最新全国教育工作会议精神学习体会资料.docx

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最新全国教育工作会议精神学习体会资料

全国教育工作会议精神学习体会

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020）》是21世纪我国第一个教育改革发展规划纲要，纲要着眼于现代化建设全局和教育现状，描绘了2010至2020年教育改革发展的宏伟蓝图，体现了国家意志，回应了群众关切，是一份指导未来一段时间我国教育改革发展的纲领性文件，也是新世纪继科技规划纲要、人才规划纲要之后的又一个支撑国家战略的纲领性文件。

纲要中提到很多针对当前教育问题的观点做法，给我的印象深刻，如再次重申教育公平，并强调在保障权力平等的基础上，同时重视受教育质量的公平。

明确政府职责，一把手直管教育，落实教育优先发展的战略地位。

进行教育体制改革试点，革除旧制弊病，建设现代学校制度，增加学校办学自主权，逐步取消学校实际存在的行政级别和行政化管理模式，克服行政化倾向。

立足基本国情，把握教育发展阶段性特征，坚持以人为本，遵循教育规律，面向社会需求，一切以促进学生身心健康和全面发展为根据，转变人才观念，创新人才培养模式，注重学生社会责任感和民族精神，国民意识的培养，注重学生自主学习能力、实践能力、创新能力的培养。

蓝图绘就，重在落实，否则再好的规划都是一张废纸，损失的不仅是党和政府的威信，更重要的是中国教育问题的堆积，教育发展的停滞甚至是倒退。

“优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量”是纲要提出的的执行方针，只有全社会共同关心，各部门协调配合，整合资源，形成合力，才能真正保证执行的效果。

强国必强教，强国先强教。

在一个拥有13亿人口的大国，推进教育事业改革和发展是一项长期而艰巨的任务。

《教育规划纲要》的制定和实施是一个新的起点，办好让人民满意的教育任重而道远。

我们要抓住机遇，开拓创新，锐意进取，扎实工作，为开创教育事业改革发展的新局面，为实现教育现代化、建设人力资源强国，为全面建设小康社会、实现中华民族伟大复兴做出新的更大贡献。

学习全国教育工作会议精神推动学校科学发展

7月13日至14日，中共中央、国务院召开全国教育工作会议，胡锦涛总书记、温家宝总理发表重要讲话，7月29日《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》印发，这是我国教育事业改革发展的一个新的里程碑，意义重大，影响深远。

刘延东同志在贯彻落实全教会和教育规划纲要座谈会上明确，要加强领导，周密组织，精心部署，注重实效，以积极进取的奋斗精神、求真务实的科学精神和勇于探索的创新精神，把会议精神和规划纲要学习宣传好、贯彻落实好。

7月16日，教育部发出通知，要求各级教育行政部门和各级各类学校要高度重视，把学习宣传、贯彻、落实全国教育工作会议精神和教育规划纲要作为当前与今后一个时期的中心任务切实抓紧抓好。

具体要求是：

“使广大干部师生全面了解、普遍知晓，充分认识召开全国教育工作会议和制定并实施教育规划纲要的重大战略意义，深入领会和准确把握中央精神实质，进一步统一思想、凝聚共识。

”我校要按照上级要求，积极行动起来，切实抓好全国教育工作会议和教育规划纲要的学习贯彻。

当前我校学习贯彻全国教育工作会议精神和教育规划纲要，重点是开展教育思想讨论，制定好、规划好、落实好学校“十二五”改革和发展规划。

全国教育工作会议和教育规划纲要，丰富发展了中国特色社会主义教育理论体系，描绘了未来十年教育改革发展的宏伟蓝图，是在新的历史起点上推动我国教育改革发展的行动纲领和工作指南。

今后10年同样是我校发展的关键时期，我校首届党代会已经明确：

到2020年前后要把学校建成一所质量著称、特色鲜明的品牌大学。

这是我校发展具有里程碑意义的奋斗目标，是实现转型并在新的平台开拓全新境界的光荣使命，我校要有“再造一个激情燃烧、干事创业的火红年代”的精神状态，为创建品牌大学而努力奋斗。

目前，我校正在规划新的一轮发展，全教会精神和规划纲要为我们的规划制定提供了理论基础和思想指导。

主要包括：

鏉$The爜Heng﹀彿一是教育发展的总体思路。

党中央和国务院对教育发展的总体要求是：

教育发展要面向未来，教育发展要适应经济社会发展对人才需求和全面提高国民素质的要求，教育发展要顺应人民群众对接受更多更好教育的新期盼，教育发展要进一步深化改革。

二是教育改革发展的战略目标。

“基本实现教育现代化”体现了党的十七大关于优先发展教育、提高教育现代化水平的要求，“基本形成学习型社会”是党的十六大、十七大提出的重要目标，“进入人力资源强国”是落实十七大关于建设人力资源强国目标的具体行动。

这一战略目标为我国教育改革和发展指明了方向。

三是教育发展的指导思想。

教育规划纲要关于指导思想的规定，从战略高度把握教育全局，围绕培养什么人、怎样培养人、发展什么样教育、怎样发展教育的根本性重大问题，为我国教育事业的未来发展指明了方向。

教育规划纲要通篇贯穿着科学发展观思想，体现了尊重教育规律、突出人才培养、推动科学发展的主线。

Ma旀四是教育改革发展的工作方针。

“优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量”这一工作方针的内涵是：

把教育放在优先发展的战略地位，把育人为本作为教育工作的根本要求，把改革创新作为教育发展的强大动力，把促进公平作为国家基本教育政策，把提高质量作为教育改革发展的核心任务，这体现了党和国家对未来教育改革发展进行的全面谋划和前瞻性部署，明确了教育的战略地位、核心内容、发展动力、根本任务、工作方向。

The閲嶆柊鍌ㄥ瓨五是教育改革发展的战略主题。

坚持以人为本、实施素质教育是教育改革发展的战略主题，其核心是解决好培养什么人、怎样培养人的重大问题，重点是着力提高学生服务国家服务人民的社会责任感、勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力，推进思路是坚持德育为先，坚持能力为重，坚持全面发展。

六是教育改革发展的核心任务。

提高质量是教育改革发展（也是高等教育改革发展）的核心任务，牢固确立人才培养在高校工作中的中心地位。

要树立科学的教育质量观，把促进人的全面发展、适应社会需要作为衡量教育质量的根本标准。

要树立科学的教育发展观，以人才培养为核心，注重教育内涵发展，鼓励学校办出特色、办出水平，出名师，育英才。

建立教育质量国家标准，建立健全教育质量保障体系。

七是高校主动服务社会的要求。

高校要牢固确立主动为社会服务的意识，全方位开展服务，具体内容是：

推进产学研用结合，加快科技成果转化；为社会成员提供继续教育服务；开展科学普及工作，提高公众科学素质和人文素质；积极推进文化传播，弘扬优秀传统文化，发展先进文化；积极参与决策咨询，主动开展前瞻性、对策性研究；鼓励师生开展志愿服务。

TheYue炵幇鎶mat娂鏉冨悗八是高校分类管理办出特色。

建立高校分类体系，实行分类管理。

适应国家和区域经济社会发展需要，建立动态调整机制，不断优化高等教育结构，优化学科专业、类型、层次结构。

发挥政策指导和资源配置的作用，引导高校合理定位，克服同质化倾向，形成各自的办学理念和风格，在不同层次、不同领域办出特色，争创一流。

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九是教育体制改革的任务。

要以体制机制改革为重点，鼓励地方和学校大胆探索和试验，加快重要领域和关键环节改革步伐。

纲要对教育改革进行总体设计，明确六项改革任务：

改革人才培养体制，改革考试招生制度，建设中国特色现代学校制度，改革办学体制，改革管理体制，扩大教育开放。

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十是教育发展的保障措施。

纲要提出了保障教育事业科学发展、实现教育改革发展的战略目标的政策措施，包括加强教师队伍建设、保障经费投入、加快教育信息化进程、推进依法治教、加强和改善党和政府对教育工作的领导。

尤其是，纲要着眼于教育改革发展全局和人民群众关心的突出问题，以加强薄弱环节和关键领域为重点，提出了本届政府启动实施的10个重大项目和10项改革试点。

以上所列内容充分说明，全国教育工作会议文件和教育规划纲要是新的历史时期指导我国教育改革发展的纲领性文件，其基本精神也是我校谋划新的改革发展的思想指导。

根据以上内容，结合我校升本以来的探索，现就我校制定新的改革发展规划中的总体战略和重大问题，提出如下意见以供大家讨论：

TheJuan嶅彲鎶楀姏——指导思想：

深入贯彻落实科学发展观。

谋划学校新的发展，要以科学发展观为指导，把握国际国家教育发展大势，分析学校面临的机遇挑战，明确学校发展所处的历史方位，充分体现把科学发展观、以人为本思想贯穿始终，把尊重教育规律、推动科学发展贯穿始终。

学习实践科学发展观活动中，我校形成的坚持和落实科学发展观的基本共识是：

坚持发展是第一要务，增强推进学校科学发展的使命意识；坚持以人为本的理念，落实创建和谐校园的重大任务；坚持全面协调可持续，实现创建品牌大学的奋斗目标；坚持统筹兼顾的方法，正确处理建设发展的各种关系；坚持解放思想为先导，在改革中开拓事业发展新境界。

——发展目标：

全面实现学校转型，全面加强内涵建设，全面提升办学水平，力争综合实力位居省内同类高校前列，为创建质量著称、特色鲜明的品牌大学奠定坚实的基础。

根据首届党代会精神，从2007年开始，我校发展分两个阶段，“十二五”期间的前两年是继续实现第一阶段发展目标，主要任务是“全面加强内涵建设，全面实现转型，综合实力位居省内同类高校前列”；后三年开始实现党代会提出的第二阶段目标，主要任务是“全面提升办学水平和办学层次，建成一所特色鲜明、质量著称的品牌大学”。

因此以上提出的总体目标，是同首届党代会精神一致的，也是同我校发展方位一致的，我们要依据总体目标来明确“十二五”期间我校发展的核心指标体系。

——工作方针：

科学发展、改革调整、内涵建设、育人为本、品牌引领。

这里也是20个字。

“十二五”期间我校的改革发展要以科学发展为主题，以改革调整为主线，以内涵发展为重点，以人才培养为根本，以提高质量和特色发展为标志品牌为目标。

发展、改革和建设都要紧紧地围绕着以人为本、提高质量这一核心的根本的任务来进行，都要指向质量著称和特色鲜明的品牌大学。

前几年我校获得了快速发展，“十二五”期间，我校要突出内涵建设，要突出改革调整，突出提高质量，突出特色发展，使我校综合实力位居省内同类高校前列，并为创建品牌大学奠定坚实的基础。

——行动纲领：

落实办学定位，创建品牌大学。

通过这一纲领来统一思想、统一步调、统一行动。

其中的“落实办学定位”强调的是：

区域性（地方性）、应用性、多科性、互动性；其中的“创建品牌大学”强调的是：

“质量著称、特色鲜明”。

其中关键词就是：

地方性、应用性、互动性、质量著称、特色鲜明。

要通过“什么是应用型本科高校以及如何建设应用型本科高校”、“什么是应用性人才以及如何培养应用性人才”、“应用型本科教育与应用型专科教育的区别”等的学习讨论，落实办学定位，坚持特色发展，创建品牌大学。

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——战略主题：

坚持育人为本，培养适应经济和社会事业发展需要，专业基础扎实，实践能力强，教育创新精神和职业素养的应用性人才。

这里明确了人才培养是我校的根本任务，明确了培养应用性人才是我校的人才定位，明确了我校具体的人才培养目标定位。

这种表述是在迎接本科教育合格评估过程中确立的，也是符合于国家教育发展规划纲要精神的。

其基本途径就是坚持德育为先，坚持能力为重，坚持全面发展。

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——发展战略：

坚持特色名校战略，坚持质量立校战略，坚持人才强校战略，坚持文化兴校战略，坚持开放活校战略。

发展战略主要是指发展中的战略性和策略性的问题，这里沿用了首届党代会的提法，因为这种提法已经得到全校认同，而且这种提法具有较大的涵盖性和针对性，坚持特色名校、质量立校、人才强校、文化兴校、开放活校仍然是我校改革发展的战略性问题。

鍫嗙爜——行动抓手：

实现10项重点工程项目突破，包括培养模式改革工程、专业硕士申报工程、教学质量保证工程、校风创优行动工程、管理体制改革工程、学生就业创业工程、凝聚力工程建设工程、数字化校园建设工程、高层次人才培养工程、产学研平台建设工程。

我校“十二五”规划的保障措施包括党建工作、师资队伍、校园信息、公共平台建设、重大工程建设。

其中作为行动抓手，就是参考《国家中长期教育改革和发展规划纲要》精神，根据现已制定的七个分规划内容，提出实施10项重点工程项目，实现重点工作的有效突破。

——研究项目：

学生就业工作研究，院系办学成本核算研究，院系目标管理研究，教师教学评价研究，教学质量保证体系研究，科研科技评价制度研究，校企合作教育研究，校内分配制度改革研究，学分制改革研究，党建工作创新研究。

这里提出了要以高等教育研究来带动学校发展的问题，坚持着眼于学校改革发展全局和师生员工关心的突出问题，以加强薄弱环节和关键领域为重点，提出若干研究项目，边研究边实践，推动学校科学发展。