XX小学一年级班主任工作总结3篇.docx
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XX小学一年级班主任工作总结3篇
XX小学一年级班主任工作总结3篇
自踏入教育岗位以来,我以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作,以“师德”规范自己的教育教学工作,以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭。
下面是是小编为你整理的XX小学一年级班主任工作总结范文3篇,欢迎大家的阅读。
XX小学一年级班主任工作总结范文 本学期,我担任了小学一年级班主任工作。
在工作中,我能贯彻“以学生为主体,以教师为指导”的教学原则,积极参加教育教学改革实践,不断更新教育教学观念,认真备课、上课、听课、及时批改作业。
做好课后辅导工作,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务。
一、思想政治方面
本学期,由于我接手了一年级的班主任工作,所以我在思想上更加严于律已,时刻认真贯彻教育方针。
积极主动地参加学校组织的政治学习,并做好了学习笔记XX字。
利用业余时间学习党和国家的大政方针,努力提高自己的政治业务水平。
服从学校的工作安排,积极配合领导和同事们做好学校的各项工作。
二、教育教学方面
在教学工作上。
我认真抓好教学中的各个环节,提高教学质量。
主要从课前、课中和课后三个方面抓起:
1、抓课前准备。
在课前认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都搞清楚,了解教材结构特点、重点、难点,掌握知识逻辑,能运用自如,知道要补充哪些资料,怎样才能教好。
2、抓课堂教学。
我首先组织好课堂教学,关注全体学生,做好信息反馈,调动学生的注意力,使课堂上保持相对的稳定。
同时,激发学生的情感,使他们产生快乐的心情,创造良好的课堂气氛。
并且我注意了课堂语言的简洁,课堂提问面向全体学生,引发学生们的学习兴趣,课堂上讲练结合,布置家庭作业少而精,减轻学生负担。
3、抓课后辅导。
要提高教学质量,要注重课后的辅导工作。
小学生一年级学生好动、爱玩,缺乏自制力,在学习上表现为不能按时完成作业,个别学生还抄袭作业。
针对这种行为,我把抓好学生的思想教育作为工作的一项原则,并把这项原则贯彻到教学中。
在辅导后进生上,根据后进生的各自情况,给他们配备了一名学习优秀的学生坐帮手。
使其都有自己的“私人教师”,使其共同进步。
在班主任工作上。
作为一名班主任,我的班务工作主旨是:
让每一位学生都快乐的地度过在学校的每一天,既教书又育人!
1、用心关怀、关爱每一个孩子,使他们因为有我这样的班主任,每天能快乐充实;同时教育他们在获取书本知识的同时还要学会做人。
这是做教师一天工作的重点,也是我做班主任一生的重点。
我常教育孩子们回家要为父母做力所能及的家务活。
自己能做的事自己做。
也经常注意规范学生的行为,完善学生的自我形象;在学习中互相帮助,做好一帮一活动。
对于后进生,我采取多鼓励少批评的方法,以宽容的心态去对待他们的每一次过失,因为他们毕竟还小啊!
我用期待的心态去等待他们的每一点进步。
用欣赏的目光去关注他们的每一个闪光点。
用喜悦的心情去赞许他们的每一份成功。
2、注重表率。
我时刻注重言传身教,为人师表。
平时学生上学早,我上班也跟着早。
凡是要求学生做到的,我首先做到。
三、其他工作。
本学期班级有16名学生加入了少先队组织。
学生的思想品德合格率百分之百。
在参加学校组织的体育比赛中,囊获了跳绳第一、拍球第一、拔河第一的好成绩。
增强了学生的凝聚力。
对于学校安排的除草等其他工作我也尽心尽力地配合完成。
一学期下来,很是辛苦,既累身也累心。
好在有学校领导对我工作的支持和理解。
使得我比较顺利的完成了教育教学任务。
我有失眠和腰脱的旧病,在单位连最喜欢的乒乓球都不敢打。
就怕腰脱犯病耽误学生上课。
不上课的时候,我喜欢偷偷到楼上躺一会,养养精神。
领导知道我睡眠不太好,看到后一般也不会直接说我。
其实我内心是很不安的,也不想这样做。
但是如果我不休息一会的话,将难以应付后面的工作,也会影响孩子们学习的!
在学校缺乏更好的班主任的情况下,我想:
我应该勇挑重担,为学校分忧。
坚持就是胜利!
为自己加油!
同时也希望有更好的老师来接我的班主任工作。
未来对教师的素质要求会更高,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,团结在校领导班子周围。
努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为学校美好的明天奉献自己的力量。
XX小学一年级班主任工作总结范文 作为一年级班主任老师,多少有些苦,有些累,但我下定决心,不管如何辛苦,我也要将普通而又平凡的班主任老师工作做好。
担任班主任老师工作以来,我咀嚼过失败的苦涩,也品尝过成功的甘甜。
经历过这一次次心灵的历程,我对自己所从事的工作有了更多的信心和热情。
我爱学生,尽我所能引导他们,让他们在关爱中健康成长。
一,春风化雨润心田
别林斯基说过:
"爱是鉴别教育的尺度。
"爱学生是教师教育学生的起点和基础。
我时刻牢记这句名言,要求学生自己诚实,公正,体贴学生,成为全班学生都喜欢的好教师……
1,用良好的形象感染学生。
班主任老师教师是学生的榜样,我们都知道"身教重于言教"。
我时刻注意自身对学生的影响,处处以身作则,上班从不迟到早退,只有早出晚归,即使有病也坚持上课。
平时我十分注意自己的言行举止,要求学生做到的,自己先做到,而且做得更好。
在我的带动下,班级面貌发生了巨大的变化:
班风正,学风浓,同学们团结互助,形成了一个朝气蓬勃的班集体。
2,良好行为习惯的培养。
对任何人来说,从小培养良好的习惯非常重要,好习惯一生受益。
我在注重培养队员道德品质的同时,还注重培养队员良好的行为习惯。
引导他们从大处着眼,小处入手,从小事做起,做到"不以善小而不为,不以恶小而为之"。
比如:
每个学生都知道要讲文明,守礼貌的大道理,可具体做的时候却不尽人意。
我就从自身做起,言传身教,并倡导同学们从小事做起,使用礼貌用语:
请;谢谢;对不起;没关系。
上个学期,我带学生到湖光岩游玩,临走时我带领同学们把地面的杂物收拾干净。
受到管理员的连声好评。
回来后我通过这件事及时教育学生讲文明,守礼貌要从身边的每件小事做起,如不打架骂人;尊敬师长,遵守公共秩序等方面去培养自己的良好行为习惯。
二,在形式多样的活动中享受蓝天,阳光班级活动是班集体建设的命脉,其根本目的是更有效地教育学生。
丰富多彩的活动,可以让学生快速成长。
而游戏,玩耍,活动是学生的天性。
他们精力充沛,活泼天真,可塑性强,开展一些符全他们年龄特征的活动,花力不多却可以培养学生各方面的兴趣爱好,良好的行为习惯和道德品质,何乐而不为呢我先后组织学生开展了"献给老人一片情"的中队主题活动,"黑板报设计比赛","我与安全同行","元旦荼话会","课本剧比赛""写字比赛","读书比赛"等一系列活动。
活动都由学生自编,自导,自演,他们都为搞好一次活动而一齐忙碌。
其中我们班的谢紫媚,谭艳丽两位同学的绘画多次在校的橱窗,专版上展览,今年"六一",他们的作品又在班上展出。
他们俩分别被子评为三好学生。
还有,每次的献爱心活动,我们班的同学也总能伸出援助之手,纷纷捐款。
我们班的黑板报总能出得保质保量,在参加学校组织的各项文体活动中,我们的节目分别荣获校一,二等奖。
班队活动就像是催化剂,让学生活泼向上,让他们充满活力与朝气,摆脱学习沉重的束缚,让他们享受快乐,享受蓝天阳光。
XX小学一年级班主任工作总结范文 这学期学校安排我担任一年级班班主任。
虽然我一直以来都担任班主任工作,对这方面有一定的经验,但我内心真是有一些焦虑、担心自己做不好,可静下心来一想,身为老师,教书育人者,我有责任教育培养他们。
我要做一个慈爱的母亲、严厉的老师。
古人云:
慈母育孝子,严师出高徒,于是我坚定了信念,对待每一位学生,一定要做到严慈相济,用我的言传身教教育学生健康快乐的成长。
我主要从以下几个方面来抓好班务工作:
一、行为习惯的培养。
俗话说,好习惯成就大未来,良好的行为习惯可以使人一生受益,对于一年级小学生由为重要。
刚开学我就告诉他们,从现在开始,你们就是小学生了,要懂礼貌,要遵守学校的各项规章制度,严格按《小学生守则》《小学生行为规范》中的要求去作,由于一年级小学生不会认字,我每天给他们读一遍《小学生守则》《小学生行为规范》。
而且严格监督执行。
从上课的规矩,下课玩耍也要有规矩,不做危险的游戏,不推同学,上下楼梯有序,说话要文明、有礼貌,特别是升旗、路队、三操我跟的很紧。
由于一年级学生小大部分从来没有拿过笤帚,更不用说扫地。
第一天,我扫地时有几位学生走进教室,坐在了位子上,没动,第二天、第三天有几位学生转过来看着我扫地,我想孩子们心里有了想法,我什么也没说,在后来的几天里,每当我拿起笤帚,就会有几位学生走过来说:
“老师,我来扫”我问“:
你扫过地吗?
”他们羞涩的说:
“没有,老师你教我”。
就这样,我教他们扫地,并教育他们要把教室打扫的干干净净,爱我们的教室就像爱自己的家一样。
从小树立美化、净化环境的意识。
一年级的学生特别希望老师像妈妈一样,那天,我班杨彤上课时肚子痛,他眼泪汪汪的望着我,我走过去轻轻地问:
“老师给你揉揉,看看能好点不,一会儿老师给你妈妈打电话”当他坐在我腿上,我给他揉肚子时,我当时内心真的很幸福,我真觉得我又多了一个女儿。
下课时,我又去问她,还疼不,要不要给妈妈打电话。
她笑着说:
“老师,不疼了。
”那天她的上交作业写的最好。
榜样的力量是无穷的,独生子女是家中的龙和风,常以自我为中心,我常给学生讲,你们是一班的学生,要爱自己的集体,你们做的每一件好事都是为班集体争光。
我们教室里有一个光荣榜,上面有“爱学习、讲文明、有礼貌、爱劳动”等光荣称号,每周队会课,我都会让同学们评选优秀学生,按类型把他们的照片贴上去,这样激励了一大部分学生争优。
记得上次全校在操场上开大会,我班学生坐在东边、面向西面,那天天气很热,太阳炙烤着大地,孩子们被晒得满头大汗,一会儿,就有几个学生坐不住了,我走过去站在他们面前说:
“老师站在你前面,给你挡太阳,你要遵守纪律,坐好。
”
他悄悄地点了点头,我轮流给每个学生挡一会儿太阳,就这样,一直到大会结束,他们都没有乱动、乱说话的。
我觉得我感动了我的学生,我的学生也感动了我。
古人云:
人非圣贤,熟能无过,我们成年人都犯错误呢,更何况是七岁的孩子。
由于一年级学生年龄小注意力不集中,很多事也不知道该怎么坐,我经常要求他们,不论上课、还是上操、集会,小眼睛先要找老师,而我的眼睛始终会注视着他们,用我的眼神、语言、势要求他们该做什么、不该做什么、该怎么做。
作为老师,我一直都认为严厉要大于慈爱,因为他们毕竟孩子,就像一颗小树,在生长的过程中,总会长出一些枝杈,只有不断地修枝剪叶,,才能长成参天大树。
学生没有不犯错误的,而老师只有在不断严厉的教育中,使他们改正错误、缺点,他们才能成为社会的有用之才,所谓“吹、呵”要有度,不能一味的批评,也不能一味的呵护。
二、培养学生良好的学习习惯。
学习是一件苦差事,但乐在其中。
但每一位好学生都有一个好的学习习惯。
我要求学生每天早晨到校要自觉拿出书本读书,养成早读的好习惯,每天做到做到课前预习、上课认真听讲、课后复习。
一年级学生要学的知识并不难,而难的是怎样才能让他们轻松、扎实的掌握这些知识。
一年级教材中有400个要求学生会认的字,虽然不写,但要认会,识字量很大,而这些字大部分很难,学生认起来有很大难度,为了分散难点,我在教室墙上贴了一棵很大的树,但没有树叶,鼓励学生课下识字,把认会的字做成小树叶来帖上去,果然学生兴趣很浓,每天到校他们都会拿来很多这样的生字卡片,我们的小树也一天天茂盛起来。
记得那天我上《爷爷和小树》那一课,我提了这样一个问题:
“冬天到了,爷爷给小树穿上暖和的衣裳,小树不冷了,假如你是小树,你会对爷爷说什么?
”这时有很多学生举起了手,有的说:
“谢谢爷爷,我会报答你的,当时,我也笑出了眼泪,多可爱、多有创意的学生。
三、给学困生以温暖,培养学生的自信心。
学生是有差异的,有些学生年龄小,智力弱一些,学习上困难大一些,记得哪天,我班有些学生写上交生字时哭了,当时我走过去一看当然慢,孩子为了写好一个字,擦了写,写了再擦,手黑了,脸也黑了,还是写不好,我握着他们的小手,一笔一画的教他写,一会儿,直到他们的小脸绽开了笑容,说:
“老师,我会了。
”有人说,能抵达金子塔巅峰的途径有两种,一种是雄鹰,一种是蜗牛。
我希望他们像小蜗牛一样,一步一个脚印,拥有坚忍不拔的精神,克服学习中一个又一个的困难,相信他们会赶上来。
面对学困生,我想关键是要培养他们的自信心,因为自信将伴随人成长一生、对一年级的小学生而言,学习、生活中的困难会比比皆是,作为老师应该时时、事事、处处关注学生,当学生遇到困难时首先要帮助他们树立自信心。
人生的旅程对这些孩子来说才刚刚起步,我会尽我最大的力量来教育培养他们,这是多年以来我班主任工作的点滴收获,但感觉在教育方面做的还很不够,希望大家多提宝贵意见。
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