思训节方案.docx

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思训节方案

五年级奥数思维训练

----游园活动方案

2015年11月10日

五年级奥数思维训练

----游园活动方案

为了提高学生的思维能力，丰富学生的的校园学习生活，使之从中得到锻炼，特举办本次游园活动。

通过活动，使小学生人人自主地参与游园活动之中，在游园中陶冶情操；在游园中获取知识；在游园中培养能力。

一、活动时间：

2015.11.26号上午三四节课。

8：

00进行游园前的安全，纪律教育。

10:

30-------12:

00活动进行。

二、游戏场地：

正常情况：

班级前面的走廊。

三、活动形式：

游戏以班级为单位进行，橙楼互换，黄楼班级互换。

每人只能摘两张题卡，而且不能跨楼层去摘题卡。

教师提前做好筛选工作，保留有价值的题目，把答案和题卡以班级为单位保留在一张纸上。

四、分工安排：

1、活动总指导：

王婷

2、现场纠察、秩序维护：

总负责王婷

成员：

黄慧、霍芳芳、刘革、路媛、祁丹、秦娟、赵铭、蔡霞、路颖、陈晨、侯书园、赵艳

3、奖品发放：

现场兑换奖品。

（此项工作量比较大，需要几个高年级学生协助完成。

4、活动照片：

王聪

五、参加及奖励办法：

1、活动开始前，每位同学将到达指定场所，听哨声有秩序的进行。

2、，同学只有在答题成功，才能在“奖品领取处”相应位置获得奖品。

3、在游园活动中，一定要注意安全，有序进行，不能作弊。

4、教师将根据学生的答题是否正确，来确保奖品的兑换，让活动进行的紧张有序，凡是兑换的答题卡教师一定要保留好。

五年级奥数思维训练

----魔方比赛活动方案

2015年11月10日

五年级奥数思维训练

----魔方比赛活动方案

为了进一步培养孩子的空间想象能力，拓展孩子的能力，丰富孩子的校园生活，特举办这次活动，希望孩子通过这次活动，能有所收获。

一、活动时间：

2015.11.24上午第三四节课。

二、活动地点：

初赛：

各班教室

复赛：

多媒体一厅

三、活动对象：

实小全体五年级学生。

四、比赛制度：

比赛分为初赛和复赛2种类型。

初赛：

以班级为单位，以完成面的个数和时间的长短选拔参赛选手，进入复赛。

复赛：

1、参加完成一面的学生以10人为一组，有10支队伍进行，计时开始后，以用时长短决定等级。

2、参加完成两面的学生以10人为一组，有2支队伍进行，计时开始后，以用时长短决定等级。

3、参加完成六面的学生以10人为一组，计时开始后，以用时长短决定等级。

四、分工安排：

1、活动总指导：

王婷

2、现场纠察、秩序维护：

总负责：

王婷

成员：

黄慧、霍芳芳、刘革、路媛、祁丹、秦娟、赵铭、蔡霞、路颖、陈晨、侯书园、赵艳

3、奖品发放：

根据时间的长短设一、二、三等奖，颁发奖状。

4、活动照片：

王聪

五、程序：

1、每班各自进行初赛，根据面数和时间的长短选出参赛选手。

2、每班将参加复赛的选手带到多一功能厅参赛。

3、第一轮魔一面的选手进行比赛，并计时。

4、第二轮魔二面的选手进行比赛，并计时。

5、第三轮魔六面的选手进行比赛，并计时。

五年级奥数思维训练

----跳蚤市场活动

一、活动目的：

通过此次活动，培养学生的生活能力，并让一些物品再次体现它的价值，同时丰富学生的校园生活，提高学生的组织能力，培养学生的团队合作精神。

二、活动时间：

2015年11月16日（周一）上午三四节

三、活动地点：

学校操场。

四、活动对象：

五年级所有师生。

五、活动准备：

1．本周末起各班准备交易物品，统计定好物品价格，贴好标签，价格要求合理。

2．活动前各成员准备好广告宣传标语或宣传海报，采用各种方法吸引师生目光。

3．每位学生要准备好一定数目的零用钱，积极参加本次活动。

4．准备需要的桌子和椅子。

六、活动要求：

1.同区域的学生进行交易，以防止市场流动太大秩序太乱。

2.每个学生给自己的展台起个名称，如“爱心小超市”等，设计新颖，美观，尽量不要雷同。

3.物品可以是自己的玩具、书籍或自己制作的手工艺品、书画作品等。

4.交易物品要求健康、卫生、安全，班主任对交易物品进行验收，合格物品才能进入出售市场。

5、每位学生准备的交易物品需家长同意。

七、活动过程：

1．周一上午第一节课，由各数学老师负责安排本班在学校指定地点布置好交易展台。

2．允许前来购买的学生进行还价，以公道的价格将物品卖出。

3．在活动中还需要保持校园卫生，不乱丢纸屑，各展台活动后搞好场地卫生。

五年级奥数思维训练

--美丽的图形展示

2015年11月10日

1．活动题目：

班级风采即美丽的图形粘贴展示。

2．活动形式：

以形粘贴的形式展示出学生对数学的感悟，发挥学生的想象力及创造力，提高学生的数学素养，感受数学的魅力。

3．活动地点：

橙楼4至5楼班级的走廊处，黄楼3,4,5楼班级的走廊处。

4．活动基本要求：

1.手抄报用4k的纸，内容丰富，要体现自己的特色。

2、利用所学基本图形进行粘贴，看谁的最漂亮。

五．活动时间：

201511.17下午第一节课进行。

六．活动细节：

作品评价由老师定夺，内容由教师把关，选出漂亮的供大家欣赏，并张贴在班级的瓷砖上。

七．活动用品：

白板笔（多色）、绘图纸、透明胶带、彩纸

八．活动评比方式：

1.内容丰富（2分）

2.主题明确（1分）

3.色彩明亮，文字清晰（2分）

4.本面新颖，创意装饰（3分）

5.及时完成（1分）

6.体现特色（1分）

九．活动评分人：

五年级全体教师。

10．活动奖励：

1.评选出一、二等奖，以班级为单位。

2.颁发"优秀班级风采奖"奖状

五年级数学思维训练

----百题竞赛活动方案

2015年11月10日

五年级数学思维训练

----《小学数学百题竞赛》活动方案

  一、活动目的

  为丰富校园文化建设，提高学生计算能力及数学简算的技巧，增加学生自信心，激发学生学习数学的兴趣，特举行小学数学百题竞赛活动。

  二、活动时间

  2015.11.19上午第3--4节课进行。

 三、参赛对象

 五年级全体学生

  四、活动地点

  在各班教室。

  五、活动方式

  以各班为单位，学生全部参加，各位数学教师负责各自班级的竞赛辅导和初赛选拔工作。

    六、活动内容

  教师按教学进度合理编制相应的简算，要求试题具有一定的灵活性、科学性。

  七、奖励办法

  决赛按分数由高到低评出一等奖5名，二等奖10名，三等奖15名，优秀奖30名。

班级学生最高分授予“实验小学数学百题竞赛之星”称号。

颁发奖状及奖品。

  八、活动组织

1.组长：

王婷

成员：

：

黄慧、霍芳芳、刘革、路媛、祁丹、秦娟、赵铭、蔡霞、路颖、陈晨、侯书园、赵艳

 2.评卷：

本年级所有数学老师集体阅卷。