秋夜山居答案.docx
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秋夜山居答案
秋夜山居答案
【篇一:
七年级上册语文月考试题答案】
>一、积累与运用(21分)
(1)就此事件,我新华社__发表声明。
(2)她就是这部小说中女主人公的__。
(3)他们两位素未谋面,还要请你__一下。
a.受权原型引见b.授权原形引荐c.授权原型引见d.受权原形引荐3.填入下面文字中空缺处的句子最恰当的一项是()(2分)
不要老叹息过去,它是不再回来的;___________。
要以不忧不惧的坚决意志投入扑朔迷离的未来。
a.过去的就让他过去b.要明智地改善现在c.也许现在还不是那么完美d.不必为过去悲哀4.仔细观察右边的漫画,写一段解说文字。
(3分)
要求:
介绍这幅漫画的内容、特点及其寓意,至少用上一个成语。
5.默写填空。
(5分)
①《观沧海》中最能反映诗人博大襟怀的诗句是:
,;。
②《钱塘湖春行》的颔联是:
,。
③《次北固山下》刻画破晓日出,江上春早,抒发诗人情怀的诗句是:
,。
④《论语》十则中关于学与思关系的一则是,。
⑤《咏雪》中东晋才女谢道韫的一句咏雪词:
“”被广为传诵。
6、仿写,以“语文”为陈述对象续写句子,写出你在语文学习中的收获或感受。
(2分)例句:
自然是一个神奇的课堂,壮美的山川令人心胸开阔,灵秀的花鸟使我性情愉。
语文是,,。
7、名著阅读。
(2分)
①聪明人!
在这漠漠的世上只能提着“自信”的灯儿进行在黑暗里。
②小孩子!
你可以进我的园,你不要摘我的花——看玫瑰的刺儿,刺伤了你的手。
③母亲呵!
撇开你的忧愁,容我沉酣在你的怀里,只有你是我灵魂的安顿。
以上三段文字选自《》,作者是_____________,她是中国现代文学史上第一位著名女作家,她一步入文坛,便以宣扬“__________________”著称。
三段诗句体现了___________的语言特点。
8.综合性学习。
(3分)
阅读下面几则材料,按要求回答问题。
材料一、下面是铜仁地区公布的学生体质状况最新调查结果。
(箭头多少代表升降幅度)
累就虚脱。
某班进行站姿训练,不到15分钟,全班50人竟有5人晕倒。
材料三、铜仁地区为了广泛开展群众性体育活动,引
导学生到阳光下、到操场上、到大自然中积极参加体育锻炼,成长为祖国需要的体魄强健、意志坚强、充满活力的建设者,“阳光体育运动”在全地区全面启动。
(1)从材料一、二中,你发现我区青少年体质状况有什么特点?
(2分)
(2)请为“阳光体育运动”拟一条宣传标语。
(不超过20字)(1分)
二、共(49分)
(一)、课外古诗赏析。
秋夜山居(3分)
去雁声遥人语绝,谁家素机①织新雪。
秋山野客②醉醒时,百尺老松衔半月。
【注释】①素机:
织布机。
②野客:
离乡在外的游客。
9.诗歌首句“”一词点明了时令属“秋”。
(1分)
10.诗中“衔”字向来为人称道,请你说说它好在哪里。
(2分)
(二)、阅读理解
(a)、教学相长(节选)(12分)。
【原文】虽有嘉肴,弗食不知其旨也;虽有至道,弗学不知其善也。
是故学然后知不足,教然后知困。
知不足,然后能自反也;知困,然后自强也。
故曰:
教学相长也。
11.解释加点词的意义。
(2分)①弗食不知.其旨②教学相长③虽.有至道④知困.
,然后能自强也12.翻译句子。
(2分)
①学然后知不足,教然后知困
译文:
②故曰:
教学相长也
译文:
13.《教学相长》集中论述了与的关系问题,说明了
的道理。
(3分)
14.(用原文填空)本文在论述时先以“”作比继而引入
“”,进而又以教与学两个方面加以说明,最后归结到
“”这个结论。
(3分)
15学习了本文,你有什么收获?
试结合实际情况进行分析。
(2分)
(b)、课内现代文阅读《皇帝的新装》(13分)
?
城里所有的人都在谈论着这美丽的布料。
?
当布料还在织布机上的时候,皇帝就很想亲自去看它一次。
他选了一群特别圈定的随员
——其中包括已经去看过的那两位诚实的大臣。
然后他就到那两个狡猾的骗子所在的地方去。
这两个家伙正在以全副精力织布,但是一根线的影子也看不见。
?
“您看这布华丽不华丽?
”那两位诚实的官员说,“陛下请看:
多么美的花纹!
多么美
的色彩!
”他们指着那架空织布机,因为他们相信别人一定可以看得见布料。
?
“这是怎么一回事呢?
”皇帝心里想,“我什么也没有看见!
这可骇人听闻了。
难道我
是一个愚蠢的人吗?
难道我不够资格当一个皇帝吗?
这可是我遇见的一件最可怕的事情。
”“哎
呀,真是美极了!
”皇帝说,“我十二分的满意!
”
?
于是他就点头表示出他的满意。
他仔细地看着织布机,因为他不愿意说出他什么也没有
看到。
跟随他来的全体随员也仔细地看了又看,可是他们也没有比别人看到更多的东西。
不过,像皇帝一样,他们也说:
“哎呀,真是美极了!
”他们向皇帝建议,用这新的、美丽的布料做
成衣服,穿着这衣服参加快要举行的游行大典。
“这布是华丽的!
精致的!
无双的!
”每人都
随声附和着,每人都有说不出的快乐。
皇帝赐给骗子每人一个爵士的头衔和一枚可以挂在扣眼
上的勋章,同时还封他们为“御聘织师”。
?
?
?
这样,皇帝就在那个富丽的华盖下游行起来了。
站在街上和窗子里的人都说:
“乖乖!
皇上的新装真是漂亮!
他上衣下面的后裙是多么美丽!
这件衣服真合他的身材!
”谁也不愿意让人知道自己什么也看不见,因为这样就会显出自己不称职,或是太愚蠢。
皇帝所有的衣服从来没有获得过这样的称赞。
?
“可是他什么衣服也没穿呀!
”一个小孩最后叫了出来。
?
“上帝哟,你听这个天真的声音!
”爸爸说。
于是大家把这孩子讲的话私自低声地传播开来。
?
“他并没有穿什么衣服!
有一个小孩子说他并没穿什么衣服呀!
”
?
“他实在没穿什么衣服呀!
”最后所有的百姓都说。
皇帝有点儿发抖,因为他觉得百姓
们所讲的话似乎是真的。
不过他心里却这样想:
“我必须把这游行大典举行完毕。
”因此他摆
出一副更骄傲的神气。
他的内臣们跟在后面走,后中托着一条并不存在的后裙。
16、文中划线句子属于描写。
(2分)
17、两位诚实的官员指着那架空织布机违心称赞布料的原因是什么?
(2分)
18、下面说法有误的是()(1分)
a、开头一句独立成段,略写百姓的议论,为后文游行大典的盛况埋下伏笔。
b、从这几段中可以看出皇帝是一个虚伪、昏庸、愚蠢的人。
c、在这几段选文中皇帝是中心人物。
d、皇帝既欺骗别人又欺骗自己,目的就是为了尽快穿上美丽的新衣。
19、“你听这天真的声音!
”一句中“天真”的含义是。
(2分)
20、为什么小孩子说真话?
分析正确的一项是()(1分)a、因为大臣们怕被人认为是不称职或愚蠢的人而革了官职。
b、因为百姓们怕别人说自己愚蠢,所以不敢说真话。
c、因为小孩天真无邪,无私无畏,所以最于说真话。
d、因为大臣们和百姓们为了维护皇帝的尊严不便说真话。
21、这篇童话反映生活的主要方式是()(1分)a、拟人和想象b、比喻和夸张c、想象和象征d、想象和夸张22、通过一个孩子讲出真话,作者要表达怎样的中心?
(2分)23、想象一下皇帝听到议论之后的反映,请写下来。
(50字以内)(2分)(c)、(21分)泥泞中,要把母亲的头巾举起①一直到我五岁,母亲才肯相信当初医生所说的话——我永远不能说话了!
②母亲没有任何表情地接受了这个事实。
她觉得我除了不能说话之外,并没有其他任何缺陷。
八岁那年,母亲听村里的人说,“冲喜”也许能让我说话,正好又凑上“八”这个吉利数,
就打算办回酒席。
为这事,本来生活就很艰苦的家里.爆发了一场大战。
最后,母亲和父亲把财产分割了,两头猪,一人一头。
母亲二话没说,叫人宰了那头养了将近一年半的大肥猪,摆了几十桌,请了很多人。
看到人们碗里满满的都是肉,成心里忽然有些疼痛。
我知道,那是母亲每天起早贪黑劳作的结果啊!
那天,我使尽了全身力气,也没有叫出“妈妈”两个字。
③日子依旧平静地过着,我还是不能说话。
但不知道为什么,母亲一直不愿把我带到田野里去。
直到有一天,我再三“央求”,母亲才带我来到田野。
④田野一望无际,远处是一些树,近处是瓜地。
瓜地里,那些繁密青绿的叶子组最一面面高大而严实的墙壁,阻挡了外面的世界。
田埂上,一些不知名的小草繁茂地生长着,里面还星星点点地夹着开黄花的蒲公英。
这场景真的叫人很爽快。
⑤}母亲把我安置在一块宽宽的田埂上,叉把头上那块血红的头巾摘下放到我手里,然后告诉我,待会儿要是听到她叫我,就举起头巾。
这时,我才明白母亲不带我来田野是怕我走失。
⑥微凉的风中,母亲朝着深深的田野里走去,每隔一会儿,母亲就要大声地呼喊我几次,我马上就把那块头巾举起来。
母亲站在阳光下努力搜寻,直到看见那块血红的头巾在汹涌的绿色中摇荡,她才迅速..地弯下腰,继续劳作。
⑦后来,我看到远处的水塘,想起村里小孩儿手里提着大鱼的情形,顿时心动不已。
于是,我翻下田埂,朝着河塘走去。
⑧我蹲在河塘边,呆呆地看着手指般大小的鱼儿游来游去,多可爱啊!
我学着记忆中那些小孩儿的动作,用双手去捧,结果一无所获。
我有些无奈,又有些恼怒,心想,一定要找一个宽大的、能漏水的东西来。
⑨我揉捏着母亲的头巾,有些紧张,可一想,这么好的天气,反正是可以晾干的,就双手撑开头巾向水中放去。
看着那些鱼儿在头巾里跳动,我的心里乐开了花,我暗自感谢这头巾,嘴角不自觉地浮现出笑意。
⑩正当我开心到忘乎所以的时候,母亲的呼喊声叉传来了。
我不敢将沾满污泥的头巾举起来,心想,母亲呼喊几声后,应该就不会管我了吧。
于是,我屏住呼吸,静静地耗着。
哪知道,那几声呼喊一过,母亲见我仍没把头巾举起来,就立即停止劳作,奔上田埂,呼喊声也逐渐变得焦急而凄厉,一声接着一声
⑴我心里万分紧张,不知所措。
我很想告诉母亲我在这里,不用担心,可我叫不出来。
我想要把头巾举起来,可又怕母亲会责罚我。
⑵母亲的呼喊声在寂静的田野里越发悲切了,明显地转向哭腔!
我再也忍不住,猛地抓起头巾,一股脑儿地把小鱼倒进水里,拼命摇动那血红的头巾,同时“啊啊’’地大声叫着,我只想让母亲知道我在这里一切都好,只想让她听见后回去继续安心劳作。
⑶没想到脚步声、藤草和人的刮碰声响了起来,急促而杂乱,母亲几乎是疯狂地朝着我的方向飞奔而来。
⑷突然,“扑通”一声重重的闷响!
的双手和胳膊被划出一条条血痕,混和着汗水的头发凌乱她贴左脸上,母亲就这么真实地呈现在我眼前!
⑹我激动万分,紧紧抱住母亲“啊啊”地大哭起来。
母亲一边用沾满泥土的双手替我擦着
泪水,一边安慰着我。
⑺从那以后,我终于知道,生命里不管遇到何等诱惑与伤痛,都要在母亲的第一声呼喊后,迅速地举起那块血红的头巾。
因为,这能让母亲少走些泥泞的路;因为,这是对母爱最简单的回应。
24.请阅读选文③一⑹段,完成下面表格,将答案填在a、b两处的横线上。
(2分)
a、b、25.选文第③段在结构方面有什么作用?
请简要回答。
(3分)
26.请简要回答选文第④段划线句运用的修辞方法及其作用。
(3分)
瓜地里,那些繁密青绿的叶子组成一面面高大而严实的墙壁,阻挡了外面的世界。
27.请简要分析选文第⑥段加点词的表达效果。
(4分)
她才迅速..地弯下腰,继续劳作。
28.请简要回答选文第⑸段划线句运用的人物描写方法及其作用。
(3分)
29.选文中母亲具有坚强、细心的性格特点,请结合文章内容用自己的话写出依据。
(4分)
30.“血红的头巾”在文中有哪些作用?
请简要回答。
(2分)
三、作文。
(50分)
31、阅读下面文字,按要求作文。
成长路上,有彩虹,也有风雨。
成功时,留一点清醒给自己,你会发现,更多的理想需要追求;失败时,留一点梦想给自己,你会发现,前方的道路何其宽广;幸福时,留一点责任给自己,你会发现,帮助别人多么快乐;忧伤时,留一点微笑给自己,你会发现,平凡的生活充满阳光……
请以“留一点给自己”为题,写一篇文章。
要求:
(1)将标题补充完整;
(2)字数不少于650;(3)文中不得出现真实的人名、地名、校名。
语文答案及评分标准
一、积累与运用(共21分)1.b(2分)2.a(2分)3、b(2分)4.这幅漫画由两幅图构成。
第一副画的是儿子小时候母亲将头头留给自己,却将鱼肉给儿子吃;第二幅画的是儿子长大后,将鱼肉留给自己,却将鱼头给妈妈。
这幅漫画讽刺了讽刺孩子不理解母爱,不能理解母亲的良苦用心。
画面别出心裁,耐人寻味,发人深省。
(内容、寓意,至少用上一个成语。
各占1分,共3分)
5、①日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。
②几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。
③海日生残夜,江春入旧年。
④学而不思则罔,思而不学则殆。
⑤未若柳絮因风起(5分)
11.①知道②增强、促进③即使④不通,理解不了(2分)
12.①学习然后才知道自己的欠缺,教然后才知道自己理解得不透。
(1分)②所以说,教与学是互相促进的(1分)
13.教与学,说明了教与学互相促进的道理。
(3分)
14.“嘉肴弗食不知其旨”作比继而引入“至道弗学不知其善”,最后归结到“教学相长”这个结论。
(3分)15、略。
(2分)16、心理描写(2分)
17、是怕被说成愚蠢得不可救药或不称职而丢官。
(2分)18、d(1分)
19、表示孩子还没有受社会坏风气的污染,能有勇气讲真话(2分)20、c(1分)21、d(1分)
22、要无私无畏,敢于说真话。
(2分)
23、略(要有合理的想象,能用上夸张的手法会更好)(2分)24.a我用母亲的头巾捕鱼b我终于找到来寻找我的母亲(2分)25.承上启下(过渡)(3分)
26.比喻,生动形象地写出叶子繁密的特点。
(3分)
27.“非常快”的意思,表现出母亲找到“我”之后放心和急于继续劳作的心理。
(4分)28.动作描写、外貌描写,生动形象地表现出母亲担心、寻找孩子的焦急心理,体现出母亲对孩子无私的爱。
(3分)29、
(1)坚强:
如坦然接受“我”不能说话的事实。
(2)细心:
如叮嘱“我”听到呼喊后举起头巾。
(4分)
30、
(1)线索,贯穿全文
(2)形象地表现母亲对“我”无私的爱这一中心。
(2分)31、作文。
(50分)
【篇二:
八年级语文课堂练习】
(时间:
150分钟总分:
150分)
一、积累与运用。
(30分)
1.根据拼音在田字格内用正楷依次写出相应的汉字。
(4分)
a.什么是快乐?
教材列举了三种意见:
一是清闲,二是创造,三是享受。
b.我们登上汽船,(等于城市公共汽车)观赏两岸风光。
c.为了弘扬雷锋精神,绿荷文学社举办了“学雷锋,树新风”的征文活动。
d.就在这里睡觉?
怎么行呢?
下去到竹林里睡是不可能的。
3.下列句子中没有语病、句意明确的一项是(2分)()
a.人一生有三分之一在睡眠中度过。
人的健康对于睡眠,就像呼吸和心跳一样重要。
b.适逢放学高峰期,拥挤的车辆常把道路堵得严严实实的,场面令人叹为观止。
c.那些成绩优秀的同学,大多善于及时发现和解决学习中存在的问题。
d.4月22日,靖江德桥仓储有限公司发生火灾,现场火焰卷着浓烟高达二三十米以上。
4.根据提示填写课文原句或补写名句。
(8分)
①_____________________,不如退而结网。
②木受绳则直,_________________。
③,必先利其器④_______________,乌蒙磅礴走泥丸。
⑤______________________________,它们跟我们这样地接近哪!
⑥王笑曰:
“圣人非所与熙也,。
”
⑦《七律。
长征》中,诗人畅想未来,表达了他对夺取长征全部胜利的信心和革命乐观主义
精神的两句是:
,。
5.名著阅读。
(6分)
他完全没想到他会被捕。
“他们怎么会知道是我呢?
这是什么道理,压根儿就没有人看
见我呀!
现在又该怎么办呢?
朱赫来在哪儿呢?
”
他是在克利姆卡家和朱赫来分手的。
朱赫来要在那里等到天黑才离开小镇。
“幸亏我
把手枪藏到老鸹窝里去了。
”他想,“要是他们找出它来,那我就什么都完了。
可是他们究
竟怎么会知道是我呢?
”这个问题使他感到苦恼和困惑。
八年级语文第1页共6页
________________________________________________________________________
6.口语交际与综合实践活动。
(8分)为激励同学们树立志向、践行梦想,某班正在开展以“青春?
梦想”为主题的活动,请
你也参与到这一活动中来。
材料一:
?
?
少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年独立则国独立,少年自由
则国自由,少年进步则国进步,少年胜于欧洲,则国胜于欧洲,少年雄于地球,则国雄于地
球。
(节选自梁启超《少年中国说》)材料二:
范仲淹少有大志,每以天下为己任,发愤苦读;少年周恩来面对国难,立下了“为
中华之崛起而读书”的宏愿,为人民的独立幸福鞠躬尽瘁;“两弹元勋”邓稼先为摆脱中国
任人宰割、亡国灭种的危险,年轻时就立志要让中国强盛起来,将自己毕生心血献给了中国
国防科研事业。
材料三:
刘伟10岁时就失去了双臂,他的梦想就是要“精彩地活”。
为此,他练游泳,练
习用脚打字、弹琴,还编曲填词。
十余年来,他从未懈怠,克服了难以想象的困难,最终在
全国残疾人游泳锦标赛上获得冠军,在“中国达人秀”中展现了绚丽的风采,还登上了维也
纳金色大厅,既实现了他的梦想,也向世界展现了中国人的精彩。
他曾说:
“每个人都要对
自己的梦想负责。
”
(1)请根据材料一和材料二,探究个人志向与国家梦想的关系。
(2分)
_______________________________________________________________________
(2)请结合材料三,谈谈个人怎样才能实现自己的梦想。
(2分)
_______________________________________________________________________
(3)假如邀请你担任“青春?
梦想”主题班会主持人,请你设计一段50字左右的结束语。
要求:
文辞优美,富有感染力。
(4分)
_______________________________________________________________________
二、阅读理解。
(60分)
(一)阅读施肩吾的《秋夜山居》一诗,完成第7题。
(6分)
①②去雁声遥人语绝,谁家素机织新雪。
秋山野客醉醒时,百尺老松衔半月。
【注释】①素机:
织布机。
②野客:
离乡在外的游客。
7.
(1)请选出下列诗句中与首句季节相同的一句:
(2分)()
a.天街小雨润如酥,草色遥看近却无。
b.停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。
c.接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。
d.忽如一夜春风来,千树万树梨花开。
(2)诗中“衔”字向来为人称道,请你说说它好在哪里。
(2分)
(3)全诗表达了诗人怎样的情感?
(2分)
(二)阅读《汤敦甫借钱》,完成8-11题。
(14分)
汤敦甫在京师,乘车过宣武门大街,有卖菜翁弛担坐,御者误触之,菜倾于地。
翁捽(zu
八年级语文第2页共6页
______________________________________________________________________________________________________________________________________________
已空,命同来家中取钱。
翁不肯曰:
“偿则此地偿耳。
”公为之窘。
适南城兵马司指挥至,
起居已,曰:
“此小人,由某携回重惩可也。
”翁始惶恐,叩首乞哀。
公谓指挥曰:
“无庸,
假贯钱足矣。
”指挥如数与之。
翁叩谢去。
公仍停辔,与指挥言良久,意翁行已远乃别指挥
叱驭去。
(1)解释下列加点的词。
(4分)
①有卖菜翁弛担坐.()②公为之窘()..
③适南城兵马司指挥至()④假贯钱足矣()..
(2)下列各句与“指挥如数与之”中“之”的用法相同的一项是(2分)()
a.晏婴,齐之习辞者也b.久之,目似瞑,意暇甚..
b.c.至之市d.今方来,吾欲辱之..
9.用“/”划分句子的两处朗读停顿。
(2分)
意翁行已远乃别指挥叱驭去
10.翻译下列句子(4分)
?
翁不肯曰:
“偿则此地偿耳。
”公为之窘。
________________________________________________________________________?
今民生长于齐不盗,入楚则盗,得无楚之水土使民善盗耶?
________________________________________________________________________
11.结合文章内容,分析汤敦甫具有怎样的品质。
(2分)
________________________________________________________________________
(三)阅读下面的文字,完成12~14题。
(10分)
手机是条“贪吃蛇”
①过去的10多年里,随着技术进步,手机已经越来越神通广大。
它就像当年那款游戏
中的“贪吃蛇”,在通话的“本能”之外,已经吃掉了掌上游戏机、卡片式相机、mp3音乐
播放器、电子词典和录音笔等设备。
现在,它又咬住了电子导航、移动支付等猎物,彻底改
变了一些产业的形态,让卡西欧等老牌公司损失惨重。
②个人用品也成了这只贪吃蛇进攻的目标。
手环、手表、眼镜一类可佩戴设备,大有被
它吞噬的趋势;就连牙刷这样的生活必需品,也被它叼进了嘴。
最近,已经有生产商推出了
一款电动牙刷,可以根据使用者刷牙时对手柄的压力,采集口腔中每颗牙齿的信息,在手机
上生成牙齿情况的全息图,并定期生成牙齿情况报告,提出健康建议,甚至帮助使用者与牙
医进行信息交流。
③手机已经进化成为社交生活的路由器,人们习惯了通过电话或微信联系,甚至离开它
就无法正常沟通,手机依赖症和交流恐惧症开始在人类社会蔓延。
八年级语文第3页共6页
④手机,看上去已经无所不能。
当客厅里的电视、书房里的电脑、卧室里的睡眠记录仪、...
盥洗室里的牙刷,乃至车库里的车辆都被手机一一攻克后,谁会是电子设备们最后的堡垒?
12.根据选文,说说手机的发展带来了哪些方面的影响。
(4分)
________________________________________________________________________
13.选文第②段主要运用哪些说明方法?
有何作用?
(3分)
________________________________________________________________________
14.第④段中加点词语“看上去”能否去掉?
请说明理由。
(3分)
________________________________________________________________________
(四)阅读下列文字,回答15-17题。
(10分)
儿子手上的蝉蜕
时间已到深秋,河边暗褐色的树干上,一只蝉——哦,不,确切地说是一只蝉蜕,它再也不能移动。
它静静地立在那里,仿佛是在倾听已经逝去的夏天里灌满它身体的风和蝉声。
属于它的季节才刚刚过去
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