上海中考各区一模课外文言文汇编.docx

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上海中考各区一模课外文言文汇编

2018年上海各区中考一模课外文言文汇编

【黄浦区】

阅读下文，完成第11—13题（12分）

蓉①少时，读书养晦堂之西偏一室。

俯而读，仰而思，思有弗得，辄起绕室以旋。

室有洼，径尺，浸淫②日广。

每履之，足苦踬③焉。

既久而遂安之。

一日，先君子

来室中坐，语之，顾而笑曰：

“一室之不治，何以天下家国为？

”命童子取土平之。

后蓉复履其地，蹶然以惊，如土忽隆起者；俯视，地坦然，则既平矣。

已而复然，又久而后安之。

【注释】①刘蓉：

清朝桐城派古文家，代表作有《养晦堂文集》等。

②浸淫：

逐渐蔓延、扩展。

③踬：

被东西绊倒。

先君子：

对已故父亲的称呼。

11．解释文中加点的词（4分）

（1）思有弗得（）

（2）命童子取土平之（）

12．对画线句意思理解最恰当的一项是（）（4分）

A．没时间整理自己的屋子，怎会有空闲治理国家呢？

B．这件屋子还没整理好，是因为不知如何治理国家？

C．连屋子都不能整理好，怎么让天下像家国一样呢？

D．连一间屋子都不能整治，你凭借什么治理国家呢？

13．本文告诉我们一个道理：

君子求学，贵在（）（4分）

A．思学并重的正确方法。

B．勤奋刻苦的端正态度。

C．开始阶段的习惯养成。

D．学习过程的完整参与。

【答案】

11．（4分，各2分）

（1）得到，获得

（2）填平

12．（4分）D（选C得2分）

13．（4分）C

【嘉定区】

阅读下文，完成11-13题。

（12分）

于是武王已平商而王天下，封师尚父①于齐营丘②。

东就国，道宿行迟。

逆旅之人③曰：

“吾闻时难得而易失。

客寝甚安，殆④非就国者也。

”太公闻之，夜衣而行，黎明至国。

莱侯⑤来伐，与之争营丘。

营丘边莱，莱人，夷也，会纣之乱而周初定，未能集远方，是以与太公争国。

太公至国，修政，因其俗，简其礼，通商工之业，便鱼盐之利，而人民多归齐，齐为大国。

节选自《史记卷三十二齐太公世家第二》

【注释】①师尚父：

即吕尚，又称姜尚。

周武王尊吕尚为师尚父。

②营丘：

齐邑名，在今山东淄博市临淄区北。

③逆旅之人：

指旅店主人。

④殆：

副词，大概，恐怕。

⑤莱侯：

莱是古国名，在现山东省境内；莱侯即莱国的诸侯。

11.解释文中加点词。

（4分）

（1）莱侯来伐（）

（2）会纣之乱而周初定（）

12.对画线句意思理解最恰当的一项是（）　（4分）

A．姜太公听了以后，夜里拿着衣服上路，天亮时到了封国营丘。

B．姜太公听了这话，穿上夜行衣就赶路，天亮时到了封国营丘。

C．姜太公听了以后，穿上夜行衣就赶路，天亮时到了封国营丘。

D．姜太公听了这话，穿上衣服连夜赶路，天亮时到了封国营丘。

13.从选文第一段可见，吕尚具有的品质；从选文第二段可见，吕尚又具有

的能力。

（4分）

【答案】

11.（4分）攻打恰巧（各2分）

12.（4分）D

13.（4分）虚心听取他人建议杰出的治国（各2分）

【奉贤区】

阅读下文，完成第11—13题（12分）

侯叔献治汴堤

熙宁中，濉阳界中发汴堤淤田①，汴水暴至，堤防颇坏陷将毁，人力不可制。

都水丞侯叔献②时莅其役，相视其上数十里有一古城，急发汴堤，注水入古城中，下流遂涸，急使人治堤陷。

次日，古城中水盈，汴流复行，而堤陷已完矣。

徐塞古城所决，内外之水平而不流，瞬息可塞。

（选自《梦溪笔谈》）

【注释】①发汴堤淤田：

开筑汴堤排水，让低洼地成为可开垦的田地。

②侯叔献：

字景仁，宜黄（今属江西）人。

官至判都水监，卒于任。

11.解释文中加点的词（4分）

（1）古城中水盈（）

（2）徐塞古城所决（）

12.用现代汉语翻译下面的句子。

（3分）

堤防颇坏陷将毁，人力不可制。

13.

（1）侯叔献治汴堤的方法是“”“”“”。

（3分）

（2）从文中看，侯叔献是一个、的人。

（2分）

【答案】

11.

（1）满，充满（2分）

（2）慢慢地、缓缓地（2分）

12.堤防多处有破坏塌陷将要毁掉，人的力量不能控制。

（3分）

13．

（1）“相视其上数十里有一古城，急发汴堤，注水入古城中”（1分）、“急使人治堤陷”（1分）、“徐塞古城之所决”（1分）

（2）恪尽职守（爱护百姓）、机智聪明。

（1分一空）

【闵行区】

阅读下文，完成第11—13题（12分）

初，永德寓睢阳，有书生邻居卧疾，永德疗之获愈。

生一日求汞五两，既得，即置鼎中煮之，成中金。

自是日与永德游。

一日，告适淮上：

“后当相遇于彼。

”永德送行数舍，恳求药法，生曰：

“君当大贵，吾不吝此，虑损君福。

”言讫而去。

及永德屯下蔡，牙帐前后队，部曲八百人，皆金银刀槊。

永德善骑射，握十矢，疾驰互发，发必中。

淮民环观，有僧睥睨，永德遽召之，乃睢阳书生也。

复求汞法，僧曰：

“始语君贵，今不谬矣。

终能谨节，当保五十年富贵，安用此为？

然能降志礼贤，当别有授公药法者。

”永德由此益罄家资，延致方士。

11.解释下列句中加点的词。

（4分）

（1）遽召之

（2）益罄家资

12.用现代汉语翻译下面句子。

（4分）

当保五十年富贵，安用此为？

13.书生两次不给永德药法的原因是“”、“”。

（用原文回答）（4分）

【答案】

11.

（1）立即（2分）

（2）更加（2分）

12.应当能保证你五十年的富贵，怎么用得着这样做呢？

（“当”、“为”各1分，反问语气1分，句子通顺1分）

13.虑损君福（2分）（多抄扣一分，少抄不给分）

终能谨节（2分）（多抄扣一分，少抄不给分）

【松江区】

阅读下文，完成第11—13题（12分）

尉

有夜半击令

之门者，求见甚急。

令曰：

“半夜有何事，请俟旦。

”尉曰：

“不可。

”令披衣遽起取火，延尉入坐。

尉曰：

“某见春夏之交，农事方兴，百姓皆下田，又使养蚕，恐民力不给。

”令曰：

“然则君有何策？

”曰：

“某见冬间，农隙无事，不若移令此时养蚕，实为两便。

”令笑曰：

“君策甚善，古人不及。

但冬月何处得桑？

”尉瞠目久之。

【注释】

尉：

县尉

令：

县令

11．解释下列句中加点词。

（4分）

农事方兴（）

古人不及（）

12．尉半夜急见县令为的是向他提□□□□的建议，而他没想到的是□□□□。

（4分）

13．尉从“求见甚急”到“”的表现，让我们在发笑之余，

懂得了的道理。

（4分）

【答案】

11．（2+2分）⑴兴起（开始、发动）⑵赶得上（赶上、达到）12．（2+2分）冬间养蚕冬月无桑

13.（2+2分）瞠目久之考虑问题要周全或考虑问题从实际出发

【杨浦区】

阅读下文，完成11—14题（12分）

煮饭成粥

宾客诣陈太丘宿，太丘使元方、季方炊。

客与太丘论议。

二人进火，俱委而窃听。

炊忘著箅①，饭落釜中。

太丘问:

“炊何不馏②？

”元方、季方长跪曰：

“大人与客语，乃俱窃听，炊忘著箅，饭今成糜。

”太丘曰：

“尔颇有所识③不？

”对曰：

“仿佛志之。

”二子长跪俱说，更相易夺④，言无遗失。

太丘曰：

“如此但糜自可，何必饭也？

”

【注释】

①箅（bì）：

蒸饭的器具，使米不至于落入水中。

著箅，放箅子。

②馏：

蒸饭。

③识：

记住。

④更相易夺：

相互修正失误遗漏。

11.解释加点字（4分）

（1）宾客诣陈太丘宿诣（）

（2）俱委而窃听俱（）

12．用现代汉语翻译下面的句子（2分）

如此但糜自可，何必饭也？

13.用自己的话概括元方兄弟俩煮饭成粥的原因。

（2分）

14.从全文看，元方兄弟具有的品质；其父陈太丘是的人。

（4分）

【答案】

11、

（1）到（2分）

（2）全，都（2分）

12、能够这样，只要喝粥就行了，为什么一定要做成饭呢？

（2分）

13、兄弟俩烧火做饭时，因都停下来偷听父亲和友人谈论问题，忘了放箅子，米都落进锅里，因而煮饭成粥。

（2分）

14、聪慧好学（2分）教子有方（2分）

【虹口区】

阅读下文，完成第11-14题（12分）

河间有游僧

河间①有游僧②，卖药于市。

先以一铜佛置案上，而盘贮药丸，佛作引手取物状。

有买者，先祷于佛，而捧盘近之。

病可治者，则丸跃入佛手；其难治者，则丸不跃。

举国信之。

后有人于所寓寺内，见其闭户研③铁屑，乃悟其盘中之丸，必半有铁屑，半无铁屑；其佛手必磁石为之，而装金于外。

验之信然，其术乃败。

          （选自《阅微草堂笔记》）

【注释】①河间：

地名。

 ②游僧：

云游四方的和尚。

  ③研：

研磨。

11．解释下列句中加点词。

（4分）

  ⑴佛作引手取物状（）⑵其佛手必磁石为之（）

12.对划线句意思理解最恰当的一项是（）。

（3分）

先以一铜佛置案上，而盘贮药丸

A.先用一尊铜佛放桌子上，旁边盘子里盛着药丸。

B.先把一尊铜佛放桌子上，旁边盘子里盛着药丸。

C.先把一尊铜佛放桌子上，旁边盘子里藏着药丸。

D.先在桌子上放一尊铜佛，旁边盘子里藏着药丸。

13.“举国信之”的原因是      （用自己的话概括）（3分）

14.这则故事带给我们的启示是     。

（2分）

【答案】

11.⑴拉（牵、伸）⑵制作（做）（各2分）

12.B（3分）

13.先向佛祈祷得到佛的帮助（从敬畏心里上捕获民众），然后病能否医治取决于药丸是否跳入佛手中（从神奇现象上欺骗民众）（答对一点得2分，两点答对得3分）

14.学会运用科学知识解决问题。

骗术终究会被揭穿不能长久。

遇到问题要善于探究（思考、分析）（2分）

【普陀区】

试焚宫室

越王问于大夫文种曰：

“吾欲伐吴，可乎？

”对曰：

“可矣，吾赏厚而信，罚严而必①。

君欲知之，何不试焚宫室？

”于是遂焚宫室，人莫救之。

乃下令曰：

“人之救火死者，比死敌②之赏；救火而不死者，比胜敌之赏；不救火者，比降北③之罪。

”人之涂其体，被濡衣④而赴火者，左三千人，右三千人，此知必胜之势也。

【注】①必：

果断，决断。

②比死敌：

比，等同；死敌，死于敌，为抗敌而死。

③降北：

此指投降败敌。

④被濡衣：

被，同“披”；濡衣，湿衣。

11．解释文中的加点词。

（4分）

（1）吾欲伐吴（）

（2）吾赏厚而信（）

12.翻译画线句：

（2分）

救火而不死者，比胜敌之赏。

12.越王欲伐吴，试焚宫室。

下令前民众“

（1）”；下令后民众

（2）（用自己的话概括）。

由此,越王明白胜利的必要条件是（3）

。

（6分）

【答案】

11．攻打有信用（诚信）

12．（参与了）救火但没有死的人，等同于战胜敌人受的奖赏

13．（人）莫救之赴汤蹈火（全力以赴）取信于民

【崇明区】

阅读下文，完成11－14题（12分）

傅显迂缓

傅显喜读书，颇知文义，亦稍知医药，性情迂缓，望之如偃蹇老儒。

一日，雅步行市上，逢人辄问：

“见魏三兄否?

”或指所在，雅步以往。

比相见，喘息良久。

魏问相见何意。

曰：

“适在苦水井前，遇见三嫂在树下作针黹，倦而假寐。

小儿嬉戏井旁，相距三五尺耳，似乎可虑。

男女有别，不便呼三嫂使醒，故走觅兄。

”魏大骇，奔往，则妇已俯井哭子矣。

【注释】①雅步：

从容安闲地行走。

②针黹（zhì）：

针线活。

③假寐：

不脱衣服小睡。

11．解释文中的加点词。

（4分）

（1）比相见比：

（2）故走觅兄故：

12．对画线句子意思理解最恰当的一项（）（3分）

A．本性迟疑，看起来就像迂腐的老书生。

B．本性迟钝，看起来就像迂腐的老书生。

C．本性迟钝，看起来就像傲慢的老书生。

D．本性迟疑，看起来就像傲慢的老书生。

13．文中傅显迂缓具体表现在、两处。

（2分）

14．开头写傅显“喜读书，颇知文义，亦稍知医药”的目的是（）（3分）

A．突出了傅显博学、知识丰富的特点。

B．这也是形成他做事拘泥的重要原因。

C．讽刺了只会读书却不懂得变通的人。

D．意在说明读书并不能解决实际问题。

【答案】

11.

（1）等到

（2）因此，所以（每格2分，共4分）

12.A（3分）

13.“雅步”或“喘息良久”（1分）、“男女有别，不便呼三嫂使醒”（1分）

14.C（3分）

【宝山区】

阅读下文，完成11——14题（12分）

秦穆公任用百里奚①

百里奚之未遇时也，亡虢而虏晋，饭牛于秦，传②鬻于五羊之皮。

公孙枝得而说之，献诸缪公③，三日，请属事焉。

缪公曰：

“买之五羊之皮而属事焉，无乃为天下笑乎？

”公孙枝对曰：

“信贤而任之，君之明也。

让贤而下之，臣之忠也。

君为明君，臣为忠臣。

彼信贤，境内将服，敌国且畏，夫谁暇笑哉？

”缪公遂用之。

注释：

①百里奚：

虢国大臣，后到秦国任大夫，是秦穆公建立霸业的功臣。

②传：

传说。

③缪公：

即秦穆公，春秋五霸之一。

11．解释文中加点词语。

（4分）

（1）无乃为天下笑乎（）

（2）君为明君（）

12.用现代汉语翻译文中的划线句，下列正确的一项是（　　　）（2分）

　　A.逃到虢国又被晋国俘虏，后来在秦国讨饭。

　　B.逃到虢国又被晋国俘虏，后来在秦国喂牛。

　　C.逃到虢国又被晋国俘获，在秦国放牛讨饭。

　　D.逃到虢国又被晋国俘获，在秦国给牛喂食。

13.“信贤而任之”、“让贤而下之”的主语分别是_______________、_______________。

（2分）

14.公孙枝说“夫谁暇笑哉”的目的是（　　　）（4分）

　　A.提醒缪公任用百里奚会被人耻笑。

　　B.暗示缪公百里奚是一个能干的人。

　　C.希望缪公打消疑虑能信赖百里奚。

D.告诉缪公百里奚是个能吃苦的人。

【答案】

11.（4分）

（1）被

（2）英明

12.（2分）D

13.（2分）秦穆公公孙枝

14.（4分）C

【青浦区】

阅读下文，完成第11—13题（12分）

朱文公①有足疾，曾有道人为施针熨之术，旋觉轻安。

公大喜，厚谢之，且赠以诗云:

“几载相扶藉瘦筇②，一针还觉有奇功。

出门放杖儿童笑，不是以前勃窣③翁。

”道人得诗径去。

未数日，足疾大作，甚于未针时。

亟令人寻逐道人，已莫知其所往矣。

公叹息曰：

“某非欲罪之，但欲追索其诗，恐其持此诗误他人尔。

”（选自罗大经《鹤林玉露》）

【注释】①朱文公：

朱熹。

②筇qióng：

一种竹子，可做拐杖。

③勃窣sū：

跛行。

11.解释文中加点的词。

（4分）

（1）道人得诗径去（）

（2）足疾大作（）

12.下列理解错误的一项是（）（4分）

A.“公大喜”的原因是“旋觉轻安”

B.“得诗径去”写出道人妙手回春医术高明

C.赠诗中交代了朱文公患足疾之久之重

D.“甚于未针时”比较出道人针灸的实际效果

13.结尾“公叹息”的含义是；从中可以看出朱文公是________

的人。

（4分）

【答案】

11.（4分）

（1）离开

（2）发作

12.（4分）B

13.（4分，各2分）对道人拿着他的赠诗再去贻误其他病人的忧虑。

宽宏大度（仁厚）/有责任心（为他人着想）

【金山区】

阅读下文，完成第11—14题（12分）

乔山人善琴

国初，有乔山人者善弹琴。

精于指法，尝得异人传授。

每于断林荒荆间，一再鼓之，凄禽寒鹘，相和悲鸣。

后游郢楚，于旅中独奏洞庭之曲。

邻媪①闻之，咨嗟惋叹。

既阕②，曰：

“吾抱此半生，不谓遇知音于此地。

”款扉扣③之。

媪曰：

“吾夫存日，以弹絮为业。

今客鼓④此，酷类其声耳。

”山人默然而返。

【注释】①媪（ǎo）：

老妇人。

②阕：

止息，终了。

③扣：

问，询问。

④鼓：

弹琴。

11．解释下列句中加点的字（4分）

（1）以弹絮为业（）

（2）酷类其声耳（）

12．对画线句意思理解最恰当的一项是（）（3分）

A.他弹琴的指法很精湛，曾经得到过杰出琴师的教授。

B.他弹琴的指法很精湛，曾经得到过不同琴师的教授。

C.他弹琴的指法很精湛，曾经能够向不同的人教授琴技。

D.他弹琴的指法很精湛，曾经能够向其他的人教授琴技。

13．文中从侧面表现乔山人“善弹琴”的语句是“”。

（2分）

14．乔山人听了邻媪的回答后，心里会想些什么？

（3分）

【答案】

11．（4分）

（1）职业（2分）

（2）像，类似（2分）

12．A（3分）

13．凄禽寒鹘，相和悲鸣（2分，只抄写其中一句得1分，若把“一再鼓之”也抄进去扣1分）

14．哎，原本还以为遇上了一个懂我音乐的知音，没想到这位老妇人是一个根本不懂得欣赏的人，真是知音难觅啊！

（3分，能表达出知音难觅的慨叹即可。

）

【静安区】

阅读下文，完成11—14题（13分）

唐俭与太宗弈，占先。

上怒，出为潭州。

余怒未息，召尉迟敬德曰：

“俭轻我，我欲杀之，卿为我查证其过。

”敬德拱手唯唯。

明日廷奏，敬德顿首曰：

“臣实不闻。

”上追问者三，敬德坚持者三。

上怒，碎玉盏于地，拂袖入。

良久索食，引三品以上皆入宴，上曰：

“敬德今日益者有三，朕有怒过之美，俭有再生之幸，敬德有忠直之誉。

”遂赏敬德。

群臣皆称万岁。

【注释】

尉迟敬德，指尉迟恭，字敬德，唐代官员，曾助太宗即位。

11.下列与选文中加点词语意思相同的是（共4分）

⑴余怒未息（）

A.尝贻余核舟一B.邹忌修八尺有余

C.其级七千有余D.以残年余力

⑵良久索食（）

A.谨食之，时而献焉B.皆出酒食

C.肉食者谋之，又何间焉D.退而甘食其土之有

12.对文中画线句翻译最恰当的一项是（）（3分）

A.我有怒叱过失之臣的美德。

B.我有自责过失的美德。

C.我有让怒气消失之美德。

D.我有消除怒气的美德。

13.请引用原文回答（共4分）

⑴敬德接受唐太宗交代的任务先是“”，查证后则是“”。

⑵敬德抗君之命，太宗的态度先是“”,后是“”。

14.唐太宗是明君，本文能表现他优秀品质的一项是（）（2分）

A.从善如流B.察纳雅言C.是非立辨D.自我反省

【答案】

11.

（1）D（2分）

（2）B（2分）

12.D（3分）B（2分）C（1分）

13.拱手唯唯、坚持者三；怒、赏。

（4分）

14.D（2分），A、B（1分）

【浦东新区】

明帝在西堂会诸公饮酒，未大醉,帝问：

“今名臣共集，何如尧舜时？

”周伯仁为仆射①，因厉声曰：

“今虽同人主，复那得等于圣治！

”帝大怒，还内，作手诏满一黄纸，遂付廷尉②令收，因欲杀之。

后数日，诏出周，群臣往省之,周曰：

“近知当不死，罪不足至此。

”

【注】①仆射：

魏晋南北朝至宋尚书省的长官。

②廷尉：

古代官职名，主管司法。

11．解释下列句中加点的词。

（4分）

（1）明帝在西堂会诸公饮酒会（）

（2）周伯仁为仆射为（）

12．对画线句意思理解最恰当的一项是（）（4分）

A.几天后，（明帝）下诏释放周伯仁，群臣都去探望他。

B.几天后，（明帝）把诏书交给周伯仁，群臣都去探望他。

C.后面几天，（明帝）把诏书给周伯仁，群臣都去察看它。

D.后面几天，（明帝）下诏书出示一周，群臣都去察看它。

13．“帝大怒”的原因是____________________________________（用自己的话回答）（4分）

【答案】

11.

（1）聚集（2分）

（2）担任（2分）

12.A（4分）

13.周伯仁厉声回言让明帝大失颜面（2分）；周伯仁直言明帝之治同尧舜之治相差甚远（2分）。

【徐汇区】

阅读下面语段，完成第11—13题（12分）

宋孝宗时，张子韶在讲筵。

上尝问曰：

“何以见教？

”张曰：

“臣安敢当见教之语？

抑不知陛下临朝对群臣时，如何存心？

”上曰：

“以至诚。

”又曰：

“入而对宦官、嫔御如何？

”曰：

“亦至诚。

”又曰：

“无所接对静处时，如何？

”上迟疑未应。

子韶曰：

“只这迟疑，已自不可。

”上极喜，握其手曰：

“卿问得极好。

”

——选自【明】朱国祯《涌幢小品》

11.解释文中加点的词。

（4分）

（1）臣安敢当见教之语（）⑵上极喜（）

12.对画线句意思理解最恰当的一项是（）（4分）

A．皇上尝试问道：

“（你）为什么来教导我？

”

B．皇上尝试问道：

“（你）用什么来教导我？

”

C．皇上曾经问道：

“（你）为什么来教导我？

”

D.皇上曾经问道：

“（你）用什么来教导我？

”

13.对宋孝宗称赞张子韶“问得极好”的原因分析正确的两项是（）（）（4分）

A.张子韶不懂就问的精神令人感动。

B.张子韶的提问切中“至诚”的精髓。

C.张子韶的提问大胆尖锐，咄咄逼人。

D.张子韶的提问循循善诱，促人深省。

【答案】

11.（4分）

（1）担当（承受），

（2）非常（很，特别）

12.（4分）D

13.（4分）BD

【长宁区】

阅读下文，完成第11—14题（12分）

论“失”

钱大昕

①予观弈于友人所。

一客数败，嗤①其失算，辄欲易置之，以为不逮己也。

顷之，客请与予对局，予颇易之。

甫下数子，客已得先手。

局将半予思益苦，而客之智尚有余。

竟局数之，客胜予十三子。

予赧②甚，不能出一言。

后有招予观弈者，终日默坐而已。

②今之学者读古人书，多訾③古人之失；与今人居④，亦乐称人失。

人固不能无失，然试易地以处，平心而度之，吾果无一失乎？

吾能见人之失而不能见吾之失，吾能指人之小失，而不能见吾之大失，吾求吾失且不暇，何暇论人哉？

弈之优劣有定也，一着之失，人皆见之，虽护前者不能讳也。

理之所在，各是其所是，各非其所非，世无孔子，谁能定是非之真？

然则人之失者未必非得也，吾之无失者未必非大失也，而彼此相嗤无有已时，曾观弈者之不若矣！

（选自《潜研堂文集》）

【注】①嗤（chī）：

讥笑②赧（nǎn）：

羞愧脸红③訾（zǐ）：

诋毁④居：

相处

11．解释下列加点字在文中的含义（4分）

⑴辄欲易置之（）⑵局将半予思益苦（）

12．对划线句的翻译，正确的一项是（）（3分）

A．我找自己的过失都来不及，又为何找空闲去议论别人的过失呢？

B．我找自己的过失尚且都来不及，又何必去议论别人的过失呢？

C．我找自己的过失尚且都来不及，又哪有空闲去议论别人的过失呢？

D．我找自己的过失都来不及，又何必去议论别人的过失呢？

13．“予对局”之后的表现是。

（用自己的话回答）（2分）

14．对短文主旨，概括不恰当的一项是（）（3分）

A．人贵有自知之明。

B．要经常反思，善始善终。

C．多求己过，少论人非。

D．不要妄自尊大、主观臆断、轻视别人。

【答案】

11.⑴更换⑵更加

12.C

13.我非常羞愧脸红，说不出一句话来

14.B