人教版高中历史必修1第四单元中国近代反侵略、求民生的潮流第13课《辛亥革命》说课课件(共47张PPT).ppt

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辛亥革命,三课后反思,一解码教材,二教学流程,教法学法简介,教材地位简析,2,教学目标定位,教学重点难点,学生情况分析,一解码教材,一、解码教材,Text,Text,1、教材地位简析辛亥革命是近代中国民主革命史中极为重要的一环，是民族资本主义发展过程中极为重要的阶段，是中国近现代生活变迁的重要因素和重大变化时期。

辛亥革命从中国人民抗争的角度来讲，它是一次完全意义上的资产阶级民主革命；从近代化的探索来看，它迈出了近代化探索实质性的一步。

辛亥革命后，中国人民的革命洪流汹涌澎湃，势不可挡，新文化运动、五四运动相继爆发。

所以辛亥革命在中国近代史中占有十分重要的地位。

一、解码教材,Text,Text,2、学生情况分析学生素质参差不齐，因此教学要从学生的实际情况出发。

高一新生的基础知识、历史思维能力薄弱，但高一学生又处于知识与生活阅历增长的阶段，他们思维活跃，乐于表现。

为此教师要创设历史情景，整合各项资源，多采用课堂讨论的方法积极加以指导，培养和提高学生历史思维能力，才能真正提高课堂教学的有效性。

在了解革命历程的基础上，深入探讨时代变革和个人命运的关系，引导学生构建辛亥革命的历史轮廓；通过历史图片、文字或表格材料设置问题，促使学生思考问题，探究问题，学习历史唯物主义的基本观点和方法;指导学生积极主动地运用已有的知识分析现实中的问题。

了解辛亥革命爆发的背景、主要过程，探讨辛亥革命在推动20世纪中国社会巨变中的历史作用。

通过分析革命兴起的背景条件，培养学生从政治、经济、思想等角度完整认识历史问题的能力。

同时，培养学生阅读、识记、理解和概括的能力。

积极继承和弘扬革命先驱为了中华民族的独立和人民的幸福不懈奋斗的精神，培养学生坚强的意志和积极进取的人生态度，培养他们“天下兴亡，匹夫有责”、“振兴中华”的高度责任意识，树立为民族复兴而矢志努力的历史使命感和社会责任感。

3、教学目标定位,一、解码教材,一、解码教材,Text,Text,4、教学重点难点,本课重点：

辛亥革命的背景和历史功绩、临时约法确立依据：

辛亥革命的爆发以及资产阶级民主共和国的建立是一种历史必然，因此对革命爆发的背景要进行重点分析。

辛亥革命更加深层的意义应该是以武昌起义为起点所带来的一系列近代中国政治的变革，而尤以中华民国的建立，尤其是临时约法为最重要最核心的内容,所以将其确立为重点。

Text,Text,4、教学重点难点,本课难点：

袁世凯篡夺胜利果实、辛亥革命的历史功绩确立依据：

从中国近代历史发展的趋势和辛亥革命斗争的直接目标看，可以说辛亥革命取得了巨大的成功。

但是，辛亥革命后，袁世凯窃取了革命果实，实行专制独裁，中华民国徒有虚名；中国的社会性质并没有改变，仍然属于半殖民地半封建社会，中国人民仍然生活在水深火热之中。

高一新生对辛亥革命成败的认识比较难理解,所以将其确立为难点。

一、解码教材,一、解码教材,Text,5、教法学法简介,教学方法整合相关资源，制作演示课件，采用教师创设情境、体验探究、课堂讨论，学生自主学习、合作探究等方式方法，激发学生学习动机，增强课堂活力，培养学生的创新能力和探究精神，充分体现新课程的开放性、民主性、主体性和探究性。

学法指导1、观察学习法：

使学生能主动运用自己的观察力从各种历史材料中提取有效历史信息，并能与所学内容联系。

2、讨论探究法：

在课堂讨论时，通过师生与生生的互动，进行探究活动，培养学生观察、分析、解决历史问题的能力。

巩固练习,新课引入,2,新课讲授,课堂结语,课外探究,二教学流程,教学流程1新课引入,哈尔滨市中山路,杭州市中山路,泉州市中山路,无锡市中山路,中山路你是城市的血脉哟，你是中国的记忆。

你是城市的家谱哟，你是中国的传奇。

你是城市的追求哟，你是中国的意志。

你是城市的向往哟，你是中国的期冀。

神州大地上以孙中山命名的道路有一百八十多条，其修筑的年代和在城市空间的位置虽然各不相同，但它们有着一样的主题，都是为了永久的记忆和深切的怀念，都是为了理想的放飞和愿景的表达，都是希望把孙中山先生的精神和品格，以及开创的事业一代一代地传承下去。

下面就让我们一起走进辛亥革命，“重走中山路”,第一讲帝国斜阳：

山雨欲来风满楼,教学流程2新课讲授,第二讲建国大业：

天翻地覆慨而慷,第三讲民国之憾：

袁氏篡权夺果实,第四讲丰碑永铸：

中山伟业传千秋,第一讲帝国斜阳：

山雨欲来风满楼,帝国主义,晚清政府,革命风暴,教学流程2新课讲授,民族资本,列强在瓜分中国（漫画）,帝国主义列强对中国侵略的加剧，民族矛盾进一步加深。

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山雨欲来风满楼,晚年的慈禧太后,皇族内阁,辛丑条约的签订,第一讲帝国斜阳：

山雨欲来风满楼,外债及一切苛捐杂税,官府压榨,20世纪初的中国写实,晚清政府统治危机四伏，人心思变。

第一讲帝国斜阳：

山雨欲来风满楼,时光隧道,第一讲帝国斜阳：

山雨欲来风满楼,历史感悟：

面对“豆剖瓜分”的中国，如果你是一位百年前的中国热血青年，你最想做些什么？

秋瑾（1875-1907）终年32岁,邹容（1885-1905）终年20岁,陈天华（1875-1905）终年30岁,喻培伦（1886-1911）终年25岁,林觉民1887-1911）终年24岁,徐锡麟（1873-1907）终年34岁,陆皓东（1867-1895）终年28岁,生命燃烧的岁月,设立厂矿的数目和投资额,（严中平等编的中国近代经济统计资料选辑）,数据说话,第一讲帝国斜阳：

山雨欲来风满楼,中国民族资本主义进一步发展，民族资产阶级力量的发展壮大。

宣传革命思想的报刊杂志,第一讲帝国斜阳：

山雨欲来风满楼,邹容赠章炳麟诗：

“一朝沦地狱，何日扫妖氛？

昨夜梦和尔，同兴革命军。

”,兴中会首批会员宣誓地点,中国民族资本主义进一步发展，民族资产阶级力量的发展壮大。

革命风暴激荡全国，保路运动点燃烈火。

野火烧不尽,惊天地，泣鬼神,第二讲建国大业：

天翻地覆慨而慷,夺取政权：

武昌起义,建立政权：

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天翻地覆慨而慷,孙中山签字的大总统誓词,孙中山发布的就职宣言,临时大总统孙中山，在南京总统府门前接受卫兵的致敬,建立政权：

中华民国,第二讲建国大业：

天翻地覆慨而慷,临时政府内阁会议,五色旗（五色即代表汉、满、蒙、回、藏五个民族，象征“五族共和”）,建立政权：

中华民国,第二讲建国大业：

天翻地覆慨而慷,巩固政权：

中华民国临时约法,第二讲建国大业：

天翻地覆慨而慷,材料一中华民国之主权，属于国民全体。

材料二中华民国以参议院、临时大总统、国务员、法院行其统治权。

中华民国之立法权，以参议院行之。

材料三中华民国人民一律平等，无种族、阶级、宗教之别。

材料四国务员（指国务总理及各部总长）辅佐临时大总统，负其责任。

参议院对于临时大总统，认为有谍叛行为时，可决弹劾之。

思考：

中华民国临时约法体现了西方资产阶级的哪些政治观？

中华民国临时约法,2）内容,1）目的：

限制袁世凯，维护民主共和政体。

4）意义：

主权在民自由平等三权分立责任内阁,3）性质：

第一部资产阶级性质的民主宪法。

具有反对封建专制制度的进步意义。

第三讲民国之憾：

袁氏篡权夺果实,教学流程2新课讲授,1912年3月10日，袁世凯在北京就任中华民国临时大总统。

革命果实被袁世凯篡夺，资产阶级民主共和国夭折了。

临时大总统袁世凯,就任临时大总统后袁世凯和北洋军将领的合影,第三讲民国之憾：

袁氏篡权夺果实,分析讨论,为什么袁世凯能够篡夺革命果实？

第三讲民国之憾：

袁氏篡权夺果实,袁世凯篡夺革命果实,帝国主义的支持,革命派的软弱、缺乏实力,立宪派、旧官僚的拥护,对清：

逼宫退位,对革命派：

迫孙让位,依托：

在军队中的影响,第三讲民国之憾：

袁氏篡权夺果实,第四讲丰碑永铸：

中山伟业传千秋,终结帝制,经济发展,思想进步,民生风俗,教学流程2新课讲授,隆裕太后被迫同意清帝退位,年仅六岁的宣统皇帝,退位诏书,结束了两千多年的封建君主专制制度,第四讲丰碑永铸：

中山伟业传千秋,数据说话,第四讲丰碑永铸：

中山伟业传千秋,经过辛亥革命，民族资产阶级的社会政治地位有了提高，南京临时政府奖励发展实业的法令，激发了他们投资近代工业的热情。

19121919年，中国新建厂矿企业达470多家，投资近1亿元，加上原有扩建新增资本达1.3亿元以上，相当于革命前50年的投资总额，中国工厂使用的蒸汽动力，1913年为43448马力，1918年为82750马力，约增加1倍。

严中平中国近代经济史资料,解放生产力为民族资本主义的发展创造了有利条件。

袁世凯称帝之罪证,第四讲丰碑永铸：

中山伟业传千秋,思想进步民主共和观念逐渐深入人心。

第四讲丰碑永铸：

中山伟业传千秋,革除了一些封建风俗和陋习，促进社会风俗的变化,服饰的改变,第四讲丰碑永铸：

中山伟业传千秋,革除了一些封建风俗和陋习，促进社会风俗的变化,缠足,天足,第四讲丰碑永铸：

中山伟业传千秋,革除了一些封建风俗和陋习，促进社会风俗的变化,辫子的“革命”,教学流程3课堂结语,辛亥革命到今年不过四十五年，中国的面貌完全变了；再过四十五年，就是2001年，也就是进入到二十一世纪，中国人民的面貌更有大的变化。

毛泽东同志在纪念孙中山先生诞辰九十周年的讲话,中国从鸦片战争起沦为半殖民地半封建社会，中国人成了世界著名的“东亚病夫”。

从那时起的近一个世纪，我国有识之士包括孙中山都在寻求中国的出路。

摘自邓小平文选第三卷,辛亥革命在近代历史发展中具有重要的地位，是中国人民为改变自己的命运而奋起革命的一个伟大里程碑。

江泽民在纪念辛亥革命90周年大会上的讲话孙中山先生对中华民族作出了伟大贡献，我们永远缅怀他为民族独立、社会进步、人民幸福所建立的历史功勋。

胡锦涛在孙中山先生诞辰一百四十周年纪念大会上的讲话,孙中山巨幅画像亮相天安门广场,、“人间处处倡民主，天上谁人奉玉皇。

一朵红云旗五色，惊传飞艇上天堂。

”这一情景最早可能出现于A、戊戌维新时期B、辛亥革命时期C、新文化运动时期D、抗日战争时期、（2009年广东历史卷）中华民国临时约法确立了A总统制B.联邦制C.君主立宪制D.责任内阁制,教学流程4巩固练习,你想挑战吗？

教学流程4巩固练习,、（2008年上海历史试题）右图是1908年申报上刊登的一幅反映清末立宪的漫画，作者的意图是A、立宪制度与君主专制一脉相承B、立宪制度与君主专制性质相同C、立宪制度与君主专制不能相容D、立宪制度与君主专制互不相干,你想挑战吗？

教学流程4巩固练习,4民报创刊号刊登黄帝象（见右图）的主要目的是A提倡民主自由B宣传排满革命C倡导个人崇拜D反对帝国主义,你想挑战吗？

5“嗣后所有公共机关日用消耗各品，除特种无国货可代用者外，务请专购国货以示提倡。

”该文告发布的时间最可能是在A.戊戌变法时期B.辛亥革命时期C.民国初年D.新中国成立初期6、列宁在评论近代中国的某一事件时指出，标榜“自由”、“民主”、“共和”的欧洲资产阶级国家，并没有支持中国的革命运动；相反，这一运动激起了他们“掠夺中国”的欲望，为此还与中国的落后势力“实行联盟”。

列宁所指的事件是A.义和团运动B.辛亥革命C.五四运动D.国民革命,教学流程4巩固练习,你想挑战吗？

有人说：

“辛亥革命胜利了”，也有人说：

“辛亥革命失败了”你怎样认识，为什么？

教学流程5课外探究,你想挑战吗？

Text,Text,三课后反思,本节课的内容比较多，是各类考试的重点区域，难度也较大。

因此，本课的教学设计借鉴了百家讲坛的形式，灵活设置问题，课堂气氛活跃，充分调动了学生的学习积极性。

本人在教学的过程中既注重知识有效落实，又注重学生学习的过程和方法，更注重彰显历史教育的人文性，这较为充分的体现新课程改革的理念。

但由于农村学生的知识面不广，缺乏对历史知识的深层认识，理解能力比较薄弱，因此在讲授此课的时候，多运用启发性的语言和体验式教学方法来解决教