枣庄中学教师招聘考试真题含答案及部分解析.docx
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枣庄中学教师招聘考试真题含答案及部分解析
枣庄2021年中学教师招聘考试真题含答案及部分解析
1:
在德育过程中,人们为了到达某种目的而产生的自觉能动性,一般称为〔〕。
单项选择题
A、道德情感
B、道德意志
C、道德观念
D、道德行为
2:
学习迁移也称训练迁移,是指一种学习对〔〕。
单项选择题
A、另一种学习的影响
B、对活动的影响
C、对记忆的促进
D、对智力的影响
3:
预防问题行为的关键是〔〕
单项选择题
A、端正学生的学习目的
B、建设优良的校风与班风
C、树立正确的学生观
D、改善学生的人际环境
4:
对学生进行管理要关注每位学生的进展。
〔〕
推断题
对
错
5:
元认知结构不包括〔〕
单项选择题
A、元认知学问
B、元认知体验
C、元认知策略
D、元认知监控
6:
教师职业道德的核心成分是教师对教育事业的〔〕。
单项选择题
A、爱好
B、忠诚
C、喜爱
D、兴趣
7:
非制度化教育相对于制度化教育而言,转变的不仅是教育形式,更重要的是〔〕。
单项选择题
A、教育制度
B、教育理念
C、教育机构♂∮
D、教育政策
8:
以下哪一观点是正确的?
〔〕
单项选择题
A、智育等于教学
B、创造性思维即发散思维
C、进行美育即实施素养教育
D、智育是实现人全面进展的途径之一
9:
__________把人的需要分为七个层次,认为基本需要得以满足,更高层次的需要才能出现。
〔〕
单项选择题
A、弗洛伊德
B、奥尔德弗
C、马斯洛
D、冯特
10:
课外辅导是教学工作的中心环节。
〔〕
推断题
对
错
11:
我国第八次基础教育课程改革的指导性文件是〔〕。
单项选择题
A、《中共中央国务院关于深化教育改革全面推动素养教育的确定》
B、《国务院关于基础教育改革与进展的确定》
C、《基础教育课程改革纲要(试行)》
D、《中国教育改革与进展纲要》
12:
导生制的创行者是〔〕
单项选择题
A、贝尔和兰卡斯特
B、纳托普
C、帕克斯赫特
D、华生
13:
学习“直角三角形是一种特别的三角形〞,这种学习属于〔〕。
单项选择题
A、词汇学习
B、符号学习
C、概念学习
D、命题学习
14:
假如不顾学生的年龄特征和接受能力,在教育工作中搞“一刀切〞“一锅煮〞,让孩子同成年人一样地听报告、搞活动、开批判会,把对儿童和青少年的教育“成人化〞,就违背了个体身心进展的〔〕规律。
单项选择题
A、顺序性
B、个别差异性
C、阶段性
D、互补性
15:
心理练习对动作技能的影响〔〕。
单项选择题
A、对技能的改良没有关心
B、取决于任务的性质
C、有显著作用
D、不明确
16:
读文章标题,去猜想文中具体内容属于〔〕。
单项选择题
A、头脑风暴训练
B、自我设计训练
C、推想与假设训练
D、发散思维训练
17:
课堂教学设计的重点环节是〔〕。
单项选择题
A、组织教学
B、检查复习
C、学习新教材
D、稳固新教材
18:
一个人面对同一问题,能想出多种不同类型的答案,这说明他的思维有()。
单项选择题
A、流畅性
B、变通性
C、指向性
D、独创性
19:
“发觉法〞教学的基本过程包括〔〕
多项选择题
A、教师提出要讨论的问题
B、创设问题情境
C、学生提出解答问题的假设
D、反复试误,寻求问题的正确答案
E、得出结论
20:
德育过程的结构要素有〔〕。
多项选择题
A、教育者
B、受教育者
C、德育内容
D、德育目标
E、德育方法
21:
20世纪20年月到50年月末,是教育心理学的〔〕
单项选择题
A、初创时期
B、进展时期
C、成熟时期
D、完善时期
22:
听课不是目的,〔〕才是听课的根本所在。
单项选择题
A、教育行政和教学业务部门检查
B、对教师做定性评价
C、以听课为手段来进行教学评价、教学讨论
D、观看教学行为
23:
把《辛丑条约》的内容记为“钱禁兵馆〞,主要是运用了以下哪一种记忆术?
〔〕
单项选择题
A、位置记忆法
B、关键词法
C、缩简法
D、视觉想象
24:
刘老师家庭负担重,老人要看病,孩子要读书,于是用假名在培训机构上课,挣钱补贴生活。
这种行为〔〕。
单项选择题
A、可以,不影响正常教学即可
B、可以,刘老师可以在业余时间做任何事
C、可以,培训机构聘任刘老师做老师,不是利用职务之便谋取私利
D、不行以,刘老师的这种行为违背了教师职业道德
25:
一般而言,学生的成就动机来源于三种需要,它们是〔〕
多项选择题
A、认知的需要
B、交往的需要
C、自我提高的需要
D、学习过程派生的附属需要
E、外在嘉奖
26:
皮亚杰所划分的认知进展阶段中,11~15岁属于〔〕
单项选择题
A、感知运算阶段
B、前运算阶段
C、具体运算阶段
D、形式运算阶段
27:
中小学教师应当具备的学问方面的素养要求就是指对学科专业学问的精通。
〔〕
推断题
对
错
28:
马斯洛认为,人类最高级的需要是〔〕
单项选择题
A、安全的需要
B、爱和归属的需要
C、敬重的需要
D、自我实现的需要
29:
全部学生都必需修习的课程是〔〕
单项选择题
A、必修课
B、选修课
C、活动课
D、社会活动
30:
实践性较强的教材内容、难度较大的内容以及初步概念的引入课。
不适合用〔〕
推断题
对
错
31:
班级管理是一种组织活动过程,学校是管理者,教师是被管理者。
〔〕
推断题
对
错
32:
教师的教育专业素养除要求具有先进的教育理念、良好的教育能力外,还要求具有肯定的〔〕
单项选择题
A、交往能力
B、讨论能力
C、管理能力
D、学习能力
33:
教学效果是评价选用教学方法好坏的一个重要方面。
〔〕
推断题
对
错
34:
学校教育产生的基本条件是〔〕
多项选择题
A、社会生产力水平的提高
B、阶级的出现
C、脑力劳动和体力劳动的分别
D、文字的出现
E、国家机器的产生
35:
学生学习是为了转变自己在班集体中的排名,这样的学习动机属于〔〕。
单项选择题
A、认知的驱力
B、附属内驱力
C、自我提高内驱力
D、交往内驱力
36:
众里寻她千XX,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处,所描写的状态属于〔〕
单项选择题
A、原型启发
B、酝酿效应
C、灵感
D、顿悟
37:
一个人的基本素养主要包括〔〕。
单项选择题
A、身体、精神
B、道德、学识
C、德、智、体
D、知、情、意
38:
公安机关、人民检察院、人民法院办理未成年人犯罪的案件,应当照看未成年人的〔〕,并可以依据需要设立特地机构或者指定专人办理。
单项选择题
A、年龄因素
B、智力因素
C、身心特点
D、心情特点
39:
学习策略是学习者为了提高学习效果和效率,有目的、有意识地制定有关学习过程的〔〕。
单项选择题
A、思维程序
B、学习打算
C、可行方案
D、冗杂方案
40:
凡是有目的,有打算,有组织地对受教育者施加影响的个体或团体都是〔〕
单项选择题
A、教育者
B、教育因素
C、教育主体
D、教育指导者
41:
由于人的进展的客观条件不一样,其进展的过程与结果也有差异,这说明学生的身心进展具有的特征是〔〕
单项选择题
A、顺序性与阶段性
B、不均衡性
C、个体差异性
D、整体性
42:
以下哪一方法不属于家校教育互相协作的方法?
〔〕
单项选择题
A、教育教学督导委员会
B、互访
C、家长会
D、家长委员会
43:
注重培育学生的探究看法与能力的课程是〔〕。
单项选择题
A、基础型课程
B、拓展型课程
C、讨论型课程
D、技能型课程
44:
在教育过程中学生是〔〕
多项选择题
A、教育的主体
B、教育的客体
C、学习的主体
D、学习的客体
E、学习的共同体
45:
“蓬生麻中,不扶那么直;白沙在涅,与之俱黑〞反映了对人的进展有重要影响是〔〕。
单项选择题
A、教育
B、环境
C、遗传
D、主观努力
46:
教学过程的内部进展动力是教学任务同学生完成任务的需要与水平之间的矛盾。
〔〕
推断题
对
错
47:
在课程实施中充分发挥师生的自主性、能动性和创造性,要求教师不仅是课程的实施者,而且是课程的设计者。
这反映了〔〕
单项选择题
A、科学与人文整合的课程文化观
B、缔造取向的课程实践观
C、民主化的课程政策观
D、回来生活的课程生态观
48:
道德评价能力是道德认识进展的标志,中学生道德评价能力的进展趋势表现为〔〕
多项选择题
A、从他律到自律
B、从结果到动机
C、从片面到全面
D、从看法到行为
E、从对人到对己
49:
在以自我意识为核心的人风格控系统中,〔〕是自我意识在行为上的表现,是实现自我意识调整的最终环节。
单项选择题
A、自我掌握
B、自我评价
C、自我体验
D、自我认识
50:
教学设计的基本要素主要有〔〕
多项选择题
A、教学目标
B、教学内容
C、教学策略
D、教学评价
E、教学阅历
51:
教师可通过〔〕等方法培育和树立良好的班风。
多项选择题
A、讲清道理
B、树立典范
C、严格要求
D、召开班会
E、反复实践
52:
德意志民族重理性思维,美利坚民族那么崇尚实际,这主要表达了〔〕对教育的制约作用。
单项选择题
A、经济
B、政治
C、文化
D、科学技术
53:
在以下所排列的基本原那么中,哪一条原那么不属于联合国大会通过的《儿童权利公约》的核心精神?
()
单项选择题
A、儿童利益最正确原那么
B、无卑视原那么
C、敬重儿童观点与意见原那么
D、儿童优先原那么
54:
主动的心情有助于身心健康,消极的心情会引起人的各种疾病。
这指的是心情情感的〔〕。
单项选择题
A、动机功能
B、健康功能
C、调控功能
D、信号功能
55:
根据学习迁移内容的抽样与概括化水平进行的划分,可以分为()
单项选择题
A、水平迁移与垂直迁移
B、正迁移与横向迁移
C、一般与特别迁移
D、顺向与逆向迁移
56:
在Excel中,对数据源进行分类汇总之前,应先完成的操作是〔〕。
单项选择题
A、筛选
B、建立数据库
C、排序
D、有效地计算
57:
依据学习动机的动力来源,可将学习动机分为〔〕
单项选择题
A、高尚的动机与低级的动机
B、近景动机与远景动机
C、内部动机与外部动机
D、直接动机与间接动机
58:
教学技能的运用要取得良好的效果必需〔〕
多项选择题
A、适应教育对象的特点
B、表达教师的独特和风格
C、敬重教育规律
D、适应教学内容的特点
E、多种技能综合运用
59:
标志着教学过程理论的形成的是〔〕
单项选择题
A、杜威的五步教学法
B、赫尔巴特的五段教学法
C、孔子提出的“学而不思那么罔,思而不学那么殆〞
D、巴班斯基教学过程最优化的理论
60:
讲授法效果的好坏取决于教师讲话的多少。
〔〕
推断题
对
错
查看答案
1:
答案B
2:
答案A
解析学习迁移也称训练迁移,是指一种学习对另一种学习的影响,或习得的阅历对完成其他活动的影响。
3:
答案A
4:
答案正确
5:
答案C
6:
答案B
解析对教育事业的忠诚是教师职业道德的核心。
7:
答案B
8:
答案D
9:
答案C
10:
答案错误
11:
答案C
12:
答案A
13:
答案D
解析命题学习又叫推断学习,
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