最新人教版五年级语文上册期末复习卷 4.docx
- 文档编号:9674791
- 上传时间:2023-02-05
- 格式:DOCX
- 页数:12
- 大小:26.51KB
最新人教版五年级语文上册期末复习卷 4.docx
《最新人教版五年级语文上册期末复习卷 4.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《最新人教版五年级语文上册期末复习卷 4.docx(12页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
最新人教版五年级语文上册期末复习卷4
人教版五年级语文上册期末复习卷
一、第一组课文的主题是( )。
《窃读记》的作者是台湾著名女作家( ),代表作是《 》。
课文的中心句是:
我很( ),也很( )——这种窃读的滋味。
( )打开书,一页,两页,我像一匹( ),( )地读着,我很( ),也很( )-----这种( )的滋味。
我快乐是因为( ),我惧怕是因为(
).我总会想起国文老师鼓励我们的话:
( )!
从这可以看出“我”对读书的( )和对知识的( )。
在“我爱阅读”的综合性学习活动中,我们开展了( )和( )两项学习活动。
《小苗与大树的对话》文体是( ),“大树”是指( )老爷爷。
季老先生告诉苗苗,读书要( )贯通,( )贯通,( )贯通,想写好文章,只有( ),用杜甫的话说就是( )。
《走遍天下书为侣》的作者是( )国作家( )。
课文中作者把一本书比作( )、( )和( )。
所以,我愿意坐在自己的船里,( )地读那本书。
( )我会( ),故事中的人( ),作家为什么要写这个故事。
( ),我会在脑子里继续把这个故事编下去,回过头来( )我最( )的一些片段,并问问自己( ),我还会再读( )部分,并从中找到我以前( )的东西。
做完这些,我会把书中学到的东西( )。
( ),我会想象作者是什么样的,他会有怎样的( )……一本你喜爱的书就是( ),也是一处( )。
一本你喜爱的书就是( ),也是( )。
《我的“长生果”》作者是( ),作者以亲身经历告诉我们:
作文,首先构思要( ),其次,作文要写( )。
二、第二组课文的主题是( )。
《泊船瓜洲》作者是( )的( )。
诗中传颂千古的名句是( ),( ),此句表达了诗人
)。
《秋思》的作者是( )朝的( )。
最能表达诗人矛盾心情的诗句是( ),( )。
诗人抒情方法是( )。
这首诗表达了作者( )。
《长相思》是一首( ),( )是词牌名。
作者是被称为“满清第一词人”的( )。
山一程,( ),( ),( )。
风一更,( ),( ),( )。
我还能默几句表达思乡的诗句:
___________________________________________________________
《梅花魂》的作者是( )。
课文写了外祖父眷念祖国的五件事:
1、教“我”读唐诗宋词。
2、( );3、无法回国而哭泣;4、( )5、临别赠“我”手绢。
《梅花魂》中魂的意思是( )。
旁的花,大抵是( ),她却不一样,( ),愈是( ),花开的( ),( )。
她是最有( )、最有( )、最有( )的!
他们不管经历( ),不管受到怎样的( ),从来都是( ),不肯( )。
他们就像( )一样。
一个中国人,无论在怎样的( )里,总要有梅花的( )才好。
《桂花雨》的作者是( )。
《小桥流水人家》作者是( ),课题出自元代著名剧作家( )的散曲《 》。
“推敲”这个典故的主人公是( )和( ),相关诗句是( ),( )。
三、第三组课文的主题是( )。
我们了解的四种说明方法是( )、( )、( )、( )。
鲸类中体型最大的是( ),目前仅存不到( )头。
鲸的生活习性包括鲸的进食、( )、( )、鲸的生长。
鲸是哺乳动物的原因是:
鲸用( )呼吸,鲸是( )生,幼鲸靠吃母鲸的奶长大。
鲸的种类很多,总的来说可以分为两大类:
一类是( ),没有( ),主要吃( );一类是( ),有( ),主要吃( )。
《松鼠》的作者是( )国著名的博物学家、作家( ),他用40年的时间写出了36册的巨著《自然史》。
松鼠是一种( )的小动物,( ),( ),很讨人( )。
《新型玻璃》为我们介绍了五种新型玻璃:
夹丝网防盗玻璃、( )、( )、( )、“吃音”玻璃。
“时时勤拂拭,( )。
”
《森林报》不是( ),而是( )。
它是苏联著名科普作家( )的代表作。
四、第四组课文的主题是( )。
《钓鱼的启示》给“我”的启示是:
道德只是个简单的( )与( )的问题,( )起来却很难。
一个人要是从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样( )的教育的话,就会获得道德实践的( )和( )。
课文中“我”心情变化的过程是:
得意——( )——( )——无奈(依依不舍)。
当我一次次面临( )的时候,就会想起父亲曾( )我的话:
( ),34年前那个( )的夜晚,给我留下了( )和( )。
《通往广场的路不止一条》:
( )。
( )也是一样。
( )你发现这条路不能到达( )的话,就可以走( )。
《落花生》的作者是台湾著名作家( ),笔名( )。
课文的主要内容用小标题可以概括为种花生、( )、( )、( )。
其中( )是重点描写。
课文的中心句是:
“那么,人要做( )的人,不要做( )的人。
我们姐弟几个都很高兴,( ),( ),( ),( ),没过几个月,( )收获了。
花生它虽然( ),可是( ),所以人要做( ),不要做( )。
《珍珠鸟》的作者是著名作家( ),课文的中心句是( )。
成语故事“水滴石穿”的主人公是( ),现在比喻学习或者做事只要有( ),( ),就能战胜困难,取得成功。
五、第五单元是综合性学习,主题是( ),它分两个板块,一是( ),二是( )。
活动计划一般包括活动( )、活动( )、( )、( )等。
“一个字,两张口,下面还有一条狗”打一字:
( ),猜谜语的方法是( )。
”
“画时圆,写时方;冬时短,夏时长”打一字:
( ),猜谜语的方法是( )。
谐音是音( )或相近的字。
外甥打灯笼——照旧(舅),括号内是( )意,括号外是引申义。
“仓颉造字”只是一个( ),古代( )创造了汉字。
文字产生以前,古人曾经采用( )和( )表达和交流。
东汉的( )改进了造纸术,人们才开始在纸上写字。
在此之前,人们在( )片和( )片上写字。
“册”就像竹简的形状,因此它是( )字,此外还有几种造字方法,如( )、( )、形声。
汉字的演变过程是甲骨文——( )——( )——隶书——( )——草书——( )。
最早发现甲骨文的人是清朝光绪年间最高学府( )的主管官员( )。
甲骨文已经是比较完善的文字,盛行于( )时期。
中华汉字,( )。
( ),盖世无双,( ),( )。
书法字体,各具特长。
篆书隶书,( )。
行书( ),正楷( ),狂草( ),凤舞龙翔。
( )形式,汉字( ),左右工整,( ),即便( ),又供( )。
我知道著名的古代书法家有( ),他的作品《 》被称为“天下第一行书”。
还有唐朝的( )和颜真卿。
汉字在书法家的笔下,它们更能生发出( )的变化,或( ),或( ),或( ),或( )。
六、第六组课文的主题是( )。
《地震中的父与子》作者是( )国作家( ),故事发生在( )(地名)。
父亲经常对儿子说的一句话是( ),这是父亲对儿子的( ),也是儿子在恐惧和黑暗中信心和力量的源泉。
这对( )的父与子,无比( )地紧紧( )在一起。
说父亲了不起是因为(
);说儿子了不起是因为( )。
《慈母情深》的作者是当代著名作家( )。
课文中的“我”拥有的第一本长篇小说是《 》。
现代诗《纸船——寄母亲》的作者是( )。
《“精彩极了”和“糟糕透了”》的作者是( )国作家巴德·舒尔伯格。
我有个( )的母亲,她常常对我说:
“巴迪,这是你写的吗?
( )!
”我还有个( )的父亲,他总是( )说:
“( 。
)”这些年来,我少年时代听到的两种声音一直( )在我的耳际:
( ),( )……它们像( )不断地向我吹来。
我( )地把握住我生活的小船,使它不被哪一股风刮倒。
我从心底里知道,“精彩极了”也好,“糟糕透了”也好,这两个( )的( )有一个共同的出发点——那就是( ),在( )的鼓舞下,我努力地向前驶去。
《学会看病》作者是( )。
世界著名漫画集《父与子》的作者是( )国的( )。
七、第七组课文的主题是( )。
圆明园在( ),是一座( )的皇家园林。
它由( )、( )和( )组成,所以也叫( )。
园中有( )的( ),也有( )的( ),漫步园内,有如漫游在( ),饱览着中外( ),流连其间,仿佛置身在( )的境界里,园内不但( ),还收藏着最( )的( )。
我国这一园林艺术的( )、建筑艺术的( ),就这样化成了一片( )。
圆明园的毁灭是(
),也是( )。
《圆明园的毁灭》中,课文用大量笔墨写圆明园昔日的辉煌。
如( )的精美,( )的宏伟,( )的珍贵。
这样写能激发读者对圆明园的无比( ),更能激发对( )、( )、贪婪的( )无比的( )。
学完课文,你最想说的一句话是( )。
《狼牙山五壮士》中“五壮士”分别是班长( )、副班长( ),战士( )、胡德林和胡福才。
用小标题概括课文的主要内容:
接受任务——( )——( )——跳下悬崖。
《难忘的一课》中,三次出现的一句话是
( )。
五位壮士( )在狼牙山顶峰,( )着( )远去的方向,他们回头望望还在( ),脸上露出( )。
( )( ),这是英雄的中国人民( )的声音!
这声音( )( )!
《最后一分钟》作者( )倾述了( )年( )月( )日( )
回归祖国怀抱最后一分钟这一时刻的思绪。
八、第八组课文的主题是( )。
《七律·长征》中总起句是( )。
“万水千山”中写“山”的两句是( ),( )。
写“水”的两句是( ),( )。
中央主力红军长征出发的时间是( )年( )月,行程( )里,于( )年( )月到达陕北。
红军不怕( ),( )只等闲。
五岭( ),乌蒙( )走泥丸。
金沙水拍( ),大渡桥横( )。
更喜( )千里雪,三军过后( )。
《开国大典》:
( )年( )月( )日,中华人民共和国中央人民政府在首都( )举行了开国典礼,伟大的( )从此诞生了。
这( ),这( ),使全场三十万人一齐( )。
这庄严的宣告,这雄伟的声音,经过无线电的广播,传到( ),传到( ),使全中国人民的心一齐( )起来。
这庄严的宣告,这雄伟的声音是指
( )。
开国大典程序如下:
毛主席出现在主席台上——( )宣布典礼开始——奏中华人民共和国国歌《 》——毛主席宣布中央人民政府成立——升国旗鸣礼炮——( )宣读公告——( )
《青山处处埋忠骨》:
青山处处埋忠骨,( )。
《毛主席在花山》讲了毛主席在花山的三件事:
1、( )2、( )3、( )。
成语故事《大公无私》的主人公是( ),我还能写两个含有反义词的成语( )( )。
人教版五年级语文上册期末复习题
班级姓名家长签字
一、我会读,还会写
huìshìyù
智()指()荣()
描()装()抵()
开()声()犹()
()报考()()言
二、多音字组词
jiān()jiān()sā()
监间撒
jiàn()jiàn()sǎ()
三、形近字组词
辩()典()册()诣()
辨()曲()删()脂()
四、给下面的字加一笔,可以变成什么字
日()()()十()()()
大()()()木()()()
五、选择词语里正确的字,填在横线上
金榜(提题)名洁白无(瑕暇)走(头投)无路
世外桃(源园)不能自(已己)竭泽而(渔鱼)
滥(竽芋)充数旁(证征)博引(灸炙)手可热
六、按课文内容填空。
1、当仓颉把造好的字写给大家看时,大家高兴极了,地议论着,说这个字,;那个字,;这个字,;那个字,;这个字,那个字……还有人评论说,远看这些字,有如,;近看这些字,好像,
。
七、猜字谜,再写出四个字谜
1、三人同日来,喜见百花开。
()2、宝玉不在姑娘在。
()
3、草堆下面两只狗。
()4、加倍才算多。
()
5、一人不算小。
()6、又到村中。
()
7、人在云上。
()8、你我各一半,互相来征战。
()
9、()10、()
11、()12、()
13、传说,苏轼与寺庙里的和尚关系很好。
一天,他让书童戴上草帽,穿着木鞋,到寺庙里取一样东西。
书童问取什么东西,苏轼说:
“和尚一见到你就知道了。
”果然,和尚一见书童的打扮,立即就明白了苏轼要取的是什么。
于是,便将苏轼所要的东西给了书童。
你知道苏轼要的什么东西吗?
()
八、给下列广告词“消毒”,恢复这些成语的原貌
例:
治结石病广告:
大石化小,小石化了——“石”改为“事”
1.某热水器广告词:
随心所浴——()改为()
2.某服装广告词:
衣表人才——()改为()
3.某摩托车广告词:
骑乐无穷——()改为()
4.某洗衣机广告词:
闲妻凉母——()改为()
5.某止咳药广告词:
咳不容缓——()改为()
6.某燃气灶广告词:
烧胜一筹——()改为()
7.某蚊香广告词:
默默无蚊——()改为()
九、把斜面的歇后语补充完整
1、孔夫子搬家——___________________
2、上鞋不用锥子——_________________
3、下雨天浇地——___________________
4、八十岁的老太打哈欠——_____________________________
5、外甥打灯笼——_____________________________
6、猪八戒拍照——_________________________
十、对号入座(把上面正确答案的序号写在下面的括号里。
)
A、屡战屡败B、喜马拉雅山上鸡儿叫——名(鸣)声远扬
C、屡教不改D、目无王法
1、佛山陶瓷十分畅销,连外乡人也知道,可以说是()啊!
2、我本来十分看好我们国家男子足球队,可自从世界杯开赛以来,球队是(),真令人失望。
3、劫匪竟敢在光天化日之下打劫,真是()。
4、父母、老师都苦口婆心地教育他,可他却是(),最终走上了犯罪道路。
我积累的谐音歇后语。
十一、多音字的不同读法有许多妙趣。
读读下面的故事,再标出横批的读音
明朝初年,有个县官非常喜欢对对联。
每逢春节,他都要求每家每户贴上对联,由他来评定名次。
这一年又到春节了,县官带着及格差役挨家挨户评选对联。
他走到一户人家,看到对联上写着:
“长长长长长长长/长长长长长长长”,县官读了两遍后非常生气,对差役说:
“这不是在愚弄我吗!
把这个写对联的人找来,打20大板!
”这个人被带了来,当他明白是怎么一回事后,大喊冤枉,他说:
“我是按您的吩咐写的对联啊!
”县官听了更生气,说:
“你上下联都是一样的字,这不是糊弄我吗?
”“您听我解释,我因为考不中秀才,只好回家靠卖豆芽糊口。
”“卖豆芽?
”“对,卖豆芽!
”县官又把这副对联读了两遍,对差役说:
“20大板免了,赏他20两银子!
”为什么会这样呢?
原来上联应读为:
长(cháng)长(zhǎng)长(cháng)长(zhǎng)长(cháng)长
(cháng)长(zhǎng),下联应读为:
长(zhǎng)长(cháng)长(zhǎng)长(cháng)长(zhǎng)长(zhǎng)长(cháng)。
一个多音字,两种读音,把它们串在一起表达了卖豆芽小贩的愿望,真是绝妙!
这副对联还有一个横批:
长长长长。
你会读这个横批吗?
请标出横批的读音:
长()长()长()长()
十二、错别字笑话辨析(只答横线)
1、有位中学毕业生被分配到饭店当服务员,有一次他自告奋勇写欢迎上级来检查的大字标语。
等首长来了一念,哭笑不得,因为写的是“欢迎大骂光临”。
这位中学毕业生把_______写成了_______。
所以闹出了笑话。
2、小王同意戒烟,他把保证书给女朋友小李,小李没看完就气走了。
原来信是这样写的:
“从今天起,我再也不买烟了,决定开始借烟,一定借,借到底……”
小王的女朋友小李为生气的原因是__________________________________
小王错在_______________。
3、一位男青年在外谋生,文化水平不高,因下雨向家里写信要(),由于不能准确地写出()字,结果闹出一个大笑话。
信的全文是:
“人家有命,你儿无命。
你儿无命,难归家门。
家中有命,快快送命。
家中无命,快快买命。
”
你认为这位男青年不能准确地写出________字。
4、从前一个穷
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 最新人教版五年级语文上册期末复习卷 新人 教版五 年级 语文 上册 期末 复习