导学案框架.docx
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导学案框架.docx
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导学案框架
新建街小学二年级语文“高效课堂”教学设计稿纸
年级
二
编制时间
5.20
主备教师
执教教师
班级
姓名
组别
评价
课题
学习
目标
学习重难点及学法指导
重点:
难点:
学法指导:
学生以自主,合作的学习方式为主。
小组展示成果(2----3个小组)。
导
学
过
程
一、3分钟常规训练课题、任务、要求
要求:
(声音洪亮,读音准确,站姿大方。
)
二、导入新课、板书课题、明确学习目标与学习方法
三、新授内容导学过程:
1.自主学习方案(目标、要求、问题要明确)
2.合作探究、展示方案(探究、展示的形式、目标、要求、任务要明确):
(1)小组合作探究方案:
①小组内选择喜欢的方式有感情地朗读课文。
(由组长分配,可以齐读,分工读,或者按照雷雨前,中,后的景象读。
)
②小组合作完成表格。
(要求:
填写表格时,字迹工整,书写正确。
)
雷雨前
雷雨后
天空
蜘蛛
蝉
(要求:
组内成员合作完成表格,展示效果优秀,人人发言。
)
导
学
过
程
(2)展示方案:
①小组展示有感情地朗读课文。
②展示合作任务第2题.
3.拓展延伸
①选择你喜欢的句子或段落,有感情地读一读。
②学完这篇课文说一说你的心情的变化。
4.课堂训练案:
(1)默写训练。
(要求:
书写正确,规范)
┌┬┐┌┬┐┌┬┐┌┬┐┌┬┐┌┬┐┌┬┐┌┬┐┌┬┐
├┼┤├┼┤├┼┤├┼┤├┼┤├┼┤├┼┤├┼┤├┼┤
└┴┘└┴┘└┴┘└┴┘└┴┘└┴┘└┴┘└┴┘└┴┘
┌┬┐┌┬┐┌┬┐┌┬┐┌┬┐┌┬┐┌┬┐┌┬┐┌┬┐
├┼┤├┼┤├┼┤├┼┤├┼┤├┼┤├┼┤├┼┤├┼┤
└┴┘└┴┘└┴┘└┴┘└┴┘└┴┘└┴┘└┴┘└┴┘
(2)照样子把句子补充完整。
例:
闪电越来越亮,雷声越来越响。
①小明越跑越______,离终点越来越______。
②雪越下越_______,天气越来越_______。
③我手中的线越来越______,风筝越飞越_______。
四、课堂小结:
课后
训练案
喜欢写日记的你:
留心观察天气的变化,写一篇观察日记。
课后
反思
新建街小学二年级语文“高效课堂”教学设计稿纸
年级
二
编制时间
主备教师
高占风
执教教师
班级
姓名
组别
评价
课题
《第七单元复习课》
学习
目标
1.我能正确读写本单元字词。
2.我会背诵本单元重点段落。
3.我能理解课文内容。
学习重难点及学法指导
重点:
夯实生字,辨析形近字,同音字,多音字等。
难点:
复习重点课文内容:
语句,段落,知识点。
学法指导:
学生自主,合作。
导
学
过
程
一、3分钟常规训练课题、任务、要求:
二、导入新课、板书课题、明确学习目标与学习方法
三、新授内容导学过程:
1.自主学习方案(目标、要求、问题要明确):
忆:
(1)回忆一下,本单元学了哪几篇课文?
(2)浏览每篇课文,想想课文的主要内容。
清:
(1)对子互查默写本单元的生词。
(大屏幕出示词语)
(2)背诵并默写日积月累。
2.合作探究、展示方案(探究、展示的形式、目标、要求、任务要明确):
(1)小组合作探究方案:
完成课堂训练,完成过程中有疑问的题目小组进行讨论交流。
(2)展示方案:
展示易错,出错的题目,展示回答精彩的题目。
3.课堂训练案:
练:
一、选择正确的读音打“√”。
弄脏(nèng nòng) 转身(zhuǎn zhuàn)撞死(chuàng zhuàng) 蛋壳(qiào ké)
孤单(kū gū) 菜碟(bié dié)
二、比一比,再组词。
淡( ) 膀( ) 期( ) 近( )
谈( ) 傍( ) 欺( ) 进( )‘
去( ) 厌( ) 讨( ) 铃( )
丢( ) 庆( ) 守( ) 玲( )
三、把下列成语补充完整。
9分
筋疲( )( ) 战无( )( ) 众志( )( ) ( )( )协力
( )( )不倦 ( )( )倒置贪( )失( ) 舍( )逐( )
天( )( )天 风( )( )丽
四、选词填空。
经常 往常 时常 常常 平常
1、放学后,他( )到操场打球。
2、班长的学习成绩非常好,他( )得到老师的表扬。
3、我们学校的校车( )都是一个男司机开的,但最近却( )由一个女司机开。
4、他( )就很爱运动,所以在运动会上取得了好成绩。
五、在括号里填上恰当的词语。
善良 的羽毛 慢慢 地说
洁白 的影子 自言自语 地走
长长 的嘴巴 静静 地叫
大大 的农夫 大声 地看
六、把句子补充完整。
美丽的 认真地 懒洋洋地
1、丑小鸭长大后变成了( )天鹅。
2、小花狗( )趴在楼梯上。
3、同学们在课堂上( )读书。
七、聪明的你,来夸夸你的同学或朋友吧!
20分
题目:
________________,真棒!
可以写你的一位同学,同学做过的好事,你赞扬他(她)。
也可以写和你一起生活的人或中给你带来的乐趣。
___________________________________________
__________________________________________
_ ___________________________________________
四、课堂小结:
课后
训练案
课后
反思
新建街小学二年级语文“高效课堂”教学设计稿纸
年级
二
编制时间
主备教师
高占风
执教教师
班级
姓名
组别
评价
课题
《复习课》
学习
目标
1.我能正确读写字词。
2.我会背诵重点段落。
3.我能理解课文内容。
学习重难点及学法指导
重点:
夯实生字,辨析形近字,同音字,多音字等。
难点:
复习重点课文内容:
语句,段落,知识点。
学法指导:
学生自主,合作。
导
学
过
程
一、3分钟常规训练课题、任务、要求:
二、导入新课、板书课题、明确学习目标与学习方法
三、新授内容导学过程:
1.自主学习方案(目标、要求、问题要明确):
忆:
浏览每篇课文,想想课文的主要内容。
清:
(1)对子互查默写生词。
(大屏幕出示词语)
(2)背诵并默写重点段落。
2.合作探究、展示方案(探究、展示的形式、目标、要求、任务要明确):
(1)小组合作探究方案:
完成课堂训练,完成过程中有疑问的题目小组进行讨论交流。
(2)展示方案:
展示易错,出错的题目,展示回答精彩的题目。
3.课堂训练案:
练:
一。
比较组词:
羞()俺()鹊()杜()容()徐()蔬()
差()掩()鹃()牡()荣()除()疏()
未()仍()冈()拐()烧()冒()度()
末()扔()岗()别()浇()帽()渡()
列()绵()探()摇()躲()店()枯()
烈()棉()深()遥()射()站()苦()
芽()菜()换()第()歌()抽()净()
讶()彩()唤()弟()哥()油()静()
微()才()西()大()安()本()呼()
薇()材()牺()达()按()笨()乎()
二。
造句(例句):
1、渐渐地:
雨渐渐地停了。
()
2、静静地:
小鹿静静地躺在床上养病。
()
3、惋惜地:
妈妈惋惜地对我说:
“这次考试,你要是在认真点就好了。
” ()
4、……像……,像……:
弯弯的月牙儿像小船,像镰刀,又像眉毛。
(结合园地一复习)
(1)()
(2)()
三。
填空:
1、填入合适的动词:
()棉袄 ()家门 ()嫩芽 ()乐曲 ()山谷
()枝条 ()叶子 ()香味
2、填入合适的修饰词:
()的小姑娘()的小溪()的琴声
()的叶丛()的嗓音 ()的世界
()的世界 ()的辫子()地游泳
()的竹子 ()的绿叶 ()地说
()地躺着 ()地歌唱()的春光
()的天空 ()的阳光 () 的田野
()的小溪 ()的枝条
四。
拓展:
描写春天的词语:
()
四、课堂小结:
课后
训练案
课后
反思
新建街小学二年级语文“高效课堂”教学设计稿纸
年级
二
编制时间
主备教师
高占风
执教教师
班级
姓名
组别
评价
课题
《复习课》
学习
目标
1.我能正确读写字词。
2.我会背诵重点段落。
3.我能理解课文内容。
学习重难点及学法指导
重点:
夯实生字,辨析形近字,同音字,多音字等。
难点:
复习重点课文内容:
语句,段落,知识点。
学法指导:
学生自主,合作。
导
学
过
程
一、3分钟常规训练课题、任务、要求:
二、导入新课、板书课题、明确学习目标与学习方法
三、新授内容导学过程:
1.自主学习方案(目标、要求、问题要明确):
忆:
浏览每篇课文,想想课文的主要内容。
清:
(1)对子互查默写生词。
(大屏幕出示词语)
(2)背诵并默写重点段落。
2.合作探究、展示方案(探究、展示的形式、目标、要求、任务要明确):
(1)小组合作探究方案:
复习课文:
1、伊琳娜听了朗志万的话,可能会说些什么?
2、想想带齿孔的邮票是怎样发明的?
3、如果让你来画风,你会怎么样画呢?
4.说一说小林发明充气雨衣的过程。
(2)展示方案:
展示易错,出错的题目,展示回答精彩的题目。
3.课堂训练案:
练:
一。
多音字:
hōnɡ() hē() pián () ɡān ()
哄hǒnɡ() 喝 便 杆
hònɡ() hè() biàn () ɡǎn ()
zhuàn() chēnɡ() jiǎ () fénɡ()
转 称 假 缝
zhuǎn() chèn() jià () fènɡ()
chà () zhān ()
差chā () 粘
chāi () nián()
二、量词:
一()问题 一()杯子 一()金鱼 一()邮票 一()酒店
一()先生 一()邮票 一()别针 一()机器 一()小鸟
一()旗杆 一()小树 一()乌云 一()雨丝 一()风
一()雨衣 一()春雷 一()难题 一()花伞 一()画
一()圆圈 一()气囊 一()天鹅 一()贴画 一()汽车
一()说法 一()时间 一()黑暗 一()勺子
一位() 一台 ()
三、拓展:
1、积累名言:
(1)()
(2)()
(3)()
2、关于读书的谚语:
(1)()
(2)()
(3)()
6、“把”字句、“被”字句:
(1)邮票被人们称为“微型百科全书”。
―― ()
(2)邮票很容易地被那个人撕开了。
――()
四、课堂小结
课后
训练案
课后
反思
新建街小学二年级语文“高效课堂”教学设计稿纸
年级
二
编制时间
主备教师
高占风
执教教师
班级
姓名
组别
评价
课题
《复习课》
学习
目标
1.我能正确读写字词。
2.我会背诵重点段落。
3.我能理解课文内容。
学习重难点及学法指导
重点:
夯实生字,辨析形近字,同音字,多音字等。
难点:
复习重点课文内容:
语句,段落,知识点。
学法指导:
学生自主,合作。
导
学
过
程
一、3分钟常规训练课题、任务、要求:
二、导入新课、板书课题、明确学习目标与学习方法
三、新授内容导学过程:
1.自主学习方案(目标、要求、问题要明确):
忆:
浏览每篇课文,想想课文的主要内容。
清:
(1)对子互查默写生词。
(大屏幕出示词语)
(2)背诵并默写重点段落。
。
2.合作探究、展示方案(探究、展示的形式、目标、要求、任务要明确):
(1)小组合作探究方案:
完成课堂训练,完成过程中有疑问的题目小组进行讨论交流。
(2)展示方案:
展示易错,出错的题目,展示回答精彩的题目。
3.课堂训练案:
练:
一、比一比,再组词。
恩()恨()先()冲()
思()狠()仙()充()
二、读句子,用带点的词语造句。
1.蜜蜂忙着在花丛中采蜜。
忙着——()
2.他一想到解救妈妈就浑身增添了力量。
一……就……()
3.沉香在仙人的帮助下打败了二郎神。
帮助——()
三、读片断,完成后面的练习。
一路上,沉香不知翻过了多少座高山,也不知跨过了多少道深涧。
饿了就采几只野果充饥,渴了就捧几口泉水喝喝。
脚上磨出了一个个血泡,身上划下了一道道血痕,他一点儿也不在乎。
1.这段话共有()句。
2.找出这段话中写沉香翻山越岭,走了很多路的句子,请用“”标出。
3.读读第二、三句话,想一想:
你看到的沉香这时候(怎么样)
()4.沉香“一点儿也不在乎”是指他不在乎()
,因为他()
5.想象一下,当沉香一头扑进妈妈的怀抱的时候,他们会说些什么?
四、课堂小结:
课后
训练案
课后
反思
新建街小学二年级语文“高效课堂”教学设计稿纸
年级
二
编制时间
主备教师
高占风
执教教师
班级
姓名
组别
评价
课题
《复习课》
学习
目标
1.我能正确读写字词。
2.我会背诵重点段落。
3.我能理解课文内容。
学习重难点及学法指导
重点:
夯实生字,辨析形近字,同音字,多音字等。
难点:
复习重点课文内容:
语句,段落,知识点。
学法指导:
学生自主,合作。
导
学
过
程
一、3分钟常规训练课题、任务、要求:
二、导入新课、板书课题、明确学习目标与学习方法
三、新授内容导学过程:
1.自主学习方案(目标、要求、问题要明确):
忆:
浏览每篇课文,想想课文的主要内容。
清:
(1)对子互查默写生词。
(大屏幕出示词语)
(2)背诵并默写重点段落。
。
2.合作探究、展示方案(探究、展示的形式、目标、要求、任务要明确):
(1)小组合作探究方案:
完成课堂训练,完成过程中有疑问的题目小组进行讨论交流。
(2)展示方案:
展示易错,出错的题目,展示回答精彩的题目。
3.课堂训练案:
练:
一。
读拼音,写词语。
gàosùhàoxuéshūbāoxiǎogūniáng
()()()()
zuótiānshàoniánértóng
()()
二、比一比,组词。
亚()角()始()飘()
业()用()抬()漂()
国()高()外()没()
周()亮()处()沿()
三、照样子,用带点的词语写句子。
1、气球上画着一张可爱的小脸。
2、科利亚望着窗外高兴地笑了。
四、把下面的音节补充完整。
神(sh)笔缩(uō)着身子健(j)康(k)
遥(áo)远操(āo)场寒(h)冷
五、把诗句补充完整,再回答问题。
1、儿童,。
这两句诗选自古诗①回乡偶书()②赠汪伦()。
2、潭深,
汪伦这两句诗写的()给()送行。
①李白,②汪伦()
四、课堂小结:
课后
训练案
课后
反思
新建街小学二年级语文“高效课堂”教学设计稿纸
年级
二
编制时间
主备教师
高占风
执教教师
班级
姓名
组别
评价
课题
《复习课》
学习
目标
1.我能正确读写字词。
2.我会背诵重点段落。
3.我能理解课文内容。
学习重难点及学法指导
重点:
夯实生字,辨析形近字,同音字,多音字等。
难点:
复习重点课文内容:
语句,段落,知识点。
学法指导:
学生自主,合作。
导
学
过
程
一、3分钟常规训练课题、任务、要求:
二、导入新课、板书课题、明确学习目标与学习方法
三、新授内容导学过程:
1.自主学习方案(目标、要求、问题要明确):
忆:
浏览每篇课文,想想课文的主要内容。
清:
(1)对子互查默写生词。
(大屏幕出示词语)
(2)背诵并默写重点段落。
。
2.合作探究、展示方案(探究、展示的形式、目标、要求、任务要明确):
(1)小组合作探究方案:
完成课堂训练,完成过程中有疑问的题目小组进行讨论交流。
(2)展示方案:
展示易错,出错的题目,展示回答精彩的题目。
3.课堂训练案:
练:
一、跳跳蛙要根据拼音帮字宝宝找家。
1、一听说shāng()场打折,妈妈觉得jiǎqián()便宜,就采gòu()回来一大堆东西,爸爸pīpíng()了她。
2、他huá()冰时摔倒了,可是他并没有tíng()下来,而是站起来甩甩gēbo(),huànghuang()腿,继续玩了起来。
二、快来跟跳跳蛙一起选出正确的读音。
玩具(jùjǜ)富裕(yǜyù)拎(līnlīng)水桶
士兵(bīnbīng)扒(bābā)开晃(huǎnghuàng)荡
三、跳跳蛙正在教弟弟组词区分形近字呢。
抢() 刨() 抹() 骄()
枪() 抱() 沫() 桥()
四、跳跳蛙准备帮助快乐蛙学说话。
1、他一会浓墨涂抹,一会儿轻笔细描,很快就画成了。
_________,一会儿______________,一会儿_____________,__________________。
2、我们看着石头像子弹一样射出,又像流星一样从天而降,觉得很开心。
______________,像_______________,又像_______________,__________________。
3、我一想到老奶奶家被打碎的玻璃就害怕。
__________________,一__________________就__________________。
四、课堂小结:
课后
训练案
课后
反思
新建街小学二年级语文“高效课堂”教学设计稿纸
年级
编制时间
主备教师
执教教师
班级
姓名
组别
评价
课题
重难点及学法指导
导
学
过
程
一、3分钟常规训练课题、任务、要求:
二、导入新课、板书课题、明确学习目标与学习方法
三、新授内容导学过程:
1.自主学习方案(目标、要求、问题要明确):
2.合作探究、展示方案(探究、展示的形式、目标、要求、任务要明确):
(1)小组合作探究方案:
导
学
过
程
(2)展示方案:
3.拓展延伸
4.课堂训练案:
四、课堂小结:
课后
训练案
课后
反思
新建街小学二年级语文“高效课堂”教学设计稿纸
年级
编制时间
主备教师
执教教师
班级
姓名
组别
评价
课题
《识字七》(第一课时)
学习
目标
学习重难点及学法指导
导
学
过
程
一、3分钟常规训练课题、任务、要求:
二、导入新课、板书课题、明确学习目标与学习方法
三、新授内容导学过程:
1.自主学习方案(目标、要求、问题要明确):
2.合作探究、展示方案(探究、展示的形式、目标、要求、任务要明确):
(1)小组合作探究方案:
导
学
过
程
(2)展示方案:
3.拓展延伸
4.课堂训练案:
四、课堂小结:
课后
训练案
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