特色小吃。
)(背景音乐为《库尔班大叔喜洋洋》音乐旋律)
二:
学习新歌
师:
刚才展现在大家面前的是风景秀丽,牛羊肥壮,瓜果飘香的景色。
这些幸福生活都是x疆人民通过自己勤劳的双手共同创造的。
看!
()原是x疆农民企业家库尔班大叔正和村里的小伙子们赶集回呢!
瞧,他们收获了好多的水果()
师:
他们满载而归。
库尔班大叔看见我们更加开心,激动的什么都没说,只让我们把下面这段词编成顺口溜。
你们行吗?
(出示第一部分两段歌词:
库尔班大叔喜洋洋,赶着毛驴铃铛响,绿葡萄,红苹果,一筐一筐驮上装。
库尔班大叔喜洋洋,赶着毛驴回村庄,电视机,花衣裳,一箱一箱驮上装。
)
生:
···
1、学生自编顺口溜读歌词。
师:
我相信这难不倒我们的同学们,先跟着老师我们一起念一遍。
现在我们分小组进行讨论表演。
(找出编得最好的一组,当小老师领念。
)
2学唱歌曲
师:
这时x疆的小朋友将我们编的顺口溜唱出了。
(听音乐)(:
播放范唱录音,出示歌谱和歌词。
师:
这首歌曲描述了什么样的场景呢?
又是怎么样的情绪呢?
让我们带着这个两个问题再听一遍。
(师表演)
生:
丰收。
欢快、热烈、热情、奔放等
师:
对了,这是一首具有浓郁x疆风格特点的少儿歌曲,曲调活泼风趣,生动形象。
让我们轻声的用“lu”跟着老师的琴声哼唱旋律吧
师:
同学们表现的真好,让我们看看库尔班大叔是如何表达自己对丰收的喜悦。
((听音乐朗读歌词,学做动作))
师:
库尔班大叔希望与大家一同分享快乐也邀我们一起唱,不过这首歌同样难不倒我们的同学们,同学们说是不是!
(随琴学唱歌)
师:
刚才在我们学唱中,同学们有没有感觉哪里唱起有困难的呢?
(难点解决)师:
我们用洪亮的声音,带着欢快、风趣的情绪有表情地演唱歌曲吧。
师:
同学们唱的真好,听到我们的歌声,x疆的小伙子、小姑娘们情不自禁也唱起了歌跳起了舞。
让我们也一起加入吧。
师:
在库尔班大叔等人的盛情邀请下,我们到了库尔班大叔的村庄跟他们一起举行篝火晚会。
请同学们分组选择舞蹈、打击乐器伴奏、演唱等自己喜欢的表演形式练习一下,一会我们表演展示。
(学生自由分组练习,教师巡回指导)
师;老师发现有几组的同学跳的特别的好,我们邀请他们为我们表演,下面的同学为他们伴唱(选两三组表演)
师:
他们表演的真好,掌声在哪里呢?
师:
我们现在分成男女生表演,老师看看是男生表演的好呢?
还是女生表演的好。
师:
我们全班同学表演的都很好,让我们又热烈的掌声送给自己
四、总结。
师:
同学们,我们的x疆之旅马上就要结束了,真有些舍不得啊,你们都收获了什么?
生:
··
师:
同学们的收获真不少啊。
下,随着《库尔班大叔喜洋洋》走出教室
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