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江西农业大学.docx
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江西农业大学
江西农业大学
硕士研究生培养方案
学科专业:
农业经济管理
学科(专业)代码:
120301
所属院(所):
经济管理学院
江西农业大学研究生院制表
二零一七年十二月
农业经济管理学科硕士研究生培养方案
(120301)
一、学科介绍
农业经济管理是经济学与管理学相互结合的学科,以“三农”问题作为基本研究对象,紧紧围绕农民、农业和农村发展中出现的重点、热点和难点问题开展理论与实践的研究。
本学科目前在农业经济理论与政策、区域经济与产业经济、畜牧经济理论与政策、农村财政与金融、农产品流通与贸易五个方面形成了特色鲜明的学科方向,在建设鄱阳湖生态经济区、推进江西农业和农村现代化中发挥着重要作用。
二、培养目标
培养面向现代化、面向世界、面向未来,具有创新精神,能够从事农业经济管理及相关领域科学研究、教学工作或独立担负专门技术工作能力的复合型的高层次专门人才。
具体培养目标如下:
2.1努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和具有中国特色社会主义理论,成为有道德、有理想、有文化、有纪律的年轻一代;能够运用马克思主义的观点和方法分析问题、解决问题;拥护党的基本路线、方针和政策;热爱祖国,遵纪守法,品行端正,具有良好的职业道德和实事求是、严谨的科学作风。
2.2掌握本专业坚实的理论基础、系统的专业知识和必要的实践技能;了解本专业的发展现状和学术动态,成为能独立从事农业经济管理理论研究和实际工作,胜任国家机关和高校、科研机构农业经济管理教学和科研工作的高层次人才。
2.3熟练掌握一门外国语,能熟练地进行专业书刊的阅读,具有中外互译、撰写外文论文摘要和一定的听说能力。
2.4具有健康的心理和体魄。
三、研究方向
3.1农业经济理论与政策。
本研究方向主要探讨发生在农业领域的经济规律,将理论研究成果应用于农业政策的论证与分析。
主要研究内容包括农业微观组织理论、粮食安全政策、农村劳动力就业创业政策、农业社会化服务体系及农业政策体系绩效评价研究等。
3.2区域经济与产业经济。
以服务江西经济发展和鄱阳湖生态经济区为目标,本研究方向主要从事县域经济发展、农村资源环境经济、食物质量安全、农村公共产品供给与需求、农业产业组织创新等研究。
3.3畜牧经济理论与政策。
本研究方向主要从事畜产品生产主体行为、畜产品质量安全、畜产品产业链等研究。
3.4农村财政与金融。
本研究方向主要从事农村金融理论与实践、农村财政体制改革、农业投资效率、农业保险、农村社会保障制度等研究。
3.5农产品流通与贸易。
本研究方向主要从事农产品流通和营销、农产品期货、农产品国际贸易及其竞争力等研究。
四、学习年限
研究生学习年限定为3年,在职攻读学位研究生学习年限相应延长1年。
特殊情况,经学校批准后可适当延长,但硕士不得超过5年。
五、培养方式和方法
1.入学考试
(1)考试科目:
①101政治②201英语③304数学四④417管理学。
(2)面试:
对考生的政治思想、科研能力、思维能力、专业课有关内容、经济社会热点问题等进行全面考核。
跨专业和同等学历须加试2门专业基础课。
2.培养方式与方法
(1)强化导师负责制。
在以导师为主的同时,建立导师指导小组,由导师和指导小组全面负责培养工作,包括思想教育、学风教育、培养计划的制定、学位论文指导等。
(2)强化思想政治教育。
研究生思想政治和道德品质培养坚持以马克思主义理论与日常教育及自我教育相结合。
院党委和导师都要负责研究生思想政治工作,要提高思想政治工作质量,讲求效果,特别是要加强奉献与敬业精神的教育。
(3)强化理论与实践相结合。
业务培养应理论联系实际,采取系统理论学习与科学研究相结合,教学以讲授与研讨相结合,课堂学习与调查研究相结合,统一要求与因材施教相结合的方法。
实践活动包括教学实践、社会调查、汇集信息、读书报告、科学实践、学术活动、公益劳动等。
本学科专业具有理论性和应用性都很强的特点,必须加强研究生的实践锻炼。
(4)强化科研能力。
参加科研工作是培养研究生掌握科研方法、提高科研能力的重要手段,也是完成学位论文的基础。
硕士生应在导师指导下,参加科研工作和学术活动。
在学习期间公开发表1篇以上学术论文,完成读书报告2次以上。
六、课程教学
6.1学分
教学16学时为1学分。
硕士研究生在攻读学位期间,所修学分的总和应在28-30学分之间,其中学位课为14-15学分,选修课程13-15学分。
6.2授课方式、成绩评定方式
6.2.1授课方式根据课程的特点和性质,选择讲授和实验,或讲授和操作,或讲授和研讨,或研讨、读书报告、指导、自学等形式。
6.2.2成绩评定方式研究生的科目成绩评定分为考试与考查两种方式。
考试科目按百分制评定成绩,60分为及格,可获学分。
考查科目按优、良、中、及格、不及格评定成绩,及格以上可获学分。
6.3课程教学
课程性质分为学位课和选修课。
学位课含公共学位课和专业学位课,选修课含必选课和自选课,各类课程的管理见《江西农业大学研究生课程教学管理办法》。
6.3.1学位课。
学位课程5-6门,公共学位课2门,专业学位课3-4门。
英语6学分;公共学位政治课“中国特色社会主义理论与实践研究”2学分。
6.3.2选修课分为必选和自选。
6.3.3课程设置及安排见九、附表:
农业经济管理课程设置及安排
6.3.4主要课程内容简介
6.3.4.1《资本论》研读[英文译名"DasKapital"reading]
内容简介:
重点选读《资本论》原著的第一卷“资本的生产过程”,研究资本剩余价值的来源、本质和秘密;第二卷“资本的流通过程”,研究价值的运动,资本的循环与周转,资本的再生产与流通;第三卷“资本主义生产的总过程”,研究剩余价值的分配,平均利润规律,地租理论,国民收入分配理论等。
主要教材与阅读文献
[1]资本论(第1-3卷).北京:
人民出版社,2004
[2]马克思.1844年经济学哲学手稿.北京:
人民出版社,2000
[3]马克思.政治经济学批判.北京:
人民出版社,1957
[4]马克思,恩格斯.共产党宣言.北京:
人民出版社,1973
[5]王珏等.资本论介绍(第1-3卷).北京:
中共中央党校出版社,1982
[6]林善浪主编.资本论选读课教材(第一卷).北京:
经济科学出版社,2001
[7]北京大学经济系.资本论(第1-3卷)释义.北京:
北京出版社,1980
[8]张薰华等.资本论(第1-3卷)提要.上海:
上海人民出版社,1978
[9]卢森贝著.资本论(第1-3卷)注释.北京:
三联书店出版社,1963
6.3.4.2西方经济学(中级)(WesternEconomics(intermediate))
内容简介:
内容涵盖微观经济学和宏观经济学理论。
微观经济学部分主要介绍价格理论的两个基本要素、需求与供给曲线、效用理论、生产理论、生产要素理论、一般均衡理论与福利经济学、市场失灵与政府控制以及微观经济政策;宏观经济学部分主要介绍国民生产总值的均衡,通过IS—LM模型研究资本市场与商品市场的均衡,研究宏观经济政策实践;介绍货币主义、供给学派、理性预期学派等经济学派的观点,经济增长理论,失业与通货膨胀理论以及政府的政策主张。
主要教材与阅读文献
[1]范里安.微观经济学现代观点(第七版).上海财经大学出版社,2009
[2]多恩布什.宏观经济学.纽约:
麦格劳—希尔公司,1998
[3]希克期.价值与资本.商务印书馆,1979
[4]王亚南.资产阶级古典政治经济学选辑.商务印书馆,1979
[5](美)萨缪尔森诺德豪斯.经济学.中国邮电出版社,2008
[6]曼昆.梁小民(译).经济学原理.北京大学出版社,2010
6.3.4.3当代管理理论(contemporarymanagementtheory)
课程内容简介:
本课程是作为管理学科体系的基础课来开设的。
这门学科的研究对象是管理工作的一般规律性,它讲述适用各行各业、各类社会组织的管理原理和管理方法,包括管理的基本职能、性质、原则、形式、方法等。
主要内容包括:
管理发展的历史与各主要的理论流派、当代主要管理理论、东方管理理论、未来管理展望等内容。
主要教材与阅读文献
[1]苏勇.当代西方管理学流派.复旦大学出版社,2007
[2]海因茨.韦立克,马春光,哈罗德.孔茨.管理学精要—国际化视角.机械工业出版社,2009
[3]斯蒂芬.P.罗宾斯.管理学(第七版).中国人民大学出版社,2004
[4]德鲁克.管理的实践.机械工业出版社,2006
[5]琼斯,乔治.当代管理学(第三版).人民邮电出版社,2005
6.3.4.4农林经济学前沿(FrontierofAgriculturalEconomics)
课程内容简介:
主要介绍农林经济领域的新观点、新思想、新成果与新方法。
包括以下内容:
农业经济组织的演变与创新;农业经营模式的变迁与发展;农业增长方式的转变与发展趋势;农业产业化经营理论与实践;农村合作经济理论与实践;三农问题的根源与破解;农业劳动力转移理论与实践;农村土地制度的变迁与创新;农民收入可持续增长的长效机制;农业生态与可持续发展问题;农村小城镇建设与城市化;食品安全问题。
主要教材与阅读文献
[1]A.J.雷纳等.农业经济学前沿问题.中国税务出版社,1999
[2]高岚.农林经济管理研究进展.中国环境科学出版社,2006
[3]速水佑次郎.农业经济论.中国农业出版社,2003
[4]本领域的主要期刊杂:
中国农村经济、农业经济问题、中国农村观察、农业现代化研究、农业技术经济、林业经济、调研世界、农村经济、世界农业、农村经济导刊。
6.3.4.5Introductiontoagriculturaleconomics
课程内容简介:
过去的几十年经验表明农民、农场主、农业企业、金融机构和农产品消费者的行为在一定程度上受宏观经济政策和贸易协定的影响,因此课程着重于介绍农业宏观经济学、政府在农业中的作用以及国际农业贸易等方面。
课程将从微观经济学过渡到宏观经济学,再到国际经济学。
用实例讲解宏观经济和贸易中供给和需求,将宏观贸易和微观贸易联系起来,帮助学生更好的理解现代农业经济中的问题。
本课程教材及案例讲解将与国际农经界同步,以国际的视角学习农业经济。
主要教材与阅读文献
[1]JohnB.Penson,Jr;OralCapps,Jr.;C.ParrRossonLii;RichardT.Woodward,IntroductionToAgriculturalEconomics(seventhedition)
[2]SenauerB,EAsp,andJKinsey:
Foodtrendsandthechangingconsumer,St.Paul,1991,EagenPress.
[3]Piketty,T:
Captialinthe21stcentury,August2013,BelknapPress.
[4]SchultzeCL:
Thedistributionoffarmsubsidies:
whogetsthebenefits?
Washington,D.C.,1971,TheBrookingInstitution.
[5]RobinsonJ:
Theeconomicsofimperfectcompetition,London,1933,Macmillan.
[6]MalthusT:
Anessayontheprincipleofpopulation,Homewood,Ill,1963,RichardD.Irwin.
[7]KeynesJM:
Ageneraltheoryofemployment,interestandmoney,London,1936,MacmillanPublishing.
[8]SchuhGE:
Theevolutionoftheglobaleconomy,AgrichemicalAge,February1990.
[9]HouckJP:
Elementsofagriculturaltradepolicies,ProspectHeihts,Ill,1986,WavelandPress.
[10]RossonCP,CFRunge,andDHathaway:
Foodandagriculturalpolicyissuesandchoicesfor1995,Boulder,Colo,1994,WestviewPress.
6.3.4.6计量经济学(中级)[Econometrics(intermediate)]
内容简介:
介绍计量经济学的基本理论方法、讲授计量经济模型的建立、参数估计、假设检验及其在经济分析和经济预测方面的应用。
主要内容如下:
经典线性回归模型的矩阵方法;大样本理论和经典回归模型的其他估计方法;违背经典假设下的异方差、自相关、多重共线性和随机解释变量模型;非线性回归模型;模型函数形式与选择;时间序列模型;协整理论与ECM模型;离散因变量模型;面板数据模型;联立方程模型等。
主要教材与阅读文献
[1]JeffreyM.Wooldridge,Thomson.South-Western.IntroductoryEconometrics:
AModernApproach(secondedition).2003
[2]古扎拉蒂著,林少宫等译.计量经济学(第4版).中国人民大学出版社,2001
[3]李子奈,叶阿忠.高等计量经济学.清华大学出版社,2000
[4]WilliamH.Greene,EconometricAnalysis(FourthEdition),Prentice-HallInc,2000
[5]D.F.韩德瑞,秦朵.动态计量经济学.上海人民出版社,1998
[6]JAMESD.HAMILTON.时间序列分析.中国社会科学出版社,1999
[7]HandbookofEconometrics,volumeI-V,Prentice-HallInc
6.3.4.7发展经济学(DevelopmentEconomics)
课程内容简介:
发展经济学是第二次世界大战后形成的一门新兴综合性经济学科,主要研究一国经济如何从不发达形态演进到发达形态,探索发展中国家经济发展的规律。
重点介绍的内容有:
1、经济增长与经济发展的理论与模型。
2、物质资本、人力资本、自然资源、技术进步与经济发展的关系。
3、发展中国家的二元经济结构、农村发展、工业化与城市化问题。
4、平衡增长与不平衡增长、制度与经济发展。
主要教材与阅读文献
[1]谭崇台.发展经济学.上海人民出版社,1999
[2]毕世杰.发展经济学.高等教育出版社,2005
[3]托达罗.经济发展,中国经济出版社,1999
[4]郭熙保,发展经济学经典论著选.中国经济出版社,1998
[5]阿瑟.刘易斯.二元经济论.北京经济学院出版社,1989
6.3.4.8农业政策与法规(AgriculturalPolicyandRegulation)
课程内容简介:
《农业政策与法规》课程涵盖农业政策和农业法规两大内容。
主要介绍:
我国农业政策与法规的演变过程,农业政策与法规之间的关系,中外农业政策比较,我国农业政策与法规对农村经济发展的贡献以及仍然存在的弊端,同时,对当前一些具体的农业政策、法规进行诠释。
主要教材与阅读文献
[1]庄小琴.农业政策学.气象出版社
[2]朱希刚.农业增效农民增收研究.中国农业出版社
[3]汪荣康.农业政策与法规.经济科学出版社
[4]陈昭玖.社会主义新农村建设理论与实践研究.中国农业出版社
[5]李典军.美国农政道路研究.中国农业出版社
[6]柯炳生.中国农业经济与政策.中国农业出版社
6.3.4.9经济学研究方法论(EconomicResearchMethods)
课程内容简介:
本课程主要讲述经济学方法论的界定、经济学方法论的哲学基础、马克思主义经济学方法论、西方经济学主要流派的方法论、归纳分析与演绎分析、实证分析与规范分析、定性分析与定量分析、个量分析与总量分析、均衡分析与非均衡分析、经济学研究的方法论等内容。
主要教材与阅读文献
[1]曹均伟,李凌.经济学方法论.高等教育出版社,2007
[2](奥)门格尔,姚中秋(译).经济学方法论探究.新星出版社,2007
6.3.4.10资源与环境经济学(ResourcesandEnvironmentalEconomics)
课程内容简介:
资源与环境经济学是以资源经济学为其分支学科的广义环境经济学,是一门理论性和应用性均较强的边缘经济科学。
本课程介绍资源与环境经济学基本理论与方法,重点介绍涉及到农业林业资源内容的针对性理论和方法应用,以拓宽学生的专业知识面,培养学生具有向经济学相关领域扩展渗透能力,用经济学的视角和分析方法认识与研究农业林业资源的资源与环境管理问题。
主要教材与阅读文献
[1]曲福田.资源经济学.中国农业出版社,2003
[2]鲁传一.资源与环境经济学.清华大学出版社,2004
[3]杨昌明.资源环境经济学.湖北人民出版社,2002
[4]余瑞祥.人口资源环境经济学.中国地质大学出版社,2002
6.3.4.11农村财政与金融(RuralTreasuryandFinance)
课程内容简介:
《农村财政与金融》课程是为农林经济管理、政治经济学专业学术型硕士研究生及农业硕士专业学位农村发展领域研究生开设的专业选修课,旨在通过本课程学习、研究及讨论,把握农村财政与金融的基础理论和政策,以及财政与金融理论政策在新时代乡村振兴过程中的实践运用。
通过教、学、讨论及实践等各环节的学习,使学生正确理解把握农村财政基本理论,农村财政支出管理,农村财政收入管理,农村财政政策,农村金融基本理论、农村金融机构,农村金融业务,农村金融政策等课程内容,并培养学生综合运用本课程所学知识解决实际问题的能力,为以后的实际工作和进一步学习、研究打下基础。
主要教材与阅读文献
[1]邱成学主编.农村财政与金融,东南大学出版社,2017年5月
[2]陈雨露、马勇著.中国农村金融论纲,中国金融出版社,2010年6月
[3]彭剑君著.中国农村财政政策研究,中国财政经济出版社,2009年1月
[4]沈明高著.中国农村金融研究改革.转型与发展,北京大学出版社,2014年8月
[5]赵锡军著.农村金融调研分析,中国人民大学出版社,2017年10月
6.3.4.12新制度经济学(NewInstitutionalEconomics)
课程内容简介:
新制度经济学这门课是向学生和其他对经济学有基本了解的人介绍正在迅速发展的新制度经济学这门学科。
70年代中期以来以科斯为代表的“新制度经济学”(newinstitutionaleconomics)在经济学理论中的影响力日益增加,成为西方经济学界一个引人注目的理论现象。
新制度经济学也逐渐成了现代经济学的“显学”。
用新制度经济学著名代表人物科斯教授的话来说,“当代制度经济学应该从人的实际出发来研究人,实际的人在由现实制度所赋予的制约条件中活动。
”新制度经济学的另一代表人物诺斯认为,“制度经济学的目标是研究目标是制度演进背景下人们如何在现实世界中做出决定和这些决定又如何改变世界。
”科斯与诺斯强调了新制度经济学应该研究人、制度与经济活动之间的相互关系。
如科斯所说,标志当代制度经济学特征的应该是,它所探讨的问题是现实世界提出来的问题。
尽管新制度经济学理论对许多现实的经济问题还没有提供完整的答案,但是其理论所蕴含的智慧却能给我们某些启迪。
在计划经济向市场经济转变的过程中,新制度经济学为经济理论研究提供了新的思路及方法。
主要教材与阅读文献
[1]卢现祥.西方新制度经济.武汉大学出版社,1996
[2]罗必良.新制度经济学.山西经济出版社,2005
[3]方福前,冯雷译.当代西方经济学主要流派.中国人民大学出版社,2004
[4]姚开建,冯雷译.经济学学说史.中国人民大学出版社,2011
[5]袁庆明,冯雷译.新制度经济学.中国发展出版社,2005
[6]盛洪,冯雷译.现代制度经济学(上、下)北京大学出版社,2003
[7](德)柯武刚冯雷译.史漫飞冯雷译.制度经济学.商务印书馆,2000
6.3.4.13国际贸易理论专题(Topicsofinternationaltradetheory)
课程内容简介:
主要讲述国际贸易动态理论产生的原因,理解技术差距论和产品生命周期理论,掌握国家竞争优势理论、产业集聚理论和贸易引力模型、新兴古典国际贸易理论。
介绍跨国公司与对外投资概述,掌握国际直接投资与跨国公司理论,理解国际直接投资与国际贸易关系理论。
理解经济增长源泉与生产可能性边界,把握要素增长与国际贸易、经济增长与国际贸易的福利效应,发展经济学家的国际贸易理论介评。
主要教材与阅读文献
[1]韩玉军,冯雷译.国际贸易学.中国人民大学出版社,2010
[2][美]保罗冯雷译.克鲁格曼冯雷译.茅瑞斯冯雷译.奥伯斯法尔德冯雷译.国际经济学:
理论与政策(第六版上册)冯雷译.中国人民大学出版社冯雷译.2006
[3]大卫.格林纳韦.冯雷译.国际贸易前沿问题.中国税务出版社冯雷译.北京腾图电子出版社,2000
[4][美]多米尼克.萨尔瓦多.国际经济学第八版.朱宝宪等译.清华大学出版社,2004
[5]杨小凯,张永生.新兴古典经济学与超边际分析.中国人民大学出版社,2002
[6]朱钟棣,郭羽诞,兰宜生.国际贸易学.上海财经大学出版社,2005
[7]王涛生.国际贸易前沿问题研究.国防科技大学出版社,2006
[8]赵伟.国际贸易-理论政策与现实问题.东北财经大学出版社,2008
[9]刘立平.国际贸易—理论与政策.中国科学技术大学出版社,2007
[10]刘立平,汪五一.国际贸易理论与实务.东南大学出版社,2006
6.3.4.14区域经济学专题(Regionaleconomicstopics)
课程内容简介:
全面了解区域经济学的基本理论与知识,掌握区域经济学的基本原理、方法和技能,培养运用这些理论分析与解决问题的能力。
区域经济学课程主要介绍区域经济条件、区域产业结构、区域市场、区域经济发展阶段、区域经济发展战略、区域发展规划、区域经济政策及区域经济管理等内容
主要教材与阅读文献
[1]王梦奎.中国地区社会经济发展不平衡问题研究.商务印书馆,2000
[2]程选.我国地区比较优势研究.中国计划出版社,2001
[3]胡兆量.中国区域发展导论.北京大学出出版社,2000
[4]郝寿义,安虎森.区域经济学.经济科学出版社,1999
[5]张可云.区域经济政策.中国轻工业出版社,2001
[6]张文忠.经济区位论.科学出版社,2000
七、硕士研究生中期考核
硕士研究生应在课程结束后、由院(系)组织进行中期考核。
硕士生的中期考核要求入学后第三学期内,开题报告后,由所在学院统一组织和实施。
考核审查小组应对考核对象的思想品德、课程学习和科研能力三方面进行全面考核,并根据考核结果进行分流,最后由研究生院审核、备案。
具体要求按《江西农业大学关于研究生中期考核的规定(修订)》执行。
八、科学研究与学位论文
8.1科学研究
- 配套讲稿:
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- 特殊限制:
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