部编版一年级下册语文短文阅读提升练习.docx
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部编版一年级下册语文短文阅读提升练习
部编版一年级下册语文短文阅读提升练习
一、快乐阅读。
最大的动物
小蚂蚁对小鸡说:
“小鸡,小鸡,你长得真大。
”
小鸡笑了,说:
“我不大,小猫比我大。
”
小猫听了小鸡的话,笑着说:
“小鸡,你说得不对。
我不大,小狗比我大。
”
1.读一读:
“小鸡,小鸡,你长得真大。
”“长”字应读成()
A.zǎngB.cángC.zhǎngD.cháng
2.填一填:
故事中,小鸡比小蚂蚁长得_______;小鸡比小狗长得_______。
3.故事里面的四种动物,谁最大?
()
A.小蚂蚁B.小鸡C.小猫D.小狗
4.请你接着写故事。
_____听了_____的话,笑着说:
“_____,你说得不对。
我不大,_____比我大。
”
二、读一读,回答问题。
太阳和月亮
清早,月亮下班了。
碰见太阳,月亮说:
“太阳,我们去捉迷藏吧!
”太阳说:
“不行啊,我就要上班了!
晚上一起玩吧!
”月亮说:
“不行啊,晚上我要上班了。
”月亮只好一个人去玩了。
1.把意思相反的词语连起来。
清早上班来
下班去晚上
2.在文中用“﹏﹏”画出太阳说的话。
3.判断下列说法的正误,正确的打“√”,错误的打“×”。
(1)清晨,太阳出来,月亮落下。
(______)
(2)太阳和月亮一起捉迷藏去了。
(______)
三、阅读理解
春雨
春天的一个傍晚,天上的云越来越厚,不一会儿,就下起雨来。
水淋淋的马路上,一个姑娘蹬着三轮车,急匆匆地过来。
车上装着两筐大苹果,在拐弯处,车子一歪,一个箩筐翻倒在马路上,又圆又大的苹果滚到了马路中间。
姑娘赶紧跳下车,慌忙拾起来。
可是,几百个苹果撒了一地,眼看汽车驶过来,哪里来得及拾呢?
这时,正好一群放学回家的孩子从这儿走过。
没等谁去呼,就一齐奔过来,七手八脚拾起苹果来。
姑娘不由得皱起了眉头,假如他们每个人抢几个一哄而散,可怎么办?
一个男孩子仿佛看出了她的心思,走过来说:
“大姐姐,一个也不会少的。
”说完他解下脖子上的红领巾和几个小伙伴一起开始封锁交通。
他们站成一排,摆动着红领巾向驶近的汽车大喊着:
“停一停!
停一停!
”
一辆卡车停下了青年司机跳下来一辆小轿车停下一位白发老人下来了路上过往的行人也来了在溅起一朵朵水花的马路上大家都忙着拾苹果把苹果放在筐里
这一切发生得那样突然,又结束得那样迅速。
姑娘还没来得及说声“谢谢”,人们早已消失在风雨中。
春雨还在飘洒,姑娘仿佛看到春雨洒遍了大街小巷,滋润着人们的心田。
1.给文章第五自然段加标点。
2.按“撒苹果”“拾苹果”“拾完苹果”的情景为顺序,把文章用“‖”分成三段,并概括段意。
_______________________________________________
3.概括本文中心思想。
_______________________________________________
四、我爱阅读。
小蜻蜓
清清的小河边长满了绿油(yóu)油的小草,夹(jiá)杂(zá)着许多不知名的野花,这就是小蜻蜓活动的天地。
小蜻蜓,身体轻(qīng),看上去好像一架(jià)小飞机。
它们有时在花间飞舞,有时轻轻掠(lüè)过水面。
这里飞飞,那里停(tíng)停,小蜻蜓过着悠(yōu)闲(xián)的日子。
1.短(duān)文共有______个自然段,第一自然段有_______句话。
2.读短文填空,
______的小草______的野花______的日子
3.照样子,填词语。
例:
一(把)雨伞
一(______)小蜻蜓一(______)飞机一(______)天地
4.用“√”选出正确(què)的内容。
①小蜻蜓活动的天地在哪(nǎ)里?
小河边()大树下()原野上()竹林里()
②小蜻蜓看上去像什么?
小蜜蜂()小飞机()小蚊子()小燕子()
5.为什么说小蜻蜓过着悠闲的日子?
请在短文中用“”画出相关的句子。
五、课外阅读
喜鹊的新发现
喜鹊在半空中飞着,眼睛只盯住自己的下面。
它看见那些蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆虫在低空中飞,便喳喳地叫道:
“看来世界上要算我飞得最高了。
”
哪知,头上传来鸽子咕咕的歌声,喜鹊吃了一惊!
难道上面还有飞鸟?
往上一看,一群鸽子在头上盘旋它伸长脖子向上喊道:
“鸽兄,看样子天上数你飞得最高了吧?
”
“不,不,我飞得不算高,上面还有大雁呢!
”鸽子对喜鹊说。
喜鹊翘首一望,真的,雁群排着“人”字形,整整齐齐地飞向远方。
“真是人上有人,天外有天啊!
”喜鹊感慨地说。
1.短文有______个自然段。
2.照样子写词语。
整整齐齐()()()
3.喜鹊先看到蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆虫,它想:
(__________________)。
后来喜鹊看到大雁,它想:
(_____________________________)。
4.读了本文,你明白了什么道理?
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
六、读短文,完成练习。
夏天
初夏,石榴花开了。
远看,那红色的花朵像一簇簇火焰。
近看,一朵朵石榴花像一个个小喇叭。
淡黄色的花蕊在风中摇动,就像一群仙女在翩翩起舞。
1.用“”划出第2、3两句句子。
2.选择合适的数量词,填序号。
①一簇簇②一朵朵③一个个
(______)石榴花(______)小喇叭(______)火焰
3.文中的一对反义词是:
(_______)——(_______)
七、阅读短文,完成练习。
小山泉的心愿
少雨的春天,小山泉几乎每天都要被人们舀yǎo得露lù出一孔泉眼。
一天夜里,有只跑来喝水的野兔对小山泉说:
“你真不幸啊,竟碰上这么多贪tān婪lán的人群!
”
小山泉说:
“野兔啊,你不了解jiě我。
我知道,人们需要我,我储chǔ水的目的,就是为了让人取用。
这是我的心愿。
如果我终日闲着观赏天上的云,无人问津jīn,那才是不幸xìng呢!
”
1.在括号里填上合适的词语。
一(____)泉眼一(____)野兔(_________)的人
2.野兔觉得小山泉不幸是因为()(填序号)
A.春雨迟迟不来,小山泉露出了泉眼。
B.小山泉每天都被人们舀得露出泉眼。
3.回答问题。
小山泉的心愿是什么呢?
_________
八、课外阅读。
鸽子与蚂蚁
一只鸽子在一条清澈的小溪边饮水,看见有只蚂蚁不小心一脚踩空掉入水中。
对蚂蚁来说,小溪也是汪洋大海,它在水中拼命挣扎扑腾,想爬上岸去,但不能如愿。
鸽子见状,友好地衔来一根草投入水中,蚂蚁因爬上这块“绿洲”而得救了。
与此同时,一个光着脚的农民从溪边路过,手中正好拿着一把弓箭。
他一眼看到鸽子,喜不自禁,以为有了一顿美餐。
当他搭上弓瞄准鸽子时,蚂蚁见状在他脚后跟狠狠地咬了一口,在农民分神看脚之时,鸽子察觉到危险,扑闪着翅膀飞走了,农民的美梦也泡汤了。
1.在文中找出鸽子是用什么办法来救出蚂蚁的句子,并写下来。
_____________________________
2.在文中找出蚂蚁又是怎样救鸽子的句子,并写下来。
___________________________
3.农民的美梦为什么泡汤了?
_______________________
九、阅读理解。
小公鸡和小鸭子(节选)
小公鸡和小鸭子一块儿到河边去玩。
河边的草丛里有许多小虫子,小公鸡吃得很欢。
小鸭子嘴扁扁的吃不着,急得直叫唤。
小公鸡看到了,捉到虫子就给小鸭子吃。
小鸭子看到河里有许多小鱼,就对小公鸡说:
“公鸡弟弟,我去捉鱼给你吃。
”小公鸡说:
“我也去。
”小鸭子说:
“公鸡弟弟,你不会游水下去很危险的。
”小公鸡没有听小鸭子的话,跟在鸭子后面偷偷下了水……
小鸭子正在捉鱼,忽然听见小公鸡在喊救命,就飞快地游了过去,把小公鸡驮在背上,把他送到了岸上。
小公鸡回到了岸上,低下头对小鸭子说:
“鸭子哥哥谢谢你。
”
1.小公鸡和小鸭子是怎么互相帮助的?
_____________________________________
2.小鸭子为什么捉不到虫子,小公鸡为什么不会游泳?
_____________________________________
十、阅读
夏夜多美
夏夜,静悄(qiāo)悄的,花儿睡了,小草睡了,树木也睡了。
小水池里,睡莲花闭(bì)上了美丽的眼睛,绿色的大叶子上停着一只蜻蜓,像一架(jià)小飞机停在机场上。
池边的草丛里,青蛙“呱呱”地唱歌,金铃(líng)子在摇(yáo)铃。
天上,月亮婆婆笑弯了眉(méi),星星眨(zhǎ)着调(tiáo)皮的眼睛。
风儿轻(qīng)轻地吹着。
萤(yíng)火虫提着小灯笼(long),在空中飞呀,飞呀,一闪一闪……
夏天的夜晚多美啊!
1.本文共(____)自然段;第二段有(_____)句话。
2.根据短文填空。
(_______)的大叶子(________)的眼睛(________)的夏夜
(_______)地吹着提着(________)眨着(_______)
十一、基础阅读。
荷叶圆圆
荷叶圆圆的,绿绿的。
小水珠说:
“荷叶是我的摇蓝。
”小水珠躺在荷叶上,眨着亮晶晶的眼睛。
小蜻蜓说:
“荷叶是我的停机坪。
”小蜻蜓立在荷叶上,展开透明的翅膀。
小青蛙说:
“荷叶是我的歌台。
”小青蛙蹲在荷叶上,呱呱地放声歌唱。
小鱼儿说:
“荷叶是我的凉伞。
”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去,捧起一朵朵很美很美的水花。
1.短文共有(______)个自然段。
2.根据课文内容连一连。
小水珠的 停机坪
荷叶是小蜻蜓的 歌台
小青蛙的 凉伞
小鱼儿的 摇篮
3.照样子,写一写。
(1)例:
笑嘻嘻
___________ __________
(2)例:
荷叶圆圆的,绿绿的。
_____________,____________。
4.抄写下面的话。
小蜻蜓立在荷叶上,展开透明的翅膀。
_________,________。
小青蛙蹲在荷叶上,呱呱地放声歌唱。
_________,_________。
十二、读一读,想一想,做一做。
我自己做
早上起床,奶奶要帮我穿衣服。
我说:
“不,我自己穿。
”上学时,爷爷要替我背书包。
我说:
“不,我自己背。
”做完作业,爸爸要给我收拾学具。
我说:
“不,我自己收拾。
”晚上,妈妈要帮我洗袜子。
我说:
“不,我自己洗。
”
我是一年级的小学生了,自己的事情自己做。
1.根据短文内容填一填。
(填序号)
①背②穿③洗④收拾
“我”自己(②)衣服、(____)书包、(____)学具、(____)袜子,真能干!
2.填一填。
小朋友慢慢长大了,要学会________的事情________做。
3.你自己会做什么呢?
想一想,写一写。
________________________
十三、阅读园地
大地妈妈的孩子
老大带来的是满园桃花和红装,老二带来的是满池荷花和绿装,老三带来的是飘香的桂花和金装,老四带来的是高雅的梅花和银装。
有了四个孩子带来的礼物,大地妈妈开心极了。
1.选一选。
A.桂花和金装B.满园桃花和红装
C.梅花和银装D.满池荷花和绿装
老大带来的是( ),老二带来的是( ),老三带来的是( ),老四带来的是( )。
2.我能猜出大地妈妈的四个孩子的名字分别是 、 、 、 。
3.你最喜欢谁?
为什么?
_________________________________________
十四、我能读故事,还能回答问题。
拍皮球
几个孩子在大树旁边拍皮球,皮球一跳,跳到一个树洞里去了。
小马说:
“我有办法。
”他伸手到树洞里掏,掏了一会儿,掏不着。
小石说:
“我有办法。
”他用两根树枝去夹,夹了一会儿,也夹不住。
小叶说:
“我有办法。
”他拿一把钩子去钩,钩了一会儿,也钩不起来。
小文想出了一个好办法,他叫小伙伴都去打一盆水来,你一盆,我一盆,把水倒进树洞里。
树洞里的水满了,皮球就浮上来了。
1.这个故事共有(______)个自然段。
最后一个自然段有(______)句话。
2.皮球掉到哪里去了?
请你从故事里圈出来。
3.要拿回皮球,小朋友们想出了哪些办法?
请你连一连。
①小马把水倒进树洞里,让皮球浮起来
②小石伸手到树洞里掏皮球
③小叶拿一把钩子去钩皮球
④小文用两根树枝去夹皮球
4.上面四种方法,最省力的好办法是(______)(填序号)。
十五、阅读下文,回答问题
春天的雨
淅沥,淅沥……
春天的雨在夜晚降落,在黎明停息。
春天的雨是鼓槌儿:
叮咚,叮咚!
敲响了平静的小池,声音是那样婉转、动听。
春天的雨是颜料:
染绿了小草和树叶儿,抹红了野花和山果。
春天的雨是催眠曲小朋友们刚从梦中醒来,又走进另一个甜甜的梦里。
1.选文一共有________个自然段。
2.找出文中表示声音的词语。
3.短文中说春天的雨是________、________和________。
4.请你写一句话来赞美春天的雨。
_____________________
答案
一、
1.C
2.大小
3.D
4.小狗小猫小猫黄牛
二、
1.
2.不行啊,我就要上班了!
晚上一起玩吧!
3.√×
三、
1.,;,;,,。
2.第一段:
“春天的一个傍晚……哪里来得及拾呢?
”段意:
讲春天的一个傍晚,一个姑娘在雨中蹬着装着两筐的三轮车,在拐弯处车子一歪,苹果撒了一地。
第二段:
“这时……把苹果放在筐里。
”段意:
讲一群放学的孩子、一个青年司机、白发老人、过路行人都帮忙拾苹果。
第三段:
“这一切发生……滋润着人们的心田。
”段意:
讲拾完苹果人们都消失在风雨中,人们助人为乐的风尚如春雨洒遍了大街小巷,滋润着人们心田。
3.本文通过叙述一位姑娘在雨中两筐苹果撒了一地被一群孩子、青年司机和过路行人拾起的事,赞扬了人们助人为乐的精神如春风洒遍了大街小巷、滋润着人们的心田。
四、
1.31
2.绿油油不知名悠闲
3.只架片
4.①小河边√②小飞机√
5.它们有时在花间飞舞,有时轻轻掠(lüè)过水面。
这里飞飞,那里停(tíng)停
五、
1.4
2.叽叽喳喳开开心心
3.看来世界上要算我飞得最高了。
真是人上有人,天外有天啊
4.真是人上有人,天外有天啊!
六、
1.远看,那红色的花朵像一簇簇火焰。
近看,一朵朵石榴花像一个个小喇叭。
2.②③①
3.远近
七、
1.孔只贪婪
2.B
3.为了让人取用。
八、
1.鸽子见状友好地衔来一根草投入水中。
2.蚂蚁见状在他脚后跟狠狠地咬了一口。
3.因为蚂蚁咬了农民的脚后跟,导致农民分神,鸽子察觉到危险,趁机飞走了,农民失去了美餐。
九、
1.小公鸡给小鸭子吃小虫子,小鸭子救落水的小公鸡,它们互相帮助。
2.小鸭子的嘴是扁的捉不到虫子,小公鸡没有五指掌划不了水不能游泳。
十、
1.35
2.绿色美丽静悄悄轻轻小灯笼眼睛
十一、
1.2
2.
3.红彤彤绿油油苹果大大的红红的
4.小蜻蜓立在荷叶上展开透明的翅膀小青蛙蹲在荷叶上呱呱地放声歌唱
十二、
1.①④③
2.自己自己
3.示例:
系鞋带、叠被子、打扫房间等。
十三、
1.B D A C
2.2.春天 夏天 秋天 冬天
3.示例:
我喜欢老三——秋天,因为秋天有飘香的桂花,田野、果园一派丰收的景象。
十四、
1.52
2.树洞
3.
4.④
十五、
1.5
2.淅沥淅沥叮咚叮咚
3.鼓槌儿颜料催眠曲
4.春天的雨是滋润万物的甘露。
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