多媒体及录播系统建设方案.doc
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多媒体及录播系统建设方案.doc
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多媒体及录播系统
建
设
方
案
北京中庆现代技术有限公司
2012年2月
2
项目名称
前言
计算机多媒体技术、网络技术、信息高速路等为代表的新技术的不断更新,推动了教学手段现代化进程。
在基础校园网建设基本完成的条件下,信息化教学环境的建设成为人们最为关注的焦点之一,多媒体教室建设的网络化、数字化发展成为了必然。
网络化多媒体教室建设成为电教工作者的共识,基于网络的多媒体教室管理、状态监控和日常维护成为学校需要迫切解决的问题。
同时,多媒体教室的应用核心依旧是教学,基于计算机多媒体技术、网络技术的精辟课堂系统的建设,及网络化的多媒体教室教学功能的实施(例如:
数字/模拟音视频直播、VOD、AOD、COD、IP电话、远程接管及数字监控和交互),成为学校管理者所关注的问题。
本解决方案严格按照研发规划及市场需求,将应用扩展到城域网和广域网上,从而彻底解决了基于校园网基础上的信息化教学环境建设的需求和应用。
本方案设计具有前瞻性,满足长远发展。
系统结构灵活,采用模块化设计,支持多种典型应用模式。
系统建设既可一步到位,也可以根据学校资金及需求状况分阶段建设。
无论一步到位还是分步实施,整个系统都能够协调一致,构成一个满足相应需求的功能应用系统,不会造成重复建设或系统冲突。
本方案由北京中庆现代技术有限公司为XX学校多媒体系统项目设计。
我们认真分析了用户的需求,结合我们多年服务于教育的经验,充分考虑用户目前的实际需求与未来扩展相结合,采用当前先进的计算机网络、教育信息化技术,精心而细致的设计了本方案。
XX中学多媒体系统
目录
第一章项目概述 1
1.1项目概况 1
1.2设计描述 2
第二章需求分析 4
2.1物理建设需求分析 4
2.2功能建设需求分析 5
第三章多媒体及录播系统教室建设方案综述 8
3.1方案整体描述 8
3.2方案设计思路 10
3.3系统拓扑结构 12
3.4系统功能结构图 13
3.5方案优势分析 14
3.6关键技术介绍 17
第四章多媒体教室方案系统组成 22
4.1多媒体教室管理系统 22
4.2多媒体教学系统 45
4.3系统结构 58
4.4PC机远程管理维护系统 59
4.5资产管理系统 64
4.6扩声投影等外部系统 65
第五章产品选型及指标描述 68
5.1主控室配置 68
5.2多媒体教室配置 68
5.3多媒体录播教室配置 68
第六章项目组织管理 69
6.1组织机构 69
6.2文档资料 70
第七章工程质量保障 71
7.1项目管理总体介绍 71
7.2项目组织机构设置 72
7.3项目执行机构组织 73
7.4产品质量保证体系 75
第八章工程实施及验收方案 78
8.1实施组织规划 78
8.2实施前准备 78
8.3实施进度表 79
8.4项目实施流程 80
8.5项目实施进度控制 80
8.6工程测试与验收 81
第九章培训方案 83
9.1人员培训方案 83
第十章售后服务体系 86
10.1售后服务承诺及范围 86
10.2售后服务具体内容 88
10.3售后服务保障 89
II
XX中学多媒体系统
第一章项目概述
1.1项目概况
北京中庆现代技术有限公司就XX中学多媒体系统的建设需求进行了充分分析,并详细阅读招标技术文件。
经过仔细研究后,我公司组织从事教学环境研究、设计开发人员及系统架构师、方案工程师、项目经理、数据库管理员等工程技术人员就该项目的方案设计与规划进行了深入的交流和讨论。
我们将按照校方提出的总体需求,在总体实现功能齐全的前提下,提出针对该项目的解决方案。
XX中学多媒体系统项目整体设计规划如下:
1.1.1建设目标
拥有国内一流的现代化教学与信息基础设施,提供各种信息环境和多媒体教学环境,提供具有多种远程教学、管理手段的典型数字化教学基地。
充分利用起网络的有利资源,达到真正的多媒体教学资源共享,教学管理一体化的标准。
多媒体教学环境在总体设计上采用国际先进的技术,功能完善、系统先进、安全稳定、拓展性强。
1.1.2建设规模
1)建设多媒体教室间;
2)建设主控中心间。
1.1.3建设内容
我公司认真分析XX中学多媒体系统项目的具体要求,依据整体规划、模块化设计的指导思想,将本项目合理规划为以下几个子系统的建设:
1)多媒体管理系统
2)课堂录播系统
3)多媒体教学系统
4)资产管理系统
5)PC机远程管理维护系统
6)扩声投影等外部系统
在后面的章节中我们根据具体需求对以上各个子系统建设进行详尽的描述。
1.2设计描述
1.2.1设计原则
XX中学多媒体系统项目的整体方案设计将遵循以下基本原则:
1)先进性:
先进的设计思想、网络结构、开发工具,市场覆盖率高、标准化和
技术成熟的软硬件产品。
2)灵活性:
采用积木式模块组合和结构化设计,系统配置灵活,满足学校逐步到位的建网原则,使网络具有强大的可增长性和强壮性。
3)发展性:
网络规划设计满足用户发展在配置上的预留,满足因技术发展需要而实现低成本扩展和升级的需求。
4)可靠性:
整体系统软、硬件设备具有高可靠性,具备长期稳定工作的能力,可实现系统冗余功能,并具有防止误操作等行为对系统造成的破坏。
5)实用性:
方案设计符合国际相关标准和技术规范,并且容易使用、操作简便。
充分考虑利用各种资源,人机界面友好,能使用户最方便地实现各种功能。
6)开放性:
在满足安全可靠和实用的前提下,系统设计采用开放技术、开放结构、开放系统组件和开放用户接口,以利于网络的维护、扩展升级及良好的灵活性、兼容性和可移植性。
7)兼容性:
系统建设具有良好的兼容性,充分考虑系统向下、向上的兼容,将系统建设和现有的系统资源以及未来的系统规划充分结合。
1.2.2设计标准
1)网络设计和网络设备符合以下标准:
ØIEEE802.310Base-T网络标准;
ØIEEE802.3100Base-TX快速以太网标准
2)通讯协议标准
网络层和传输层TCP/IP协议并兼容IPX协议,支持PPP和SLIP协议。
3)布线和电气安装标准
ØGB/T50311-2000建筑与建筑群综合布线工程设计规范
ØANSIEIA/TIA607民用建筑通讯接地标准
ØANSIEIA/TIA-568A商务建筑布线标准
ØANSIEIA/TIA-569A商务建筑通道标准
ØANSIEIA/TIA-606商务建筑布线系统文档建立标准
ØEIA/TIATSB-67商务建筑布线系统测试标准
ØGB50254-50259-96《电气装置安装工程施工及验收设计规范》
ØGA/T75-94《中华人民共和国公共安全行业标准》
ØGYJ125-86《厅堂扩声系统声学特性指标标准》
ØGB6510-86《30MHz-1GHz音频和视频信号电缆分配系统》
ØGBJ《有线电视广播系统技术规范》
ØGY106-92《民用建筑电缆电视系统工程技术规范》
Ø《民用建筑电气设计标准》
4)专用产品标准
Ø设计中采用的专用产品,其生产检验过程符合我公司制定的企业产品标准。
Ø标准号:
Q/HDZQX001-2002。
第二章需求分析
多媒体及录播系统教室建设一直以来都是数字化校园信息化建设的重点,在外围设备如:
PC机、投影机、数字展台、音频部分等日趋同质的几天,良好的中央控制系统成为多媒体教室建设的核心,良好的控制系统决定多媒体教室的建设和应用水平,中央控制系统层次的高低能否为教学使用人员带来便利,中控系统的稳定性能否给电教管理人员的维护量降到最低,中控系统的扩展性能否为以后平台升级预留接口,平台升级是否充分利用现有资源,为贵方节约一定的建设成本,这些问题成为校方急待解决的问题。
同时这些问题我公司从软硬件设计及方案设计角度可以充分解决。
中央控制系统通过合理的技术方式将文字、图形、图像、声音集合在一起,采用生动活泼的声像显示,不仅丰富了教学手段,扩充了教学资源,而且更提高了课堂教学效果。
充实、形象、生动的授课内容,声像并茂的教学形式,激发学生的学习兴趣,强调了“以学生为主”的教学新思路,极大的提高了教学质量。
当前,贵校多媒体及录播系统教室和基础校园网建设已相继完成。
随着多媒体、计算机、网络等高新技术的飞速发展,多媒体教室建设需求不断发展,出现许多新的特性,对新兴的网络化多媒体教室建设提出了新的要求。
本方案基于以上分析将网络化多媒体教室建设细分为多媒体教室管理系统、课堂录播系统、多媒体教学系统、PC机远程管理维护系统、资产管理系统、扩声投影等外部系统等子系统建设。
在后面的章节将针对各子系统进行详细的介绍。
2.1物理建设需求分析
2.1.1多媒体教室建设分析
根据XX中学多媒体系统项目的功能要求,多媒体教室建设以信息交互式中控为管理核心,以计算机为教学核心,辅助以多媒体外围设备如:
投影机、幕布、多功能讲台、球型摄像机、拾音系统、扩声系统、安防系统等设备的一流现代化多媒体教室。
2.1.2多媒体主播教室建设分析
根据XX中学多媒体系统项目的功能要求,多媒体主播教室的建设将在多媒体教室建设的基础上通过多画面课堂录播系统的建设实现精品课程主播应用,实现多路视频、音频、VGA信号的实时录制、存储、直播、编辑等功能。
2.1.3主控中心建设分析
在主控中心,建设多媒体教室管理平台,用于多媒体教室的统一管理。
实现对多媒体教室远程设置、状态监看、远程维护、远程开关、多画面远程监看、远程云镜控制、统计分析、日志管理、定时管理等集中管理。
设计流媒体生成系统一套,配合服务器和磁盘阵列组成流媒体资源库,提供校园网客户端点播应用。
设计数字电视墙一套,实现所有多媒体教室和主播教室画面的集中监看。
2.2功能建设需求分析
2.2.1多媒体教室管理系统
1)本地/远程信号切换、设备开关、幕布升降、音量调节等基本控制;
2)钢制讲台、投影机、计算机的本地/远程开启/关闭;
3)多层次树形结构,灵活分级、分类查看;
4)所有教室状态、设备状态的远程监看和管理;
5)课表自动导入,课表开关机;
6)多种形式的定时管理;
7)日志记录及统计分析管理,以报表形式输出,提交打印;
8)用户及权限管理;
9)本地调试设置,B/S结构远程设置、维护、升级,远程WEB管理界面;
10)IC卡管理(接触式、感应式),门禁系统联动、校园一卡通系统整合;
11)IC卡刷卡,PC机软件客户端自动登陆;
12)控制自定义,实现基本控制、组合控制等的随意定制;
2.2.2课堂录播系统
1)多路音视频、VGA信号同步采集、编码、压缩、传输;
2)所见即所录,VGA信号采编自适应(分辨率、刷新率),不同的VGA信号源(PC机、笔记本、展台)任意切换也可轻松采编;
3)课堂直播,多路视频流同步直播,任意切换控制;
4)资料编辑,添加标题、索引、背景资料,裁减,提供通用播放平台界面等;
5)离线课堂,资源可以生成网页或DVD格式,便于传播;
6)课堂录制资源自动导入资源管理平台。
2.2.3多媒体教学系统
1)B/S或C/S架构的VOD、AOD、COD资源点播;
2)U盘资源点播,远程接管电脑的点播方式;
3)模拟音视频资源、闭路电视点播;
4)B/S架构的资源管理平台,提供上传、检索、自动导入、批量导入等应用,学校和家庭的建设模式;
5)互动课堂,视频会议
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