届高考语文一轮总复习专题四图文表文转换专题跟踪训练12.docx
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届高考语文一轮总复习专题四图文表文转换专题跟踪训练12.docx
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届高考语文一轮总复习专题四图文表文转换专题跟踪训练12
1.(2018·四川南充高级中学第四次检测)下面是某医院门诊“一卡通”挂号流程图,请把这个流程写成一段话,要求内容完整得当,表述准确,语言连贯,不超过110个字。
答:
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[解析] 解答此题,首先要看明白流程图的含义。
这个流程图最上面是条件“患者来院”。
根据箭头显示,最终的结果都是“在收费窗口充值挂号或在分诊台挂号”。
关键是中间的过程,首先分有无卡。
如果有卡,直接持卡进行挂号即可。
如果没有卡,又分为两种情况,不带身份证的比带了身份证的多出一个“导诊台填写办卡申请单”环节。
看清楚了这些,在具体叙述的时候,可先易后难,比如先介绍有卡者,再介绍无卡者。
无卡者先介绍带了身份证的,再介绍未带身份证的。
总之要条理清楚,言简意赅。
另外要注意字数限制。
[答案] (示例)患者到院后,有卡患者直接到分诊台挂号或在收费窗口充值挂号。
无卡患者,如果带着身份证,先到收费窗口办卡,然后充值挂号;如果未带身份证,则先到导诊台填写办卡申请单,然后去收费窗口办卡,最后去收费窗口充值挂号。
2.(2018·陕西西安中学模拟)下面是某中学“研学旅行”活动流程方案,请把这个方案写成一段话。
要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过75个字。
答:
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[解析] 解答此题,首先应仔细观察框架图。
“春季研学旅行”是活动名,活动分为“准备”和“实施”两个阶段。
“准备”阶段主要包括两个内容,即“讨论确定研学目的地及具体项目”和“准备行囊”;“实施”阶段主要包括“参观考察”“研学采访”和“研学旅行报告”这三项活动。
然后按照一定的逻辑顺序把这些内容组织起来,在限定的字数内表述出来即可。
[答案] (示例)本次研学旅行分两个阶段:
准备阶段要讨论确定研学目的地及具体项目,备好行囊;实施阶段主要活动有参观考察、研学采访以及研学结束后提交研学旅行报告。
3.(2018·山东烟台期中考试)下面是某中学议论文写作要求思维导图,请把这个图的内容写成一段话,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过60个字。
答:
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[解析] 这是一幅议论文写作要求思维导图,根据写文章的逻辑顺序,应按照“开头”“主体”“结尾”顺序进行表述,将“开头”“主体”“结尾”里面的内容按照上下或左右顺序表述出来即可,注意字数限制。
[答案] (示例)议论文写作要求分为三个方面:
开头要观点明、语言美、思想深、底蕴厚;主体要结构匀、层次清、材料实;结尾要回扣紧、照应周。
4.(2018·河南郑州第一中学第二次月考)下面是某中学辩论社准备举行培训活动的构思框架,请把这个构思写成一段话,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过95个字。
答:
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[解析] 这是一道流程图类图文转换题,解答该类题的关键是弄清各要素之间的关系,然后按照一定的顺序进行表述。
分析可知,“辩论社培训”包括讲座和实战两项活动,各活动又包括不同的内容。
答题时按照自下而上的顺序将各要素串联起来即可。
[答案] (示例)本次辩论社培训活动计划邀请教师、专家、往届辩手开设讲座,并通过实战提升学员能力。
学员先自建队伍,再根据实战辩题收集相关资料,最后定稿准备比赛。
校内比赛会邀请师生观看。
5.(2018·浙江杭州教学质量检测
(一))下图是孔子学院的标识,请指出标识的主要元素,并揭示其意义。
答:
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[解析] 解答图文转换类题目,应在感知图文大体内容的基础上,结合图片名称和现实问题来分析推理。
直观地看,本图案主体为一只和平鸽和一个地球,两者组成“汉”字,结合孔子学院的现实意义,不难挖掘其寓意。
[答案] (示例)要素:
简体中文“汉”字的变体,融合昂首高飞的和平鸽和地球两种图案。
意义:
既充分体现中国传统的语言文化,又体现了中国希望发展与世界各国的和平友好关系的愿望。
6.(2018·湖南衡阳第八中学第一次质检)下面是在上海发布的2019年篮球世界杯会徽,请写出该徽标的构图特点及其寓意,要求语意简明,句子通顺,不超过80个字。
答:
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[解析] 这是一道图文转换的题目,图文转化的题目主要有解析徽标、解说图片、描述图片、分析统计图表和漫画等,此题属于分析徽标的题目。
解答此题应注意分析“京剧脸谱”“篮球外形”“二龙戏珠”图案,再结合名称“2019年篮球世界杯”分析寓意。
[答案] (示例)构图特点:
京剧脸谱化的篮球外形,内藏“二龙戏珠”图案。
寓意:
脸谱化的篮球象征篮球运动与中华传统文化智慧、尚美精神的融合;“二龙戏珠”,象征篮球运动中双方运动员之间的激烈竞争。
7.(2018·湖北华中师范大学第一附属中学期中考试)《重阳节》(下图)是“中华七大传统节日形象标志创作大赛”获奖作品之一。
请从构图要素和寓意内涵两个角度解说这幅作品(除文字要素外)。
要求:
语言准确,表达鲜明,不超过60个字。
答:
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[解析] 本题以图文转换的形式考查使语言简明、准确的能力。
找构图要素的步骤:
找到画面中的文字(包括英文字母、阿拉伯数字)、图案、相关的说明或名称等要素,确定这些要素的基本含义。
难点在于有些文字或图案较为抽象,如文字或字母是某个词语的汉语拼音或英文单词的首字母,有些图案抽象不易理解,分析时要结合图形整体、主题和平时的知识积累展开联想。
比如此题“双九”寓指“农历九月初九”,“菊花”是指重阳节赏菊习俗,这些是学生应该知道的文化常识。
[答案] (示例)构图要素:
①“双九”;②“菊花”;③整体图案是一个圆。
寓意内涵:
①重阳节是农历九月初九;②中国传统有赏菊习俗;③表达了对欢庆、幸福、圆满的企盼。
8.(2018·湖北宜昌一中阶段检测)下面是我国刚刚举办的“‘一带一路’国际合作高峰论坛”的会标,请写出该标志中除英语缩写(BRF)外的构图要素及其寓意。
要求语意简明,句子通顺,不超过130个字。
答:
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[解析] 解答此题,首先应对“一带一路”有所了解,然后再结合徽标进行分析。
该徽标由两条丝带组合成球的形状,结合题干可知,这两条丝带分别代表着“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”,并构成了英文字母“S”。
观察时勿遗漏球形中心的隐含部分——大雁塔。
分析寓意,应考虑“一带一路”的意义,然后再结合构图要素分析。
两条丝带代表着“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”,这体现了“一带一路”的多样性及广泛性;两条丝带汇聚形成球形,体现团结、合作,寓意互利共赢的人类命运共同体;同时,丝带构成的英文字母“S”代表着丝绸;球形中心隐含的“大雁塔”寓意丝绸之路始于西安,成果惠及全球。
[答案] (示例)①标志以丝带代表“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”,两条丝带形成球形,体现包容、团结、合作的寓意,代表全球合作,互利共赢。
②丝带构成英文字母“S”,代表丝绸(Silk)。
③球形中心隐含“大雁塔”,寓意丝绸之路以中国为中心,始于西安,惠及全球。
9.(2018·重庆适应性考试)认真阅读下面这幅漫画,指出此漫画反映的现象,并针对此现象谈谈你的认识。
要求语意简明,句子通顺,不超过80个字。
答:
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[解析] 解答此题,首先要观察画面内容,进而分析画面背后所反映的现象,最后再谈认识。
这幅漫画中一个大盆上写着“某些抗日剧”,旁边的人衣服上写着“编剧”,人头上方的箭头上写着“收视率”,表明编剧的目的是提高收视率。
编剧正用笔在盆里搅,盆中冒出的气泡上写着“戏说”“言情”“色情”等,表明编剧想靠这些提高收视率。
由此可知,漫画讽刺的是某些编剧在编写抗日剧时的错误做法。
针对这种现象谈认识时,可从抗日剧的性质和编剧的做法两个角度进行。
[答案] (示例)现象:
为提高收视率,有些编剧在编写抗日剧时,加入色情、言情、戏说等内容。
认识:
胡编乱造是对历史的歪曲、对先烈的不敬,有关部门应对“抗日”题材娱乐化的倾向予以制止。
10.(2018·山西太原实验中学学业质量监测)阅读下面的漫画,按要求作答。
(1)请为漫画拟定一个题目,不超过8个字。
答:
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(2)请用简洁的语言写出漫画的寓意,不超过30个字。
答:
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[解析] 第一个问题,为漫画拟标题,一般要抓住主体或主题,“主体”即对象,“主题”即漫画要反映的现象。
从漫画来看,图上是一个钟,这代表“时间”“时光”“岁月”,钟上的分针是刀的形状,时针是一个背着手的人的形状,分针在后面赶着时针,就好似一把刀在后面追着人,故这幅漫画要反映的对象是“时光”“岁月”,故可以拟题为“岁月如刀”。
第二个问题,理解寓意,要注意漫画反映的是什么问题。
从图上来看,岁月如刀,步步紧逼,这就告诉人们要珍惜时间,珍惜生命,不要虚度光阴。
[答案] (示例)
(1)岁月如刀
(2)漫画警示人们要珍惜时间(或“生命”)。
11.(2018·东北三省三校二模)请简要说明下面漫画的内容并揭示其寓意,不超过80个字。
答:
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[解析] 描述画面内容,首先要观察画面,把握画面的构成要素,然后按照一定的顺序进行描述。
漫画的主体是戴着眼镜、拿着书本的小男孩,其次是一把剪刀剪掉了象征“想象力”的大树及“好好读书,别胡思乱想!
”的话语。
表述时要注意语言流畅,思路清晰。
揭示漫画寓意时,要注意漫画的主体以及夸张变形的部分,并联系社会现实理解其意图。
显而易见,这幅漫画的重点在文字部分以及剪掉孩子想象力的那把剪刀,批评了社会中扼杀孩子想象力的错误教育理念。
[答案] (示例)内容:
一个戴着眼镜、手里拿着书的小男孩,头上想象力的大树被剪刀剪断,画面上写道:
“好好读书,别胡思乱想!
”。
寓意:
批评了错误的教育理念扼杀了孩子想象力的现象。
12.(2018·江西临川第二中学期中)请用简洁的语言概括“学习金字塔”所反映的规律,并据此为老师的教学提出一条建议。
(1)规律:
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(2)建议:
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[答案] (示例)
(1)规律:
①采用不同的学习方法,平均学习保持率各不相同。
②采用听讲、阅读等被动的学习方法,平均学习保持率较低;采用小组讨论、实际演练等主动学习方法,平均学习保持率较高。
③学习者参与度越高,主动性越强,平均学习保持率越高。
(2)建议:
老师在教学中不宜采用纯讲授式的教学方式,要多给学生讨论、演练、实践的机会。
13.(2018·湖北武汉二月调研测试)有一项针对大学生环保观念的调查,其中一个问题是“对您形成环保观念起最大影响作用的是什么”。
下图是调查的统计结果。
请根据该图表回答问题,不超过35字,不得出现数字。
(1)请用简洁的语言说明图表所显示的主要信息。
答:
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(2)针对这一问题,请围绕调查目的提一条合理的建议。
答:
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[解析] 解答统计图题时,要注意分析极值。
题中图表的统计内容是“对您形成环保观念起最大影响作用的是什么”,饼状图中“公民自身”占比重最大,达41%,由此可见对大学生环保观念影响作用最大的是“公民自身”。
针对此可提出建议:
提升环保意识,要从自身的修养做起。
当然,还可以根据其他因素提建议,如根据“大众传媒”占21%,可以提出建议:
进一步加强环保宣传力度,提升大众传媒的影响力。
[答案] (示例)
(1)对大学生环保观念影响作用最大的是“公民自身”。
(2)进一步加强环保宣传力度,提升大众传媒的影响力。
14.(2018·福建闽侯第四中学期末)下面是上海、浙江等地学生在选择高考选考科目上的群体差异图,请根据两张图所反映的情况各写出两条结论,要求内容完整,表述准确,语言连贯,每条不超过40个字。
答:
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[解析] 本题考查图文转换的能力。
图1说的是男女生在各科选择上的差异。
由图中的数据可以看出,在思想政治、历史两科的选择上,女生明显多于男生,其中思想政治的差异尤其明显;而在物理、化学两科的选择上,男生明显多于女生,其中物理的差异尤其明显。
而在生物和地理两科的选择上,男生和女生的差异不明显。
图2说的是城乡学生选择“优先组合”的差异,从显示的数据来看,在“政史地”“地理化”组合的选择上,城市学生多于县乡学生;而在“理化生”“地化生”“政化生”的选择上,城乡差异则不明显。
把上述内容分点整理表述出来即可。
[答案] (示例)图1:
①在选择高考选考科目上,男生总体上偏好理科,女生总体上偏好文科;②在政治和物理两个科目的选择上,男生和女生的差异尤为明显;③在地理和生物两科上,男生和女生的选择较为接近。
(任选两条即可)
图2:
①在“政史地”“地理化”组合的选择上,城市学生与县乡学生之间存在较大差异;②在“理化生”“地化生”“政化生”组合的选择上差异并不明显。
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