江西省上饶市余干县黄金埠镇中学秋七年级期中考生物试题.docx
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江西省上饶市余干县黄金埠镇中学秋七年级期中考生物试题
江西省上饶市余干县黄金埠镇中学2021年秋七年级期中考生物试题
学校:
___________姓名:
___________班级:
___________考号:
___________
一、单选题
1.下列属于生物的一项是()
A.珊瑚B.钟乳石C.机器人D.珊瑚虫
2.地球上最大的生态系统是()
A.海洋生态系统B.湿地生态系统C.生物圈D.陆地生态系统
3.下列选项中,可以看作是一个生态系统的是()
A.一片森林中的所有树木
B.一片麦地上的所有生物和阳光、空气等无机物
C.一片草地上的阳光、土壤和空气等无机环境
D.一个池塘中的所有动物、植物和微生物
4.a→b→c→d是一条食物链,下面关于这条食物链的叙述,错误的是()
A.c和d是捕食关系
B.物质和能量是沿着食物链流动的
C.b和c是消费者,d是分解者
D.难以分解的有毒物质进入这条食物链后,d中的含量最多
5.鱼必须生活在水里,离开水一段时间就会死亡。
下列对此最恰当的解释是
A.生物适应环境B.生物依赖环境C.生物改变环境D.生物影响环境
6.下列生物中,属于竞争关系的是()
A.水稻和杂草B.猫和老鼠C.人和猪D.蚂蚁和蚱蜢
7.含羞草的叶子被碰后会合拢,这说明生物具有
A.生长现象B.生物能对外界刺激作出反应
C.繁殖D.呼吸
8.下列属于生产者和消费者之间关系的是()
A.青蛙捕食蝗虫B.牛吃青草
C.松鼠吃蘑菇D.蛇捕食青蛙
9.有一物像处于显微镜视野的右上方,要使该物像移至视野的正中央,玻片的移动方向是( )
A.右上方B.右下方C.左上方D.左下方
10.享有“地球之肺”之称的生态系统是( )
A.湿地生态系统B.森林生态系统
C.草原生态系统D.海洋生态系统
11.假定一个草原是由鹿和狼组成的相对封闭的生态系统,若把狼杀绝,鹿群的数量将()
A.迅速上升B.缓慢上升C.保持相对稳定D.上升后又下降
12.人的皮肤细胞分裂后,新生成的细胞中染色体数目与原来的细胞比( )
A.减少了一半B.增加了一倍C.有的变多,有的变少D.不变
13.组织的形成是()
A.细胞生长的结果
B.细胞分裂的结果
C.细胞分化的结果
D.细胞衰老的结果
14.小强在显微镜的视野中看到一个“b”,请问装片上写的是( )
A.bB.qC.pD.d
15.“种瓜得瓜,种豆得豆。
”这种遗传现象主要决定于细胞的
A.细胞壁B.细胞膜C.细胞核D.细胞质
16.小明喜欢喝鲜榨果汁,这种汁液主要来自()
A.细胞质B.细胞核
C.液泡D.细胞壁
17.下列生物中,仅有一种能量转换器的是( )
A.小麦B.兔子C.松树D.仙人掌
18.单细胞生物种类很多,下列不属于单细胞生物的是()
A.酵母菌B.眼虫C.衣藻D.蚯蚓
19.细胞分裂过程的正确顺序是
①细胞质一分为两,每份各含一个细胞核
②在原来的细胞中央,形成新的细胞膜,植物细胞还形成新的细胞壁
③细胞核由一个分为两个
A.①②③B.②①③C.③①②D.③②①
20.下列植物器官中,属于生殖器官的是()
A.花B.叶C.茎D.根
二、连线题
21.把下列各组织与它们的功能用线连接起来.
22.将细胞的结构与它的功能连线
三、判断题
23.植物也能排出体内产生的废物。
(_____)
24.生物都是由细胞构成的。
(____)
25.草履虫能躲避有害刺激,趋向有利刺激 。
(______)
26.细胞能够从周围环境中吸收营养物质而持续生长。
(_____)
27.某一个生态系统中的水受到污染,对其它生态系统没有什么影响..(判断对错)
四、填空题
28.如果按照从微观到宏观的顺序来描述,人身体的结构层次是:
细胞→ ________ → _________ → _________→人体
五、综合题
29.下图是动植物细胞比较图,据图分析回答:
(1)植物细胞和动物细胞结构比较,都具有[2]_______ 、[3]_______、[4]_______ 三个结构,而且功能基本相同。
(2)在结构上相比,动物细胞没有植物细胞结构中的[1]_______。
(3)我们吃西瓜时,会看到有许多的汁液流出,这些汁液来自于细胞结构中的[ ]___
30.观察显微镜的结构示意图,回答下列问题:
(1)图中的[_____]为镜筒,要想升降镜筒,应该使用图中的[ ]___________进行调节。
(2)对光时应使用图中的[ ]_________调节视野的明暗。
(3)转换[_____]物镜时,需要转动[3]_________;使用左眼通过[_____]目镜进行观察,想要视野中的物象更清晰,可以通过[ ]_________进行调节。
31.下图是制作观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的方法步骤图,请回答下列问题:
(1)正确的实验操作顺序是__________________________。
(填写序号)
(2)将正确操作制作后的玻片置于显微镜下观察,发现视野中有这样几个结构:
边缘很黑、较宽,里面为空白的圆形或椭圆形;用镊子轻压盖玻片,会移动、变形。
这个结构是________。
(3)制作洋葱内表皮细胞临时装片时,在步骤(E)中应滴加的液体是__________;在制作人体口腔上皮细胞临时装片时,在 步骤(E)中应滴加的液体是__________ 。
(4)在上述制作临时装片的操作步骤中,还缺少一个步骤,这个步骤是________________。
放在显微镜下观察,发现细胞中的__________(结构)染色最深。
参考答案
1.D
【解析】
【分析】
生物的共同特征有:
①生物的生活需要营养;②生物能进行呼吸;③生物能排出身体内产生的废物;④生物能对外界刺激作出反应;⑤生物能生长和繁殖;⑥生物都有遗传和变异的特性;⑦除病毒以外,生物都是由细胞构成的.
【详解】
机器人、珊瑚、钟乳石不具有生物的特征,不属于生物,A、B、C不符合题意;珊瑚虫具有生物的特征,属于生物,D符合题意.
【点睛】
掌握生物的基本特征是解题的关键。
2.C
【解析】
【分析】
生物圈是最大的生态系统.
【详解】
生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体,它包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面三个部分.包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等,是最大的生态系统.C符合题意。
【点睛】
本题主要考查了生物圈是最大的生态系统以及生态系统的类型.
3.B
【分析】
生态系统是在一定的空间范围内,生物与环境形成的一个统一整体,由生物部分和非生物部分组成。
生物部分包括生产者(植物)、消费者(动物)、分解者(细菌和真菌),非生物部分包括阳光、空气、水等。
【详解】
一片森林中的所有树木,只包括了生物部分的部分植物,没有其它生物,也没有环境部分,不能构成一个完整的生态系统,故A错误;一片麦地上的所有生物和阳光、空气等无机物,既包括了麦田所在的环境,又包括了此环境中所有的生物,是一个完整的生态系统,故B正确;一片草地上的阳光、土壤和空气等无机环境,只包括了非生物部分,没有生物部分,不能构成一个完整的生态系统,故C错误;一个池塘中的所有动物、植物和微生物,只包括了生物部分,没有环境部分,不能构成一个完整的生态系统,故D错误。
故选B。
【点睛】
解此题的关键是理解掌握生态系统的概念及组成。
4.C
【分析】
(1)食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系,所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。
食物链的正确写法是:
生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。
(2)能量在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的,一般只有10%-20%的能量能够流入下一个营养级。
(3)在生态系统中,有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累,其浓度随着营养级别的升高而逐步增加,这种现象叫生物富集。
【详解】
从食物链中看出d吃c,因此c与d间是捕食关系,A正确;
物质和能量是沿食物链流动的,能量沿着食物链流动逐级递减。
因此在食物链中营养级越高,含物质和能量越少,营养级越低,含物质和能量越多,B正确;
食物链不包括分解者,因此d是消费者而不是分解者,C错误;
有毒物质沿食物链流动并逐级积累,营养级越低有毒物质积累越少,营养级越高有毒物质积累越多。
该食物链中营养级最高的是d,因此,若难以分解的有毒物质进入这条食物链,d中含量最多,D正确。
【点睛】
解答此类题目的关键是理解掌握食物链的概念、能量流动和生物富集的特点。
5.B
【分析】
生物生存依赖于一定的环境条件。
【详解】
生物的生存是需要一定的环境条件的,生物圈为生物的生存提供了基本条件,即营养物质、阳光、空气和水,还有适宜的温度和一定的生存空间。
鱼必须生活在水里,离开水一段时间就会死亡,说明生物生存依赖于一定的环境条件。
故选B。
【点睛】
掌握生物生存的基本条件,分析题意,就能做出正确的选择。
6.A
【分析】
生物与生物之间的关系常见有:
捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等。
【详解】
水稻与杂草之间,相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间,属于竞争关系;猫和老鼠,猫吃老鼠是为了获取食物维持生存,属于捕食关系;人吃猪肉是为了获取食物维持生存,因此人和猪属于捕食关系;蚂蚁吃蚱蜢,是为了获取食物维持生存,蚂蚁和蚱蜢属于捕食关系。
故选A。
【点睛】
解答此类题目的关键理解生物之间的相互关系。
7.B
【分析】
此题考查的知识点是生物的特征,解答时可以从生物的特征方面来切入。
生物具有以下特征:
1、生物的生活需要营养;2、生物能够进行呼吸;3、生物能排出体内产生的废物;4、生物能够对外界刺激作出反应;5、生物能够生长和繁殖;6、除病毒外,生物都是由细胞构成的。
【详解】
含羞草的叶子被碰后会合拢,表明生物含羞草能够对外界刺激(碰触)作出反应(合拢),而非生长现象、繁殖和呼吸,ACD不符合题意,B符合题意。
故选B。
【点睛】
解答此类题目的关键是理解生物的特征。
8.B
【解析】
试题分析:
在生态系统中,植物属于生产者,动物属于消费者,它们之间通过取食关系形成食物链。
在题干中,蝗虫,蘑菇,青蛙都不属于植物。
只有牛吃草符合消费者吃生产者关系。
考点:
本题考查的是生态系统中的食物链和食物网
9.A
【分析】
试题分析:
显微镜成倒像,因此物像的移动方向与装片的移动方向相反,通过分析题目中某物像在显微镜视野的右上方,要使该物像移至视野正中央,物像应向左下方移动,而物像移动的方向与玻片标本移动的方向相反,所以玻片标本应向右上方移动,才能使物像移至视野正中央.
故选A
考点:
显微镜的基本构造和使用方法.
【详解】
10.B
【分析】
在生物圈中,由于不同地域的环境差别很大,生物种类也是千差万别,因此,生物圈中有着多种多样的生态系统,如草原生态系统、湿地生态系统、海洋生态系统、森林生态系统、淡水生态系统、农田生态系统、城市生态系统等等。
【详解】
A、湿地生态系统是在多水和过湿条件下形成的生态系统。
沼泽是典型的湿地生态系统,以沼泽植物占优势,动物的种类也很多。
湿地具有净化水源、蓄洪抗旱的作用,有“地球之肾”之称,A不符合题意。
B、森林生态系统分布在较湿润的地区,动植物种类繁多,营养结构复杂。
森林在涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气、消除污染等方面起着重要作用,有“绿色水库”、“地球之肺”之称,B符合题意。
C、草原生态系统分布在半干旱地区,年降雨量少很,缺乏高大的植物,动植物种类虽然比森林生态系统少,但依然是非常丰富的。
草原在水土保持和防风固沙等方面起着重要作用,C不符合题意。
D、海洋生态系统是由海洋生物群落和海洋环境两大部分组成。
海洋中的植物绝大部分是微小的浮游植物,虽然这些植物光合作用的效率不如森林生态系统的植物,但由于这些植物数量庞大,因为在地球上70%的水域中全是藻类植物,且代谢速率极快。
所以它们通过光合作用每年能够产生三百六十亿吨氧气,占全球每年产生氧气总量的70%,是产生氧气最多的生态系统,D不符合题意。
故选:
B。
【点睛】
理解掌握生态系统的类型、结构和功能。
11.D
【分析】
在生态系统中,某种动物与其他生物有着直接或间接的关系,当某种动物被灭杀后,会直接或间接地影响其他生物的生存,以致影响该动物所生存的整个生态系统。
【详解】
该题中的食物链是:
牧草→鹿→狼,当狼被杀光,鹿会因为失去天敌而数量增加,但是草的数量是有限的,当鹿的数量增加到一定程度,又会因为缺少牧草而数量减少。
因此若大量捕杀狼,则鹿的数量会先因狼的减少而迅速增加,后来则因草的减少而减少。
【点睛】
解题的关键是理解人类的生活和生产活动应从维护生物圈可持续发展的角度出发,按照生态系统发展的规律办事。
各种动物在自然界中各自起着重要的作用,我们应用辨证的观点来看待动物对人类有利的一面和有害的一面,合理地保护和控制、开发和利用动物资源。
12.D
【分析】
此题是考查对细胞分裂的理解。
细胞分裂的过程使细胞数目增多,细胞分裂中最重要的变化是细胞核中染色体的变化,在细胞分裂的过程中,染色体复制加倍,随着分裂的进行,染色体分成完全相同的两份,分别进入两个新细胞中,分析解答。
【详解】
细胞分裂的具体过程是:
细胞核首先由一个分裂成两个,然后细胞质分成两份,每份各含一个细胞核,最后动物细胞是在原来细胞中央的细胞膜向内凹陷缢裂成两个细胞;植物细胞是在中央形成新的细胞壁和细胞膜,细胞分裂中最重要的变化是细胞核中染色体的变化,在细胞分裂的过程中,染色体复制加倍,随着分裂的进行,染色体分成完全相同的两份,分别进入两个新细胞中。
因此保证了通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞的染色体形态和数目相同。
D正确;
故选:
D。
【点睛】
掌握细胞分裂过程中染色体的变化是本题解题关键。
13.C
【解析】
试题分析:
细胞分裂产生的新细胞中除一小部分保持分裂能力,大部分丧失了分裂能力,在生长过程中形态、结构、功能发生了不同的变化,出现了差异,这就是细胞的分化。
经过细胞的分化,可以形成不同的细胞群。
而形态结构相似,功能相同的细胞联合在一起,组成的细胞群叫组织。
所以细胞分化的结果是形成了组织。
细胞分裂使细胞数目增多,细胞生长使细胞体积增大。
考点:
细胞分化形成组织
14.B
【分析】
显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像。
【详解】
显微镜看到的物像不但上下颠倒,左右也颠倒。
做此类题有个小诀窍,就是把这个在显微镜下看到的字母写到一张小纸上,然后把这张纸旋转180度再看,就是左右上下颠倒的图像了。
显微镜的视野中看到一个“b”,装片上写的是q,B正确;
故选B。
【点睛】
掌握显微镜的成像特点是本题解题关键。
15.C
【分析】
细胞的控制中心是细胞核,细胞核中有染色体,染色体中有DNA,具有遗传效应的DNA片段叫基因,基因控制生物的性状。
【详解】
A.细胞壁具有保护和支持的作用,故A不符合题意。
B.细胞膜具有保护和控制物质的进出,故B不符合题意。
C.细胞核内含有遗传物质,细胞核中能被碱性染料染成深色的物质叫做染色体,它是由DNA和蛋白质两部分组成,DNA是主要的遗传物质,呈双螺旋结构。
一条染色体上包含一个DNA分子。
一个DNA分子上包含有多个基因,基因是DNA上具有特定遗传信息的遗传片段。
“种瓜得瓜,种豆得豆”是遗传现象,这种现象主要决定于细胞核内的遗传物质,故C符合题意。
D.细胞质能够流动,加速物质的交换,故D不符合题意。
故选C。
【点睛】
解题的关键是理解细胞核的功能。
16.C
【分析】
植物细胞的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质。
植物细胞的细胞质里有液泡和叶绿体。
【详解】
细胞质是细胞膜以内,细胞核以外的结构,活细胞的细胞质具有流动性,从而加速细胞内、外的物质交换;细胞核内含有遗传物质,是生命活动的控制中心。
植物细胞的细胞质里有液泡和叶绿体,液泡内的细胞液中溶解着多种物质,各种水果的汁液存在于液泡内的细胞液,叶绿体是光合作用的场所;细胞壁具有保护和支持作用。
故选C。
【点睛】
解题的关键是理解植物细胞的结构和功能。
17.B
【分析】
细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体。
线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器,是细胞呼吸产生能量的主要场所。
因此,线粒体被称为能量转换器和细胞内能量供应的“动力工厂”。
叶绿体是绿色植物细胞中广泛存在的一种含有叶绿素等色素的质体,是植物细胞进行光合作用的场所。
【详解】
叶绿体中的叶绿素能吸收光能,将光能转变为化学能,储存在它所制造的有机物中;线粒体能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水,同时将有机物中的化学能释放出来,供细胞利用。
动物是异养的,其细胞内不含能够进行光合作用的叶绿体,只有线粒体。
因此小麦、松树、仙人掌等绿色植物的细胞内含有两种能量转换器:
叶绿体和线粒体;而兔子的细胞内只有一种能量转换器:
线粒体。
故选B。
【点睛】
解题的关键是理解叶绿体和线粒体是细胞的能量转换器。
18.D
【分析】
生物圈中还有肉眼很难看见的生物,他们的身体只有一个细胞,称为单细胞生物。
解答即可。
【详解】
生物可以根据构成的细胞数目分为单细胞生物和多细胞生物。
单细胞生物只由单个细胞组成,而且经常会聚集成为细胞集落。
单细胞生物个体微小,全部生命活动在一个细胞内完成,一般生活在水中。
单细胞生物虽然只由一个细胞构成,但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动。
常见的单细胞生物有酵母菌、眼虫、衣藻等。
蚯蚓属于多细胞动物。
故D符合题意。
故选:
D。
【点睛】
掌握常见的单细胞生物的例子是解题的关键。
19.C
【分析】
细胞分裂是指一个细胞分成两个细胞的过程。
细胞分裂时,细胞核先由一个分为两个,然后是细胞质分裂成两份,每份各含有一个细胞核。
最后在原来的细胞的中央形成新的细胞膜,植物细胞还形成新的细胞壁,于是一个细胞就分裂成两个细胞。
【详解】
细胞分裂的具体过程是:
细胞分裂时③细胞核先由一个分成两个,①细胞质分成两份,每份各含有一个细胞核,②在原来的细胞的中央,形成新的细胞膜,植物细胞还形成新的细胞壁。
这样,一个细胞就分裂成为两个细胞。
在细胞分裂的过程中首先发生变化的是细胞核,细胞核中的染色体首先要完成复制加倍,随着分裂的进行,染色体分成完全相同的两份,分别进入两个新细胞中,两个新细胞的染色体形态和数目相同,新细胞和原细胞的染色体相同形态和数目也相同,保证了新细胞和原细胞遗传物质一样。
故选C。
【点睛】
解答此类题目的关键是理解掌握细胞分裂的概念和过程。
20.A
【分析】
绿色开花植物的六大器官是:
根、茎、叶、花、果实、种子,其中根、茎和叶是营养器官,花、果实和种子是生殖器官。
【详解】
A、花属于生殖器官,正确;
B、叶是营养器官,错误;
C、茎是营养器官,错误;
D、根是营养器官,错误;
故选A。
【点睛】
掌握绿色开花植物的六大器官是本题解题关键。
21.
【分析】
根据人体的四大基本组织的功能进行解答。
【详解】
人体的基本组织有:
上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织。
动物的上皮组织由上皮细胞构成,具有保护、分泌等功能;肌肉组织主要由肌细胞构成,具有收缩、舒张功能;神经组织主要由神经细胞构成,能够产生和传导兴奋;结缔组织的种类很多,骨组织、血液等都属于结缔组织,有支持、连接、保护、营养等功能。
22.
【分析】
细胞的细胞壁具有保护和支持细胞的作用;细胞膜可以控制物质的进出,也具有保护作用;细胞核中含有遗传物质,它控制着细胞的生长、发育和繁殖;细胞质可以流动,加速细胞内外的物质交换,且细胞质中含有叶绿体和线粒体;叶绿体是光合作用的场所,在叶绿体里制造有机物,将光能转化为化学能储存在有机物中,线粒体是呼吸作用的场所,能分解有机物,并将有机物中的化学能释放出来供生命活动的需要。
【详解】
根据分析可得:
细胞膜可以控制物质的进出;
叶绿体是光合作用的场所,在叶绿体里制造有机物,将光能转化为化学能储存在有机物中;线粒体是呼吸作用的场所,能分解有机物,并将有机物中的化学能释放出来供生命活动的需要,是动力车间;
细胞核中含有遗传物质,它控制着细胞的生长、发育和繁殖,是遗传信息库;
【点睛】
掌握细胞的结构以及各结构的功能是本题解题关键。
23.√
【解析】
试题分析:
生物有生物的生活需要营养,生物能够进行呼吸,生物能排出体内产生的废物,生物能够对外界刺激作出反应,生物能够生长和繁殖,除病毒外,生物都是由细胞构成的。
植物也是生物。
树木落叶就是排除废物的现象。
考点:
本题考查的是生物的特征
24.×
【分析】
一切有机体都由细胞构成,细胞是构成有机体的基本单位(病毒除外)。
【详解】
生物圈中的大部分生物是由细胞构成的,病毒是一类没有细胞结构的特殊生物,它们的结构基本相似,一般由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。
【点睛】
掌握病毒的结构是解题的关键。
25.对
【分析】
生物体对外界刺激所作出的反应叫应激性。
【详解】
实验证明:
在载玻片的两端各滴一滴草履虫的培养液和清水,并将两水滴连起来。
如果向草履虫培养液中放入少许盐,草履虫便纷纷游向清水中;如果向清水中放入少许肉汁,草履虫也会纷纷游向清水中,这说明草履虫能逃避有害刺激,趋向有利刺激。
题干说法正确;
【点睛】
掌握生物体能对外界刺激作出反应是本题解题关键。
26.错
【分析】
细胞能够从周围环境中吸收营养物质,但是不能无限生长。
【详解】
当细胞体积逐渐变大时,表面积与体积之比会变小。
随着细胞的生长,体积不断增大,需要从外界吸收更多的营养物质,但是吸收物质的表面积的增加相对较少,满足不了细胞吸收营养物质的需要,因此细胞的生长就会受到限制,不能无限长大。
题干说法错误。
【点睛】
如果细胞的体积太大,从周围环境中吸收的营养物质就不能满足其需要。
27.×
【分析】
生物圈是最大的生态系统,包括地球上的所有生态系统。
每一个生态系统都与周围的其他生态系统相互关联。
【详解】
地球上每一个生态系统都与周围的其他生态系统相互关联。
如从非生物因素来说,阳光普照于所有的生态系统,大气不停地有规律的环流,水和水蒸气也在全球各个生态系统内运动。
因此生物圈是一个统一的整体。
从地域关系来说,各类生态系统也是相互关联的。
如黄河作为河流生态系统,源自西部源头的森林生态系统、草原生态系统,河水奔流东区,滋润着沿途的农田生态系统,养育着亿万人口和其他生物,它们沿途还形成湖泊生态系统、湿地生态系统,最终携带着陆地上的土壤和其他物质,融入海洋生态系统。
因此生物圈是一个统一的整体,某一个生态系统中的水受到污染,必然对其它生态系统有影响。
故答案为×。
【点睛】
生物圈是最大的生态系统。
28.组织器官系统
【分析】
此题是关于人体的结构层次的填空题,思考作答。
【详解】
细胞是人体或动物体结构和功能的基本单位,人体或动物体是由细胞分化形成组织,人体或动物体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等,再由这几种不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官,再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统,人体或动物体有消化系统、呼吸系统、循
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