粤教版小学二年级上册品德与生活教案全册.docx
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粤教版小学二年级上册品德与生活教案全册
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1、我升二年级了
学习目标:
1、引导学生认识自己的成长变化,使其愿意有计划、有目的、有创意地安排自己的学习和生活。
2、进一步学会与教师、同学交往。
教学重点、难点:
能看到自己的成长变化,并为此而高兴。
愿意有计划、有目的地安排自己的生活。
课前准备:
美化新教室的有关材料、收集自己一年级时的书本、作业、评语及奖项等。
教学时间:
2课时
教学过程:
第一课时
活动一:
美化教室行动
同学讨论美化教室的方案,如挂图、名言警句的选择、黑板报
布置、图书角的设计等。
1、新学期,新环境,我们布置新教室,让大家能在美好的环境里学习,好吗?
2、小组讨论布置教室的方案。
3、师生共同讨论方案的可行性,筛选。
组织同学收集资料,在老师的帮助下,分工合作,布置教室。
(1)学生出示收集到的资料,讨论、筛选。
(2)学生分工合作,布置教室。
在老师的协助下,收集布置黑板报的内容和设计版面。
(3)学生出示收集的板报内容,讨论,筛选。
(4)组织学生出墙报。
第二课时
活动二:
我的成长小档案
1、指导学生收集一年级的书本、作业本以及老师的评语和获得的各种奖项等。
(1)学生出示自己收集的书本、作业、奖项。
(2)学生在小组里展示。
2、学生归纳自己成长的过程和成绩。
(1)学生在大家面前展示自己的作品。
(2)大家予以赞赏。
3、看到自己的成长变化,自己对二年级学习生活有什么打算?
(1)说说自己的成长变化。
(2)你对以后的学习生活有什么打算?
活动三:
我的小计划
每位都同学根据自己的情况,提出新学年的设想。
1、学生在小组内讨论新学年设想。
2、师生共议新学年设想。
3、老师指导小计划的制作形式、框架。
(1)老师出示小计划形式。
(2)学生制作小计划形式、框架。
小计划的设计制作由学生独立完成,不求完美,但要自己去尝试。
将全班同学的小计划装订成册,美术设计、版面编排方面组织学生完成。
4、总结。
2、新学年朋友多
教学目标:
1、引导学生积极与人交往,学会欣赏别人的优点和长处。
2、学习与同伴交往的方法,行为文明,关心同伴。
教学重点、难点:
喜欢和老师、同学交往,高兴地学,愉快地玩,能欣赏自己和别人的优点和长处;养成基本文明行为。
课前准备:
准备朋友的照片,回忆和朋友一起开心的事情
教学课时:
2课时
教学过程:
第一课时
活动一:
说说我的好伙伴
1、说说小伙伴的姓名、爱好、长相特征,出示好伙伴的照片介绍给大家。
(1)、说说你的小伙伴是谁?
(2)、出示你的小伙伴的照片,向大家介绍他的爱好、长相。
2、说说和小伙伴在一起感觉收获最大的一些事情,或自己认为最有趣的游戏活动。
(1)小组内说说你和小伙伴一起有什么收获?
(2)你跟他发生了什么有趣的事情?
3、小伙伴有哪些方面值得你学习?
(1)、小组讨论
(2)汇报交流
4、说说和小伙伴在一起的时候,遇到不愉快的事情是怎么处理的?
(1)、回忆往事
(2)、和同桌说说
(3)、全班交流
5、教师小结
第二课时
活动二:
我会说文明的语言
1、欣赏、赞美别人的语言。
(1)小组讨论欣赏、赞美别人的语言。
(2)班级汇报。
2、表示歉意的语言。
(1)哪些语言表示歉意的语言。
(2)小组讨论
(3)汇报交流。
(4)老师小结
3关心问候的语言。
(1)小组讨论关心问候的言语。
(2)班级汇报。
4、奉劝的语言。
(1)同桌讨论奉劝的言语。
(2)汇报。
5、赞扬班里的同学。
(1)讨论赞扬的语言有哪些?
。
(2)交流汇报。
(3)用赞扬的语言赞扬班里学习或品德好的同学。
6、情景表演。
(1)小组内运用礼貌用语进行表扬同学。
(2)汇报表扬,评议。
7、活动总结
3、我爱红领巾
教学目标:
1、感受加入少先队的光荣和自豪,认识加入少先队组织的意义。
2、引导学生树立榜样,初步学会用荣誉激励自己不断进步,养成自信、诚实和求上进的品质。
活动重点:
引导学生在了解和参与少先队活动,并在这个过程中体验成长的快乐;萌发学习榜样的意识和初步的服务意识;学习承担责任和义务;尝试用荣誉鼓励自己。
活动难点:
引导学生爱集体,诚实上进,知道自己是集体的一员,心中有榜样,行为文明。
课前准备:
1、收集少先队的故事
2、搜集少先队的有关知识
3、老师准备好队旗、队徽、队歌、誓词。
教学时间:
2课时
教学过程:
第一课时
活动一:
“光荣的少先队”主题班会
1、在教室的黑板前布置好队旗、队徽、队歌、誓词。
(1)让学生自由认识队旗、队徽,说说它们的特征。
(2)练唱队歌。
(3)学发誓词。
2、集体诗朗诵:
我爱你,少先队。
(1)学生说说对少先队的理解:
我的理解……
(2)在小组内说说“我知道少先队……”
(3)各小组推选代表说对少先队的理解。
活动二:
红领巾故事会
组织学生开一个有关红领巾的故事。
1、以小组为单位在小组内讲故事。
2、展示红领巾的故事。
3、小组内推荐代表到班上讲故事。
同学可以提问、质疑。
第二课时
活动三少先队的组织和活动
1、参观学校少先队大队部。
(1)参观学校少先队大队部。
(2)说说你对少先队大队部的认识。
2、了解少先队组织构成。
(1)老师介绍少先队的组织构成。
(2)认识学校少先队活动成果。
(3)观看学校大队部的活动成果。
(4)说说对少先队活动成果的意见。
3、计划适合自己的活动形式和内容。
(1)学生自由组合,组成各种活动小组,讨论活动主题、方案。
(2)学生利用课余时间组织活动。
活动四:
少先队活动汇报
1、各活动小组作活动汇报:
纸板报、照片、朗读等。
2、老师作活动总结。
4、家乡的月儿明又圆
教学目标:
1、了解中秋节的来历、传统故事、传统活动,培养学生对传统节日的兴趣;
2、积极参与中秋节的文化娱乐活动,从不同途径搜集节日的信息,了解中华民族的民俗风情、节日特色;
3、能够调动学生的各种感官,从活动中加深对节日的喜爱之情。
4、能简单了解《中华人民共和国老年人权益保障法》中的相关内容,强调尊老敬老的重要性。
教学时间:
2课时
教学过程:
第一课时
一、激趣引题
1、出示一个月饼:
猜:
这是什么?
生:
回答(月饼)
2、什么节日有吃月饼的习俗呢?
3、揭示课题:
中秋节
二、话说中秋
1、先用故事会的形式交流汇报
2、在学生充分展示自己的学习成果的基础上,教师予以适当补充。
3、设有关中秋节的知识擂台赛,并评选出今日小亮星
三、发奖仪式:
给今日小亮星颁发奖品:
小月亮胸章及小月饼。
四、课堂总结,布置下一堂课的学习任务。
第二课时
教学过程:
一、谈话导入
二、走进中秋节
1、中秋早知道
指导学生学会查阅日历,了解今年中秋节的具体时间。
(1)出示台历(或挂历、日历卡)。
(2)了解公历与农历的区别,并在日历上加以辨认。
(3)查看日历,将日历中上下日期对应起来,找到今年的中秋节是公历的几月几号。
2、回眸精彩瞬间
一年一度的中秋节给人们留下了许多美好的回忆,今天就让我们打开记忆的闸门,将其中最耀眼、印象最深刻的呈现出来,作为中秋礼物献给大家。
(1)学生讲述对中秋节的印象,交流各自家中的过节方式。
(2)评选出学生喜爱的十大过节方式。
3、喜迎中秋节
(1)学生自愿组合精心策划一个自己喜欢的节日庆祝活动
(可自创,可仿效,可表演)。
步骤:
确定庆祝方式——讨论行动方案——分工布置任务
(2)排练:
各小组根据预定方案积极准备。
教师可作适当指导。
三、渗透《中华人民共和国老年人权益保障法》
(1)中秋节我们能为老人做些什么呢?
让学生讨论交流
(2)为什么要尊老敬老?
我们应该怎样做?
(3)渗透《中华人民共和国老年人权益保障法》有关知识
如:
《中华人民共和国老年人权益保障法》第七条规定:
全社会应当广泛开展敬老、养老宣传教育活动,树立尊重、关心、帮助老年人的社会风尚。
青少年组织、学校和幼儿园应当对青少年和儿童进行敬老、养老的道德教育和维护老年人合法权益的法制教育。
提倡义务为老年人服务。
(4):
教师小结:
尊老敬老是我国的传统美德,也有法律规定,我们应该学会关心长辈,尊敬老人,从具体小事上照顾老人。
5祖国妈妈生日
教学目标:
1、知道国庆节是新中国母亲的诞生日。
2、了解全国各地为祖国母亲庆祝生日的庄严、热闹、隆重的场面。
3、以“夸成就、唱祖国”的表达形式,激发少年儿童对我们祖国母亲的热爱自豪之情。
教学准备:
1.师生共同搜集有关国庆节、祖国伟大成就的图片、资料等
2.课前进行调查和准备:
(1)人民生活水平的小调查
(2)学校准备怎样庆祝国庆,高年级的哥哥姐姐准备怎样做。
3.在音乐老师的指导下学唱有关歌曲,如《娃哈哈》《小朋友爱祖国》等
4.有条件的准备《开国大典》、《建国五十周年国庆阅兵》录像
歌曲:
《今天是我的生日》《爱我中华》
教学时间:
2课时
第一课时
教学过程:
一、了解新中国的诞生日,知道国庆节的来历
1、出示:
北京天安门图片
小朋友,这是什么地方?
(祖国的首都北京)
那你们知道我们的祖国母亲叫什么名字?
(红笔板书中国)
2.师述新中国的诞生:
是啊,中国——我们伟大祖国的名字,一个响亮世界的名字!
但我们的祖国母亲多灾多难,特别是近一百多年的旧中国,祖国母亲遭受西方帝国主义列强的侵略,我们的国土被霸占,我们的人民被屠杀,人民生活在水深火热中。
在中国共产党的领导下,中国人民经过28年的艰苦奋斗,终于赶走了侵略者,推翻了反动派的统治,取得了革命的胜利,建立了新中国!
3.你们知道新中国的诞辰日吗?
(板书:
1949年10月1日)让我们一起记住这个伟大的日子,齐读。
4.小朋友想看看新中国诞生的隆重的开国大典吗?
(看录象)
如果没有录像,出示图片或幻灯片。
5.师:
中华人民共和国成立了,中国人民从此站起来了!
为了纪念这个伟大的日子,从此以后,每年10月1日被定为国庆节,全国放假一天,普天同庆。
二.体会祖国各地同庆祝的场面,激发爱国之情
1.10月1日国庆节是新中国妈妈的生日,每到这一天,全国大街小巷彩旗飘扬、红灯高挂,举国同庆,说说自己看到听到的欢度国庆节的场面。
(如:
广场、单位、小区等挂着“欢度国庆”的横幅、灯笼,街道公园摆放鲜花、各电视台举办“欢度国庆”文艺晚会、各地广场举行升旗仪式等)
2.为庆祝国庆,展示我们国家建国以来在各行各业取得的巨大成就,国家还会举行隆重的“阅兵”式,让我们一起来观看“建国五十周年的阅兵式”的盛况。
(观看录象)
3.谈谈观看后的感受,自己印象最深的场面。
4.同学们课前进行了了解,我们学校准备怎样庆祝国庆?
你知道哥哥姐姐们会怎样做?
5.我们可以怎样来庆祝国庆节,为祖国妈妈献上一份生日的礼物呢?
三、播放歌曲《今天是你的生日》结束。
第二课时
教学过程:
一.夸一夸:
伟大的祖国
1.算一算;1949年10月1日,中华人民共和国成立,到今年建国多少周年了?
(板书:
63周年)
2.建国63年来,我们中国人民在中国共产党的带领下,取得了举世瞩目的伟大成就,国家越来越繁荣富强,人民生活水平逐年改善,中国已经屹立在世界的东方。
3.分组把搜集的照片、资料、调查表等展示交流,体会祖国的伟大成就。
(1)体育(特别是29届奥运会在北京举办)、
(2)交通(桥、路等)
(3)人民生活水平的小调查(住房面积、交通工具、家用电器等)
(4)教育(学校照片,夸夸自己学校的校园环境、教学设施等)
二、唱一唱我们伟大的祖国
1.分个人、小组有感情地朗诵欢度国庆的诗篇。
2.分个人、小组、集体唱一唱我们伟大的祖国
如《哇哈哈》、《祖国祖国多美丽》、《小朋友,爱祖国》等
3.学唱歌曲《爱我中华》
6课我是中国人
教学目标:
1、知道我们的祖国很大,民族很多,幅员很辽阔。
通过调查活动知道祖国的基本情况。
2、了解祖国的首都,热爱祖国的首都。
3、深入认识国旗,了解国旗的含义,懂得升国旗的基本礼仪,能在升国旗时自觉遵守升国旗时的行为规范。
4、通过情境体验,激发学生对国旗的尊敬与热爱之情。
教学重点:
知道祖国的基本情况。
激发学生对国旗的尊敬与热爱之情。
教学难点:
了解祖国的首都,热爱祖国的首都。
了解国旗的含义,知道国旗是一个国家的象征。
教师准备:
1、有关祖国风光的录像片和首都的图片。
2、中国地图。
3、待涂色的国旗。
4、(有条件的准备)多媒体课件。
有关音像材料。
学生准备:
1、祖国风光的图片。
2、搜集感受祖国广大的资料及首都北京的有关资料。
3、调查关于祖国的知识。
4收集有关国旗升起的地方(时刻)的图片。
教学过程:
第一课时
一、回忆引新:
1、我们的祖国母亲叫什么名字?
国庆节是哪一天?
小结:
中华人民共和国是祖国母亲骄傲的名称,1949年10月1日是新中国的诞辰日,每年的10月1日是国庆节。
2、出示祖国版图,你知道这是什么?
中间的五角星又代表什么?
小结:
我们的祖国很大很大,北京是我们的首都。
二、欣赏诵读,激发情感
1、(有条件的)播放祖国风光的录像片,说说你有什么感受。
2、看课件,听第一首儿歌儿歌,说说祖国大在哪里?
3、齐诵儿歌。
4、通过课前的搜集材料,你还从哪些地方感受到祖国的大?
(引导学生从时差、语言、物产、饮食习惯等等方面共同展开研究)
5、根据与学生共同讨论研究,随机出示第二首儿歌,感受我国民族的多元。
三、学写小诗,抒发情感
1、我们也来做个小诗人,根据刚才我们所学到的,每人说一句,“我们的祖国真大,”
2、配乐,学生自编诗歌诵读。
第二课时
一、情景模拟:
我来做个小导游
1、回忆祖国的首都是哪里?
2、请学生说说所知道的北京的建筑、风景、名胜等。
(学生简要说说,教师随机介绍图片,引导学生初步认识这些有重要意义的建筑物)
3、分组,自由选择其中感兴趣的内容作进一步深入研究。
撰写简短的导游词。
4、我是北京小导游:
每组派代表作介绍。
二、知识竞赛:
我对祖国知多少
1、小组汇总调查祖国所获得的小知识,并编写知识竞赛题。
2、调查结果汇报:
“我对祖国知多少”知识竞赛。
(学生自己组织,自己出题,自己作裁判)
三、认识国旗,了解含义。
1、(出示一面国旗)这是什么?
认识吗?
都认识了,那么能用自己的话介绍一下国旗的样子吗,看谁介绍得最全面最具体?
(课件随机放大国旗各部分。
)
2、小朋友们都很聪明,那老师要考考你,你知道我们的国旗为什么是红色的吗?
国旗上为什么有一颗大星,还有四颗小星呢?
你认为它们代表了什么?
3、学生自由发言,教师及时补充讲解。
(学生熟知的可略讲,学生不知道的可详讲并加以补充。
)重点点明:
五星红旗是红色的,红色象征革命,是用无数个英雄战士的鲜血和生命换来的,能不红吗?
五星红旗红色由一颗大星和四颗小星组成。
五颗星都是黄色的。
大星代表中国共产党,小星代表全国人民。
四颗小星的五个角都有一个尖正对着大星的中心点,这象征全国各族人民紧紧团结在中国共产党周围。
4、你们知道第一面国旗是什么时候由谁升起的吗?
5、观看开国大典录象片段,请学生看后回答。
小结:
1949年10月1日,在中华人民共和国举行开国大典时,毛泽东主席在天安门城楼上,亲手按动电钮,升起了我国第一面五星红旗。
从那一刻开始,五星红旗始终飘扬在祖国大地上。
6、关于国旗的知识你们还知道什么?
还想知道什么?
(例如国旗是谁设计的?
教师不必过多讲解、介绍,可引导学生课外去收集有关信息。
)
7、除了在学校你还在哪些地方看到过国旗升起?
(小组交流收集的图片。
)
8、选择几张图片展示出来,(联合国门口各国旗帜中的我国国旗,国际赛场上挥舞国旗的中国拉拉队,奥运冠军领奖台上升起的国旗,边境线上飘扬的五星红旗)说说这些地方为什么要升起五星红旗?
她代表了什么?
9、教师小结:
国旗是一个国家的象征。
五星红旗是中华人民共和国的象征,它代表了我们的国家,爱祖国就要爱国旗,爱国旗就是爱祖国的表现。
10、让学生说说当看到五星红旗升起时,心情是怎样的?
11、每一个中国人在看到鲜艳的五星红旗升起时,内心都会涌起无比的激动(观看几个录象片段)升旗时人们的表情是怎样的?
想想此时他们的心情怎样?
为什么?
12、教师小结:
他们都热爱国旗热爱自己的祖国,为祖国取得的成就激动、自豪。
四、升国旗,遵守礼仪。
1、 刚才我们看到了大人们在升国旗时都很尊敬国旗,那么你在升国旗时是怎么做呢?
(让学生根据自己的经验自由发言。
)
2、 教师加以总结提出要求。
3、 行为规范训练(模拟升国旗仪式)逐个检查敬礼姿势,请标准的学生示范,
4、评选小标兵。
5、 除了遵守升旗的礼仪我们还应该怎样来尊敬国旗、爱护国旗?
(小组讨论,各想出一条做法。
)
6、 集体交流讨论的结果。
五、画国旗,表达热爱。
7、收获的季节
教学目标:
1、观察并参与秋天的收获,体验丰收的喜悦,愿意与别人分享快乐。
2、增强劳动意识和技能,懂得珍惜劳动成果,尊敬付出劳动的人。
3、认识几种秋天成熟的果实。
教学重难点:
观察并参与秋天的收获,认识几种秋天成熟的果实。
增强劳动意识和技能,懂得珍惜劳动成果。
教学过程:
一、收获的季节。
1、课前准备:
让学生通过观察、访问、看电视、亲身体验等多种形式,了解本地区秋天的收获情况,感受秋天收获的喜悦。
2、小组交流:
同学们将自己观察、访问、看电视、亲身体验等情况和感受进行交流。
可采取模拟表演等方式进行。
二、珍惜劳动成果。
1、围绕丰收果实是怎样得来的,让学生体验劳动的辛苦和快乐。
2、学习古诗、古训。
古人诗云:
“锄禾日当午,汗滴禾下土。
谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。
”
一首《悯农》道出了先人对于粮食的珍惜与重视。
多么朴实的感情,多么实在的道理啊!
节约是美德。
希望同学们,能够记住这首诗,珍惜粮食,爱惜食物,尊重农民的劳动成果,不要浪费粮食。
三、举办丰收展。
1、请学生将自己准备的秋天的果实拿出来。
2、每个学生在集体前面介绍自己带来的果实的名称、特点等。
3、将准备好的秋天的果实分类摆放在一起,举办丰收展。
4、鼓励学生利用各种方法将这些秋天的果实留下来。
四、大家来品尝。
1、小组合作,洗净手和水果后,削皮切块或去壳。
2、每组做1个水果拼盘,比一比谁的拼盘有创意,水果色彩搭配得当。
做拼盘时,不允许用手直接拿水果,必须用筷子。
3、品尝水果拼盘。
请学生蒙住眼睛品尝,并说说自己品尝的是什么水果,为什么。
五、课堂小结。
8我是班里的一员
教学目标:
1、知道个人是集体中的一员,初步体会个人和集体相互依存的关系;
2、学习集体生活原则:
有事多商量,相互配合,按决定行事;
3、愿意在集体中生活,感受集体生活的快乐,愿意为集体做事。
教学准备:
诗歌二首、相应的课件、钢琴曲一首、学校历年来获得的奖杯、奖状若干、班级公约一份
教学时间:
两课时
教学过程;
第一课时
一、激情导入
1、课件出示:
深蓝的夜空,一颗星一颗星的出现,最后星星布满了整个夜空。
2、伴着美妙的音乐声,出示诗园儿歌让学生朗读。
星星
我爱,把星叫做星星。
星星,星星,
密密地挨近。
一、二、三,
你数,他们是那么多,
那么多,这才有了耀眼的银河。
总结:
一颗颗星星组成了耀眼的银河,一滴滴水,汇成浩瀚的大海。
一棵棵树,组成茂密的森林,一粒粒沙聚成无边无际的沙漠,一个个同学组成了团结的班集体。
我们每一个人都是集体的一员。
二、夸一夸
1、同学们,你们可以夸一夸自己也可以夸身边的伙伴都为班
出过哪些力,你觉得他们(或自己)怎样?
2、教师随机采访被夸的孩子(或夸自己的孩子),为班集体做事心情怎么样?
总结:
是呀,班级是我们学习、生活的园地,刚才这些小朋友心中都装着班集体,把班级的事当作自己的事,热心为集体做事,这样做,他们心里都感到非常快乐。
三、体验活动,明白道理
活动一、折筷子
1、请学生上台做“折筷子”的小实验
2、为什么一根筷子轻轻就能被折断?
而十根筷子捆在一起却怎么折也折不断呢?
学生之间互相讨论
小结:
对,这十根筷子紧紧地团结在一起,力量是多么大呀!
第二课时
一、活动二、穿大鞋
1、老师这里有两双大鞋子,想请两组小朋友上来做游戏,其他小朋友做小裁判。
2、分组后说:
听好规则,你们每一组穿好鞋子后听小裁判的口令一起往前走,到前面横线处转弯,谁先回到原地谁就赢了(请小裁判指出胜利者。
)
3、给胜者颁奖,鼓掌祝贺。
4、请冠军谈谈是怎样做的。
5、小裁判们,你从游戏中体会到了什么?
小结:
这个游戏又使我们再次体会到心要往一处想,劲要往一处使,只有齐心合力,才能把事情做成功。
二、我爱集体大行动
1提问:
我们可以为了班集体这个家做些什么呢?
2、学生自由说。
3、教师讲解:
可以从每一件小事做起,如出黑板报、关灯、修桌椅等等当学生说到可以去参加竞赛,为班级争光时,展示学校历年来的奖杯、奖状若干,激励学生努力学习,为班级争夺荣誉。
当学生说应该遵守各项纪律,使班级变得更好时,全班同学齐读班级公约(班级公约课件展示),并每月评选“集体爱心大使”。
三、有感情的配乐朗读诗歌----集体和我
总结:
是呀!
我们每人都要心中有集体,爱集体。
我们都是集体这个大家庭的一员,只有大家都处处想着集体,热心为集体服务,使集体形成一种良好的风气,我们的集体才会蒸蒸日上。
我们从小热爱集体,长大以后才能热爱祖国。
9、我们一起来努力
教学目标:
1、引导学生认识到自己是集体的主人,应该热爱集体,热心为集体服务。
2、学习集体生活原则:
有事多商量,相互配合,按决定行事;
3、愿意在集体中生活,感受集体生活的快乐,愿意为集体做事。
从而培养学生关心集体、热爱集体的感情,树立热心为集体服务的思想。
教学准备:
诗歌一首
教学过程:
一、朗诵诗歌
1、班集体就像我们的家一样,我们都要爱它。
有一首诗这样写道——(师朗诵诗歌,诗歌课件展示)蓝天是星星的家,树林是小鸟的家,小河是鱼儿的家,班集体是小学生的家,星星、小鸟、鱼儿、小学生都爱我们自己的家。
2、让我们在音乐声中一起把这首诗歌朗诵一遍。
(生配乐朗诵)
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