幼儿园万圣节活动策划方案14篇.docx

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幼儿园万圣节活动策划方案14篇

幼儿园万圣节活动策划方案14篇

幼儿园万圣节活动策划方案1

　　在每年的11月1日是西方传统的“鬼节”——万圣节，10月31日是万圣节前夕。

通常叫做万圣节前夜万圣节是儿童们纵情玩乐的好时候。

它在孩子们眼中，是一个充满神秘色彩的节日。

每当万圣节到来，孩子们都会迫不及待地穿上五颜六色的化妆服，戴上千奇百怪的面具，提着一盏“杰克灯”跑出去玩。

参与者都打扮成各种各样“魔鬼”的样子，一起参加万圣节庆典活动。

活动中，每个孩子在做做玩玩中体验着“万圣节”。

　　一、活动目的

　　透过万圣节节庆气氛的引导，让孩子感染跨国文化的异同处并藉由活动并制造机会让孩子可以适时的尽情调皮捣蛋.

　　二、活动准备

　　1、前期准备：

给幼儿讲述“万圣节”的由来，鼓励家长带动幼儿做相关万圣节的服饰及面具。

　　2、环境布置：

各种各样的面具。

　　3、活动准备：

音响、话筒、音乐、主持稿、服装、地毯、奖品（糖果）、寻宝箱。

　　4、宣传准备：

对外——发传单、贴广告、打社区电话对内——发通知。

　　三、人员分配

　　1、万圣节负责人：

xxx

　　2、材料、资料：

xxx

　　3、布置

　　环境布置：

xxx

　　话剧：

xxx

　　舞蹈走秀：

xxx

　　4、音响、话筒、音乐、地毯：

xxx

　　5、服装：

有节目的教师自备

　　6、发奖品：

xxx

　　7、奖品准备：

xxx

　　8、主持稿：

xxx

　　9、门口登记：

xxx

　　10、道具准备：

xxx

　　11、照相：

xxx

　　12、打电话（社区）：

xxx

　　13、写广告：

xxx

　　14、发传单：

xxx

　　演出时间：

8：

20

　　四、活动流程

　　1、主持人介绍万圣节的含义。

　　2、教师开场舞蹈。

　　3、教师走秀，幼儿走秀（教师做出邀请的动作）。

　　4、教师话剧表演（万圣节的由来）。

　　5、孩子才艺展示（各种形式，孩子的才艺展示、家长的才艺展示均可）。

　　6、“万圣节”游戏：

亲子游戏。

　　7、兔子舞结束音乐、面具（带动全园的孩子和家长）。

幼儿园万圣节活动策划方案2

　　一、教育活动准备

　　1、活动主题：

快乐万圣节游园活动

　　2、活动策划：

xxx

　　3、活动计划开展时间：

20xx年x月x日上午（9：

00—11：

30分）

　　4、活动地点：

本园、以及各班级活动室。

　　5、活动准备：

气球、糖果、游戏奖品若干、节日横幅、宣传展板、英文Halloween歌曲。

　　6、参加成员：

全体教职员工、全园幼儿。

　　7、活动安全小组成员：

xxx

　　二、活动具体安排

　　1、活动前准备

　　教师提前准备做好班级环境的布置、向孩子们介绍西方的传统节日——万圣节的由来。

通过电话、直接面谈和周学习内容提前向家长反馈本次节日的意义及方式；并发动家长一起搜集关于万圣节的文字、图片、物件等，并请家长和孩子一起动手制作万圣节服饰、面具、头饰等资源。

同时准备好当天活动服饰展示的音乐和游戏的各种道具及物品；为自己班级做好节日形象设计（例如：

特设小旗或标语）。

（另：

万圣节的班级环境布置截至20xx年x月x日下午5：

00检查。

）

　　2、万圣节的环境布置要求：

（创意、可操作性、艺术性、适合幼儿年龄特点，切勿带有恐怖血腥色彩）

　　3、班级环境布置应有万圣节中英文内容的体现；吊饰，立体、形象、卡通能体现Halloween主题的手工作品。

　　4、班级门口的布置：

创意、通过文字体现主题。

　　三、活动当日安排

　　1、早晨7：

30分开始幼儿来园。

两位英语老师戴上相关的万圣节头饰或穿上服饰在门口迎接并开展口语教育：

用英文向来园的幼儿说：

HappyHalloween！

（注：

提前准备好桌子用气球扎起拱形、挂横幅“快乐的万圣节活动HappyHalloween！

”体现主题教育。

并准备万圣节美语教育的英语单词或句型。

）

　　2、8：

15分班级幼儿早餐时间，教师利用餐后时间向幼儿介绍节日由来、活动的服饰展示、班级互相讨糖果以及活动游戏等的流程安排、以及活动的注意事项及安全意识教育等。

　　3、9：

00—9：

20班级老师与幼儿共同化妆互相装扮，帮助每位幼儿穿、戴好节日的服饰、面具或头饰之类的，为服装展示作好准备。

　　4、9：

30—10：

30园内巡游及万圣节服饰展示，各班级老师保育员阿姨组织幼儿有序下楼，按照班级顺序从大大班级到小班排好队在园内巡游一周、（各班手持小旗或道具并整齐地喊口号）充分体现我园开展美语教育活动的特色。

　　5、各班级服饰展示环节：

T台秀一秀，各班级幼儿分成若干小组轮流上台进行服饰展示，具体顺序安排如下：

从大1班、大2班、大3班、大4班、大5班、大6班、中1班、中2班、中3班、小班。

服饰展示结束后各班级有序散场回到楼上开展班级互相讨糖果以及游戏活动。

　　6、10：

40班级巡游互相讨糖果及游戏活动时间，班级互相讨糖果具体安排如下：

　　大1班←→中2班；大2班←→大3班；

　　大4班←→大5班；大6班←→中1班；

　　小班←→中3班。

　　（班级三位老师要注意幼儿安全意识的教育，班级互讨糖果前提前做好安全教育工作。

班级互讨糖果后回到原来自己的班级清点幼儿人数并按计划开展游戏活动）

　　7、11：

00—11：

30班级开展游戏活动、活动结束后及时清理教室环境卫生，幼儿午餐。

　　四、活动注意事项

　　1、班级互相讨糖果出发前班级教师要清点幼儿人数，把活动的流程所到讨糖果的班级清楚地告知幼儿，并教育幼儿注意安全，保证活动有序开展，防止发生拥挤、碰撞。

　　2、活动结束后班级三位老师要清点幼儿人数，及时清理班级卫生，班级物品摆放整齐。

及时归还借用物品，幼儿午餐。

　　3、活动结束。

资料存档，活动开展内容及照片公告发布网站。

幼儿园万圣节活动策划方案3

　一、xx月19日——xx月29日完成的教育活动准备：

　　1、活动主题：

快乐万圣节游园活动

　　2、活动策划：

xxx

　　3、活动计划开展时间：

20xx年xx月29日上午（9：

00—11：

30分）

　　4、活动地点：

本园、以及各班级活动室

　　5、活动准备：

气球、糖果、游戏奖品若干、节日横幅、宣传展板、英文Halloween歌曲

　　6、参加成员：

全体教职员工、全园幼儿

　　7、活动安全小组成员：

xxx

　　二、活动具体安排：

　　1、活动前准备：

教师提前准备做好班级环境的布置、向孩子们介绍西方的传统节日——万圣节的由来。

通过电话、直接面谈和周学习内容提前向家长反馈本次节日的意义及方式；并发动家长一起搜集关于万圣节的文字、图片、物件等，并请家长和孩子一起动手制作万圣节服饰、面具、头饰等资源。

同时准备好当天活动服饰展示的音乐和游戏的各种道具及物品；为自己班级做好节日形象设计（例如：

特设小旗或标语）。

（另：

万圣节的班级环境布置截至20xx年xx月27日下午5：

00检查。

）

　　2、万圣节的环境布置要求：

（创意、可操作性、艺术性、适合幼儿年龄特点，切勿带有恐怖血腥色彩）

　　3、班级环境布置应有万圣节中英文内容的体现；吊饰，立体、形象、卡通能体现Halloween主题的手工作品；

　　4、班级门口的布置：

创意、通过文字体现主题。

　　三、活动当日安排：

　　1、早晨7：

30分开始幼儿来园。

两位英语老师戴上相关的万圣节头饰或穿上服饰在门口迎接并开展口语教育：

用英文向来园的幼儿说：

HappyHalloween！

（注：

提前准备好桌子用气球扎起拱形、挂横幅“快乐的万圣节活动HappyHalloween！

”体现主题教育。

并准备万圣节美语教育的英语单词或句型。

）

　　2、8：

15分班级幼儿早餐时间，教师利用餐后时间向幼儿介绍节日由来、活动的服饰展示、班级互相讨糖果以及活动游戏等的流程安排、以及活动的注意事项及安全意识教育等。

　　3、9：

00—9：

20班级老师与幼儿共同化妆互相装扮，帮助每位幼儿穿、戴好节日的服饰、面具或头饰之类的，为服装展示作好准备。

　　4、9：

30—xx：

30园内巡游及万圣节服饰展示，各班级老师保育员阿姨组织幼儿有序下楼，按照班级顺序从大大班级到小班排好队在园内巡游一周、（各班手持小旗或道具并整齐地喊口号）充分体现我园开展美语教育活动的特色。

　　5、各班级服饰展示环节：

T台秀一秀，各班级幼儿分成若干小组轮流上台进行服饰展示，具体顺序安排如下：

从大1班、大2班、大3班、大4班、大5班、大6班、中1班、中2班、中3班、小班。

服饰展示结束后各班级有序散场回到楼上开展班级互相讨糖果以及游戏活动。

　　6、xx：

40班级巡游互相讨糖果及游戏活动时间，班级互相讨糖果具体安排如下：

　　大1班←→中2班；大2班←→大3班；

　　大4班←→大5班；大6班←→中1班；

　　小班←→中3班；（班级三位老师要注意幼儿安全意识的教育，班级互讨糖果前提前做好安全教育工作。

班级互讨糖果后回到原来自己的班级清点幼儿人数并按计划开展游戏活动）

　　7、11：

00—11：

30班级开展游戏活动、活动结束后及时清理教室环境卫生，幼儿午餐。

　　活动注意事项：

　　1、班级互相讨糖果出发前班级教师要清点幼儿人数，把活动的流程所到讨糖果的班级清楚地告知幼儿，并教育幼儿注意安全，保证活动有序开展，防止发生拥挤、碰撞。

　　2、活动结束后班级三位老师要清点幼儿人数，及时清理班级卫生，班级物品摆放整齐。

及时归还借用物品，幼儿午餐。

　　3、活动结束。

资料存档，活动开展内容及照片公告发布网站。

幼儿园万圣节活动策划方案4

　　第一部分：

前期策划（时间：

xxxx年9月21日）

　　舞会的雏形主要在学团部内部会议的前期策划会议中诞生。

初步计划如下：

　　一、建立一个新兴的交谊舞社团作为活动承办方和打造群众基础，用社团的活力来依托舞会，保证其成功率。

　　二、拉赞助事宜。

预计赞助经费xxxx0元。

由学团部部长何佩娟及财务助理李青、张雅丽负责，宣传赞助方案暂定为为舞会寻找性质相似的企业来冠名，冠名期为半年。

　　三、场地规划备选备议。

（1）大礼堂南侧体能测试室（可容纳人数约80人）

（2）学院一食堂大厅（可容纳人数150-250人）

　　四、暂定外联方向——《快乐港湾》水吧

　　校方联系对象——院后勤集团，院工会

　　院体育教研室，院体育运动委员会

　　五、议定成立新交谊舞社团的负责人选和骨干招纳。

　　第二部分：

策划案形成（xxxx年9月24日）

　　xxxx年9月24日，学团部派出干事三名和交谊舞社骨干成员四名，在部长何佩娟地指导下成立了“万圣节化妆舞会策划组”，组长由交谊舞社新任社长鄢慧同学担任，总策划为何佩娟。

　　舞会具体安排如下：

　　一、具体时间：

　　定为11月1日晚7点30分舞会开始，10点30分结束，历时3小时。

　　二、舞会流程：

（1）欢迎词，感言

（2）舞会揭幕（由校领导揭幕）

　　（3）“庆贺新生舞会”鸡尾酒会——由赞助方提供。

　　（4）华尔兹开场（出场顺序为教工，学生教练，会员）

　　（5）兔子舞热场

　　（6）探戈歇场

　　（7）平四歇场

　　（8）再转华尔兹回场

　　（9）蹦迪救场

　　（10）终结曲华尔兹闭幕圆场

　　三、任务分工：

　　确立策划组成员分别负责宣传、财务、外联、内通、资料搜集、采购、总策划，各项任务落实到人，由社长和秘书长分别记录和督促执行。

　　四、场地定为校一食堂大厅，并由后勤集团赞助灯光，音像等硬件设备。

　　五、宣传案：

　　第一期宣传：

预热校园

（1）出一期题为“打开你的交际之门”的主题展板。

（2）出一期题为“交谊舞社成立了”的大喇叭专题。

　　以上宣传，历时一星期，以使同学对新兴社团有一个充分消化和接受过程。

　　第二期宣传：

持续招新——打响第一炮

（1）出一期题为“教练风采专栏”的主题展板。

（2）布置招新现场，15米巨型横幅——“贺交谊舞社成立!

”外加华丽的古典华尔兹舞会烘托气氛。

　　（3）所有教练助阵招新现场，以个人魅力为活动加分。

　　（4）招新现场统一口径：

免费培训各种舞种，万圣节舞会即将举办。

　　以上宣传，历时三天，选择地点为学院人气聚集地——食堂门口。

　　第三期宣传：

万圣节道具及会员福利礼品派发——为舞会作最后预热（时间为舞会当天中午）

（1）以活跃的“SHALLWEDANCE”舞曲作公开派发气氛音乐，跳兔子舞作现场演示。

（2）派发面具、荧光棒和精美礼品，以促进同学之间人际传播的力度。

　　宣传主线：

　　第二期宣传前期制作“舞林大会开始了!

”宣传页300份，冠名赞助方宣传页300份，覆盖到学校298个宿舍，一期知名度达到99.8%;二期宣传和三期宣传之间预留7天情绪冷却适应期，7天之后进行第三期宣传，回笼宣传主题，印制“万圣节舞会”主题宣传页和冠名赞助方宣传页1000份，人均覆盖率80%

　　二期宣传和三期宣传之间安排会员四次急训，进一步增加学生之间的人际传播量，提高交谊舞的知名度、美誉度、催化同学的参与度。

　　最后一次招新与第三期宣传当天的物品派发同时进行。

现场统一口径，此次招新为最后一次招新，舞社在一年内不再发起任何招新活动。

　　宣传vip特权：

　　1、免费领取价值365元“食尚卡”一张;

　　2、免费领取5JIA1精美笔记本一个;

　　3、免费领取由请客800提供的精美套装一份;

　　4、免费领取舞会化妆面具一套及参加舞会。

幼儿园万圣节活动策划方案5

　　一、活动目的

　　1.通过活动丰富幼儿的校园生活，让幼儿了解西方传统节日“万圣节”的由来，感受西方文化，为幼儿创设良好的人文环境。

　　2.提供良好的英语学习氛围，展示英语教学成果，为幼儿提供展示才能的机会。

　　3.提供家长与校园互动机会，增进亲子交流。

　　4.展示学校品牌形象，提升学校知名度

　　二、活动时间

　　x月x日（星期四）下午

　　三、活动地点

　　操场、教室，设定的讨糖路线。

（视活动内容设计而定）

　　四、活动对象

　　全园小朋友及部分家长。

　　五、活动准备

（一）校园：

万圣节装饰（x月下旬）

　　1.校园大厅、走道和各班级进行万圣节的环境布置，烘托节日的氛围。

要求活动前的手工课可安排教师带领孩子们做万圣节的面具、蜘蛛、南瓜灯等，并利用这些手工作品来装饰各班区域。

　　2.活动前利用展板、板报等形式宣传万圣节的来历，向部分家长发节日的邀请函。

　　3.制造万圣节情境，并适时播放相关音乐。

音乐的选用要注意孩子的心理承受能力，以避免小朋友因此产生的恐惧心理。

建议音乐选用欢快的、易于学唱的万圣节歌曲，详见附件。

　　4.节日当天大门外张贴横幅——活动的名称如：

万圣节亲子乐/化装舞会/万圣游乐园/万圣节讨糖活动。

（二）班级：

万圣节知识了解（x月中下旬）

　　1.用一些与Halloween有关并且有趣的童书，图片或网站资料来吸引小朋友对万圣节有印象并产生兴趣。

并且可以利用这个学习机会导入让孩子能够发表对恐怖事物一些感受及想法，并藉此建立对新事物尝试的勇气。

　　2.透过资料导入让小朋友了解万圣节活动后，便可以与小朋友进行一连串的相关应景美劳的布置品，最后也可以与小朋友进行班级教室的共同布置，全校师生一起来营造热闹的万圣节环境。

　　3.共同制作各种道具，如奇装异服、鬼脸、魔鬼项链、各种通脸谱，南瓜灯，女巫的披风等等。

也可以延伸至一些相关的万圣节食品的制作或品尝，例如：

南瓜派，南瓜糕，南瓜浓汤，南瓜饼等等。

（建议邀请家长一起参与）

　　4.发放邀请函，请家长参加活动，需要家长配合的游戏内容，可以提前与家长沟通，以便活动当日何以顺利进行。

　　5.活动的前一天营造气氛使幼儿期待活动的到来。

　　六、游园活动

　　活动当天，幼儿戴上与家长共同制作的面具入园，老师也戴上面具，接待幼儿，并互相问候“happyHalloween”。

教师带领幼儿先在本班进行活动，制作不同的作品，然后到各班进行礼物互赠或互相欣赏，给幼儿交流的机会。

然后在班内组织游戏。

　　游戏之后是户外活动时间，进行节日大狂欢，开办化妆舞会，可让幼儿穿上奇异的服饰，戴上面具，连续播放万圣节音乐，跟老师一起拉圈跳舞狂欢。

并祝“万圣节快乐happyHalloween”

　　七、注意事项

　　1.从活动开始之初就要重视对幼儿恐惧情绪的疏导，可请家长协助向幼儿讲解万圣节的风俗等。

　　2.不管是游园形式、讨糖活动还是舞会形式的万圣节活动都要求校园一定要做好安全防护工作，活动前的准备一定要充分。

　　3.鼓励老师大胆参与化装和创新扮演，让幼儿渡过一个愉快节日。

　　4.校园在制作该活动方案时，请务必细化到具体每一个环节所需要的时间是多少分钟、确定每一个游戏及活动所用的背景音乐，落实每一个环节的负责人，大家分工合作。

　　5.可邀请在园幼儿的小朋友或邻居幼儿参加万圣节活动，提高xx幼儿园的影响力。

幼儿园万圣节活动策划方案6

　　活动时间：

20xx年10月29日，即周五下午户外3：

00

　　活动地点：

幼儿园一楼，大班蒙氏室

　　活动方式：

幼儿化装游行，年级组内讨糖，中大班幼儿进鬼屋探险

　　活动准备：

　　1，本周五发周计划，请家长协助为幼儿准备万圣节的着装。

　　2，提前两天发作业条，请家长让幼儿在周五早上带着面具、衣服来园。

　　3，英语老师提前在大班蒙氏室布置鬼屋。

　　4，提前与外教沟通，让他们协助活动。

活动当天他们在鬼屋里扮演。

　　5，物品准备：

遮光布，纸箱，卡纸，面条，西红柿等游戏探险物品；音乐；糖果；

　　活动当天流程安排：

　　小托班：

　　活动在3：

30点开始，班级老师帮忙将幼儿化装，然后开始在年级组内讨糖。

小班在三楼进行班级讨糖，托班在一二楼讨糖。

班上派一名老师在门口分糖，每来一个班级，分4颗左右的糖果，在活动最后，每位幼儿都要有一颗糖果。

讨糖结束后，老师带领幼儿在幼儿园游行，并各班拍照留念。

　　中班：

　　活动在3：

30点开始，班级老师帮忙将幼儿化装，然后开始在年级组内讨糖。

同时各班按照从中一到中八的顺序到鬼屋探险。

每班3-5分钟。

　　大班：

活动在3：

30点开始，班级老师帮忙将幼儿化装，然后开始在年级组内讨糖。

到幼儿园游行，拍照。

　　开始进入鬼屋探险，按照从大一到大七的顺序到鬼屋探险。

每班3-5分钟。

　　附录：

　　时间班级时间班级时间班级时间班级

　　3：

30-3：

35中一3：

50-3：

55中五4：

10-4：

15大一4：

30-4：

35大五

　　3：

35-3：

40中二3：

55-4：

00中六4：

15-4：

20大二4：

35-4：

40大六

　　3：

40-3：

45中三4：

00-4：

05中七4：

20-4：

25大三4：

40-4：

45大七

　　3：

45-3：

50中四4：

05-4：

10中八4：

25-4：

30大四

幼儿园万圣节活动策划方案7

　　情境目标：

　　健康：

　　1、感受南瓜节欢乐的气氛。

　　2、通过活动，让幼儿知道多吃粗粮好。

懂得吃东西要讲卫生。

　　探索：

　　1、能用各种感官，主动去了解南瓜的特点和作用等。

　　2、能用普通话讲出南瓜明显的特征。

　　表现：

　　1、在活动中，培养幼儿的观察能力、动手操作能力、语言表达能力、合作意识等。

　　2、能用交流、谈话、游戏、分享、绘画、亲子活动等形式进行表征。

　　二、情境活动1、亲亲南瓜涉及领域：

健康、探索2、x吃南瓜涉及领域：

健康、表现3、幸福分享涉及领域：

健康、表现4、摘南瓜涉及领域：

健康、探索5、南瓜丰收啦涉及领域：

表现、探索三、区域活动1、南瓜娃娃真可爱材料：

南瓜头饰1个，油画棒人手一盒、大圆纸活动提示：

做南瓜头饰●教师出示已勾好线的南瓜头饰，为幼儿示范涂色，●幼儿作画，教师巡回指导，帮助能力弱的幼儿大胆作画能力强的幼儿多涂几个头饰。

　　2、南瓜娃娃在哪里材料：

教师预先画好的图6张，里面的南瓜娃娃分别藏在图中的各个地方。

　　活动提示：

　　●今天的南瓜娃娃要和我们玩捉迷藏的游戏，●分别找南瓜娃娃，找到后要告诉别人，南瓜娃娃在哪里找的。

　　●幼儿们玩找到的南瓜娃娃。

　　●藏南瓜娃娃，让别人下一次来找。

　　3、南瓜娃娃小超市材料：

几种南瓜制作的食品（替代物）已经参观过超市并讨论过。

　　活动提示：

　　●激发幼儿玩超市的愿望●和幼儿讨论玩超市的规则●幼儿进行游戏，教师以顾客身份进行指导。

　　4、做请柬材料：

油画棒、各种漂亮的纸、吸管等废旧物品、胶水。

　　活动实施：

　　●教师告诉幼儿要请他们的爸爸妈妈来幼儿园参加我们的南瓜节舞会，让孩子自己做请柬。

并出示老师做的一张。

　　●幼儿自选一张漂亮的纸或画或贴。

　　●老师帮助幼儿剪成他们喜欢的图形，内写：

请爸爸妈妈x月x日来幼儿园作客。

后面贴上一张自己的标记图。

　　5、快乐的“南瓜节”舞会材料：

邀请家长来园和老师孩子一起布置舞会场地并一起化装。

　　活动提示：

　　●配班教师戴上南瓜头饰，扮演“南瓜国王“邀请家长、幼儿参加晚会。

　　●家长、幼儿戴上做好的头饰，当南瓜公主、王子、娃娃、妈妈等一起去参加舞会，跳起欢快的舞。

　　四、资源链接：

　　1、主题的产生：

　　最近一段时间，自然角里琳琅满目，陈列着许多瓜果蔬菜，孩子们非常兴奋，“这是黄瓜、西红柿、茄子、葫芦……”“这是什么呀?

”“是黄瓜吧，这是x的，不，这是冬瓜……”幼儿一下子围住了南瓜叽叽喳喳，对这个扁扁、圆圆的东西产生了浓厚的兴趣，有的小朋友赶紧跑过来向我求救，我告诉他们这是南瓜，生长在地里，是农民伯伯种出来的，南瓜很好吃也有营养，听完我的介绍，有人好奇地抱住了南瓜，“哇，好重!

”看着孩子们意犹未尽的样子，我决定要保护好孩子们的“好奇心”，让他们亲身去感受体验南瓜，在玩玩、讲讲、甚至是尝尝中去了解南瓜，从而加深幼儿对南瓜的直观印象，由此我根据小班幼儿的年龄特点设计了《快乐的南瓜节》这一主题活动。

　　2、活动反思：

　　抓住兴趣，有利于引导是主题式课程新的教育观和课程观的体现。

本次活动的一大亮点就是在幼儿的观察中，抓住了幼儿感兴趣的事物，有力地保障了幼儿活动的积极性，自主性。

　　“快乐的南瓜节”这一活动通过教师有意识的引导，让幼儿在玩玩、讲讲、尝尝中让幼儿获得知识，同时为幼儿提供相对宽松的有利于感受，表现的环境，尊重他们的意愿，支持他们、理解他们，并和孩子一起分享活动带来的快乐。

培养幼儿活泼开朗的性格促进了幼儿身心和谐发展。

　　3、故事：

童话《x吃南瓜》

　　有一只x，种了一块南瓜地。

秋天，南瓜成熟了，一个个长得又圆又大。

眼看着南瓜越长越大，可是x想不出吃南瓜的好办法。

x心里真着急呀!