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资助活动总结
资助活动总结
篇一:
资助月活动总结
资助月活动总结——胡昉辰
这次活动是一次全班参与的集体活动,资助委员徐悦做了充分的准备,让我们了解了许多资助知识。
活动中资委准备了知识讲解、试卷问答、知识抢答环节,同时在环节之间为我们准备了好看的《鼹鼠的故事》,为此表示一个有心的资委很重要!
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另外,表示对活动的奖励制度十分满意,它极大地提高了同学们的积极性。
为此可得出:
充分的准备,积极的参与,以及适当的奖励制度,可以极大地保证一个活动的顺利开展。
篇二:
小学贫困生资助工作总结
赵庄小学贫困生资助工作
总结材料
赵庄小学在校学生328人。
XX年,全校贫困学生资助工作在区中心校、村委的直接领导和相关部门的密切配合下,我们严格执行《关于加强贫困生补助相关工作的通知》文件精神及相关工作要求,求真求实,探索创新,使该项工作得以有条不紊地持续深入推进,使5名贫困学生得到实实在在的资助而安心学习健康成长,党和国家惠农惠学之政得到了衷心拥戴。
现将我校贫困生资助工作情况总结如下:
一、健全组织,统筹安排
XX年秋,按照上级要求,为了公平、公正地高效开展该项工作,我们成立了赵庄小学贫困学生资助工作领导小组,由学校校长任组长、村干部和学校班主任为成员的领导小组。
全面具体负责组织、协调、落实贫困学生资助工作的宣传、调查、评审、公示、报批、发放、监管,做到了分工明确、责任到人、机构健全、组织严密,确保了国家对学生资助的资金按政策按时、足额、准确地发放到位。
二、广泛宣传,全面摸排
为使国家资助贫困生政策家喻户晓,学校通过张贴标语,校务公示栏公示及学校集会等形式对贫困生资助政策及工作流程情况进行全方位、多角度的广泛深入宣传,让广大贫困学生、家长、社会各界全方位了解国家的惠家惠学政策,熟悉贫困生资助八项工作程序,即指标下达、个人申请、信息采集、审核评定、名单公示、资料上报、资金发放、上公开,从而营造了全社会关注贫困资助、关心贫困学1
生的良好氛围。
在这次对补助贫困寄宿生生活费资助对象重新认定工作中,学校通过全校学生集会,讲清要求,为了防止有贫困寄宿生漏报,要求所有寄宿生人人参与申报,分班落实。
周末学生将义务教育阶段学生家庭贫困程度量化评估表带回家,与家长共同对自己家庭贫困程度进行自评,并提供造成贫困原因的相关证明材料,周日返校时与自评表一同上交班主任,由各班主任统一上报学校。
三、强化责任,四级会审。
在资助评审工作开展中,由学校校长、村干部和班主任组成评审小组,并量化评分。
然后,评审小组集中逐人审核,确认该生家庭贫困状况,评分无误后三方签字盖章。
对有争议的贫困家庭,由学校与村组干部到学生家中实地核查。
评审结束后,评审小组依据区下达的指标数,按量化得分从高到低的原则拟定受助学生名单,严把公示公告关,在各村村务公示栏和校务公示栏张贴公示一周,设立咨询举报电话。
在评审中,严格按照程序办事,做好评审会议记录,严把个人申请关、资助条件关、信息录入关、审核签字关,凡评审人员一一签字,对评审的结果予以负责认同。
评审工作的层层审核,层层把关,阳光下的公开公正公平透明运作,加之具有广泛代表性、权威性评审人员的求真负责态度,使整过资助工作的核心关键环节落到了实处,有效地防范了投诉、上访事件的发生。
四、强化监管,感恩成长。
为使资助款项无截留无挪用情况发生,学校把好资金管理关,做到专款专用,给受助学生建立个人专用账户,并指导学生周月计划2
消费额度。
要求班主任协管到位,叮嘱监护人接管到位,节源长流,保证学生安心生活学习。
为使资助工作规范严密,促进资助工作健康开展,我们及时总结经验得失,拟定资助系列材料建档目录,按文件、基本情况申报表、评审公示、资助表卡册、总结等分门别类,科学建档,规范装订,专柜存放,实行专人管理。
同时,我们引导受助学生牢记党恩,学会感恩,并把感恩的心转化成学习成长的动力,是资助工作的出发点和落脚点,是我们在资助工作中不可忽略的一项重要工作。
学校要求各处室、教师,特别是班主任有意识有计划地开展资助学生的谈心、自强自立、感恩奉献等教育活动,让学生明白爱和感恩不仅要存在心里,而且要说出来,更重要地是落实在行动上,自尊自强自立,健康成长,才是最好地感党恩,在懂得感恩、学会感恩、有能力感恩中不断成长。
六、资助金发放情况:
XX年秋:
资助5人,金额:
1000元,合计5000元。
总之,学校贫困生资助工作得到了很好的落实,达到了预期效果。
同时,由于我校所辖服务范围相对较大,贫困人口尚多,需要救助的贫困学生也较多。
资助名额的相对有限,贫困学生标准的不易界定,实施时间的急促,少数群众见利相争,给资助工作的开展带来一定影响,今后我们会不断改进工作方法,以更加求真求实的工作态度把贫困生资助工作做细做实。
赵庄小学
XX年11月
3
篇三:
资助活动总结
XX年学生资助工作走访活动总结
为进一步扩大学生资助惠民政策的影响力,广泛听取群众意见,提高学生资助工作水平,按照《安徽省教育厅关于继续开展安徽省学生资助工作“百千万”走访活动的通知》(皖教助函〔XX〕30号)、《亳州市教育局关于印发XX年学生资助工作走访活动实施方案的通知》(教助函〔XX〕66号)、《蒙城县教育局关于印发XX年学生资助工作走访活动实施方案的通知》(蒙教助〔XX〕6号)文件精神要求,我校领导高度重视,制定走访活动时间表,明确工作要求。
我校分管学生资助工作的校长王学聘、校长助理戴琳、孙涛、学生资助管理办公室主任刘芳红及各班主任通过采取家访、面谈、电话寻访等方式进行。
本次走访活动共走访学生79人,深入20多个受助学生家庭,对于走访活动中发现的问题及时给予回复和解决,对于学生及学生家长提出的建议进行认真梳理和分析。
以走访活动为契机,通过深入经济困难学生家庭,倾听群众心声,搭建资助与学生、家长和社会的沟通平台,积极宣传国家中职资助政策,提高群众对资助政策的知晓率、满意度。
蒙城县高级职业中学
XX年9月22日
篇四:
XX—XX资助工作总结
无二字【XX】31号
XX/XX学年
无为二中学生资助工作总结
XX—XX学年,我校学生资助办公室在校长的直接领导下,认真负责开展学生资助工作,坚持公正、公开、透明的原则,严格程序,规范操作,健全体系,提升水平,努力做好这项惠民工程,办人民满意的教育。
现将我校学生资助情况报告如下:
一、基本情况
我校是城内一所省示范高中,本学年在校生人数近5000人,共有78个教学班。
是全县在校生最多的学校。
学生大多为农村学生,生活较为困难。
我们这一片是老城区,困难家庭较多,这使得学校的学生资助工作较区内其他高中学校繁重。
(一)国家助学金
XX/XX学年的学生资助工作已圆满完成。
全年共发放国家资助金额万元,共有675名学生享受资助。
按照上级文件要求,资助划分为生均1000元/年、生均XX元/年、生均3000元/年三个标准。
按照上级文件要求,先由困难学生提交困难申请,严格执行班级、资助办公室、学校三级评审。
并及时进行班级和校内公示,无异议。
再上报教育局资助中心审批。
资助金以银行卡的形式发放,学生领卡、领取资助金后后签字,并要求班主任对所有受助学生家庭进行电话回访,有回访记录。
同时我们资助办公室也不定期随机抽访。
在学校公布举报电话,同时积极处理学生资助中学生遇到的各种问题,对学生遇到的银行卡丢失、卡号密码错误、以及取款时遇到的各种问题等,总是在第一时间处理。
我们开设了咨询、举报电话,及时解答学生、学生家长的咨询和疑惑。
对于家庭情况特殊的学生,还进行实地走访。
家庭特别困难的学生,我们还在校内资助和社会资助中再给予解决。
将资助工作落到实处,将这一民生工程做成人民满意的工作。
(二)学校资助
按照上级有关文件要求,公办高中学校用于学生校内资助的资金应占单位事业收入之5%。
我校XX/XX学年共拿出了近八万元用于校内学生资助。
校内资助采取了多种形式,有困难学生学费减免;困难学生校内勤工俭学;学生的奖学金;以及孤儿、残疾学生的学费免除。
(三)社会资助
XX年8月间,按照上级《关于做好XX年普通高校家庭经济困难新生入学项目的通知》文件精神,我校组织了家庭经济困难大学新生入学资助的工作,经过严格评审,我校符合文件标准的共计25名同学,共计获得资助万元;10名学生获芜湖市爱心助学金1万元;自强教育高校入学资助5000元;2名学生获民进助学金共计1600元。
1名学生获马鞍山商会助学金1000元;4人获徐庭瑶奖学金1万元。
二、工作成绩与经验
第一、加强统一领导,抓好责任落实
学校高度重视学生资助工作,成立了以校长为组长的学生资助管理工作领导小组,以切实做好学生资助管理工作,确保学生资助资金按政策按时、足额、准确发放。
学生资助具体工作由德育副校长分管,校长办公室、政教处、财务室、学籍管理室协助工作,负责受助学生资格审查、复审、公示、人数统计上报,做到“专款、专账、专人、专卡”,分工明确,责任到人。
学生资助工作领导小组名单如下:
组长:
伍辉(校长)
副组长:
潘家辉(分管校长)曹玉兰周世清
成员:
鲁志苏伍晓卫陈修明叶晓虎韦正学
朱晓明邢涌蒋杰
联络员:
吴刚(信息员)曹正芳(学籍管理员)
第二,制定完善方案,实行规范管理
学校学生资助小组在认真研究省市及江岸区教育局学生资助工作的文件基础上,制定、修订了《学校学生资助工作实施方案》和《校内资助办法》,形成具有学校特色的学生资助体系。
在制度的指导下,学生资助工作得到了有序开展。
在具体评审过程中,严格按照《湖北省普通高中国家助学金管理暂行办法》规定的标准,本着“公平、公正、公开、透明”、“实事求是、客观务实”的原则,认真组织实施了受助经济困难学生的评审工作。
学校建立学生资助档案,内容包括受助学生申请表、困难证明、资助汇总表等各种材料,材料不充分者令其限时补交材料,做到档案资料完备、详实。
受助学生材料由班主任、学校审核通过后在学校学生资助橱窗中进行公示,公示无异议的交教育局资助中心复核通过。
按照上级“应助尽助”精神,我们本着对每一位同学负责的态度去对待这项工作,涉及问题不推,不避,不急不燥,耐心地宣传、解释。
经过不懈的宣传、努力,我校学生资助工作始终运行平稳。
第三,进行感恩励志教育,发挥育人综合效益
我校在资助学生过程中充分发挥资助工作的综合教育功能,教育学生“知识改变命运”。
实现经济上资助学生,精神上培育学生,能力上锻炼学生,加强对所有受资助学生的心理健康教育,保证他们有一个健康的的心理,勇敢面对贫困,轻松愉快地投入学习、生活。
通过行之有效的措施,对受资助的学生进行知恩、感恩、报恩教育,使之成才后反哺社会,报效祖国。
三、存在的问题和今后的打算
学校学生资助工作总体上是好的,但也存在一些问题,这些问题有些是体制上的,也有些是工作方法上的。
首先,学生资助工作责任大、任务重、环节多,财务上更是不容丝毫差错,加之如前文所述,我校是一所两所学校合并而来的学校,学生资助工作相当繁重;但是,因为没有相关文件规定,学生资助工作并不能算作正式工作量,这方面的工作只能算作义务性的。
再有,就是工作上分工合作的问题,学生资助工作一方面需要直接与班主
任、学生及学生家长打交道,名额的分配,受助资格的认定等等都是政策性很强的工作,另一方面又与财会工作密不可分,必须严谨而不能出差错;此外,由于国家助学金发放对象的严格要求,学籍审定也极为重要;所以,学生资助工作主要应由政教处、学生会负责,由财务室、学籍管理室协助。
我校这方面的制度建设今后要继续完善。
还有,结合国家助学金受理发放各个环节,学生的感恩、励志教育还要进一步加强,这方面也应由政教处负责的同志和班主任在今后的工作中继续完善。
XX
无为二中资助办公室年08月30日
篇五:
学生资助宣传工作总结
学生资助宣传工作总结
根据《云南省教育厅关于印发云南省学生资助工作宣传方案的通知》及《学生资助工作宣传方案的通知》,结合我院实际情况,开展了一系列资助工作的宣传活动。
资助宣传工作在学院党委副书记的指导下,学生工作办公室各位老师和各班班委通力合作下顺利地完成。
我院通过多角度、多渠道宣传国家资助政策、学校的相关政策以及资助效果等。
宣传形式包括了讲座、海报、宣传手册、QQ、飞信等途径。
一、宣传方式
(1)利用《录取通知书》宣传
在寄发新生《录取通知书》时,就同时发放了学生资助政策简介、学习奖励与资助措施、家庭经济情况调查表、学生申请国家助学贷款家庭经济状况调查表等材料,这样就确保了学生和家长都能在第一时间了解国家的资助政策和学校的奖励资助政策,确保家庭经济情况困难的同学,可以在开学前准备好相关材料,为申请国家助学贷款和家庭经济困难生做好了充足的准备。
(2)利用新生入学报到进行宣传
在新生报到时,学院老师在新生接待处仔细向学生解答学校资助的相关政策,并将相关内容印发出来发给每位同学。
学生干部在新生接待处帮助需要申请缓交学费、住宿费的同学顺利地完成缓交手续。
(3)通过主题班会进行宣传
新生报到完成后,新生辅导员召集各班同学开班会。
班会其中的一项内容就是宣传学校的奖助学金政策及勤工助学的政策。
在班会中,辅导员老师讲述了学校的政策,并根据以往的经验给学生讲述了很多生动有趣的例子。
经济困难生评定工作开展前,我院所有班级召开班会,对家庭经济困难生的评定等级和要求做了进一步的阐述,并成立评定小组按比例评定了家庭经济困难生。
学校国家励志奖学金、省政府励志奖学金、国家助学金、红河助学金、国球大爱助学金通知下发后,副书记在学工办例会中布置了该项工作开展的具体细节。
老师召集各班的相关负责人进行文件的解读和各班评定时应注意的细节。
随后各班都开班会对本学年的助学金评选要求和方式向全班同学宣传,并成立工作
小组,进行助学金评定。
(4)通过入学教育进行深入的宣传
我院在新生入学教育中安排了资助专题讲座。
XX年9月3日,罗老师给XX级399名新生详细的介绍了关于奖助学金、勤工助学等资助类的问题。
我院利用“学先进、树典型”、“诚信讲座”、“感恩教育”等机会,在宣传学校资助政策的同时,培养学生的诚信意识和道德观念。
(5)通过QQ、飞信等形式进行宣传
在家庭经济情况困难生评定及国家助学金评定工作时,我院辅导员老师都通过飞信、QQ群等形式通知学生工作的开展、评选的相关要求及工作进展情况。
(6)通过我院宣传栏进行宣传
在家庭经济情况困难生评定及国家助学金评定工作完成后,我院通过学院站及宣传栏对资助结果进行公示。
(7)通过团学简报、宣传海报、典型文集等形式进行宣传通过学院团委制作的团学简报对各项宣传工作的结果进行及时的汇报和传达,利用宣传海报来宣传学院优秀学生的先进事迹,在激励其他同学的同时,也起到了对资助效果的宣传作用。
二、宣传内容
(1)宣传资助政策和奖助学金政策
我院通过讲座、宣传单等多渠道宣传国家的资助政策和奖助学金政策,包括了国家助学贷款、生源地贷款、国家励志奖学金、省政府励志奖学金、国家助学金、国家奖学金、省政府奖学金等国家资助政策和奖助学金政策。
除此之外,我院还宣传了学校其他的资助政策(如红河助学金等),以及勤工助学政策和学校奖学金的政策。
对这些政策的细致解读帮助家庭困难的学生看到了希望,同时也让同学们明白,要想完成学业,学习和靠自己的劳动都是十分必要的条件。
(2)宣传经济困难生典型
我院通过学年度大学生典型事迹集锦、“学先进、树典型”讲座、与学院优秀学生讲述亲身经历、宣传海报等形式,向全院学生宣传我院优秀学生典型,用他们的勤奋、吃苦耐劳、不屈不挠的精神来感染着其他同学。
(3)宣传资助效果
在经济困难生的评定、我院奖助学金的发放工作开展的过程中,我院都会及时的将学院资助情况进行公示,包括了班级公示和学院公示。
待该项资助工作完成后,我院会在学院的站、宣传栏和学生宿舍区等地方进行公示,以确保同学们能够看到资助的结果。
除了宣传资助结果外,我们还通过讲座和宣传海报等形式宣传我院受资助学生的情况及他们在学校的表现。
这大大激励了其他同学的学习热情。
(4)诚信教育、感恩教育
诚信是做人的基本准则。
对于刚进入大学校园的同学们来说,诚信是他们立足于社会的基石。
为引导同学们养成诚信做人的品质。
从学生助学贷款到生活中不起眼的小事,一个个鲜活的例子道出了诚信的重要性。
同学们知道了要保管好自己的诚信身份证,以诚实守信为荣,以见利忘义为耻。
同时,我院每学期都在各年级开展以诚信为主题的班会,从考试诚信、就业诚信、做人诚信等方面引导学生。
新生入学之初,我院开展了“感恩父母,写给父母的一封信”活动。
用微电影做开场,启发大家的感恩意识,让同学们表达对父母的感恩之情。
我院这次的资助宣传工作,形式多样、内容丰富,不仅关注到资助政策本身的宣传,还结合诚信教育等传达正能量。
本次宣传工作顺利完成并取得了良好的效果。
篇六:
学生资助工作总结
学生资助工作总结
做好贫困生的资助工作是实践教育科学发展的重要体现,是为人民谋利益、巩固教育成果的重要手段。
XX学年度,在区教育局正确领导和关心指导下,我们教育总支的高度重视贫困生助学工作,各学校按总支的统一部署,认真贯彻上级的相关文件精神,全面落实党和国家的“三免一补”政策,紧紧围绕贫困生助学工作的目标,以实施"免""补"工作为重点,以社会捐资助学为补充,实行学校补助与社会助学相结合来开展工作。
一年来,我们求真务实、开拓创新,努力构建了贫困生助学工作体系,加大了对贫困学生的资助力度,做到了不让一名学生因为家庭贫困而影响学习,爱心助学工作取得显著成绩.现将XX学年度贫困生助学工作情况总结如下:
一、提高认识,加强组织领导,建立健全了工作机构。
为了抓好扶贫助学工作,成立了扶贫济困工作领导小组。
教育总支书记任组长,总支成员及各学校校长具体落实,开学初,教育总支提出“百名教师进千家,温暖送进每一户”教师家访,要求各学校开展对贫困生的摸底工作,摸清贫困生家庭状况,做好所有有学生及贫困生的建档工作,明确助学思路,然后有计划有步骤地实施。
二、深入思考,认真总结,对全年贫困生助学工作的回顾。
一年来,在上级部门的亲切关怀下,在学校的共同努力下,XX学年度,资助贫困学生生活费元,共计多人,100%的学生享受”两免“,我们积极争取社会力量的捐助资助,共计人。
全体师生爱心捐款多元。
1、规范操作流程,狠抓过程管理
①对困难学生实施减免相关费用及实施补助的工作是实施义务教育的经常性工作,任务重,责任大。
一年来,我们实行资助活动公示、公开,增强资助工作透明度。
公开、公正做好贫困助学金的发放工作。
对助学金的发放,我们严格按制度办事,经过申请、评选、公示、审核确定等几个阶段,接受监督,确保有限的资金发放到最需要的贫困学生手中。
教育总支负责对各学校资助工作及资料档案进行检查。
②为了进一步规范操作流程,保证助困名额的确定、教材发放等各个环节都做到公平、公正、公开。
减免资助均由学生本人、学生家长提出审请,班主任签字,校长审核盖章后,资料档案总支和学校各存一份。
通过将贫困生档案资料建立专档,加大了资助面,避免多头资助,重复救助。
2、落实专项资金,狠抓好资金筹
①规范“三免一补”减免工作,严格按上级文件要求对所属学生进行减免,将政府的温暖惠及到每一位学生。
②加大救助的争资、引资工作力度。
坚持政府救助为主、社会捐赠为辅的原则,多渠道筹措资金,逐步落实补助贫困学生的补助。
广泛开展经常性助学筹资活动,充分发挥社会力量在资助家庭经济困难学生就读方面的积极作用。
3、加大宣传力度,强化监督检查
①加大资助贫困生政策的宣传力度。
一方面开学初,教育总支
要求各学校通过专栏、新生入学须知以及利用会议向贫困生宣传国家、省和学校资助贫困生的政策、措施,让家长、学生、教职工对有关资助措施应知尽知。
另一方面教育总支加强对助学工作操作程序、资金管理等环节的监督检查,杜绝违法违纪行为,公布举报电话,主动接受社会监督。
②救助资金要严格执行帐务管理制度,分配、使用和发放实行集体研究制度。
严格规范程序,确保救助金发放规范,杜绝救助资金在发放过程中代签、代管、托管、隔期发放、滞留、截留、顶冒等违规违纪行为,确保救助资金发放及时、足额、准确,总支负责对各校情况进行检查,发现问题及时整改,确保良好的救助保障环境。
三、今后的工作打算
贫因生资助是一项长期系统而艰巨的工作,是构建和谐社会,创建人民满意教育的有效保证。
经过一年的努力,我们取得了一定的成效,但要想长期做好任重而道远。
今后,我们要注意加强以下几方面工作:
1、进一步加强对贫困学生资助的宣传工作。
助学贫困生是一件非常有意义的事情,光靠几个人是无法做得最好的。
因此,利用武湖的资源优势,深入宣传,积极联系社会各界,发动社会力量,来帮助贫困家庭学生。
2、进一步做好贫困学生档案资料的更新工作。
做好贫困生助学工作是一件非常繁杂的事情,每学期需要随时注意数据的更新。
3、进一步加强对贫困学生的心理辅导工作。
贫困生助学工作除
了给贫困家庭学生提供一定的物质保证外,还应加强对学生的思想教育,培养他们的感恩意识,注意随时了解他们的思想动态,在心理上给予他们正确的引导。
篇七:
XX年资助项目工作总结
XX年度学生资助工作总结
XX年度我校的的学生资助工作在学校领导的高度重视,在中心学校学生资助中心的正确领导和关心指导下,在各班级的大力支持、积极配合,认真贯彻党和国家的资助政,紧紧围绕贫困生助学工作的目,以实施资助工作为重。
我们求真务实、开拓创新,努力构建了在校农村贫困生生活费补助工作助学体系,加大了对贫困学生的资助力度,确保了贫困家庭学生不因贫困而辍学,爱心助学工作取得显著成绩.现将XX
年我校贫困生助学工作情况总结如下:
我校贫困学生基本情况:
XX年春期在校学生308人,附属幼儿园182人。
XX年春季学前教育入园补助金一档每人每期600元,二档每人每期400元,我校共有11名幼儿园享受补助,其中一档1人,二档10人,共补助4600元。
XX年5月23日发放完毕。
XX年春季期南宁市资助我县九年义务教育困难家庭学生每人每期500元,我校共2人困难学生享受资助金额1000元。
XX年7月2日发放完毕。
XX年秋期在校学生315人,附属幼儿园139人。
XX年秋季学前教育入园补助金一档每人每期600元,二档每人每期400元,我校共有20名幼儿园享受补助,其中一档4人,二档16人,共补助8800元。
XX年秋季期南宁市资助我县九年义务教育困难家庭学生每人每期500元,我校共4人困难学生享受资助金额XX元。
二、我校贫困生助学工作采取的主要措施
(一)提高认识,加强组织领导,建立健全工作机构
1、做好贫困生的资助工作是实践“中国梦”的重要体现,是为
人民谋利益、巩固教育成果的重要手段。
2、我们的目标是:
不遗漏一个贫困生。
通过几年的努力,我校逐步形成了贫困生资助管理系统,此项工作日益步入正轨,向经常化轨道发展。
(二)明确责任,狠抓工作落实。
1、建立学生家庭状况档案。
做好贫困生调查工作,摸清在校贫困生现状。
我们深入开展对贫困学生困难状况深入细致的调查、核实工作,建立贫困学生档案,电子档案和纸档案,内容包括贫困生基本情况,做到资助工作目标明确,心中有数。
让学校、班主任更准确地掌握贫困生状况,在每学期初就做好贫
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