浙江省临海市白云高级中学高三英语《Unit 5 Nelson Mandelaa modern hero》复习学案人教版必修1.docx
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浙江省临海市白云高级中学高三英语《Unit5NelsonMandelaamodernhero》复习学案人教版必修1
必修一Unit5NelsonMandela–amodernhero复习学案
第一、二课时(单词和短语)
【学习目标】:
1.重点单词:
devote,equal,reward;
2.重点短语:
introuble,turnto.
【学习重点】:
掌握本单元3个重点单词和2个重点短语的用法并灵活运用。
【学习难点】:
根据语境运用重点单词和短语。
预习任务:
1.完成《三维设计》P20-P22单词冲关和短语冲关。
2.回归课文,根据课文内容填空。
MynameisElias.____________(第一次)ImetNelsonMandela,Iwas____________averydifficultperiodofmylife.Igotajobinagoldmine.Butwithoutapassport,Iwouldbecome____________.WhenIwenttohimforadvice,hewasg______withhistime,forwhichIwasg_____.SowhenheorganizedtheANCYouthLeague,Ijoinedit____________Icould.Hesaid,“Thelastthirtyyearshave______(见证)thegreatestnumberoflawsstoppingourrightsandprogress,___________________________________________________________________(直到今天我们已经到了几乎一点权利也没有的地步).Wewereputintoaposition______wehad______toacceptwewerelessimportant,______fightthegovernment.___________________________________________________(直到那时我们才决定以暴制暴,以牙还牙).”Inorderto
________________(实现我们的梦想)ofmakingblackandwhitepeoplee______,Ihelpedhim__________somegovernmentbuildingsalthoughifIwascaughtIcouldbe____________.
课堂探究:
1.[教材P33原句]Agreatpersonissomeonewhodevoteshis/herlifetohelpingothers.
翻译:
_____________________________________________________________________________
devotevt._________devotedadj._________devotionn.________
devoteoneselftosth./doingsth.=_____________________________献身于------;致力于------
____________________________把某人的一生/时间/金钱/精力奉献于------
翻译:
(1)他毕生致力于于帮助穷人。
____________________________________________________
(2)四年来,他全力倾注于音乐。
________________________________________________________
(3)投身于音乐,她放弃了工作。
(分别用devote现在分词和过去分词翻译)
①_________________________________________________________________________________
②_________________________________________________________________________________
在devote…to…短语中,to是介词,后面接名词或动词-ing。
常见的类似短语还有:
习惯于__________沉溺于__________致力于__________导致__________
注意__________期盼__________坚持__________增加__________
求助于__________谈到,参考,查阅__________
练习:
________tohisresearchwork,theprofessorcaredlittleaboutanyotherthings.
A.DevotingB.DevotedC.HavingdevotedD.Todevote
2.[教材P34原句]ButIwashappytohelpbecauseIknewitwouldhelpusachieveourdreamofmakingblackandwhitepeopleequal.
翻译:
_____________________________________________________________________________
equaladj._____________equalityn._________equallyadv._________
beequaltosth./doingsth._________AequalsBin...__________withoutequal________
用equal的正确形式填空:
Allmenareborn________,soeveryonehopestobetreated________because________istheessentialdemand.
练习:
翻译下列句子
①不管是英语还是数学我们都比不上她。
________________________________________________
②我肯定你会胜任这份工作的。
_______________________________________________________
3.[教材P38原句]TheysaidthatthejobandthepayfromthenewSouthAfricangovernmentweremyrewardafterworkingallmylifeforequalrightsfortheBlacks.
翻译:
_____________________________________________________________________________
rewardn.&vt.报酬;奖赏;酬劳;奖金
asarewardfor__________ give/offerarewardtosb.forsth.____________
inrewardfor___________rewardsb.withsth.forsth.________________
翻译:
①她的善良没有得到任何回报。
___________________________________________________
②她向他报之以一笑。
_______________________________________________________________
区分:
reward&award
reward
n.报酬;奖金或一些非
金钱的报酬
v.给予报酬,指因对方的工作、服务、帮助而给予的报酬或奖赏
award
n.奖品;奖金
v.授予;颁发awardsb.sth.=awardsth.tosb.
①ObamawastheNobelPeacePrizein2009.
②HowcanIyourkindness?
练习:
Thegirlgotnothingin______forherkindness,whichmadeherverysad.
A.prizeB.awardC.medalsD.reward
4.[教材P35原句]EliaswenttoseeNelsonMandelawhenhewasintrouble.
翻译:
_____________________________________________________________________________
introuble有麻烦;处于困难中
相关短语:
get(sb.)into/outoftrouble___________ask/lookfortrouble___________
havetrouble/difficulty
___________takethetroubletodosth.__________
用上述短语填空:
(1)Don't________tobreaktherulesofthecompany.
(2)Jack________becausehekilledthemaster'spetdog.
(3)Ourteachers________great________collectalltheinformationforus.
(4)I_________learningEnglishgrammar.
你能翻译这个句子吗?
Don'ttroubletroubleuntiltroubletroublesyou.
练习:
Thankyouforthetroubleyouhave______tohelpme.
A.paidB.takenC.hadD.asked
5.[教材P35原句]WhydidNelsonMandelaturntoviolencetomakeblackandwhitepeopleequal?
翻译:
_____________________________________________________________________________
turnto求助于;翻到(书的某页);查阅;转向
相关短语:
turndown_________ turninto_________turnoff_________
turnover_________turnup_________turnout_________
turnaround________turnin_________turnon_________
用上述短语填空:
①Nobodyseemstounderstand.Idon’tknowwhoto________.
②Paul________drinkingalcoholtotrytoforgethisproblemsatwork.
③Thejob_________tobeharderthanwethought.
④Whydidshe________yourinvitation?
练习:
She’shavingalotoftroublewiththenewcomputer,butshedoesn’tknowwhotoforhelp.
A.turntoB.lookforC.dealwithD.talkabout
【小结与反思】:
本节课所学单词和短语用法归纳:
本节课不太熟悉的知识点:
【当堂检测】:
1.Ifyouhaveajob,yourselftoitandfinallyyou’llsucceed.
A.dodevoteB.don’tdevoteC.devotingD.notdevoting
2.Hedoubtedwhethershewouldbe_____tothetask.
A.equalB.similarC.familiarD.content
3.Itiswidelyacceptedthatyoungbabieslearntodothingsbecausecertainactsleadto_____.
A.rewards B.prizesC.awardsD.results
4.It'simportanttolearntotakeapositiveattitude________lifewhenyouare________trouble.
A.to;underB.of;inC.to;inD.with;in
5.—Doyouknowwheremybluecoatis?
—Don’tbothertolookforit.I’msureitwill________someday.
A.turnoutB.turnonC.turnupD.turnover
Homework:
完成《三维设计》P21单词题组冲关和P22短语题组冲关。
第三课时重点句型
【学习目标】:
学会分析本单元3个重点句型并模仿造句
【学习重点】:
分析课文中的长难句并掌握该句型结构。
【学习难点】:
模仿句型造句。
预习任务:
1.完成《三维设计》P-P句型冲关。
2.翻译下列句子
①过去30年来所出现的大量法律剥夺我们的权利,阻挡我们的进步,一直到今天,我们还处在几乎什么权利都没有的阶段。
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
②……只有到这个时候,我们才决定用暴力反抗暴力。
___________________________________________________________________________________
③他在午餐后的休息时间以及晚上本来该睡觉的时间教我们学习。
___________________________________________________________________________________
④第一次给旅行团作讲解时,我的心情很不好。
___________________________________________________________________________________
⑤……我们被置于这样一个境地:
要么我们被迫接受低人一等的现实,要么跟政府作斗争。
___________________________________________________________________________________
课堂探究:
1.[教材P34原句]...onlythendidwedecidetoanswerviolencewithviolence.
翻译:
______________________________________________________________________________
模仿造句:
①只有用这种方法我们才能够解决问题。
_______________________________________
②那时我才明白她的话。
_____________________________________________________
③只有他知道答案。
_________________________________________________________
总结归纳:
①only放在______修饰______(通常是______、______或_______等)时,句子需要______倒装。
其结构为:
Only+状语+助动词(情态动词或be)+主语+动词原形。
②only单独放在句首修饰主语时,______(用/不用)倒装。
练习:
OnlywhenIleftmyparentsforItalyhowmuchIlovedthem.
A.IrealizedB.IhadrealizedC.hadIrealizedD.didIrealize
2.[教材P34原句]Thelastthirtyyearshaveseenthegreatestnumberoflawsstoppingourrightsandprogress,untiltodaywehavereachedastagewherewehavealmostnorightsatall.
翻译:
______________________________________________________________________________
分析:
stage是名词,意为“______________”,其后接的定语从句常用_______引导,相当于atwhich或inwhich,类似用法的词还有point(___________),situation(___________),case(__________),occasion(________),position(__________)等名词。
例如课本中还有一个句子:
....wewereputintoaposition__________wehadeithertoacceptwewerelessimportant,orfightthegovernment.
模仿造句:
①我已经到了应该自己作出决定的人生阶段。
(point)
___________________________________________________________________________________
②我们将会讨论许多初学者不能正确使用英语的案例。
(case)
___________________________________________________________________________________
练习:
Weareinapositionwemaylosealargesumofmoney.
A.whereB.whichC.thatD.when
3.[教材P38原句]IfeltbadthefirsttimeItalkedtoagroup.
翻译:
______________________________________________________________________________
分析:
句中的thefirsttime用作____词,用来引导__________从句,意为“___________”。
名词短语作连词,引导时间状语从句的还有:
themoment/________/________=immediately/________/________=assoonas一------就------
eachtime/everytime_________nexttime________anytime_________
lasttime________bythetime________
模仿造句:
⑴下次你进来的时候,请把门关上。
____________________________________________
⑵每次我在公园里看到这位老人时,他都在专注地读报。
___________________________________________________________________________________
⑶一听到儿子的死讯,妈妈突然放声大哭。
(themoment)
___________________________________________________________________________________
⑷我第一次见他的时候,我知道我们会成为朋友的。
①__________________________________________________________________(thefirsttime)
②__________________________________________________________________(forthefirsttime)
【小结与反思】:
本节课所学句型用法归纳:
本节课不太熟悉的知识点:
【当堂检测】:
1.—OnlywhenDr.Yangarrives_________abletobeoperatedon?
—Yes,onlysavehislife.
A.ishe;canheB.washim;hecanC.ishe;hecanD.ishim;canhe
2.Youhavecometothestageyoucan’tunderstandyourselfwell.
A.forwhichB.atwhichC.withwhichD.aboutwhich
3.Thereisstillonepoint________Ihavetostickto,thatis,themeetingshouldn’tbeputoff.
A.whichB.whereC.whatD.why
4.________youtalktosomeoneorwriteamessage,youshowyourskillstoothers.
A.AttimeB.SometimeC
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