科学站起来自然科学现象_精品文档.docx
- 文档编号:967265
- 上传时间:2022-10-14
- 格式:DOCX
- 页数:2
- 大小:18.48KB
科学站起来自然科学现象_精品文档.docx
《科学站起来自然科学现象_精品文档.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《科学站起来自然科学现象_精品文档.docx(2页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
中班科学活动:
站起来(自然科学现象)
【活动目标】
1.探索让纸张站起来的方法,知道借助外力或改变形态能让纸张站起来。
2.尝试解决生活中遇到的问题,体验探索成功的乐趣。
【活动准备】
(一)经验准备:
1.幼儿玩过“站起来”的音乐游戏。
2.幼儿参加过美工折纸活动
(二)材料投放:
1.“站起来”游戏音乐。
2.材料超市—积木,纸盒、夹子、吸管、橡皮泥、橡皮筋、小纸袋,回形针、透明胶、订书机、剪刀等。
3.具有一定厚度的纸张。
(三)环境创设:
在活动室环境中摆放相框、花架等立体物。
【活动过程】
一、音乐游戏导入。
(一)引导语:
来,让我们跟着轻松的音乐玩“站起来”的游戏吧,小朋友们要开动脑筋,让自己站起来、站得稳,比比看谁的办法多。
(二)随着音乐每小段的自然体止,教师报出数字指令,幼儿做“站起来”的动作。
例如:
教师报“3”,则幼儿身体3个地方与地面接触;教师报“5”,则幼儿身体5个地方与地面接触。
二、自由探索,让纸张“站起来”。
(一)引导语(出示具有一定厚度的纸张):
看大家玩得这么开心,纸张宝宝羡慕极了,它也想自己站起来,我们来帮它想想办法吧。
(二)第一次探索:
借助材料让纸张“站起来”。
1.引导语:
我的材料超市里有许多材料,你能用这些材料帮助纸张宝宝站起来吗?
小朋友们都来试试吧。
2.幼儿自选材料,自主尝试帮助纸张站起来的方法。
教师重点鼓励幼儿尝试不同的材料,结合材料特性探索不同的方法使纸张站起来。
3.分享交流:
你让纸张宝宝站起来了吗?
你是用什么材料,怎么做才让纸张宝宝站起来的?
4.小结:
用夹子夹、粘在积木上、插在吸管上……这些办法都能让纸张宝宝站立起来。
(三)第二次探索:
不用辅助材料让纸张“站起来”。
1.引导语:
如果不需要其他材料的帮助,你有没有办法让纸张宝宝自己站立起来呢?
2.幼儿再次动手探索,尝试改变纸张的形态让纸张站起来。
3.分享交流:
你让纸张宝宝站起来了吗?
不用其他材料的帮助,你是怎么让它站起来的?
4.小结:
原来通过折、卷等方法改变纸张宝宝的形态,也是可以帮助纸张宝宝站起
【活动延伸】
游戏活动:
鼓励幼儿在科学区中继续探索让各种物体,如蛋、笔等站起来的方法。
(见本书科学区游戏)
生活活动:
启发幼儿到生活中找一找、看一看,寻找用各种方法“站起来”的纸制品。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 科学 站起 自然科学 现象 精品 文档