小学一年级环保教育第一学期教学计划及教案.docx
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小学一年级环保教育第一学期教学计划及教案
一年级环保教育第一学期教学计划
环境是人类生活的地方,而现在的污染问题是一个严峻的话题,也是人人关注的问题.进入21世纪,随着科技的高速发展,工业的生产,人们都在充分地挖掘利用地球上的资源,以不断地提高我们的生活水平,但也给与我们息息相关的生存环境带来了危害,因此,保护环境,拯救地球,是我们人类面临的一个挑战,所以,作为小学教师,应该培养学生从小学起就有爱护环境的行为习惯和美德.因而,对小学生实施环保教育,使他们从小具备环保意识与环保习惯是十分必要的。
一、学生情况分析:
一年级三班有学生31人,他们基本掌握的知识的比较少,虽然可能有一些好的学习方法,学习习惯良好,有一定的环保意识和环保知识,但不系统、不全面。
学生个体间存在差异,个别学生不愿开动脑筋,学习兴趣不浓,极少开展综合实践活动是他们滞后的原因。
二、教学目标:
1、学生了解一些生态环境问题的产生和发展,感知这些环境问题带来的危害,树立环保意识,转变浪费资源、破环环境的生活方式。
学会从自己做起,从身边做起,持久地采取适当措施保护生态环境。
2、体验健康生活离不开好的环境。
3、树立爱护环境、保护大自然的情感意识。
三、教学重难点:
1、学生热爱大自然的情怀得到培养,团结协作的能力得到锻炼。
2、学生的环保意识和节约用水的意识增强,树立“从我做起,从现在做起”的良好美德。
3、体会自然之声的美妙、和谐,保护大自然的意识增强。
4、从小树立环境保护意识,把对全球环境的认识转变为保护地球的具体行动。
四、教学内容:
1、认识绿、保护绿、做绿色小卫士。
2、节约用水
3、热爱大自然
4、保护生态环境
五、具体的措施
1、精心准备,不断探索,提高自身素质,切实加强健康教育。
2、充实教学内容,拓展教学空间。
3、设置情景,激发学生的学习兴趣。
4、充分利用各种资源,开展丰富多彩的综合实践活动。
5、课堂中渗透思想品德教育。
六、教学进度安排
九月认识绿、保护绿、做绿色小卫士。
十月节约用水
十一月热爱大自然。
十二月保护生态环境
第一课身边的绿色
教学目标:
1、知道绿色代表生命
2、认识学校的花草树木及身边的绿色植物
3、懂得爱护身边的绿色
教学重点:
懂得爱护身边的绿色
教学课时:
一课时
教学过程:
看一看:
1、到我们的校园里走一走,看看那里有没有绿色的植物
2、它们是大树,还是小草
3、它们生长在阳光下,还是被房子的影子遮挡住了?
4、你喜欢校园里的这些绿色植物吗?
5、绿色植物是我们的好朋友,我们应该爱护它们。
想一想:
1、你知道谁经常在关心和照顾着这些绿色的植物吗?
2、爱护我们身边的绿色,我们能做些什么?
第二课我们的学校
教学目标:
1、认识学校每栋建筑物的名称,熟悉学校
2、认识教室,知道教室里都有什么,知道教室的功能
3、怎样使教室保持整洁
4、懂得爱护学校的花草树木及公共设施
教学重点:
保持教室的整洁,爱护花草树木
教学课时:
一课时
教学过程:
说一说:
1、带领学生认识学校的每栋教学楼,为学生讲解每栋楼的功能、名称,带学生到操场认识体育设施。
2、教室里都有什么?
你喜欢在什么样的教室里上课?
说一说
3、怎样让我们的教室保持整洁舒适?
怎样保持教室里空气新鲜?
看一看:
1、我们的操场上有什么?
2、校园里有花草树木吗?
3、爱护校园的小花、小草和树木,爱护操场上的一切设施,我们会生活得更快乐。
第三课童话:
森林王国
教学目标:
1、了解1000年以前的森林王国的情况;
2、知道森林王国的国王需要那些朋友,为什么需要这些朋友?
这些朋友能为森林王国做什么?
了解水的重要作用
3、能简单的给爸爸妈妈讲这个童话
教学重点:
知道森林王国的国王需要那些朋友,为什么需要他们,知道水对于森林王国的重要作用。
教学课时:
2课时
教学过程:
一听一听
听童话故事“森林王国”
二说一说
1、1000年前的森林王国的情况,发生了什么事情?
天空落下了什么使王国陷入了火海中?
2、爷爷把自己的最后一滴水洒在了“我”头上对“说”了什么?
3、为什么“我”能在大火里死里逃生?
板书:
水
4为了重振王国,“我”交了那些朋友帮“我”出主意,想办法?
5、大家齐心合力建设后的森林王国怎么样?
风来了怎么办?
三讨论:
生活中我们离开了水会怎么样?
四小结
从这个童话中你学到了什么?
第四课五彩的秋天
教学目标:
1、观察秋天的大自然的样子。
2、注意秋天大自然色彩的变化。
3、培养学生的观察能力和动手能力。
4、培养学生热爱大自然的感情。
教学重点:
认识秋天时景物特点。
教学课时:
一课时
教学过程:
一、看一看:
1、秋天的大自然的颜色还是绿色吗?
变成什么颜色了?
2、在小树下你看到了什么?
3、望去远处的山峦披上了什么色彩的衣裳?
二、涂一涂:
用彩色笔给小山涂上秋天的色彩,涂出你心中最美的秋天。
三、想一想:
1、你喜欢秋天吗?
秋天的大自然为什么会有这么多种颜色?
2、收集一些漂亮的树叶,精心地夹在小本子里。
四、课堂小结:
这节课你有什么收获?
第五课树叶画
教学目标:
1、发挥想象力,用不同的树叶粘贴成图案。
2、在纸上设计一幅树叶画图案。
3、根据设计图,寻找合适的树叶,并制作成树叶画。
教学重点:
会制作树叶画。
教学课时:
一课时
教学过程:
看一看:
1、把我们收集的树叶拿出来,看看它们的颜色和形状。
2、看看树叶画标本,自己尝试一下。
3、秋天是树木落叶的季节,而且叶子的颜色变化多端。
4、发挥形象力,用不同的树叶巧妙的组合起来,粘贴成图案,就是树叶画。
画一画:
1、设计一幅图案。
2、根据设计图,寻找合适的树叶。
3、采摘树上的树叶一定要量力而行,注意安全。
说一说:
如果不是在秋天,二十在其他季节,我们应该不应该在树上采摘树叶?
为什么?
做一做:
1、找一张硬卡纸,按照你自己设计的图案,将树叶在上面摆好。
2、用毛笔在叶子背面涂上一层薄薄的乳胶,平放在卡纸上,用一只干净的毛笔轻轻将它刷平。
第六课我的家
教学目标:
1、让学生在家中养成良好的作息习惯。
2、使学生认识到家的重要性。
3、培养学生的家庭意识,认识到自己也是家中的一份子。
教学重点:
让学生在家中养成良好的作息习惯。
教学课时:
一课时
教学过程:
说一说:
让同学们自己介绍自己的家,内容包括:
1)你家是楼房还是平房?
2)你家有几个房间?
3)你在家中都做些什么?
算一算:
老师和同学们一起算一算,我们一天要在家待多长时间,并填表格。
吃饭
学习
娱乐
休息
总计
小时
想一想:
1)同学们想一想在家里,你们觉得舒服吗?
你有没有自己的房间?
2)如果给你一个自己的房间,你想把它布置成什么样子的?
画一画:
画出你自己想象的房间来。
第七课童话:
小米粒旅行记
教学目标:
1、了解小米粒的来历
2、能简单的给爸爸妈妈讲这个童话
3、让生受到爱惜粮食的教育
教学重点:
小米粒的来历。
教学课时:
2课时
教学过程:
一听一听
听童话故事“小米粒旅行记”
二说一说
1、小米粒以前生活在什么地方?
2、小米粒旅途中经过了哪几个地方?
3、为什么小米粒会变黑了?
板书:
爱惜粮食
三讨论
要怎样保护小米粒不让他变黑?
四小结
从这个童话中你学到了什么?
第八课保持环境卫生
教学目标
1、.知道应当保护环境卫生。
2.、喜欢卫生环境。
对破坏环境卫生的行为反感。
3、.愿意保持环境卫生,以做到保持环境为荣。
教学重点:
为什么要保持环境卫生以及怎样保持环境卫生。
教学难点:
保持环境卫生的重要性。
教育过程:
一、想一想
你喜欢在哪种环境里生活?
为什么?
整洁、优美的环境对人的身体健康有好处,还可以使人心情愉快、生活舒适;脏、乱、差的环境,有害健康,使人心情不愉快,生活不舒服。
过渡导语:
那我们怎样保持环境卫生呢?
板书:
保持环境卫生
二、学一学:
1.小组交流:
你去过街心公园吗?
你喜欢什么样的街心公园?
为什么?
奶奶和小娟在街心公园散步,奶奶给小娟买了一个雪糕,小娟把纸剥下来后,你们猜她是怎么做的?
小娟为什么要把纸扔到垃圾箱里呢?
2.小结:
街心公园是老人们锻炼身体,孩子们愉快玩耍的地方,应该特别干净、优美,千万不能随便丢垃圾、废物,那样会破坏环境的。
保持环境卫生是大家的事,人人有责。
环境卫生搞好了,对大家的身体健康有好处,还能使人精神愉快。
3.说说自己想向小娟学什么?
向小娟学习,从我做起,从小事做起,自觉保持环境卫生。
三、说一说:
明确保持环境卫生的三条行为要求。
1.提问:
这位小同学哪做得不好?
请你告诉他应该怎样做?
为什么?
2.小结:
不要随地吐痰,痰中有细菌,会危害人们的身体健康,同时也会破坏环境,使人们感到恶心,不舒服。
不要乱扔果皮纸屑,这样会严重破坏环境卫生,散发出来的难闻气味还会危害人们的身体健康;不要在墙上涂抹乱画,这样会使墙面不整齐,影响环境美。
四、看一看
读儿歌
小小一口痰,
病菌千千万,
传播多种病,
害人真不浅,
影响环境美,
人人都讨厌。
师:
通过读儿歌咱们再一次深刻认识到随地吐痰的危害,咱们以后不仅自己不能随地吐痰,还要告诉他人也不让他们随地吐痰。
我们不管到哪,不管是不是有人监督,都要自觉保持环境卫生,家庭、学校、公共场所的环境卫生要保护,大自然也是人类生活的环境,人们更要自觉保持那里的环境卫生,爱护大自然的山山水水。
六、全课总结:
1.说说自己以后打算怎样保持环境卫生。
2.总结:
优美、舒适、干净的生活环境要靠大家去创造,让我们从我做起,从现在做起,不随地吐痰,不乱扔果皮纸屑,不在墙上涂抹乱画,从小养成保持环境卫生的好习惯。
第九课我爱花我爱草
教学目标
1、.知道花草树木对人们有好处,必须爱护。
2.愿意爱护花草树木,以爱护花草树木为荣。
3、做到:
(1)不摘花;
(2)不踏草坪;(3)不折树枝,不摇小树。
教学重点:
爱护花草树木的道德意义以及怎样爱护花草树木。
教学难点:
爱护花草树木的道德意义。
教育过程:
一、想一想(使学生懂得花草树木是人类的好朋友。
)
1.小组交流:
下天,人们为什么喜欢到树阴下?
人们为什么喜欢到公园去玩呢?
2.小结:
大树的枝叶就像一把大伞,为人们遮荫,树下不仅凉快,而且空气新鲜。
公园里的花草树木很多,环境优美,空气清新,使人心情愉快。
3、讨论:
如果我们的生活中没有花草树木会怎么样?
夏天人们就无法到树下去乘凉,我们的环境就不美了,而且空气也不新鲜,所以说花草树木是人类的好朋友,有了它们,可以美化环境,有益人们的健康,使人精神愉快。
板书:
我爱花我爱草
二、学一学(使学生知道怎样爱护花草树木。
)
1、讲解:
花儿可以美化环境,使人心情舒畅,不能因为自己喜欢花,就去摘花,影响大家赏花,爱花也是一种文明的行为,是人人应该遵守的社会公德。
树木可以为人们遮荫,让人们乘凉,还可以清新空气,所以不能因为自己想玩,就去损坏树,影响树的生长。
破坏小树是不讲公德的行为。
小草可以美化环境,清新空气,千万不能因为自己想玩,就影响小草生长,这多不文明呀!
2.说说应该怎样爱护花草树木?
3.小结:
爱护花草树木要做到:
不摘花、不踏草、不折树枝、不乱摇。
三、评一评
判断对错
四、议一议(深化遵守公德的教育。
)
师:
在公园里,小海摘花,小新折树枝,小生踏草坪。
大家都说他们做得不对,可小海说:
“我只摘了一朵花。
”小新说:
“我只折一根树枝。
”小生说:
“我只踩了一点小草,有什么关系。
”)
1.讨论:
他们说得对吗?
为什么?
你想对他们说什么?
2.小结:
如果每个人都这样想:
我破坏一点儿没关系。
很多人都这样做,就会造成很大破坏。
所以,爱护花草树木一定要从我做起,从爱护一朵花,一根小树枝,一点小草做起,这也是一个人讲文明,遵守公德的表现。
五、儿歌总结:
1.读儿歌
我爱花,我爱草,
我爱青青小树苗,
不摘花,不踏草,
不折树枝不乱摇。
花草树木是朋友,
我们都要保护好。
2.提问:
读完儿歌你记住了什么?
1.师:
花草树木是人类的朋友,它可以美化环境,有益于人们的身体健康,使人们精神愉快,所以人人都要在做到:
不摘花、不踏草、不要折树枝、不摇小树,为了让我们的生活更美,让我们都来行动起来,人人都来自觉爱护花草树木吧!
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