牛津小学五年级英语下册Unit10 Review and check教学设计.docx
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牛津小学五年级英语下册Unit10Reviewandcheck教学设计
牛津小学五年级英语下册Unit10Reviewandcheck教学设计
题:
Unit10Revieandhe总时:
4时本时:
第1时
【教学目标】
知识:
复习第六单元的知识
技能:
能综合运用所学的日常交际用语和句型进行口语交际
能力:
能理解并能按要求完成B部分的练习
情意:
培养学生乐于开口说英语,并用英语进行交流的习惯
【教学重难点】
1、复习第六单元的知识并能综合运用所学的日常交际用语和句型进行口语交际
2、能理解并能按要求完成B部分的练习
【教学准备】投影片,录音机,挂图
【教学过程】
1、aring-up
1)Freetal
用hatdaisittda?
hatlessnsduhaveintherning?
hatsubetdulie?
Hareu?
hat’stheatterithu?
等日常交际用语进行交谈。
2)Singasng:
PlathetapefthesnglearntinUnit6andasthestudentstsingthesngtgetherandthendagruprtsingthesngandhihgrupdesabetterb
3)AsthestudentstdagruprtthinfrahileabutthehapprunfrgettablethinghappenedbefreandasthettrttelltheutinEnglishandthenasgrupstetthefrntandtrttelltheirstriesandpetetseehdesabetterb
2、Revisin
1)AsthestudentstreadtherdsandphraseslearntinUnitSixtgetherandthenasthetreitethebtheselvesanddaditatinfthethetseeifthehavebeenellastered
2)AsthetreadthedialguesinPartandPartDtgetherandthenasthetdapairrtpratiethedialguesandhelpthetreviethenledgeandaesurethattheanasterthenledgeell
3)AsthetreadthedialguesinPartAtgetherandthenasthetdagruprtpratieatingthehledialgueandthenasgrupstetthefrnttpresenttheirdialguesandseehdesabetterb
3、Landrite
本部分主要复习祈使句以及人体部位单词。
(1)创设情景,复习祈使句,板书、领读重点句型,使学生熟练掌握。
(2)指导学生看图完成句子,要求熟练拼写四会单词以及认读三会单词。
(3)进行同桌或小组操练。
答案:
1Put,hands,head,Turn2Lie,liftup,legs
3Tuh,tes,fingers4Bend,ars,tuh,shulders
Lie,ba,Lift,feet,hands6Put,bend,nees
(4)让学生在校对完答案以后,自由朗读本部分的句子,并争取记住练习,尤其是自己做错的题目。
4、Dseexerises
()1、Hanatsanusee?
aI’ill
()2、hseisthatnebie?
bLingLing’s
()3、ThanuveruhSix
()4、hattieisit?
dIanseethree
()、hat’srngithu?
eThat’sallright
()6、Hldissheinthepiture?
fPleasedn’t
()7、hereareurparents?
gShe’ssix
()8、Let’sgetseflershAthe
、Her:
Drbexerises
板书:
Unit10Revieandhe
1)PuthandsheadTurn
2)Lieliftuplegs
3)Tuhtesfingers
4)LiebaLiftfeethands
题:
Unit10Revieandhe总时:
4时本时:
第2时【教学目标】
知识:
复习第七单元的知识
技能:
能综合运用所学的日常交际用语和句型进行口语交际
能力:
能理解并能按要求完成A部分的练习
情意:
培养学生乐于开口说英语,并用英语进行交流的习惯
【教学重难点】
1、复习第七单元的知识并能综合运用所学的日常交际用语和句型进行口语交际
2、能理解并能按要求完成A部分的练习
【教学准备】投影片,录音机,挂图
【教学过程】
1、aring-up
1)Freetal
Asthestudentsseveralquestinsabuttheirdaillifeandthelearntnledgebefreandasthestudentsttrtgivetherretansersandhetseeifthehavebeenellaster
2)PlathetapefthelearntsnginUnitSixandasthestudentstsingthesngtgethertarisetheirinterestinlearningEnglish
3)AsthestudentstdagruprtthinfrahileabutthehapprunfrgettablethinghappenedbefreandasthettrttelltheutinEnglishandthenasgrupstetthefrntandtrttelltheirstriesandpetetseehdesabetterb
2、Revisin
1)AsthestudentstreadtherdsandphraseslearntinUnitSeventgetherandthenasthetreitethebtheselvesanddaditatinfthethetseeifthehavebeenellastered
2)AsthetreadthedialguesinPartandPartDtgetherandthenasthetdapairrtpratiethedialguesandhelpthetreviethenledgeandaesurethattheanasterthenledgeell
3)AsthetreadthedialguesinPartAtgetherandthenasthetdagruprtpratieatingthehledialgueandthenasgrupstetthefrnttpresenttheirdialguesandseehdesabetterb
3、L,readandrite
图一到四主要复习hattieisit?
hereareufr?
Hd/des…spend…eeends?
等句型。
图五到八主要复习一般现在时的一般疑问句及其答语。
(1)通过Listenandrepeat的游戏导入新。
教师分别读出a-h八个句子,让学生快速重复,只要学生听懂句子自主站起复读即可。
(2)让学生根据图意选出对应的问句。
(3)让学生看图朗读句型,直至熟练掌握。
(4)组织学生同桌或小组操练,也可安排竞赛等游戏巩固句型。
答案:
bdagefh
4、Dseexerises:
1)Ianfindbie(改为一般疑问句)
____________________find___________bie?
2)uhanisinHubei(对画线部分提问)
_____________________uhan?
3)IanseeLuinthepiture(对画线部分提问)
_____________________u____________inthepiture?
4)Theubrellasarebehindthedr(改为否定句)
__________________________________behindthedr
、Her:
Dexerisespresented
板书:
Unit10Revieandhe
1)anufindurbie?
2)hereisuhan?
3)hanuseeinthepiture?
4)Theubrellasaren’tbehindthedr
题:
Unit10Revieandhe总时:
4时本时:
第3时
主备人:
唐晓琴授人:
唐晓琴授时间:
2010年6月16日【教学目标】
知识:
复习第八单元的知识
技能:
能综合运用所学的日常交际用语和句型进行口语交际
能力:
能理解并能按要求完成部分的练习
情意:
培养学生乐于开口说英语,并用英语进行交流的习惯
【教学重难点】
1、复习第八单元的知识并能综合运用所学的日常交际用语和句型进行口语交际
2、能理解并能按要求完成部分的练习
【教学准备】投影片,录音机,挂图
【教学过程】
1、aring-up
1)Freetal
Asthestudentsseveralquestinsabuttheirdaillifeandthelearntnledgebefreandasthestudentsttrtgivetherretansersandhetseeifthehavebeenellaster
2)PlathetapefthelearntsnginUnitSixandasthestudentstsingthesngtgethertarisetheirinterestinlearningEnglish
2、Revisin
1)AsthestudentstreadtherdsandphraseslearntinUnitEighttgetherandthenasthetreitethebtheselvesanddaditatinfthethetseeifthehavebeenellastered
2)AsthetreadthedialguesinPartandPartDtgetherandthenasthetdapairrtpratiethedialguesandhelpthetreviethenledgeandaesurethattheanasterthenledgeell
3)AsthetreadthedialguesinPartAtgetherandthenasthetdagruprtpratieatingthehledialgueandthenasgrupstetthefrnttpresenttheirdialguesandseehdesabetterb
3、L,readandplete
本部分提供了两个场景,要求学生根据图意分别补全对话和短。
第一组通过谈论“想做什么?
”的话题复习Duantt…?
及其答语。
第二组通过介绍一位中国男孩Liing的故事复习Unit6-9中出现的一些词汇和句型。
(1)组织学生看图泛读对话或短,了解大意。
(2)多种方法帮助学生理解图,在口头完成对话或短后再填入所缺的单词。
(3)组织学生熟练朗读,然后分小组进行表演和复述。
答案:
1insets,ant,ath,artns,d,surf,Internet,ant,t,lie,ant,t,listen,t,usi
2lives,lies,hands,dras,feet,pitures,butterflies,iadas,grasshppers,flers
4、Dseexerises:
用适当的疑问词填空
1)___________________areu?
I’five
2)___________________isthataninthear?
She’sissLi
3)___________________studentsanusee?
Furteen
4)___________________isit?
It’sabutten
)___________________bsarethe?
The’reine
6)___________________thisbluse?
It’svernieIlieitveruh
7)___________________isit?
Furteenuan
8)___________________isfre?
Theredne
、Her:
Dexerisespresented
板书:
Unit10Revieandhe
1)Hld2)h3)Han
4)hattie)hse6)Habut
7)Huh8)hih
题:
Unit10Revieandhe总时:
4时本时:
第4时【教学目标】
知识:
复习第九单元的知识
技能:
能综合运用所学的日常交际用语和句型进行口语交际
能力:
能理解并能按要求完成D部分的练习
情意:
培养学生用英语询问他人兴趣爱好,关心他人的良好品质
【教学重难点】
1、复习第九单元的知识并能综合运用所学的日常交际用语和句型进行口语交际
2、能理解并能按要求完成D部分的练习
【教学准备】投影片,录音机,挂图
【教学过程】
1、aring-up
1)Asthestudentsseveralquestinsabuttheirdaillifeandasthettrtgivetherretansers:
hatdaisittda?
It’s…
hatlessnsduhaveintherning/afternn?
ehave…
hatsubetdulie?
Ilie…
Duhaveanhbbies?
es,IdIlie…He/Shelies…,t
2)AsthestudentstdagruprtthinfrahileabutthehapprunfrgettablethinghappenedbefreandtrttelltheirstriesinEnglishandthenasgrupstetthefrntttrttelltheirstriesandseehdesabetterbttellthebetterstries
2、Revisin
1)AsthestudentstreadandspelltherdsinPartBtgetherandthengivethehineseeaningsftheandasthestudentsttrtspeauttherretlEnglishversinsandhetseeifthehavebeenellastered
2)AsthetreadthedialguesinPartandPartDtgetherandthenasthetdapairrtpratiethedialguesandhelpthetreviethenledgeandaesurethattheanasterthenledgeell
3)AsthetdagruprtreadthehledialgueinPartAandtrtatitutandpetetseehisthebestatrratress
3、Landtal
本部分提供了一组外活动图片。
通过这些图片,主要操练句型here’she/shefr?
He’s/She’sfr…herearethefr?
The’refr…
(1)教师帮助学生复习有关国家和国籍的单词,复习时可采用做看国旗猜国家名、给中快速说出单词等方法。
hinahineseUBritishUSAAerian
apanapaneseAustraliaAustralianFraneFrenh
(2)指导学生仔细观察图片。
(3)让学生运用本部分提供的句型,结合图片,采用多种方式进行练习。
a学生看图,同桌相互问答。
b小组抢答,要求回答正确,且不能重复。
学生看图,用一段话描述图上的内容。
4、Dseexerises:
按要求写词
1)ur(宾格)__________________2)us(主格)______________
3)let’s(完全形式)_______________4)bab(复数)_______________
)ranges(单数)________________6)plus(反义词)_______________
7)l(近义词)________________8)ister(缩写词)________________
9)he(复数)___________________10)an(所有格)_________________
、Her:
Dreexerisespresented
板书:
Unit10Revieandhe
1)u2)e3)letus4)babies
)range6)inus7)see8)r
9)the10)an’s
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