二年级英语教学计划模板.docx
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二年级英语教学计划模板.docx
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二年级英语教学计划模板
二年级英语教学计划_模板
二年级英语教学计划
(一)
一、学生情况
二年级共有50余人。
经过一年的英语学习,大部分学生具有了良好的学习习惯,学习英语的积极性比较高。
针对二年级孩子争强好胜的特点。
本学期将实行英语课过程性评价,使学生不断看到成绩,从而更大地调动学生的学习积极性。
二、教材分析
本套教材的教学目的是激发学生学习英语的兴趣,培养他们学习英语的积极态度,使他们建立初步的学习英语的自信心;培养学生一定的语感和良好的语音、语调、书写基础,以及良好的学习习惯;使他们形成初步用英语进行简单日常交流的能力。
同时,培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。
适当介绍中西方文化,培养学生爱国主义精神,增强世界意识,为学生的进一步学习奠定良好的基础。
《新标准英语》第三册共包括十个教学模块。
教学目标共包括以下九个方面:
1、背诵字母表。
2、谈论服饰。
3、谈论学校课程。
4、谈论时间。
5、谈论一天的生活。
6、谈论周末活动。
7、询问和描述去某一地方所使用的交通工具……
8、谈论季节。
9、谈论节日。
三、教学措施
1.上好导言课。
借此机会熟悉学生的喜好拉近与学生的距离,有利于激发学生学习英语的兴趣。
2.在会话教学中,融会话教学于情景表演之中,让学生在表演中练,在交际活动中用。
3.发展语言的创造性表演,安排在学生已经掌握了一些语言知识的基础上进行。
鼓励学生灵活组合,扩展会话。
4.融词汇于会话中,力求做到在旧语言中学新词,用旧词练习新语言。
5.充分发挥TPR活动的优势,让儿童在听听做做的活动中刺激大脑皮层,激活记忆,从对各指令的反映中自然习得语言。
6.将歌曲与歌谣教学灵活运用在各个教学环节中,以营造英语学习气氛,让学生在玩中巩固语言知识。
7.做好过程性评价,使学生重视学习过程,激励学生不断看到成绩,取得进步。
二年级英语教学计划
(二)
一、本学期的指导思想:
在本学期的英语教学中,坚持以下理念的应用:
1、要面向全体学生,关注每个学生的情感,激发他们学习英语的兴趣,帮助他们建立学习的成就感和自信心,培养创新精神;
2、整体设计目标,体现灵活开放,目标设计以学生技能,语言知识,情感态度,学习策略和文化意识的发展为基础;
3、突出学生主体,尊重个体差异;
4、采用活动途径,倡导体验参与,即采用任务型的教学模式,让学生在老师的指导下通过感知、体验、实践、参与和合作等方式,实现任务的目标,感受成功;
5、注重过程评价,促进学生发展,建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。
总之,让学生在使用英语中学习英语,让学生成为GoodUser而不仅仅是Learner。
让英语成为学生学习生活中最实用的工具而非累赘,让他们在使用和学习英语的过程中,体味到轻松和成功的快乐,而不是无尽的担忧和恐惧。
二、学生知识能力习惯态度分析
二年级的大部分学生对英语有着较浓厚的学习兴趣,但也有少数学生由于遇到困难,学习兴趣会随之减弱。
尤其从这学期开始,对学生又提出了新的要求:
培养听、说、读、写的技能。
所以教师应该面向全体学生,以学生的发展为宗旨,始终把激发学生的学习兴趣放在首位,引导学生端正学习态度,掌握良好的学习方法,培养学生良好的学习习惯。
鉴于上学期半年的学习,教师基本对每个同学的学习习惯有所了解,因此本学期教学方面应该比较顺手,而且也能根据学生的特点制定不同的教学方案,做到因材施教,并且不让一个孩子掉队。
三、全册教材分析
本册教材跟上学期教材模式相同共有三个单元。
每个单元的标题是该单元的话题,同一单元的语言材料围绕这个话题展开。
话题与学生的日常生活、学习等密切相关,能使学生觉得熟悉、实用,既便于课堂教学的展开,又便于学会曾在实际生活和学习中套用与这些话题相关的句子,进行简单的交流。
新授单元由三个板块组成。
新授单元的第一部分是learntosay情景对话版块。
该版块通过情景对话,着重训练学生的听说技能,提高会话能力,同时呈现新的词汇、功能项目和举行。
第二部分Look,listenandsay主要呈现词汇。
第三版块Funtime是个活动板块,给学生足够的时间练习本课的重点句型及扩大学生的知识面,着重培养学生的能力和学习英语的兴趣。
复习课不含新单词和句型,它们通过形式多样、生动活泼是联系,有重点的复现了相关单元的主要语言点。
四、方法措施
1、认真备课,钻研教材,抓紧课堂教学,做到当堂内容当堂掌握。
2、运用各种不同的肢体语言来辅助教学。
3、在课堂上多开展一些有趣的活动、游戏让学生在活动中学习英语,在生活中学习英语。
4、多为学生营造一些学习氛围,如:
创设英语角等等。
5、要求学生在课余时间尽量的运用已经学习的英语进行对话。
6、多看英语画报,多读英语故事,多看英语书籍。
7、多与学生交流,进行口语交际训练。
五、教学目的任务。
1.养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯。
2.初步养成良好的书写习惯。
3.能按三会与四会的要求掌握所学词语。
4.能四会要求掌握所学句型。
5.能运用所学的日常交际用语进行简单的日常交流,并做到大胆开口,积极参与,发音清楚,语调正确。
6.能在图片、手势、情景等非语言提示的帮助下,听懂简单的话语和录音材料。
7.能在任务型学习的过程中运用相关的语言知识和技能,完成某项任务。
8.能演唱已学的英语歌曲,能诵读已学过的英语歌谣。
六、教学重点难点。
1.重点:
①四会句型、单词。
②在任务型学习的过程中运用相关的语言知识和技能,完成某项任务。
③运用所学的日常交际用语进行简单的日常交流,并做到大胆开口,积极参与,发音清楚,语调正确。
2.难点:
养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯。
二年级英语教学计划(三)
本学期我带二年级的三个班的英语,分别是二年级二班,三班和七班。
学生都具有一定得英语基础,学生都特别热爱学习英语,之前的一年半的时间都学习的是牛津英语,而从这个学期开始学习上海昂立国际少儿英语。
这是一个大的改变,无论是从教学内容还是教学形式来说都是一个大的改变。
牛津英语主要学的是常见的单词和句型,而现在的课本主要学的是故事和歌曲律动等。
一、基本概况。
上海昂立国际少儿英语的内容比较充实新颖,深受孩子们的喜爱。
但是,孩子们的英语水平等都大不一样,所以,学习起来接受程度也不一样。
三班的孩子比较积极主动,接受能力较强些,而二班的学生大多都是住校的,不能够每天都去听CD或看flash动画,而且这班的孩子还好动,自我约束能力差。
特别是:
王子祥,王东旭,赵军辉,任鹏等同学更是让人头疼,很是吃力。
不管是基础还是上课的表现都让人不敢恭维,真是令我大费脑筋。
七班的孩子热情好学,但英语基础不扎实。
两极分化严重,像,甘志新,刘硕,田孟实等是班里的佼佼者,而也有一小批同学要努力再努力才能跟的上步伐。
二、教材分析:
1.课文内容:
要求学生能够背诵全文,并掌握故事的基本意思。
2.单词:
掌握单词本中所有单词的音、形、意。
3.歌曲律动:
要求学生会说会表演以下歌曲、律动,并了解它们的意思。
①《Canyousayhello?
》
②《Who’safraidofthebigbadwolf?
》
③《LondonBridge》
④《What’syourname?
》
⑤《Ifyouarehappy》
⑥《Bucklemyshoe》
⑦《Funnyweather》
⑧《Animals》
4.教学重、难点:
要求学生能正确理解句子的含义,并在各种情景中灵活使用。
①Therelivedamotherpig.
②It’stimeforyoutogo.
③Who’safraidofthebigbadwolf?
④Itwas…(MondayTuesdayWednesdayThursdayFridaySaturdaySunday)
⑤Youaresosilly!
⑥Ibuiltmyhousewith…(strawsticksbricks)
⑦NowI’mgoingtoplay.
⑧Myhousewillbestrong(strongerstrongest)
⑨TheywenttoGugu’shouse.
⑩Awolfcameprowlingaround.
Theyranasfastastheycould.
Thewolfranafterthem.
Thewolfbegantohuffandpush.
Thewolfwillcomedownthechimney.
Fillthepotwithboilingwater.
三、采取的措施:
1.让学生了解现代语言的重要性。
明确学习是适应时代的需要。
在引入课中教师要尽量丰富生动地讲一些有趣味性的故事来说明英语的重要性。
2.激发学生对学科的兴趣,注重学科本身,从学得后产生的成功体验来不断滋长兴趣,挖掘学生学习的内驱力。
3.最大地发掘学生的潜能,对每一单元的内容力争人人过关,同时适当地补充些课外内容,强化口语,创设更好的语言环境。
4.注重学生在开始阶段对基本发音、朗读等习惯的培养。
不求速度,但求精、准。
5.帮助学习困难的同学,树立信心,养成良好的学习习惯,建立融洽的师生关系,不让一个人掉队。
6.不断总结自己在教学方面的得失,经常反思,及时调整教学方式、方法,提高教学的能力。
四、课时安排:
本册课本一共有16个单元,每个单元中又有四个部分,FairyTale,Funnyphonics,TalkshowandMotionChant等部分。
所以,我们每周一单元即可。
王君玮
高级中学教育教学工作规划
(2010—2015)
(修订案)
随着新一轮经济的到来,苍南社会经济的快速发展对教育提出了更高的要求。
立足实际,打造优质教育资源,服务社会成为我们最迫切的任务。
近年来,县政府提出“后发崛起,全面跨越”的宏伟构思,县教育局也要求我们打破常规,走在前列,成为苍南教育第三极和温州市窗口学校,并在实施素质教育中起到示范和辐射作用。
为此,我校制订《钱库高级中学教育教学工作规划》。
第一部分历史和现状
学校创办于1956年,始为“平阳县第五初级中学”,后为完全中学,1990年成为苍南县第一所独设高中的学校。
2010年1月,全校教职工总数为152,其中在编教工139人,高级教师49人,一级教师68人,33个教学班,在校学生1720人。
1985年首届教代会确立以“严谨、友爱、勤奋、求实”为校训,提出“立足苍南,跻身温州”的奋斗目标后,学校进入新的发展阶段,1998年被评为温州市文明单位,1998年被认定为浙江省A级普高,1999年被评为温州市首批重点中学,2000年被确定为温州市体育传统学校,2001年确定为浙江省现代教育技术实验学校,2004年被认定为浙江省三级重点中学,浙江省依法治校先过学校等荣誉称号。
2007年升格为浙江省二级重点中学。
学校为国家培养了一大批优秀人才,近十年高考成绩位居温州市普通高中前茅,受到社会和各界的好评。
但是面对激烈的教育竞争,从整体优化办学水平,提升办学档次,全面推进素质教育,创办特色学校,成为更高层次的优质资源的要求出发,我们清醒地看到,在教育思想、教育理论、教育管理、课程设置、教育水平、学生素质、师资培养、教育科研、现代信息技术应用、经费保障等方面仍存在不同程度的不足,如何解决目前的困难,进一步提升教学水平,提高教学质量,提高办学效益等方面都有待加大探索力度。
第二部分办学目标与培养目标
一、办学目标
确立“民主和谐,创造适合师生共同进步的教育”的办学理念,以德育为首位,以教学为中心,以课程改革为突破口,优化师资队伍,提升办学水平,整体推进素质教育,使学校成为“浙江省一级重点中学,浙南知名”的示范性重点高中。
1.“民主和谐,创造适合师生共同进步的教育”的理念理解为:
(1)建立新型的平等的师生关系,建立新型、互动、活泼课堂教学模式,建立新型、透明的管理方式,使师生、学校处于一种和谐的氛围之中。
(2)关注全体学生的进步,关注学生人格的全面进步,关注学生的可持续发展,关注学生的个性化发展。
(3)关注教师的进步,关注教师的个性化发展。
2.近期办学目标——“浙江省一级重点中学,浙南知名学校”
(1)在浙江省二级重点中学的基础上,学校再用3-5年左右时间成为浙江省一级重点中学。
(2)学校要在办学指导思想、学校组织管理、师资水平、教育科研示范作用、办学条件、教育质量等六方面全面达到浙江省教育厅颁发的《浙江省一级重点普通高中评估操作标准》的要求。
(3)在管理模式、教育设施、师资(队伍)素养和教学质量等方面在浙南地区有较大影响,成为市内名校,在全省处在领先位置并有一定知名度。
二、育人目标
学生培养目标:
秩序、友善、智慧的有个性的学生群体。
1.思想道德素养
(1)具有坚定正确的政治方向,拥护中国共产党,热爱社会主义祖国,具有民族自尊感、社会责任感、历史使命感,初步形成正确的世界观、人生观和价值观。
(2)具有良好的文明行为习惯和环保意识,有较强的现代公民道德意识。
2.文化科学素养
(1)具有较好的人文科学素养:
人文知识面较宽,有较强的阅读、表达和分析能力,有较丰富的历史、现代、国际知识,具有人与自然和谐发展的意识。
(2)具有良好的自然科学素养:
了解现代科学技术基础知识和现代科学的主要发展趋势,初步掌握科学方法,具有科学态度,形成科学信念和科学习惯,具有科学的创新精神、培养主动参与、团结合作的精神。
(3)具有初步的应用计算机的能力:
学生要人人学会上网,会做主页,会初步编制计算机程序。
(4)具有一定的外语素养:
具有较好的英语文化知识和听说读写水平,具有一定的英语交际能力。
3.社会实践能力素养
(1)具有较强劳动观念,自觉的劳动习惯和基本的劳动技能,树立艰苦创业的精神。
(2)具有独立生存、生活能力,善于合作和组织各类实践活动。
4.身体心理素质
(1)具有自觉进行体育锻炼的习惯,学会各种体育技术,能掌握常见的预防和简单治疗知识,学生体能达到基本指标要求。
(2)具有健康的心理,善于自我调节,具有一定的自控能力,有较强的意志力与适应性和自我发展的能力。
5.人文艺术素质
(1)具备一定的人文艺术知识,培养学生较广泛的兴趣爱好和专项特长。
(2)具有较高的形象思维能力和艺术鉴赏能力。
(3)具有一定的歌唱水平和其他艺术表现能力。
第三部分实施策略
一、形成校园文化特色,提升学校管理水平
(一)物质文化建设
1.洁化:
校园成为真正意义上的净土。
2.绿化:
规划先行,依规建设,具有一定的品位。
3.美化:
设置人文景点,拓展内涵,体现教育性。
(二)制度文化建设
1.健全管理体制:
①建立科学的管理机制,遵照“决策→实施→反馈→决策”循环原则施行学校管理;②加强党建工作,办好学生业余党校,建立各年级和学生支部,发挥党支部的核心堡垒和模范作用;③强化民主监督,充分发挥教代会在学校民主管理和监督中的作用。
2.落实岗位责任制:
完善学校切实可行、完备齐全的岗位责任制,定编、定岗、定员,进一步加大聘任力度和责任追究制度。
3.建立完善的
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高三年级工作计划
2009.2——2009.7
指导思想:
在校长办公室的决策下,库校长的直接领导下落实学校本学年的计划,圆满完成高三日常管理与教学工作以及高考工作。
工作方针:
务实、求真、创新
工作中心:
努力为高三年级学生营造一个和谐、文明、竞争、向上的学习环境。
工作要点:
1、强化“全员育人思想”,加强日常规范管理。
①在高三年级全体老师的共同努力下,目前高三年级班级稳定。
本学期应在校德育工作思路的指导下,进一步落实全员育人思想,使人人成为德育工作者,形成强大的德育攻势,将学生们的思想进一步提升。
利用好每周三的晨训,由教师领导共同参与完成。
②本学期是高中的最关键时期,学生们容易产生怠慢、急躁、不服管的现象。
因此,日常规范更显重要,对学生的穿着言行、寝室文化、卫生、教室布置、卫生都要从严管理。
这件事情由方斌主任督促各班落实完成。
2、高考备考工作常抓不懈。
目前高三年级工作正围绕普通班教学、艺术特长生教学工作,体育特长班教学工作三条线紧张而有序地进行。
其中美术班的美术专业课已基本结束。
体育特长班的体育专业也正在提升之中。
美术与体育专业都有希望获得重大突破。
本学期的重点工作是抓好这些学生的文化课成绩。
①文科、理科班的备考工作:
第一,班主任、教研组长、科任教师共同努力,将教学落到实处。
实行目标跟踪法,对各科的学生制出相应的升学目标,将学生分配到各科任教师,实行跟踪管理。
由年级保留跟踪人员与学生名单,不定期抽查工作。
第二,重点生由库校长、我直接负责管理。
对日常的学习落实情况,心理状况等都应了如指掌。
②美术生的备考工作:
在指导学生完成校考后,应集中优势兵力将美术生的文化课大力提升,千万不能出现美术过关而文化课不能过关的情况。
文化课以基础为主,以提升分数为目标,能够快速涨分的科目应多加课时。
③体育生的备考工作,本届体育生有希望考上名牌大学,但最为重要的是文化课,其中三
(2)班胡小奇希望最大,本学期胡小奇的文化课应专门由各科任教师开小灶辅导,尽一切力量保证其文化课过关。
3、加强集体备课的落实。
集体备课有利于发挥集体的力量:
有助于思想统一、针对性统一、信息统一。
现在已开始集体备课。
由方斌主任负责好集体备课教室的常规管理,教室氛围,办公落实情况,针对出现的情况及时通报。
4、加强班主任班级中的核心作用:
班主任的指挥棒作用应进一步加强。
(1)年级定期与不定期开展班主任会,就本学期出现的情况及时反馈,及时解决;加强班主任的日常工作检查、指导,全年级共同行动,形成班主任的核心地位。
(2)利用好晚读与班会课对学生加强教育与指导。
要求做到“事无巨细,样样关心”,并且形成正确的导向,将学生拉到自己身边,形成主心骨。
(3)对学生的学习与生活都要关心与指导,学习的方向与方法、思路与技巧都要指导。
生活上多关心、多留意,做好学生的保护神。
(4)做好班级的补差、培优工作。
重点的培养应在首位,后进生的补差也不可放弃。
5、加强家长的联系
高三升学是每个家庭都非常关注的,因此,充分利用好家庭在教育工作的地位与作用也是非常关键的。
在这方面要求各班级的班主任与教师都要关注。
多与学生的家长沟通,使全体家长在高考前都真正以学生为中心,为学生服好务。
具体安排:
2月份 ①参加武汉市高考,并做好分析总结工作。
②举行“百日誓师”大会。
3月份 ①第一轮复习基本结束,准备第二轮复习计划与资料
②参加黄冈市高考,做好准备工作以总结工作。
③课表调整。
④学雷锋活动
4月份 ①抓好第二轮复习集体备课工作。
②召开家长会。
③准备黄冈市第二次高考。
④做好重点生的跟踪调查与分析会,拿出具体方案。
⑤开好全体高三教师的分析总结会。
5月份 ①第三轮复习(模拟训练阶段)的课表安排及复习落实。
②做好外来信息的评估与使用工作。
③做好考前的各科备漏补缺工作。
④做好考前心理辅导工作。
⑤第三次高考的分析总结工作。
6月份 ①考前的状态保持。
②看考场及高考的准备与后勤工作安排。
7月份 做好学生填报志愿的服务工作。
小学体育教学工作计划
(一)
学年度第一学期已开学,学期的工作将是紧张而又忙碌的,为贯彻落实《学校体育工作条例》精神,牢固树立“快乐体育”、“健康第一”的指导思想,强化学校特色体育项目建设,大力开展青少年阳光体育活动,坚持开展学生体育训练工作,力争在各项体育竞赛中争创佳绩。
特制定本学期体育教学计划如下:
一、工作目标
1、认真完成一、五、六年级体育教学任务,使学生掌握体育基础知识,基本技能,基本技术。
培养学生的体育兴趣。
认真完成教学研究和教学改革任务,认真完成三个年级段的教学任务。
2、抓好课间操、眼保健操、大课间活动、阳光体育活动。
3、强化科研意识,善于总结,教师能撰写科研论文。
4、加大体育特长生训练力度,严抓训练质量,争取各项比赛获得好名次。
二、具体工作措施
(一)深化体育课程改革,优化教学过程
1、体育课程标准是体育教师开展教学活动的指南,为使体育教师尽快树立全新的体育教学理念,开展多种形式的培训,促使每一位教师的观念发生深刻的变化。
2、体育课程是学校课程的重要组成部分,是实施素质教育和培养全面发展人才不可缺少的途径。
因此,体育教师要坚决维护体育课程的严肃性,按课时计划上好体育及活动课,并进一步加强安全教育及防范意识。
(二)强化常规管理水平,提高教学质量
体育教师将一如既往,在学校行政的领导下,继续加强学习,弘扬团队精神,努力做好以下几项工作:
1、认真贯彻务实的工作态度扎扎实实地开展各项工作。
2、在体育教师之间倡导勤学习、共研讨之风,以不断充实提高每一位教师的理论水平和教育、教学能力。
3、围绕《课程标准》和新的教材体系开展教学活动,本学年,体育教师人人上实践课,在实践中得以提炼、得以升华。
4、一丝不苟地做好各种资料工作,不断充实完善学校体育资料。
5、全面负责特色项目建设,拟定专项计划,开展各项活动,为创建具有体育特色的建设先进学校工作作出贡献。
6、精心组织体育大课间活动的开展,大力开展阳光体育活动。
(三)、大力开展阳光体育,打造体育文化
1、全面抓好“阳光体育”活动,精心组织好大课间活动,营造生动活泼的课间活动氛围,让校园真正成为学生的乐园。
2、继续贯彻实施素质教育,组织好校园文化活动,让学生在愉悦的氛围中游戏、活动。
3、配合学校行政、德育组、认真研究,拟定各项具有专门性的体育活动计划。
(四)、加大课余训练力度,提高竞技水平
1、在普及的基础上抓提高,使学校体育工作得以健康发展。
2、重新调整学校体育特长生队伍,重点建设毽球队伍和跳绳学生的发展,鼓励学习、锻炼争取以点带面,调动起全校学生运动的兴趣。
责任到人,合理制定学习计划。
科学锻炼,严格训练,争取全面改观学校体育面貌,创建具有鲜明特色的学校体育。
3、注重特长生全面发展,做好督促、沟通、协调工作,使特长生在学习、思想、行为等诸方面全面发展。
总之,全体体育教师将本着团结奉献的精神,与时俱进,开拓创新,争取再创二实验小学体育之辉煌。
小学体育教学工作计划
(二)
本学期先要明确学生的学习目的,积极自觉的上好体育课。
注意听讲,积极学习掌握必要的体育基本知识技能与
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