人教版二年级数学上册全册单元复习课件.pptx
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长度单位,1长度单位,圈一圈。
长度单位,测量较短物体通常用厘米作单位,可以用“cm”表示。
认识厘米,常用的长度单位:
米、厘米。
测量时:
把尺的“0”刻度对准物体的左端,再看物体的右端对着几,就是几厘米。
统一长度单位,长度单位,认识米,测量较长的物体通常用米作单位,可以用“m”表示。
1米100厘米100厘米1米,认识线段,线段是直的线段有两个端点线段可以测量出长度,在测量物体长度时应该选用相同的长度单位,也就是要统一长度单位。
量比较短的物体,用“厘米”作单位。
量比较长的物体,用“米”作单位。
对应训练1,
(1)要知道物体的长度,可以用()来量。
(2)量比较短的物体用()作单位;量比较长的物体用()作单位。
(3)测量橡皮的长度,用()作单位;测量床的长度用()作单位。
1填一填。
尺子,厘米,米,厘米,米,2在括号里填上“米”或“厘米”。
教室长约10();桌子高100();橡皮长约3();字典厚5();国旗高约10();灯管长90();小明身高1()41();,米,米,米,厘米,厘米,厘米,厘米,厘米,测量时:
把尺的“0”刻度对准物体的左端,再看物体的右端对着几,就是几厘米。
看一看,铅笔长几厘米?
铅笔长()厘米,8,对应训练2,1填一填,你能行。
(1)要知道物体的长度,可以用()来量。
(2)量一个物体的长度,一般把尺的()刻度对准物体左端。
(3)一把尺的刻度从0到5是()厘米,从6到10是()厘米。
尺子,0,5,4,1米100厘米,对应训练3,1.,3米()厘米,200厘米()米,4米6厘米()厘米,4米400厘米400+6406,1米40厘米()厘米,100厘米,300,2,406,60,2甜甜的身高是90厘米,再长()厘米,她的身高就是1米。
10,3在里填上“”“”或“”。
1米90厘米,2米200厘米,100厘米1米,50厘米5米,1米80厘米2米,20厘米1米80厘米,线段是直的,有两个端点,可以测量它的长度。
对应训练4,1.下图中是线段的()。
线段是直的,有两个端点。
2下面的每个图形是由几条线段组成的。
(),(),(),(),(),3,3,4,4,5,3量出下面线段的长度。
把尺子的“0”刻度对准线段的左端,,()厘米,3,线段的右端对着3,就是3厘米。
4画一条5厘米长的线段。
从尺的0刻度开始画,画到5厘米的地方。
5厘米,1爸爸的身高是1米70厘米,明明的身高是1米30厘米,爸爸比明明高多少厘米?
1米70厘米1米30厘米40厘米,分析:
爸爸和明明的身高都比1米多,所以只要用70厘米和30厘米相减即可。
2一只蜗牛爬到葡萄藤上去吃葡萄。
上午爬了14厘米,下午爬了5厘米。
它一共爬了多少厘米?
14厘米5厘米19厘米,答:
它一共爬了19厘米,3北京国家游泳中心水立方高30米,国家体育场鸟巢高69米,哪个高?
高多少米?
69米30米39米,答:
鸟巢高,高39米。
4一支铅笔用去了8厘米,还剩12厘米,这支铅笔原来有多长?
12厘米8厘米20厘米,答:
这只铅笔原来是20厘米。
作业从课后习题中选取。
100以内加法和减法
(二),2100以内加法和减法
(二),1我会填。
(1)列竖式计算加法和减法时,都要把()对齐,从()位算起。
(2)做加法时,个位相加满(),要向十位进();做减法时,个位不够减,要从()位借1当()来减。
(3)在加减混合计算中,有小括号的应该先算().,相同数位,个,十,10,括号里的,1,十,2选一选。
(1)芳芳的身高是94厘米,红红比芳芳矮6厘米。
红红的身高是()厘米。
100888236(3)三个加数都是24,和是()。
48622472,100以内的加法和减法,两位数减两位数,两位数加两位数,加减混合运算,有括号的先算括号里面的。
解决问题,不进位加,进位加,不退位减,退位减,相同数位要对齐,从个位加起;,相同数位要对齐,从个位减起;,如果个位不够减,就从十位退1。
个位满十向十位进1。
求比一个数多几的数是多少,用加法;求比一个数少几的数是多少,用减法。
个,十,36,+48,8,36,+48,36,+48,要把相同数位对齐,从个位加起,4,1,个,十,31,+45,7,1,5,3,+4,6,个位满十,向十位进1。
对应训练1,1计算下面各题。
49,97,1,65,8,7,2看图列竖式计算。
(),+(),(),(),+(),(),44,53,97,34,17,51,1,3.判断题。
(正确的画“”,错误的画“”并改正),个,十,59,24,3,5,要把相同数位对齐,从个位减起,个,十,50,24,2,6,对应训练2,1计算下面各题。
13,50,15,34,2看图列竖式计算。
(),(),(),45,32,13,(),(),(),84,35,49,3在里填上“”“”或“”。
481735,79823,92578436,703930,678227,65197038,4每种图形各代表几。
15,17,9,3,2,4,22人,34人,28人,一共有多少人参加活动?
1红光小学在参加活动。
283422,84(人),列算式:
28,+34,6,2,1,62,+22,8,4,28,+34,6,2,1,+22,8,4,1,28,34,22,8,4,10,简便写法,或,答:
一共有84个人。
2原来参加活动的一共有84人。
还剩多少人?
18(人),844026,列算式:
或,4,4,44,1,8,84,40,4,4,26,1,8,84(4026),66,18(人),你还有其它办法计算吗?
2原来参加活动的一共有84人。
还剩多少人?
844215,57(人),列算式:
或,4,2,42,5,7,4,2,5,7,84,42,15,84,42,15,答:
一共有57人。
对应训练3,用竖式计算下面各题。
283227962836,87,32,对应训练3,用竖式计算下面各题。
82(3829),15,有小括号的要先算小括号里的运算。
对应训练3,小强计划三天写90个字,第一天写了28个,第二天写了31个,还有多少个字没写?
(用不同的方法解答),方法一:
902831,31(个),方法二:
90(2831),31(个),答:
还有31个字没写。
1参加美术小组的女生有14人,参加的男生比女生少5人。
男生有多少人?
1459(人)答:
男生有9人。
分析:
男生人数5女生人数,求男生人数就用女生人数减5。
求比一个数少(或多)几的数,2育才小学图书室有少儿文学类的图书47种,人物传记类的图书比少儿文学类少11种,人物传记类的图书有多少种?
471136(种)答:
人物传记类的图书有36种。
3云云家共有鸡25只,鸭的只数比鸡多6只。
鸭有多少只?
鸡和鸭一共有多少只?
解决连续两问的问题,256,31(只),3125,56(只),答:
鸭有31只,鸡和鸭一共有56只。
怎样解决这种连续两问的问题呢?
解决连续两问的问题要做到:
“一想”“二用”“三查”。
“一想”:
想一想第二问与第一问之间的联系;“二用”:
灵活运用第一问求出的结果当成第二问的条件;“三查”:
做完后检查答案是否正确。
4一本故事书12元,一本科技书比一本故事书贵16元,一本连环画比一本科技书便宜6元。
(1)买一本科技书要花多少钱?
121628(元),答:
买一本科技书要花28元钱。
4一本故事书12元,一本科技书比一本故事书贵16元,一本连环画比一本科技书便宜6元。
(2)买一本连环画要多少钱?
28622(元),答:
买一本连环画要22元。
作业从课后习题中选取。
角的初步认识,3角的初步认识,说一说。
说一说。
说一说。
角的初步认识,认识角,角的组成,角的大小,有一个顶点和两条边,开口越大,角越大;开口越小,角越小;与边的长短没有关系。
角的初步认识,角的分类,直角,锐角钝角,看一个角是不是直角,通常用三角板上的直角去量。
锐角比直角小,钝角比直角大。
角的初步认识,画角的方法,从一个起点,用尺子向不同的方向画两条笔直的线,就画成了一个角。
解决问题,顶点,边,边,对应训练1,1在角的下面画“”。
对应训练2,1判断题:
对打“”,错打“”。
(1)一个角的两条边越长,这个角就越大。
()
(2)用尺子向不同的方向画两条线,就画成一个角。
()(3)角的两边张开得越大,角越大;角的两边张开得越小,角越小。
(),下面的图形都是什么角?
(),(),(),锐角,直角,钝角,比直角小,比直角大,90度的角,对应训练3,1下面钟面上的时针和分针各形成的是什么角?
直角,(),锐角,(),(),钝角,2数一数。
3,()个锐角,()个锐角()个钝角,()个直角,4,2,2,2把下面的角按照从大到小的顺序排列。
____,怎样去画一个角呢?
画角要记住:
先画顶点再画边。
如何去画一个直角?
对应训练4,1根据给出的点,分别画一个直角、锐角和钝角。
2在方格图中画一个直角三角形。
(答案不唯一),1把下面的图形加上一条线段,使图形又增加2个直角。
(答案不唯一),2把下面的图形加上一条线段,使图形又增加3个直角。
(答案不唯一),3把下面的图形加上一条线段,使图形增加4个直角。
(答案不唯一),4下面的图形增加一条线段,使它分成一个长方形和一个三角形。
作业从课后习题中选取。
表内乘法
(一),4表内乘法
(一),1看谁算得又对又快。
362655533323314552643441421666,18,15,3,24,8,12,9,20,12,6,25,6,10,4,36,2填一填,
(1)3乘5写作(),表示();“3”和“5”是乘法算式中的(),积是(),可以用()这句口诀计算的。
(2)用“四五()”这句口诀可以计算()和()这两个算式。
35,3个5相加的和,乘数,15,三五十五,4520,5420,二十,(3)2个6相加是(),2个6相乘是(),它们的结果相差()个()。
12,36,4,6,2填一填,表内乘法
(一),乘法算式的读法、写法,26的乘法口诀,乘法的意义,乘法算式的各部分名称,乘法的初步认识,2,3,4的乘法口诀,5的乘法口诀,6的乘法口诀,乘加、乘减,用乘法解决问题,加法算式:
33333318,乘法算式:
6318,或3618,读作:
6乘3等于18。
读作:
3乘6等于18。
有6个3相加。
乘号,像这样的加法还可以用乘法表示。
5,5,5,15,5,3,15,3,5,15,乘数,乘数,积,一共有多少个苹果?
对应训练1,1填一填。
4个3,3个2,4,4,3,3,3,2,2请你判断。
44443()2222225()77573()666664(),3一共有多少个胡萝卜?
加法算式:
乘法算式:
()()(),()()(),各部分名称:
()()(),22228(个),2,4,2,4,8,8,乘数,乘数,积,4把下面的加法算式改写成乘法算式。
33333()()222()()43()()(),5,3,2,3,4,4,4,看图填写合适的数和运算符号,=,=,先算乘法,再算加法或减法,对应训练2,1连一连。
5553,4442,545,55553,2算一算。
353,425,554,526,344,457,425,554,355,18,13,21,16,16,13,3,29,10,3看图列式计算。
=,=,3看图列式计算。
=,=,?
个,1
(1)有4只小兔,每只小兔采3个蘑菇,一共采了多少个?
(2)有2只小兔,一只采3个蘑菇,另一只采了4个蘑菇,一共采了多少个?
比较下面两道题,选择适合的方法解答,3412(个),4312(个),或,347(个),求几个几是多少,用乘法解决;求两部分的和,用加法解决。
2二年级举行摄影展览。
如果每个班要选出5张照片,6个班一共要选多少张照片?
5630(张),答:
一共要选30张照片。
3小明和伙伴们租
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