足球单元教学计划.docx
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足球单元教学计划.docx
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足球单元教学计划
足球单元教学计划
一、单元名称
足球
二、教学内容
1.熟悉球性,掌握颠球技术;
2.学习多种停球技术;
3.战术学习。
三、教学目标
1.大多数学生能掌握2~3个部位的颠球技术和停球技术;
2.部分学生能比较好地掌握战术配合,并能在比赛中运用;
3.培养学生乐于分享、甘当绿叶的团队精神。
四、教学要求
调动学生对足球运动的兴趣和爱好,使学生在学习中丰富足球知识,并对规则有所了解和运用,提高自己的战术水平,同时还能增进学生的团队精神,培养不怕挫折的意志。
五、课时分配(12课时)
课次
内容
目标
方法
重点
1
1.学习颠球技术;
2.复习运球绕杆技术;
3.30m往返跑。
多数学生初步掌握脚背颠球技术,同时知道熟悉球性的练习方法,发展学生的速度和灵敏度。
1.教师示范2~3种颠球技术并讲解动作要领;
2.集体练习颠球技术;
3.教师集体纠错;
4.运球绕杆练习;
5.30m往返跑。
脚触球的正确部位和力度
2
1.复习运球绕杆;
2.学习拨、拉、扣、挑几种控球技术。
巩固已学过的运球技术,使多数学生能初步掌握拨、拉、扣、挑几种控球技术。
1.颠球练习;
2.运球绕杆练习;
3.教师示范讲解拨、拉、扣、挑技术;
4.学生结合运球练习拨、拉、扣、挑球技术。
5.集体纠错。
拨、拉、扣、挑几种控球技术中,脚的正确部位与时机的把握
3
1.学习脚底、脚内侧停球技术;
2.复习脚内侧踢球技术。
学习脚底、脚内侧停球技术,使多数学生能初步掌握该项技术,同时复习巩固脚内侧踢球技术。
1.颠球练习;
2.教师示范脚底、脚内侧停球技术,讲解动作要领;
3.两人一球8~10m脚内侧踢球、脚底停球练习;
4.两人一球8~10m脚内侧踢球、脚内侧停球练习;
5.两人一球8~10m复习脚内侧踢球练习。
停球脚触球的部位和时机的把握
4
1.复习脚背内侧踢球技术;
2.学习大腿停球和正脚背停球技术及胸部停球。
巩固已经学习过的技术,学习停球技术,使多数学生能掌握两到三种停球技术。
1.集体练习颠球;
2.集体练习拨、拉、扣、挑技术;
3.教师讲解示范三种停球技术;
4.学生分组练习,教师指导;
5.复习脚背内侧踢球技术。
三种停球技术的部位
5
1.进一步熟悉球性;
2.复习巩固停球技术;
3.学习个人突破技术。
进一步熟悉球性,巩固停球技术,使多数学生在练习中提高相关技能并初步掌握个人突破的技术动作。
1.复习颠球,拨、拉、扣、挑球技术;
2.复习多种停球技术;
3.教师讲解示范个人突破技术;
4.两人一组练习突破技术;
5.集体纠错。
虚晃拨球过人的假动作与时机的配合
6
1.熟悉球性;
2.复习个人突破技术;
3.教学比赛。
多数学生都能掌握个人突破技术,并能在教学比赛中得到运用。
1.颠球练习;
2.拨、拉、扣、挑球练习;
3.两人一组个人突破练习;
4.教学比赛;
5.教师纠错。
教学比赛中个人突破技术的掌握
7
1.复习脚内侧和脚背内侧踢球技术;
2.学习直传斜插和踢墙式战术配合。
巩固提高已经学习过的技术动作使多数学生能掌握一到两种战术配合。
1.复习脚内侧踢球技术;
2.复习脚背内侧踢球技术;
3.教师和学生示范直传斜插和踢墙式战术配合,并讲解战术配合要领;
4.分组练习;
5.集体纠错;
6.各组展示。
传球的脚法、路线和时机的把握
8
1.复习运球技术;
2.复习脚内侧踢球;
3.学习后交叉式二过一战术配合。
复习巩固已学过的运球技术,使学生在练习过程中提高技能,同时让多数学生能掌握后交叉式二过一战术配合。
1.复习运球过人射门练习;
2.教师示范讲解后交叉;
3.分组练习;
4.练习二过一进攻战术配合。
跑位人的路线和传球人对时机的把握
9
1.复习个人进攻与防守技术;
2.复习个人进攻与防守练习。
复习巩固已学过的个人进攻和多人进攻与防守技术,使多数学生在练习中都能提高战术水平。
1.复习运球过障碍物射门;
2.一攻一防练习;
3.行进间传球过障碍物练习;
4.二打一的攻防练习;
5.教师集体纠错。
熟练掌握个人攻防和多人攻防的战术
10
1.复习足球基本技术;
2.提高学生的战术水平。
巩固提高已学过的足球基本技术战术,使多数学生在练习中都能提高战术水平。
1.两人多种脚法传接球练习;
2.两人行进间传球练习;
3.运球过障碍物射门练习;
4.两人攻防练习;
5.二打一战术配合练习。
多种技术动作的掌握及在练习中的合理运用
11、12
技能考评:
1.明确考评方法和标准;
2.选择考评方式;
3.考评。
能根据自己的实际情况选择适宜的考评项目。
1.公布考评内容标准和要求;
2.组织考评;
3.公布考评结果。
技能展示
建议:
(1)任课教师可根据学生的实际情况,适当增减学时和内容,还可以根据实际情况选择其他考评方式;
(2)任课教师可通过不同方式的教法或游戏来组织教学,激发学生对足球的兴趣,将足球理论知识贯穿到教学实践课中。
七、考评
1.考评标准
女
得分
男
得分
8.3
100
7.5
100
8.8
98
7.7
98
9.6
96
8.1
96
10.4
94
8.5
94
11.5
92
8.9
92
12.5
90
9.4
90
12.9
87
9.7
87
13.5
84
10.1
84
14.2
81
10.5
81
15
78
11.1
78
15.9
75
11.6
75
16.6
72
11
72
17.7
69
12.4
69
18.8
66
12.9
66
20.3
63
13.5
63
21.8
60
14.1
60
22.2
50
22.2
50
22.9
40
22.9
40
23.5
30
23.5
30
2.考评场地
足球场测试区长30m、宽10m,起点线至第一杆距离为5m,各杆间距5m,共计5根标志杆,标志杆距离两侧边线各5米。
3.考评方法
受测者站在起点线后准备,听到口令后开始向前依次过杆运球,同时教师开始计时,受测者和球均越过终点线为结束。
每个学生测试两次,取最好的一次成绩为结果。
4.注意事项:
抢跑、漏绕杆、碰倒杆等均按未按要求完成全程路线处理,即犯规。
足球教学设计案例
(第1课时)
一、教学内容
1.学习颠球技术;
2.复习运球技术。
二、教学目标
1.学习脚背颠球技术,使90%以上的学生能初步掌握动作要领;
2.通过分组练习和比赛,培养学生勇于进取、团结协作的意志品质。
三、教学过程
结构
时间
教学内容与要求
分量
组织教法
开始
部分
1′
一、体委整队,报告人数,师生问好。
二、宣布本课的内容和要求:
1.学习正脚背颠球技术;
2.复习运球技术。
三、检查人数、服装。
四、安排见习生。
组织:
四列橫队成密集队形集合(如图1示)。
★★★★★★★★★★
★★★★★★★★★★
★★★★★★★★★★
★★★★★★★★★★
△(图1)
要求:
1.集合快、静、齐,精神饱满;
2.注意力集中,认真听讲;
3.见习生随队见习。
准备
部分
7′
一、运球——蛇形跑
二、徒手操
1.上肢运动;
2.体侧运动;
3.体转运动;
4.腹背运动;
5.全身运动;
6.跳跃运动。
2圈
4×8拍
组织:
教师带领学生在半个足球场内做蛇形运球跑运动(如图2所示)。
★★★★★★★(图2)
要求:
运球时要控制好距离,按教师运球的路线运动,尽量抬头。
组织:
四列橫队成体操队形散开(如图3所示)。
★★★★★★★★★★
★★★★★★★★★★
★★★★★★★★★★
★★★★★★★★★★
△(图3)
教法:
教师示范并提要求,学生在统一口令下集体做操。
要求:
动作幅度由小到大,合乎节拍,使各关节充分活动。
基本部分
30′
学习脚背颠球技术
动作要领:
支撑脚的膝关节微屈,身体重心移到支撑脚上,当球落至低于膝关节时,颠球脚的膝、踝关节适当放松,并柔和地向前稍上方甩动小腿,脚尖稍翘起,用脚背轻击球的底部,将球向上颠起。
重点:
颠球时的击球部位和用力大小。
难点:
动作的协调配合。
步骤:
1.教师讲解示范动作要领;
2.集体练习颠球技术;
3.教师集体纠错;
4.运球绕杆练习(如图4所示);
5.30m往返跑练习(如图5所示)。
易犯错误:
1.脚击球时踝关节松弛,造成用力不稳定;
2.两脚交替不协调,只用一只脚颠球;
3.颠球时身体过于紧张,动作僵硬。
纠正方法:
1.强调动作要领和技术要求;
2.反复练习,加强指导;
3.学生之间进行互帮互学。
5×4组,50~80次
20次
5×4组,
2次
组织:
1.分四组运球绕杆练习队形(如图4所示)。
★★★★
1111
★★★★
1111
★★★★
1111
★★★★
1111
(图4)
2.30m往返跑练习队形(如图5所示)。
★★★★
★★★★
★★★★
★★★★
(图5)
要求:
1.学生要认真听讲,仔细观察示范;
2.认真练习,积极思考,细心体会动作要领;
3.学生之间互相学习互相纠错。
结束
部分
2′
一、整理放松练习;
二、小结本课优缺点;
三、布置收回器材;
四、宣布下课;
五、师生相互再见。
4×8拍
组织:
四列横队成体操队形散开(如图6示)。
★★★★★★★★★★
★★★★★★★★★★
★★★★★★★★★★
★★★★★★★★★★
△(图6)
教法:
教师带领学生做放松练习
要求:
1.动作舒展,配合呼吸尽量放松;
2.要求学生认真听教师小结,积极回答问题。
练习密度
35%
场地与器材
足球40个,标志杆20个
课后小结
(第3课时)
一、教学内容
1.学习脚底、脚内侧停球技术;
2.复习脚内侧踢球技术。
二、教学目标
1.学习脚底、脚内侧停球技术,使90%的学生能正确掌握动作要领;
2.通过本课练习,发展学生的灵敏、协调等身体素质;
3.培养学生勇于挑战、刻苦练习的精神。
三、教学过程
部分
时间
教学内容与要求
分量
组织教法
开始
部分
1′
一、体委整队,报告人数,师生问好。
二、宣布本课的内容和要求:
1.学习脚底、脚内侧停球技术;
2.复习脚内侧踢球技术。
三、检查人数、服装。
四、安排见习生。
组织:
四列橫队成密集队形集合(如图1所示)。
★★★★★★★★★★
★★★★★★★★★★
★★★★★★★★★★
★★★★★★★★★★
△(图1)
要求:
1.集合快、静、齐,精神饱满;
2.注意力集中,认真听讲。
准备
部分
7′
一、运球慢跑
二、徒手操
1.上肢运动;
2.体侧运动;
3.体转运动;
4.踢腿运动;
5.腹背运动;
6.跳跃运动。
2圈
4×8拍
组织:
教师带领学生在半个足球场内运球慢跑热身(如图2所示)。
★★★★★★★★
(图2)
要求:
运球时要控制好距离,头尽量抬起来。
组织:
四列橫队成体操队行散开(如图3所示)。
★★★★★★★★★★
★★★★★★★★★★
★★★★★★★★★★
★★★★★★★★★★
△(图3)
教法:
教师示范并提要求,学生在统一口令下集体做操。
要求:
动作整齐有力,合乎节拍使各关节充分活动。
基本部分
30′
一、学习脚底停球技术
动作要领:
支撑脚站在球的侧后方,膝关节微屈,脚尖正对来球。
同时,停球脚提起,膝关节自然弯曲,脚尖翘起高过脚跟,踝关节放松,用前脚掌触球的中上部。
重、难点:
停球脚触球的部位。
二、学习脚内侧停球地滚球技术
动作要点:
支撑脚正对来球,膝关节微屈。
停球腿屈膝外传并前迎,脚尖翘起,在停球脚与球接触前的瞬间开始后撤,在后撤过程中用脚内侧接触球,把球控制在衔接下一个动作的位置上。
重难点:
停球脚触球的时机和部位。
步骤:
1.颠球练习;
2.教师示范脚底、脚内侧停球技术,讲解动作要领;
3.两人一球8~10m脚内侧踢球脚底停球练习(如图4所示);
4.两人一球8~10m脚内侧踢球脚内侧停球练习(如图5所示);
5.两人一球8~10m复习脚内侧踢球练习。
80~100次
30次
30次
30次
组织:
1.双人8~10m脚内侧踢球脚底停球练习(队形如图4所示)。
★★★★★★
★★★★★★
△
(图4)
2.双人8~10m脚内侧踢球脚内侧停球练习(队形如图5所示)。
★★★★★★
★★★★★★
△
(图5)
要求:
1.学生要认真听讲,仔细观看示范动作,并牢记动作要领;
2.认真练习,力求动作准确;
3.同学间多相互交流讨论。
易犯错误:
1.脚底停球:
脚抬起过高,用脚去踩球使球漏过或停不稳;
2.脚内侧停球:
踝关节过于紧张,不利于缓冲或脚离地面过高使球漏过。
纠正方法:
1.反复模仿停球技术动作;
2.两人近距离颠球练习,多体会停球技术动作。
结束部分
2′
一、放松练习;
二、小结本课优缺点;
三、布置收回器材;
四、宣布下课;
五、师生相互再见。
4×8拍
组织:
四列横队成体操队形散开(如图6所示)。
★★★★★★★★★★
★★★★★★★★★★
★★★★★★★★★★
★★★★★★★★★★
△(图6)
教法:
教师带领学生做放松练习。
要求:
1.动作舒展,配合呼吸尽量放松;
2.认真听讲,积极回答问题。
练习密度
35%
场地与器材
足球40个
课后小结
- 配套讲稿:
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