天津市红桥区高三语文上学期期末考试试题扫描版.docx
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天津市红桥区高三语文上学期期末考试试题扫描版
天津市红桥区2016届高三语文上学期期末考试试题(扫描版)
高三语文答案(2016、01)
一、
1.D【解析】A圈养错B牛虻错C探本溯源错
2.A【解析】B拾人牙惠—拾人牙慧C娇健—矫健D磬竹难书—罄竹难书。
3.C【解析】根据整体语境,注意前后连贯,采用排除法。
喧笑:
大声说笑。
强调说话人多,笑声大,不能照应后面的“浮华的附和”,不合语境
。
良莠不齐:
指好人坏人都有,混杂在一起,只能用于形容人。
鱼目混珠:
比喻用假的次的冒充真的好的。
不能用于说“整体”怎么样。
由此排除A、B、D三项。
4.B【解析】A逻辑顺序颠倒,将“不仅”“而且”两句的内容互换,才构成递进关系。
C成分残缺,在“相互促进”后面加上“的态势”。
D并列使用了有包含关系的概念,应去掉“学习生活”“社会交往”。
5.D【解析】A冒号改为逗号。
B第
一个问号改为逗号,第二个问号改句号。
C引号中的句号都移到引号外面。
二、
6.B【解析】(第一段说“网络社会改变了人们传统的空间和时间感受”,说的是“感受”,而不是“身处”)
7.C【解析】(“加强人际关系纽带”错。
第二段虽然讲人们的“交际活动”进一步加速,但第三段中讲人与人之间的“沟通关系”被无情地消解掉;第四段又说“削弱了”“人际关系纽带”)
8.D【解析】A项第一段没有“人们已经不再受到时空的限制”这样的绝对说法。
B项全文没有“必然会消除世界不同地区的贫富悬殊”这样的绝对说法。
C项与D项矛盾,且与全文一分为二的辩证观点不相符合)
三、
9.C【解析】考查理解文言文实词的含义。
逼:
接近,走近。
10.A【解析】考查理解文言文虚词的含义和用法。
A均为连词,表修饰关系。
B介词,“在”/表被动。
C连词,“那么”/连词,表转折,“却”D介词,“用”/连词,表目的,“用来”
11.B【解析】①④⑥句为写山险
12.D【解析】本题考查了写作的手法。
D应该为“空间顺序”,主要运用了比喻的修辞手法。
四、
13.
(1)你自己步行太辛苦,幸亏有背惯了游客的当地人,叫做“海马”,可以雇佣。
(3分,关键词“负”“号”翻译正确各1分,“定语后置句”翻译正确1分)
(2)山石像是活的,似乎中间是空的,所以树干能藏身其中,而和山石合为一体。
(3分,关键词“故”“伏匿”“相化”翻译正确各1分)
(3)开始时朦朦胧胧的样子,像熔化的白银,散开的棉团,过了很久浑然成了一片。
(2分,关键词“濛濛然”“镕银散绵”翻译正确各1分)
14.
(1)这句诗的意思是主人公在阶前伫立良久,梅花如雪片一样纷纷落下。
(1分)“乱”字表面指落梅的纷乱,深层则指主人公愁思的纷乱。
(1分)这种寄情于物的写法,将离愁别恨引发的内心的迷乱不安表现地精练、形象、传神。
(1分)
(2)“雁”的意象代表书
信,古代有大雁传书的故事。
(1分)(答出“书信”即给分)表达了诗人对远方亲人的思念之情。
(1分)
(3)杜牧的“恨如春草多”是静态的比喻,而李煜将其拓展到了“更行更远还生”的动态境界,(1分)将春草一样的“离恨”与行人远去的情景结合起来,写出离愁别恨生成、增长的过程,生动形象,别有新意。
(2分)
15.
(1)两朝开济老臣心
(2)惟有饮者留其名(3)云中谁寄锦书来
(4)叶上初阳干宿雨(5)芙蓉泣露香兰笑
五、
16.小说对哑巴佬的身世、修表的技术以及哑巴佬救春草的描写等都是一笔带过,是略写;(2分,答出两点即可)而有关哑巴佬对春草的关注、哑巴佬给春草修理手表等描写都是详写。
(2分)这样安排既简要交代了故事发生的背景、故事的结局,又突出表现了哑巴佬的执着性格和对春草无私的爱。
(2分)
17.①手表联系了
春草的过去和现在。
春草爱上了一个唱评弹的年轻人,手表就是他送的,春草出走回来后就疯了。
(2分)
②手表联系了春草和哑巴佬。
因为春草特别喜欢这块手表,多次找哑巴佬修理,哑巴佬也为春草精心地修理手表。
(2分)
③手表引出故事的高潮和结局。
春草的手表掉进了河里,哑巴佬
帮春草捞手表,后来春草又跳进河里,二人溺水而亡。
(2分)
18.(示例一)题目“哑巴佬”更好。
1小说题目“哑巴佬”点明了小说的主要人物,小说情节是围绕哑巴佬展开的,
小说以人物为题目更醒目。
(2分)
②“哑巴佬”是藏书街人对曹家钟表修理铺老板的称呼,以此为题表现藏书街人对
哑巴佬的关注。
(1分)
③点明小说的主人公是残疾人,但他对爱情的执着和无私是正常人也很
难达到的,表现了作者对哑巴佬的赞美之情。
(2分)
(示例二)题目“午后”更好。
1小说以“午后”为题,意蕴丰富,能引发读者丰富的联想。
(1分)
2交代了故事
发生的时间、背景,使故事情节更加真实可信。
(1分)
3以“午后”为题目体现了哑巴佬对春草的爱,大家都在午睡,而哑巴佬在照顾生活不能自理的春草,让人感动。
(2分)
④避免了以“哑巴佬”为题产生的对残疾人的情感伤害等。
(1分)
19.C
E(各占2分)
六、
20.示例:
理想/幻想:
理想是合理的设想,幻想是空洞的梦想。
(2分)理想像海上的灯塔,让人明方向。
(1分)幻想像空中的楼阁,让人沉醉迷失。
(1分)
光荣/虚荣:
光荣是本质上的荣耀,虚荣是表面上的光彩。
(2分)光荣像五彩的花环,催人上进。
(1分)虚荣像自织的绳索,使人止步。
(1分)
21.(各2分)
理由一:
地铁饮食影响车厢卫生和其他乘客。
理由二:
地铁饮食容易留下事故隐患。
22.(4分)语句通顺,(1分)起到警示作用,(2分)至少用一种修辞手法。
(1分)
七、
23.作文评分标准
等级
类别
一等
(20-17分)
二等
(16-12分)
三等
(11-7分)
四等
(6-0分)
内
容
切合题意
中心突出
内容充实
感情真挚
符合题意
中心明确
内容较充实
感情真实
基本符合题意
中心基本明确
内容单薄
感情基本真实
偏离题意
中心不明或立意不当
内容空洞
感情虚假或思想不健康
表
达
符合文体要求
结构严谨
语言流畅
字体工整
大体符合文体要求结构完整
语言通顺
字体较工整
基本符合文体要求
结构基本完整
语言基本通顺
字迹清楚
不符合文体要求
结构混乱
语言不通顺,语病多
字迹潦草难辨
特
征
深刻
丰富
有文采
有创意
较深刻
较丰富
较有文采
较有创意
个别段落较深刻
个别细节例子较好
个别语句
较生动
略显个性
无明显特征
【备注】:
1.无标题扣2分。
2.不足800字的,每少50字扣1分。
3.三个错别字扣1分,不重复扣分,最多扣3分。
参考译文:
参考译文:
癸卯四月二日,我游览了白岳峰后,就在沐浴了黄山的温泉。
泉水甜美而清冽,在悬崖的下面。
晚上在慈光寺住宿。
第二天早上,和尚告诉我说:
“从这里开始,山路狭窄危险,连兜笼也容不下。
你自己步行太辛苦,幸亏有背惯了游客的当地人,叫做‘海马’,可以雇佣。
”便领了五六个健壮的人来,人人手里拿着几丈布。
我自觉好笑,难道瘦弱的老人又重新做了襁褓中的婴儿了吗?
开始时还想强撑着自己走,等到疲劳不堪时,就绑缚在“海马”的背上,这样一半自己走,一半靠人背着攀登。
走到云巢路断了,只有踩着木梯子上去。
只见万座山峰直刺苍穹,慈光寺已经落在锅底了。
当晚到达文殊院,住了下来。
天下着雨,非常冷,正午还要穿着厚皮衣烤火取暖。
云气直扑进屋,像要把房子夺去,一会儿功夫,屋内一片云雾迷蒙,两人对面坐着仅能听到声音,云气散后,步行到立雪台,台上有棵古松,根生长在东面,树干倒向西面,树冠朝着南方,穿进山石中,又穿裂山石
生长出来,山石像是活的,似乎中间是空的,所以树干能藏身其中,而和山石合为一体。
又像是害怕天公而不敢向上生长,树干有十围粗,高度却不到二尺。
其他松树像这样的很多,无法一一加以描述。
晚上,云气更加稀薄,周围的山峰像儿孙拜见长辈一样俯伏着。
第二天,从立雪台左侧转弯走下来,经过百步云梯,路又断了,忽然见一块石头像大鳌鱼,张着巨口,不得已只好走进鱼口中,穿过鱼腹从鱼背上出来,看到的又是一番天地。
登上丹台,爬上光明顶,它和莲花、天都两座山峰,像鼎的三条腿
一样高高地相互对峙,天风吹得人站立不住。
晚上到达狮林寺住宿。
趁太阳未落,又登上始信峰。
始信峰有三座山峰,远看好像只有两座山峰相对耸立,近前看才见另一座山峰躲在它们身后。
始信峰既高又险,下面就是深不见底的溪谷。
我站在山顶,脚趾都露出二分在悬崖外边。
和尚担心,用手拉住我。
我笑着说:
“掉下去也不要紧。
”和尚问道:
“为什么?
”我说:
“溪谷没有底,那么人掉下去也就没有底,飘飘荡荡谁知道飘到哪里去?
即使有底,也要很久才能到,完全可以在一段时间内找到活的办法。
”和尚笑了起来。
第二天,攀登大小清凉台,台下的峰峦像笔,像箭,像笋,像竹林,像刀枪剑戟,像船上的桅杆,又像天帝开玩笑把武器库中的武器仪仗全散落在地上,大约有吃一顿饭的功夫,
像有一匹白绢飘过来缠绕着树木,僧人高兴告诉我说:
“这就是云铺海。
”开始时朦朦胧胧,像熔化的白银,散开的棉团,过了很久浑然成了一片。
青山全都露出一点角尖,像一大盘白油脂中有很多笋尖竖立的样子,一会儿云气散去,只见万座山峰聚集耸立,又都恢复了原貌。
我坐在松顶,苦于太阳晒得厉害,忽然起了一片云彩为我遮蔽,才知道云彩也有高下的区别,不全是一模一样的。
初九日,从天柱峰转道下来,过白沙矼,到达云谷,家里的佣人们用轿子迎接我,这次共计步行五十多里路,进山一共七天。
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