人教版小学四年级语文阅读复习 14新课标三上语文第五单元检测.docx
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人教版小学四年级语文阅读复习14新课标三上语文第五单元检测
写景类阅读------专题教学设计
目标
1、懂得找出对景色的描写顺序。
2、懂得根据文章内容有理有据答题目。
3、会给文章分段,写段意。
4、概括文章的主要内容。
重点
目标1、3
难点
1.掌握写段意、主要内容的方法。
2.学会怎样给文章分段。
3.掌握怎样根据文章内容来答题。
学生普遍存在的问题
1、审题不清。
2、对文段理解不清
复习过程
1、复习以往容易做错的题目,教导方法
2、做相关的阅读训练
3、集体讲评订正
小测内容
后附
(一)------
(二)
作业
后附(四)-----(四)
读懂一篇文章的关键是反复读,认真思考。
请你先把这篇文章读三遍,然后按要求作答。
相信自己保准能啃下这块硬骨头。
(一)
我爱荷叶
古人的诗文中赞美荷花的确不少,荷花固然值得赞美,然而,我却更爱荷叶。
如果没有荷叶,只剩一枝枝光秆荷花,孤独无依地站着,就显得单调。
()没有荷叶,()不能进行光合作用,也就长不出这些漂亮的荷花。
看啊,那满塘荷叶,墨绿、浑圆、厚重。
久旱初雨,雨点儿哗啦啦地洒满荷塘。
对像珍珠一样宝贵的水,荷叶一点一滴都沾唇。
它们总是小心地保存起来,留给湖中的鱼。
风雨袭来,它们紧密团结,连成一片,不怕风吹雨打,就是身子翻过来也忘我地保护荷花。
烈日吐火,它们个个撑起翠绿色的伞,挡住炎热,静静地看着荫凉处的鱼戏虾游。
荷叶作为药材,可以去热清火。
荷叶作为特别的包装材料,不怕浸,不怕油污。
用荷叶煮成粥,碧绿馨香,清爽可口……
荷叶()功德无量,()它从不居功自傲。
当人们指点荷花时,荷叶从不计较,不争名,不求利,不出风头,不论地位,总是默默地尽职尽责。
荷叶是美的,它的心灵更美,()我爱荷叶,我觉得荷叶更值得赞美!
1、在文章的括号里填上恰当的关联词语。
2、按要求画句子。
用“——”画出一对前后照应的句子。
用“~~~~”画出荷叶作用的句子。
用“……”画出文中的比喻句。
3、摘录文中的四字词语(至少五个)。
4、填空。
荷叶不仅美,而且美,作者赞美了荷叶的精神。
(二)
在洞口抬头望,山相当高,突兀森郁,很有气势。
洞口像桥洞似的,很宽。
走进去,仿佛到了大会堂,周围是石壁,头上是高高的石顶,在那里聚集一千或八百人开个会,一定不觉得拥挤。
泉水靠着洞口的右边往外流。
这是外洞。
1、这段话选自《》。
2、这段话描写了和。
3、外洞的特点是,用“——”画出这段话中具体表现外洞的特点的语句。
4、作者在具体介绍外洞的特点时,用了()、()两种方法。
A、打比方举例子C列数字D拟人
(三)
8月6日,天气晴朗,我们来到了普陀山。
我们先到了莲花池。
只见池水碧绿,清澈见底,水中倒映着葱茏的树木、宏伟的琳宫、起伏的峰峦、高大的塔形,诸景会聚,真别有一番诗情画意。
此时,荷花盛开,在碧绿的荷叶的衬托下,朵朵粉红的荷花亭亭玉立,显得那么娇艳、妩媚。
阵阵花香传来,沁人心脾。
一阵微风过后,叶摇花动,次武器彼伏。
我情不自禁地想起了宋代诗人杨万里,“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。
”的诗句。
接着,我们来到了建在佛顶山山腰的大乘庵。
卧佛殿里那尊长达9米的大卧佛,真有意思,侧着身,右手枕于头下,左手搭在身上,两脚并着,神态安详,面带笑容。
听导游介绍说,这是释迦牟尼临终的睡态。
随后,我们来到大海边,那沙滩下闪着点点金光就如同繁星一般。
我们在沙滩上奔跑着嬉戏着,一串串银铃般的笑声,在大海上空回荡……
1、给文章加个题目:
2、写出第二自然段的段意:
3、文中杨万里的诗句是
,
写写你对这句诗的理解:
4、用“~~~~”画出文中的比喻句。
5、用“——”画出描写释迦牟尼的句子。
6、按文章内容思考概括填空。
作者来到了普陀山,先游了,在这里见到的景物是、、、、,重点写了,接着游了,重点写了,最后写了来到的情景。
7、摘录文中的四字词语。
8、给文章写一个结尾。
(四)
迷人的海滨夏夜
这是一个迷人的海滨夏夜。
夕阳西下,天空燃烧着一片橘红色的晚霞,大海被霞光染(rǎn yǎn)成了红色,比天空的景色更壮观,当一排排波浪涌(yǒng rǒng)起的时候,那照在浪峰的霞光,又红又亮,滚动着,使人赞叹。
夜幕降临,天空的霞光渐渐淡下去了,深红的颜色变成浅红,当一切红光都消失了的时候,那高而远的天空中便出现了(启 起)明星。
它那么大,那么亮,放射着令人注目的光辉,活像一盏挂在市空的明灯。
夜色加浓,各处的灯火也陆续亮了起来,尤其是山坡上那一片片灯光,从半空中倒(应映)在乌蓝的海面上,像一串串流动的珍珠。
我踏着软绵绵的沙滩,望着这夏夜的景色,心里有说不出的愉快和兴奋。
1、用“\”划去括号里不正确的读音或字词。
(2分)
2、“ ”一词集中写出了海滨夏夜的美,作者面对这美景,感到 ()和()。
(2分)
3、用“ ”划出文中打比方的句子。
(2分)
4、从文中找出表示时间变化的词语,按顺序写在下面的横线上。
(3分)
5、把文中你认为写得最优美的一个句子摘抄在横线上,并说说你认为优美的理由,然后仿照着这句你也写一句吧。
(4分)
我摘抄的句子:
我认为优美的理由:
我仿写的句子:
5、用自己的话来赞一赞海滨的夏夜。
(2分)
三年级上册语文第五单元检测卷
学校班级姓名得分
一、写一写,看看你的字有进步吗?
yínɡhòunàmènchuánshòujīfū
hénɡkuàxuèyèliáokuòjiānɡù
二、用“√”给带点的字选择正确的读音。
(1)研究学问你不比我差(chāichàcī)。
(2)人们佩服孔子和老子的学问,也敬重他们的品行(xínɡhánɡ)。
(3)天和地逐渐形成了,盘古也累(léilěilèi)得倒(dàodǎo)了下去。
三、补充词语。
()()闻名()口()声积()成()
舍()求()()应()合头()脚()
四、比一比,看谁积累的多。
(1)学而时习之,________________。
(2)___________,必有我师焉。
(3)人类的老祖宗___________,用他的整个身体创造了美丽的____________。
(4)赵州桥是隋朝的石匠_设计和参加建造的,到现在已经有多年了。
(5)北宋有一位画家叫。
他画了一幅名扬中外的画《》。
一、给词语找伙伴。
茂盛的石桥向下看仰视
宝贵的花草向上看俯视
完整地遗产向四周看凝视
坚固的保存集中注意力看环视
二、照样子,写一写。
例1:
赵州桥坚固,赵州桥美观
赵州桥不但坚固,而且美观。
(照样子写一写)杭州风景优美。
杭州物产丰富。
例2、孔子年轻的时候,就已经是远近闻名的老师了。
已经
例3、孔子风餐露宿,日夜兼程,几个月后,终于走到了洛阳。
三、阅读课文片段,完成文后习题。
这座桥不但坚固,而且美观。
桥面两侧有石栏,栏板上雕刻着精美的图案:
有的刻着两条相互缠绕的龙,嘴里吐出美丽的水花;有的刻着两条飞龙,前爪相互抵着,各自回首遥望;还有的刻着双龙戏珠。
所有的龙似乎都在游动,真像活了一样。
(1)这段话主要写赵州桥。
(2)文中画“”句子,既是对上文内容的总结,又是对本段所写内容的领起,这种承上启下的句子叫句。
一、阅读短文,回答问题。
领袖的情趣
毛泽东爱梅花()他喜欢梅花坚贞不屈的个性()还写了一首有名的()咏梅()在他的居室和办公室都要摆几盆梅花()
刘少奇爱荷花。
他常说:
“荷花出污泥而不染,象征着天真无邪。
”他在出访过的地方,看到盛开的荷花时总要赞美几句,并提倡各处花园,公园多植荷花。
周恩来爱马蹄莲。
1964年11月,周总理出访苏联归来,毛主席等几位国家领导人在北京机场欢迎时,带去了盛开的马蹄莲。
因为周总理认为,马蹄莲非常洁白,象征纯洁,所以他一生也最喜欢马蹄莲,办公室里也常摆着马蹄莲。
朱德喜欢兰花。
在北京植物园,如今仍收藏着一盆朱德委员的兰花。
朱德同志常说,兰花象征着正气清远。
不论走到哪里,他总喜欢找几盆兰花欣赏,他对兰花的酷爱,已是“举世闻名”的了。
(1)在第1自然段的()里加上恰当的标点符号。
(2)用“”分别画出各段的中心句。
(3)填空。
在人们的心目中,梅花象征,荷花象征,马蹄莲象征,兰花象征。
(4)我会照着以上文章仿写一段话。
小红十分喜爱书。
二、快乐习作
提示:
在课余生活中你喜欢做什么?
(如集邮、书法、手抄报……)你是怎么做的?
遇到了什么困难?
又是怎么克服的?
写下来,告诉大家好吗?
附答案:
一、写一写,看看你的字有进步吗?
yínɡhòunàmènchuánshòujīfū
(迎候)(纳闷)(传授)(肌肤)
hénɡkuàxuèyèliáokuòjiānɡù
(横跨)(血液)(辽阔)(坚固)
二、用“√”给带点的字选择正确的读音。
(1)chà
(2)xíng(3)lèidǎo
三、补充词语。
(远)(近)闻名(异)口(同)声积(少)成(多)
舍(近)求(远)(里)应(外)合头(重)脚(轻)
四、比一比,看谁积累的多。
(1)不亦说乎
(2)三人行(3)盘古宇宙
(4)李春一千三百(5)张择端清明上河图
一、给词语找伙伴。
茂盛的石桥向下看仰视
宝贵的花草向上看俯视
完整地遗产向四周看凝视
坚固的保存集中注意力看环视
二、照样子,写一写。
答案略
三、阅读课文片段,完成文后习题。
(1)这段话主要写赵州桥的美观。
(2)过渡
一、阅读短文,回答问题。
领袖的情趣
毛泽东爱梅花(。
)他喜欢梅花坚贞不屈的个性(,)还写了一首有名的(《)咏梅())在他的居室和办公室都要摆几盆梅花(。
)
刘少奇爱荷花。
他常说:
“荷花出污泥而不染,象征着天真无邪。
”他在出访过的地方,看到盛开的荷花时总要赞美几句,并提倡各处花园,公园多植荷花。
周恩来爱马蹄莲。
1964年11月,周总理出访苏联归来,毛主席等几位国家领导人在北京机场欢迎时,带去了盛开的马蹄莲。
因为周总理认为,马蹄莲非常洁白,象征纯洁,所以他一生也最喜欢马蹄莲,办公室里也常摆着马蹄莲。
朱德喜欢兰花。
在北京植物园,如今仍收藏着一盆朱德委员的兰花。
朱德同志常说,兰花象征着正气清远。
不论走到哪里,他总喜欢找几盆兰花欣赏,他对兰花的酷爱,已是“举世闻名”的了。
(1)、
(2)见短文
(3)坚贞不屈,天真无邪,纯洁,正气清远
(4)略
二、快乐习作
答案略
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