中考政治知识点总结.docx
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中考政治知识点总结.docx
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中考政治知识点总结
中考政治知识点总结
一、如何树立和坚持科学的发展观?
(针对国家或者某地应如何发展的问题均可参考以下答案)
(1)实施可持续发展战略,把控制人口、节约资源、保护环境放到重要位置,使人口增长同社会发展相适应,经济建设及资源、环境相协调,实现良性循环。
(2)以经济建设为中心,实施科教兴国战略和人才强国战略,提高全民族的素质,把经济建设转移到科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。
(注:
为使答案更全面可适当加上民主政治建设,法律建设和文化建设等方面的内容。
)
二、针对国家或地方做某某事情的意义或者作用可参考以下答案:
有利于提高人民的生活水平,有利于增强我国的综合国力,有利于实现全面小康社会和共同富裕,有利于建设和谐社会,有利于建设环境友好型、资源节约型社会。
(注:
视情况采用,假若题目说的是某一方面的问题,例如环境保护问题,则最好在环境方面的意义多着笔墨)
三、凡是涉及应如何做,如何防止某些不好事情的发生可从国家,社会,学校,家庭,青少年的角度出发组织答案。
(视情况选择某个角度或多个角度)
国家——制定完善各种方针、政策、法律、法规,做到有法可依、有法必依,执法必严。
四、关于对某事情的认识、看法或体会的问题——可按是什么?
为什么?
(有何意义)及应怎样做的思路组织答案。
关于某事情(漫画或者图表)说明了什么的问题——简要概括说明的意思后要加上应怎样做的答案。
五、关于举行某活动的发言提纲:
1、举行此次活动的目的;2、举行此次活动的意义;3、我们在此次活动中应做的工作;4、青少年在日常生活中应——(根据题意说)
六、其他一些特别要注意的问题:
国家为什么要重视某某问题或国家在某方面加大力度的原因。
(专题P2“为什么要重视三农问题”)
国家、农村或某地发生巨变或取得某成绩的原因。
(专题P5“家乡巨变的原因”)
对取得某项成绩(如神6、申奥、三峡工程、基因工程)的认识。
(专题P6神州6成功发射的原因)
为什么要科技创新?
如何科技创新?
为什么要科教兴国,人才强国?
如何科教兴国,人才强国?
为什么要发展社会主义文化?
如何发展?
(专题P5)
为什么要建设资源节约型,环境友好型社会?
怎样建设?
如何发展民主政治?
我国的国情问题(主要矛盾、人口、资源、环境)
《中华人民共和国未成年人保护法》有关家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护的内容。
《中华人民共和国义务教育法》有关家庭责任、学校责任、社会责任、国家责任的内容。
有关公民的权利和义务
及青少年权利相关的法律有:
《宪法》(规定我们所有的权利和义务)、《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国义务教育法》、《婚姻法》(规定父母要抚养、教育和保护未成年人)
总之,公民在行使自由和权利的时候,不得损害国家的、集体的、社会的利益和其他公民的合法权利,要依法维护自己的合法权利;
公民在履行义务时应做到:
法律所鼓励的,积极去做;法律所要求的,必须去做;法律所禁止的,坚决不做。
对2008年奥运会主题的口号“同一个世界,同一个梦想的”认识。
1、实行对外开放市我国长期的基本国策,中国的发展离不开世界;
2、和平及发展是当今世界的主题,口号体现了世界要和平,人民要合作,国家要发展的历史潮流。
(同一世界中我们有共同的话题:
和平及发展问题、资源问题、环境问题、经贸交流及合作问题)
3、口号体现了“绿色奥运,科技奥运,人文奥运”的理念,体现了可持续发展要求人及自然和谐相处。
“福娃”具有浓郁的中国特色,表现了我们多民族大家庭的文化特点,请你谈发展先进文化及传统文化的关系。
1、中国特色的社会主义文化,渊源于中华民族五千多年的文明史,又植根于中国特色的社会主义实践,具有鲜明的民族性和时代感;
2、发展社会主义文化要结合时代精神创造性地吸收包括中国传统文化在内的一切文明成果;
3、任何先进文化总是及传统文化一脉相承,血脉相连的。
公民的权利及义务:
公民的权利和义务人身权1、人身自由(生命健康权不受非法侵犯、身体不受非法搜查、不受非法逮捕和拘禁)
2、公民的人格尊严不受侵犯(肖像权、名誉权、荣誉权、姓名权、隐私权等)
3、住宅不受非法侵犯
4、通信自由和通信秘密受法律保护我们的权利受侵犯应如何做:
1、提高法律意识,依法自律,听从父母和老师的教育;2、权利被侵犯,要告知父母和老师;3、用法律手段维护自己的合法权利
公民在婚姻家庭关系中的权利和义务1、婚姻自由(结婚自由和离婚自由)
2、父母子女间的权利和义务关系:
(1)未成年人有受父母抚养、教育和保护的权利;
(2)成年子女对有赡养扶助的义务(包括物质赡养和精神慰籍)1、子女有请求父母履行义务的权利;2、可向法院提起诉讼,以得到合理解决
1、一般由有关部门调解,调解不成时由法院判决;2、对拒绝赡养父母的行为,依法给予行政处分和法律制裁
受教育权(既是权利又是义务)适龄儿童和少年必须接受的,国家、社会、学校、家庭必须予以保证。
(家庭、学校、社会、国家分别应承担的责任见提纲)家长剥夺孩子的受教育权,可采取一下措施:
1、积极向父母宣传义务教育法;2、寻求居委会(村委会)帮助或行政干预;3、用法律手段维护。
消费方面的权利消费者人身财产安全不受侵犯的权利(最基本)
消费者对商品真实情况的知悉权
对商品的自主选择权
公平交易权
依法求偿权
人格尊严,民族风俗习惯得到尊重的权利1、及生产者或销售者协商解决;2、向消费者协会寻求帮助;3、向工商行政部门投诉;4、向法院提起申诉,用法律手段维护自己的合法权利。
合法财产权占有权(拥有财产)
使用权(使用财产的功能)
收益权(获得收益)民事法律手段(最普遍):
公民有权向人民法院提起诉讼,请求确认所有权,恢复原状、排除妨害,赔偿损失等。
刑事法律手段(最严厉最有效):
打击抢劫、盗窃、诈骗、敲诈勒索等侵犯财产的犯罪行为。
政治权利和义务选举权和被选举权
批评建议权
言论自由权
游行示威权
结社自由权公民如何行使监督权?
1、向人大代表反映情况;2、给有关国家机关打电话,写信;3、向新闻媒体反映情况。
同违法犯罪做斗争(义不容辞的责任)1、同违法犯罪做斗争不能硬拼蛮干,要用最少的损失来制止违法行为。
如设法稳住歹徒,记住歹徒的相貌,了解歹徒的去向,及时拨打“110”电话,保护好违法犯罪现场和各种证据;
2、揭发检举、正当防卫是同违法犯罪做斗争的有力武器。
初中政治知识点总结
一、“主体”、“主要”、“主角”、“主导力量”类
1、我国“一国两制”中的国家主体是坚持社会主义制度。
2、我国基本经济制度的主体是公有制。
我国分配制度的主体是按劳分配。
3、我国社会的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。
4、先进生产力的主要标志是科学技术。
5、我们参及经济生活的主要表现于日常生活的消费和理财。
6、我国经济大舞台上的主角是公有制经济。
我国国民经济的主导力量是国有经济。
二、“基本”类
1、我国的基本国情是我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段。
2、我国的基本国策有对外开放、计划生育、保护环境。
3、最终实现祖国统一大业(解决台湾问题)的基本方针是“一个国家、两种制度”。
4、我国人口现状的基本特点是人口基数大、新增人口多、人口素质偏低。
5、党领导人民治理国家的基本方略是依法治国。
6、我国的基本经济制度是公有制为主体、多种所有制经济共同发展。
7、公民基本道德规范是爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。
8、公民必须履行的基本义务是维护国家安全、荣誉和利益;维护民族团结、维护国家统一。
9、党在社会主义初级阶段的基本路线:
领导和团结全国各族人民,……P37
10、我国环境的基本状况:
从总体上看,我国生态环境恶化的趋势已初步得到遏制,部分地区有所改善,但目前我国环境形势依然相当严峻,不容乐观。
11、我国资源的基本国情:
自然资源总量大、种类多,但人均资源占有量少、开发难度大;开发利用不尽合理、不够科学,由此造成的浪费、损失十分严重。
12、“两个基本点”是:
坚持四项基本原则、坚持改革开放。
13、我国坚持和发展社会主义的基本经验和必然要求是:
中国共产党要始终代表…P36
14、实行依法治国,建设社会主义法制国家的基本要求:
有法可依(立法)、有法必依(守法)、执法必严、违法必究(执法)。
三、“基础”类
1、发展两岸关系和实现和平统一的基础:
坚持一个中国原则。
2、我国人民团结奋进的共同政治基础:
四项基本原则。
3、我国社会主义经济制度的基础:
公有制。
4、文化建设的基础工程:
发展教育和科学。
5、发展科技和培养人才的基础是教育。
6、人类赖以生存的物质基础是自然资源。
人类赖以生存的基础是大自然。
7、人民民主专政国家政权的基础是工农联盟。
8、在物质文明、精神文明、政治文明中,处于基础地位的是物质文明的发展。
9、国家立法活动的基础是宪法。
普通法律的立法基础:
宪法
四、“根本”类
1、国家的根本任务是沿着中国特色社会主义道路,集中力量进行社会主义现代化建设。
2、改革的根本目的是要在各方面形成及……充满生机和活力。
(P38)
3、全国人民的根本利益所在是四项基本原则;中华民族的根本利益所在是实现祖国的完全统一。
4、中国发展的根本基点是独立自主、自力更生。
5、一个民族最根本的事业是教育。
6、实现经济振兴和社会主义现代化的根本大计是发展科技、教育。
7、我国的根本政治制度是人民代表大会制度。
一项基本政治制度是民族区域自治制度。
8、我国的根本制度是社会主义制度。
9、依法治国的根本依据是宪法。
国家的根本大法是宪法。
一切组织和个人的根本活动准则是宪法。
10、国家生活中的根本问题有国家性质、根本制度、国家根本任务、基本经济制度等。
11、社会主义的根本原则是共同富裕。
12、发展社会主义文化首要的和根本的要求牢牢把握先进文化的前进方向。
13、繁荣社会主义文化的根本保证是牢牢把握先进文化的前进方向。
14、提升广大人民的综合素质和我们国家的综合国力的根本是发展教育和科学事业。
15、社会主义精神文明建设的根本任务(发展先进文化的根本任务)是提高全民族的思想道德素质和科学文化素质,培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民。
16、我国正处于社会主义初级阶段的根本原因:
生产力水平还比较低。
17、解决我国社会主要矛盾的根本途径是以经济建设为中心,大力发展社会生产力。
18、从根本上巩固和发展社会主义制度:
必须坚持以经济建设为中心,大力发展生产力。
五、“本质”、“实质”、“性质”类
1、我国改革的实质(性质):
社会主义的自我完善和发展。
2、人口问题、资源问题、环境问题的本质:
发展问题。
3、社会主义本质的一个东西是:
共同富裕。
4、我国的国家性质:
人民民主专政的社会主义国家。
我国的社会性质:
社会主义社会。
六、“最”类
1、两岸统一的最佳方式:
一国两制。
2、我国最高国家权力机关、立法机关:
全国人民代表大会。
3、社会主义最大的优越性:
共同富裕。
4、最富有责任心的人的共有情感:
面对责任不言代价及回报。
5、最广泛的爱国统一战线:
全体社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者和拥护祖国统一的爱国者,为了祖国的统一和繁荣结成最广泛的爱国统一战线。
6、生产力中最活跃的因素:
科学技术。
7、在新的历史条件下,培育民族精神最重要的是:
要结合时代和社会发展要求,不断为之增添新的富有生命力的内容。
8、在国家法律体系中具有最高法律地位和效力或最具权威的是:
宪法。
9、最能考验公民责任意识的是:
国家处在危难时刻。
七、“集中”、“集中体现”类:
1、社会责任感的集中体现:
不言代价及回报地履行责任。
2、中国共产党先进性的集中体现:
“三个代表”重要思想。
3、建设中国特色社会主义伟大实践的经验,集中到一点,就是要毫不动摇地坚持党在初级阶段的基本路线。
4、先进生产力的集中体现:
科学技术。
5、中华民族精神在新的时代条件下的集中体现:
大庆精神、“两弹一星”精神、抗洪精神、载人航天精神、抗击非典精神、三峡移民精神等。
6、体现共同富裕原则的经济成分:
集体经济。
7、艰苦奋斗集中表现为创业精神。
八、“决定”类
1、决定一个国家民族未来的事业是:
教育。
决定人们一生命运的事业是:
教育。
2、实现现代化具有决定性意义的一条就是:
把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。
3、综合国力竞争的决定性因素是:
科技创新能力。
4、我国实行的基本经济制度的决定因素是:
社会主义性质和初级阶段国情。
5、我国实行的分配制度的决定因素是:
基本经济制度。
九、“制度”类
1、我国的根本制度是:
社会主义制度。
2、我国的根本政治制度是:
人民代表大会制度。
3、我国的一项基本政治制度是:
民族区域自治制度。
4、我国社会主义初级阶段的一项基本经济制度是:
公有制为主体、多种所有制经济共同发展。
5、我国的分配制度是:
按劳分配为主体、多种分配方式并存。
6、我国的两种制度指的是:
社会主义制度和资本主义制度。
十、“核心”、“中心”类
1、社会主义道德的核心是:
为人民服务。
2、基本路线的核心内容是:
以经济建设为中心、坚持四项基本原则、坚持改革开放。
3、我国现代化建设各项工作的中心:
经济建设。
一个中心指的是:
以经济建设为中心。
4、依法治国的核心是:
依宪治国。
中华民族精神的核心是:
爱国主义。
5、发展先进文化的重要内容和中心环节是:
加强社会主义思想道德建设。
6、中国特色社会主义事业的领导核心是中国共产党。
十一、“关键”类
1、控制人口增长的关键是:
少生。
2、解决一切问题的关键是发展,即以经济建设为中心,大力发展生产者。
3、对于发挥社会主义制度的优越性,增强我国的经济实力、国防实力和民族凝聚力,具有关键性作用的是:
国有经济。
十二、“目的”、“目标”
1、基本路线确定的奋斗目标:
把我国建设成为富强民主文明的社会主义现代化国家。
2、改革的根本目的是:
要在各方面形成及社会主义初级阶段基本国情相适应的比较成熟、比较定型的制度,使中国特色社会主义充满生机及活力。
3、在实际工作中,要牢牢把握大局的目的是:
发展。
4、我国实行计划生育的根本目的是:
控制人口数量、提高人口素质。
5、全面建设小康社会的奋斗目标:
教材P114“六个更加”。
6、实现共同理想的必然趋势和最终目的:
实现最高理想(共产主义)。
十三、“原则”、“原因”类
1、社会主义初级阶段的分配原则:
劳动、资本、技术和管理等生产要素参及管理。
2、我国处理民族关系的基本原则:
民族平等、团结和共同繁荣。
3、四项基本原则:
坚持社会主义道路,坚持人民民主专政,坚持党中国共产党的领导,坚持马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想。
4、发展两岸关系的原则:
坚持一个中国原则。
5、社会主义的根本原则:
共同富裕。
6、社会主义思想道德建设的原则:
集体主义。
7、中华文明历经沧桑,饱受磨难,却绵延不断,历久弥新的一个重要原因是:
文化的力量深深熔铸在中华民族的生命力、创造力和凝聚力之中。
十四、“前提”类
1、两种制度的前提是:
一个中国。
2、改革和发展的前提:
稳定。
3、依法治国的前提:
有法可依。
十五、“保证”、“保障”
1、社会主义现代化建设事业的政治保证:
四项基本原则。
2、物质文明发展的政治保证和法律保障是:
政治文明。
3、物质文明发展的精神(思想)保证和精神动力是:
精神文明。
4、搞好改革开放和现代化建设的重要保证:
社会主义精神文明。
5、社会主义现代化建设事业取得成功的根本保证:
以马克思主义为指导的中国共产党的正确领导。
十六、“重要”、“重点”类
1、搞好改革开放和现代化建设的重要保证:
社会主义精神文明。
2、改革开放和现代化建设的重要目标:
社会主义精神文明。
3、发展先进文化的重要内容和中心环节:
加强社会主义思想道德建设。
4、公有制经济的重要组成部分:
集体所有制。
5、中华民族生命肌体中不可分割的重要组成部分民族精神。
6、依法治国的重要环节是:
依法行政。
7、社会主义市场经济的重要组成部分是:
非公有制经济。
8、社会主义道德建设的重点:
诚实守信。
9、获得成功的重要途径:
增强自身实力
十七、带有“一”的知识点:
1、一个中心:
以经济建设为中心
2、“一个国家”:
中华人民共和国
政治初中知识点总结
Ⅰ、我在成长
一、认识自我
通过这一主题的学习,我们应该懂得不断正确认识自我,悦纳生理变化,了解青春期心理;学习调节情绪,增强调控自我、应对困难和挫折的能力,形成乐观向上的精神状态;学会客观地评价自己,培养健全人格和良好个性品质。
1.客观、正确地认识自己。
(1)正确认识自己,要做到用全面的、发展的眼光看待自己。
(2)认识自己,既要认识自己的外在形象,又要认识自己的内在素质。
一个人的美应该是外在美及内在美的和谐统一,内在美对外在美起促进作用。
(3)认识自己,既要看到自己的优点,也要看到自己的缺点。
2.正确认识青春期的生理及心理的发展变化。
(1)青春期是人一生中身体发育的关键期,我们要正确认识这些特殊生理现象,悦纳自己的生理变化,促进生理及心理的协调发展。
(2)青春期心理充满着矛盾。
我们要通过各种方式,借助各种力量调控心理矛盾。
①向老师、家长、亲友等寻求帮助。
②自己也要学会当自己的心理医生。
保持心理健康,有助于我们身心协调发展,顺利地度过青春期。
3.学会调节和控制情绪,保持乐观心态。
(1)人的情绪是复杂多样的,最基本的情绪有四大类:
喜、怒、哀、惧。
(2)情绪犹如双刃剑。
一方面,情绪对人有积极影响;另一方面,情绪对人也有消极影响。
(3)调节情绪的方法:
①注意转移法、②合理发泄法、③理智控制法等,我们可以根据不同的情况和个人的特点灵活地加以运用。
4.正确对待挫折。
(1)挫折具有两面性。
①挫折一方面使人前进的步伐受到阻碍,从而产生忧愁、焦虑、不安、恐惧等消极心理;②另一方面又有利于人们磨炼意志,增长才干和智慧。
(2)战胜挫折的方法:
①树立正确的人生目标;②正确地认识挫折,冷静分析造成挫折的原因,找到有效的对应方法;③激发探索创新的热情,开拓进取;④学会自我疏导,善于自我排解;⑤请求帮助。
5.磨砺意志,学会坚强。
(1)意志坚强的作用:
①能够自觉抵制不良行为和思想的影响,作出正确的选择,坚定正确的人生方向;②能够以顽强的精神、百折不挠的毅力战胜挫折和困难,实现自己的目标;③能够形成良好的学习习惯,不断战胜学习、工作中的惰性,从而成就大业。
(2)磨砺坚强意志的方法:
①树立明确的目标;②要从细微之处做起,从小事做起;③应善于管理自己;④要自觉地、主动地在艰苦的环境中锻炼自己。
二、自尊自强
通过这一主题的学习,我们应体会到生命的可贵,更加热爱生活;培养自尊、自立、自强的精神;能够分辨是非,学会对自己的行为负责。
1.珍爱生命,实现生命的价值。
(1)生命是地球上最珍贵的财富。
各种生命息息相关,需要相互尊重、相互关爱。
(2)每个人的生命都是有价值的。
当自己的生命受到威胁时不轻言放弃,不丧失生的希望;当他人生命遭遇困境需要帮助时,尽自己所能伸出援助之手。
(3)珍爱我们的生命:
①永不放弃生的希望;②肯定生命、尊重生命、③延伸生命的价值。
2.自尊是人人都需要的。
(1)自尊即自我尊重,指既不向别人卑躬屈膝,也不允许别人歧视、侮辱。
它是一种健康良好的心理状态。
(2)善于尊重他人。
①对人有礼貌,尊重他人的劳动,尊重他人的人格;②善于站在对方的角度,感同身受,推己及人。
具体做到:
A、善于欣赏、接纳他人;B、不做有损他人人格的事情;C、理智地尊重他人。
3.自信是成功的基石。
(1)树立自信的基本方法:
①看到自己的进步及长处。
发现自己的长处,是自信的基础。
②增强信心及实力:
相信自己行,才能大胆尝试,接受挑战。
③自信是准确的自我定位和客观的自我表现评价,是一种科学的进取精神和冷静的态度,是遇到困难永不低头的巨大精神力量。
(2)自卑及自负都是自信的误区。
4.告别依赖,走向自立。
(1)自立就是自己的事情自己干。
(2)人生需要自立,学习自立既是我们生活能力的锻炼过程,也是我们心理和道德品质的锻炼过程。
(3)青少年应怎样培养自立能力:
①拒绝和摒弃依赖思想,走向自立的人生;②明确自主及自立的关系,学会独立地生活、学习,自主处理生活中的问题;③从小事做起,多实践多锻炼。
5.发扬自强精神,做自强不息的青少年。
(1)自强就是对未来充满希望,永远向上,奋发进取。
(2)自强的作用:
①自强是进取的动力。
②自强是通向成功的阶梯。
③自强不息是我们民族几千年来熔炼成的民族精神。
正是这种精神,使中华民族历经沧桑而不衰,备经磨难而更强,豪迈地自立于世界民族之林。
(3)中学生如何培养自强的精神:
①树立坚定的理想——自强的航标:
②战胜自我——自强的关键;③扬长避短——自强的捷径。
三、交往及沟通
通过这一主题的学习,我们应该掌握基本的交往礼仪,学会人际交往及沟通,善于及人合作,努力建立良好的人际关系。
1.克服消极逆反心理,及父母平等沟通。
(1)我们对父母的思想观念、管教方法和严格要求,常常产生反感,即产生逆反心理。
如果因消极的逆反心理导致对父母的反抗,其结果不仅是惩罚了自己,也是对父母的伤害。
(2)及父母进行平等沟通,是辨明是非、寻求最佳结果的过程。
有效沟通要掌握基本要领:
①彼此了解是前提;②尊重理解是关键;③理解父母的有效方法是换位思考;④沟通的结果要求同存异;⑤沟通的核心是以爱的方式对待父母。
(3)如何孝敬父母:
①孝敬父母,就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养。
其中最重要的是尊敬和爱戴父母。
②孝敬父母,要从小事做起,要正确区分孝敬在不同场合的具体要求,并按这些要求去做。
③孝敬父母表现在心里想着父母,理解、关心父母;行动上帮助父母,为父母分忧;努力学习,积极上进,让父母高兴。
2.积极及同学、朋友交往。
(1)意义:
在及同学的交往中,如果保持积极开放的心态,我们就会①接触更多的人,分享更多的经验和快乐,同时也会被更多的人接纳;②积极交往,友谊之树立才会枝繁叶茂;③开放自我,我们的性格才会更开朗,人生才能更精彩。
(2)男女同学之间进行正常健康交往的方法:
①既要互相尊重,又要自重自爱;既要开放自己,又要掌握分寸;既要主动热情,又要注意交往的方式、场合、时间和频率。
②男女同学之间的感情,需要慎重对待、理智处理。
③在及异性相处时,我们要增强自我保护的意识和能力,掌握自我保护的方法的能力。
④男女生之间的交往,还应该做到严格自律,不断增强自我约束能力,严格要求自己,对自己、对他人负责,不做违背道德法律的事。
3.建立新型师生关系,积极及老师进行沟通。
(1)新型的师生关系建立在民主平等的基础上。
在这种关系中,师生之间人格平等,互
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