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五上语文预习卡片
天马
一、读拼音,写词语
Zhènjīngyě liàn líng kōngqīngyíngshùnjiān
()()()()()
yōuyǎjìzǎijísùchímíngyōujiǔ
()()()()()
二、多音字
载()()()()
()()()()
踏()()()()
()()()()
二、近义词:
震惊--()悠久--()轻盈--()激发--()
惊叹--()凌空--()保持--()驰名--()
反义词:
悠久--()轻盈--()浓厚--()优雅--()
四、词语搭配
体态体态体态体态
保持维持坚持支持
主持劫持把持
五、解词1、杰作:
2、轻盈:
3、神形兼备:
4、自由奔放:
5、凌空:
6、惊叹:
7、优雅:
8、悠久:
六、将词语补充完整。
自由( )放 体态( )( ) 神( )( )备
历史( )久 马( )飞燕 中外( )( )
七、在括号内填上合适的关联词语。
天马体态轻盈,神形兼备,( )从正面、侧面的哪个
角度去看,( )是极为生动健美的。
天马昂首扬尾,四蹄腾空,
自由奔放,动作协调,( )使人感受到力量,( )激发
人们的想象。
八、结合金钥匙,概括每段意思,把文章分成三部分。
古诗两首
方法:
熟读古诗,理解词语,概括意思,体会意境。
一、字音:
棱()峻()骁腾()
燕山()金络脑()
二、解词:
1.兵曹:
兵曹参军的省称,是唐代州府中掌官军防、驿传等事的小官。
房兵曹不详为何人。
2.胡:
此指西域。
大宛:
汉西域国名,其地在今乌兹别克国境内,盛产良马。
大宛名:
著名的大宛马。
3.锋棱:
锋利的棱角。
形容马的神骏健悍之状。
4.竹批:
形容马耳尖如竹尖。
峻:
尖锐。
这是良马的特征之一。
5.堪:
可以,能够。
托死生:
马值得信赖,对人的生命有保障。
6.骁腾:
健步奔驰。
注*:
标题“房兵曹胡马”分节为:
房/兵曹/胡马(兵曹为职位)
三、翻译:
1、房兵曹的这一匹马是产自大宛国的名马,它那精瘦的筋骨像刀锋一样突出分明。
2、它的两耳如斜削的竹片一样尖锐,跑起来四蹄生风,好像蹄不踏地一样。
3、这马奔驰起来,从不以道路的空阔辽远为难,骑着它完全可以放心大胆地驰骋沙场,甚至可托生死。
4、拥有如此奔腾快捷、堪托死生的良马,真可以横行万里之外,为国立功了。
四、默写:
五、解词:
⑴大漠:
原指沙漠,这里指北方的原野。
燕山:
此指燕然山,是西北产良马之地,指河北省的北部。
大漠、燕山,皆马之故乡。
钩:
弯刀,是古代的一种兵器,形似月牙。
⑵何当:
何时才能够。
金络脑:
用黄金装饰的马笼头,说明马具的华贵。
汉乐府《陌上桑》:
"黄金络马头。
"清秋:
指清秋时节。
六、翻译:
在燕山大漠(此处为互文),明月如银钩,在月光照耀下,沙尘像雪片纷纷扬扬。
何时能够骑上我的铁甲快马,在清秋时节任意驰骋。
七、歇后语:
1、马尾儿穿豆腐------
2、马腿上钉掌子-----
3、千里马拉梨耙------
4、到了悬崖不勒马-----
5、矮子骑大马------
八、默写:
巩乃斯的马
一、读拼音,写词语
yōujiǔpánxuánfùgàikǒnghèshūhū
()()()()()
xiāoshìhuìjíkuòzhǎnbēnchíyǎnrán
()()()()()
sāhuānxuānxiāobēichuàngcāngjìnghǎnjiàn
()()()()()
二、1、近义词悠然---()消逝---()汇集---()
扩展---()悲怆---()苍劲---()
2、反义词分散---()喧嚣---()
三、解词:
1、悠然:
。
2、盘旋:
。
3、倏忽。
4、争先恐后:
。
5、披头散发:
。
6、淋漓尽致:
。
7、俨然:
。
8、喧嚣:
。
9、临危不惧:
。
10、苍劲:
。
11、惊心动魄:
。
12、罕见:
。
四、多音字
吓()()()()
()()()()
撒()()()()
()()()()
劲()()()()
()()()()
五、读每一段,列提纲。
第一段:
第二段:
第三段:
第四段:
六、摘抄好句(结合修辞):
1、
2、
3、
七、场面描写:
(写一段话)
雅鲁藏布大峡谷
一、读拼音,写词语
tūwùyǎnyìnghūxiàodùnránxiāngqiàn
()()()()()
chúnjìngpiāoyìwúyǔlúnbǐ
()()()
二、近义词艰辛---()突兀---()
奔腾---()茂密---()
三、解词1、金碧辉煌:
2、载歌载舞:
3、近在咫尺:
4、气象万千:
5、突兀:
6、掩映:
7、气象万千:
8、不可思议:
9、鬼斧神工:
10、荒山秃岭:
11、奇花异草:
12、无与伦比:
13、飘逸:
四、1、初读课文我先知
雅鲁藏布大峡谷是世界( )、( )的河流峡谷,它位于号称“世界屋脊”的青藏高原,与世界最高峰( )咫尺为邻。
美国的( )大峡谷和秘鲁的( )大峡谷都不能与它( )。
2、数字填空我最棒
①、在同一坡面上,从高到低形成了( )个垂直自然带。
②、雅鲁藏布江河床上的平均海拔在( )米以上。
③、雅鲁藏布大峡谷长( )千米,平均深度( )米,最深处达( )米。
五、语境注音我能行
1、高峰与深谷仅差.( )几步,几千米的强烈地形反差.( )构成了堪称世界第一的壮丽景观。
2、他一副神秘.( )的样子对我说:
“我在少年活动中心认识了一个秘.( )鲁的小朋友。
”
3、我们来到了小兴.( )安岭,伙伴们高兴.( )得一蹦三尺高。
4、好.( )读书不好.( )读书;好.( )读书不好.( )读书。
六、双重否定句:
一句话中有两个否定词语,加强了肯定的意思.双重否定句是相对于单纯否定句而言的,它用否定加否定的形式,表达肯定的语意。
双重否定表示肯定,语气更强烈。
常用的双重否定词:
1.决非2.并非3.不是不4.并不是不5.不可能不6.不…不…7.没有…不…8.非…不…9.非……不可…10.无不11.无非12.不无13.未必不...不得不14.不能不15.不会不16.不可不双重否定句表达肯定的意思。
改写成肯定句时,要注意这些双重否定词的细微差别。
【方法】
找到双重否定词,然后改成带肯定的词语。
【提示】
1.“不得不”带有“无奈、勉强、不情愿”等语义,改写成肯定句时,通常加上“只能”或“只好”、“只得”等词。
2.“不能不”“不要不”“非……不可”等语气强烈,改写时可以加上“必须”“肯定”或“当然”“一定”等词。
【课堂练习】
把双重否定句改成肯定句
1.他的话不无道理。
2.在场的观众无不为他的精彩表演所打动。
3.他无非是想多捞点退休金罢了。
4.我虽然年轻,但未必不是你的对手。
5.我不得不佩服曾老师。
6.从此,楚王不敢不尊重晏子了。
7.没有一个人不佩服他。
8.我无法不原谅他。
9.她的话未必没有道理。
肯定句改为双重否定句的方法
1表示判断。
“是”“了”用“谁也不能否认”
2表示非常肯定。
“一定”“必须”用“非„„不可”“不能不”
3表示不情愿、不得已。
“只能”“只好”“只得”用“不得不”
4表示全部。
“全”“全都”“全部”用“没有„„不”“无不”
5表示推测。
“会”“可能”“能”“应该”用“不可能不”“不会不”
1、香港回归伟大的祖国,我们感到无比自豪。
2、您为我们付出了这样高的代价,足以表达您对中国人民的友谊。
3、每个小孩子都喜欢小动物。
4、我对同学们的勇敢精神,从心底里感到无限的敬佩。
5、信赖,往往创造出美好的世界。
6、这是伟大的奇观。
7、你应该知道这件事。
浙江潮
一、资料库:
1、钱塘江:
旧称浙江,是浙江省最大的河流。
全长605千米,流域面积4.88万平方千米,流经杭州市闸口以下注入杭州湾。
江口呈喇叭状,海潮倒灌,成著名的“钱塘潮”。
2、潮汐:
由于月亮和太阳的吸引力的作用,海面发生定时涨落的现象。
3、查阅有关资料,了解钱塘江大潮形成的原因。
(自己组织语言,叙述成因)
二、看拼音,写词语。
wěiguānjìérzhènhànlǒngzhàoruòyǐnruòxiàn
()()()()()
mènléirénshēngdǐngfèishuǐtiānxiāngjiē
() () ()
héngguànyóurúshānbēngdìlièlǐnglüè
()()()()
jīngxīndòngpòcùbùjífángmàntiānjuǎndì
()()()
三、解词:
伟观:
既望:
既而:
震撼:
笼罩:
若隐若现:
人声鼎沸:
水天相接:
山崩地裂:
惊心动魄:
猝不及防:
漫天卷地:
四、近义词:
屹立--()坚固--()
反义词:
宽阔--()平静--()坚固--()
五、文章分成四部分:
第一部分:
第二部分:
第三部分:
第四部分:
六、积累好句。
七、农历八月十八就要到了,小明要到海宁去观潮,你要提醒他注意什么?
红树林
一、看拼音,写词语。
mènghuànjìnmòxuànlìduōzīzònghéngjiāocuò
()()()()
táozuìdǐyùzhǎngcháoēnuóshuòdà
()()()()()
二、近义词:
偶然--()浸没--()硕大--()
降生--()抵御--()
反义词:
浸没--()硕大--()贫瘠--()宁静--()
三、解词:
1、梦幻:
硕大:
2、风和日丽:
3、浸没:
4、芳馨:
5、婀娜:
6、绚丽多姿:
7、抵御:
贫瘠:
四、了解课文的主要内容,分析从几个方面描写红树林,练习写课文提纲。
这儿,原来是一座村庄
一、看拼音,写词语。
múyàngkùnrǎoyáoyuǎnmiǎomángchénxī
()()()()()
biānchuíqíjìnínìngpiānpiānqǐwǔtànxún
()()()()()
yíbiǎohuànrányīxīnxīrìchuándì
()()()()
二、近义词:
边陲--()传递--()描画--()
反义词:
贫穷--()落后--()熟悉--()
破旧--()
三、解词:
1、困扰:
渺茫:
2、晨曦:
边陲:
3、泥泞:
4、翩翩起舞:
5、探寻:
6、焕然一新:
四、形容变化大的四字词语:
唯一的听众
一、看拼音,写词语。
báichīzhémójǔsàngnièshǒunièjiǎoàonǎo
()()()()()
zǔzhòuhéxiéyōujìngbàoqiàndǎrǎo
()()()()()
jièyìxiūkuìwéiyīyángyìnányǐzhìxìn
()()()()()
qiánzīànzhǎngjìnxīnjìnlìzhēncánghuāngtáng
()()()()
shēngwàngshǒuxícíxiánggēshěfúxiàn
()()()()()
二、1、近义词:
沮丧--()庄重--()打扰--()羞愧--()浮现--()尽心尽力--()蹑手蹑脚--()
2、反义词:
沮丧--()庄重--()懊恼--()
幽静--()羞愧--()慈祥--()
3、词语拓展()手()脚()手()脚()手()脚
()手()脚()手()脚()手()脚
4、解词:
沮丧:
蹑手蹑脚:
懊恼:
诅咒:
和谐:
幽静:
羞愧:
唯一:
洋溢:
难以置信:
潜滋暗长:
珍藏:
慈祥:
割舍:
三、1、读文章,分成五部分
第一部分:
(发生)
第二部分:
(发展)
第三部分:
(高潮)
第四部分:
(结局)
第五部分:
(尾声)
2、找文章有关我的语句。
我拉琴水平的变化:
我心理和行动的变化:
唱脸谱
一、看拼音,写词语。
dǐngguāguājīnglínggōumiáo
()()()
二、多音字:
呱()()叉()()
()()()()
()()()()
()()
三、积累与戏曲有关的四字词语:
生旦净末、喜闻乐见、粉墨登场、锣鼓喧天、唱念做打、有板有眼、字正腔圆等
(查词典)
我喜欢
一、词语积累
二、多音字
()()
宿()()
()()
三、1、近义词
喧哗--()殷勤--()摇曳--()凄凉--()奇异--()炫耀--()浓郁--()
2、反义词
凄凉--()浓郁--()清澈--()模糊--()
3、词语搭配:
绚丽的()/()/()/()
四、解词:
宁静淡远:
喧哗:
精致:
殷勤:
浣洗:
凄凉:
炫耀:
尊荣:
蕴涵:
出其不意:
五、文章借景抒情,学习每一段可以按照“喜欢什么?
为什么喜欢?
”来学习。
1、作者从那几个方面书写自己喜欢的情怀?
__________________________________________________________________
你体会到作者怎样的情感?
__________________________________________________________________
2、找出文中的过渡段和中心段,说说起什么作用?
_________________________________________________________________
3、读第9自然段,结合自己的阅读谈谈对这段话的理解。
__________________________________________________________________
4、背诵课文
六、积累优美语句:
1、
2、
3、
4、
《生命与水》
一、词语积累
二、1、近义词:
奥秘--()保持--()继续--()
不言自明--()新陈代谢--()
2、反义词:
继续--()储存--()警惕--()
3、词语搭配:
调节()调整()调解()调理()调和()调剂()调试()
维持()/()/()/()
三、解词摇篮:
吐故纳新:
新陈代谢:
润滑:
滋润:
警惕:
不言自明:
三、找句子,写出说明方法,并分析句子。
(四种说明方法)
1、
2、
3、
4、
四、理解课文:
1、水与人体有哪些密切关系,在文中画出关键词句。
_________________________________________________________________________________________________________________________________________
2、结合课后问题2整理文章的结构。
_____________________________________________________________
______________________________________________________________
四、下列各句都用了什么修辞方法
1、人体就像一部机器。
( )
2、水是技艺高超的化学师,水是优秀的运输兵,水是体温的调节器,水是良好润滑剂。
( )
3、如果没有水时刻警惕守卫,怎么把这些“入侵者”清除?
( )
4、不吃饭可以坚持几十天,不喝水一个星期也活不成!
( )
五、引号的作用
1、各种食物所含的营养,都不能直接“长”在身上。
( )
2、如果没有水时刻警惕守卫,怎么把这些“入侵者”清除?
( )
3、“液、泪、汗、泻”这些字都带“水”。
( )
古诗两首
方法:
熟读古诗,理解词语,概括意思,体会意境。
一、字音:
似()潺湲()潋滟()空濛()
二、解词:
【岭】顶上有路可通行的山。
【潺湲】形容河水慢慢流动的样子。
【分水岭】汉水与嘉陵江之分水岭。
【似】好像。
【惜别】舍不得分别。
三、翻译:
1.溪水是没有感情的,但眼前的这条溪水却又似乎有情,
2.山路蜿蜒曲折,缘溪而行,故感到这条溪水一直在自己侧畔同行。
3.登上岭头,就要和溪水分头而行时,
4.在寂静的深山之夜,耳畔只听到岭头的流水声潺湲作响,彻夜不停。
四、默写:
五、解词:
潋滟:
波光闪动的样子。
空蒙:
云雾迷茫的样子。
奇:
奇妙。
西子:
西施,春秋时代越国有名的美女。
淡妆:
淡雅朴素的装饰。
浓抹:
浓艳华丽的打扮。
相宜:
合适。
六、翻译:
“水光激滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。
”的意思是:
水上波光闪动,晴天西湖的景色真好,云雾迷茫的雨天景色更加奇妙。
“欲把西湖比西子,淡汝浓抹总相宜。
”的意思是:
如果把西湖比作那美女西施,淡妆浓抹都是那么合适,那么美丽多娇。
七、默写:
八、积累描写水的成语。
九、查找与水、西湖有关的诗句。
__________________________________________________________________
_________________________________________________________________
《一个苹果》
一、词语积累
二、近义词:
固执—( ) 封锁—( )晶莹—( )惊讶—
反义词:
固执—( ) 封锁—( )( )
多音字:
()()()()
弹()()()()
三、理解词语:
固执:
_____________________________________________________________
喉咙:
_________________________诱人:
__________________________
烟熏火燎:
____________________________________________
翻来覆去:
____________________________________________
呻吟:
____________________________________________
沉静:
___________________________晶莹:
________________________
战火纷飞 :
____________________________________________
迸出:
_____________________________________________________________
三、理解课文:
1、本文以( )为线索,写了志愿军战士( )事,表达了志愿军战士( )感情。
1、课文写出了几次苹果的传递过程?
怎样传递?
写出传递顺序。
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
2、 在文中找出每个人都无比需要这个苹果的语句,画出来。
3、 防空洞里格外沉静,战士们心里在想些什么?
写一写。
_____________________________________________________________
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