罗湖区学五年级上学期科学综合素养阳光评价B卷.docx
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罗湖区学五年级上学期科学综合素养阳光评价B卷
罗湖区2017-2018学五年级上学期科学综合素养阳光评价B卷
小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!
一、选择题。
(共20题;共40分)
1.(2分)()可以使地形瞬间发生较大的变化。
A.岩石的风化
B.火山和地震
C.河流的沉积
2.(2分)下列事例中,不属于运用光的反射的是()。
A.驾驶员用汽车反光镜看车后情况
B.在平静的水面上看树木的倒影
C.医生用额镜给病人检查耳朵
D.正午阳光下,同学们玩“手影”游戏
3.(2分)在探究岩石改变模样的原因时,将几块岩石放入有水的塑料瓶内剧烈晃动,这样做是在模拟什么对岩石的作用?
()
A.季节变化
B.动物
C.流水
4.(2分)地震主要发生在地球内部的()
A.地壳
B.地幔
C.地核
5.(2分)深圳市市花勒杜鹃随处可见,红艳艳,火红一片,我们看到的勒杜鹃之所以是红色的,是因为()。
A.勒杜鹃花瓣能发出红光
B.勒杜鹃花瓣能反射阳光中的红光
C.勒杜鹃花瓣能吸收光的红光
6.(2分)在“减少生态瓶里的水”实验中,保持生态瓶中的生物数量不变,小鱼浮到水面的次数会()
A.不变
B.增加
C.减少
7.(2分)以下()不利于自行车更轻便、更安全的骑行。
A.脚踏表面制有花纹
B.轮胎表面制有花纹
C.刹车橡皮表面涂上润滑油
8.(2分)小车在4秒走了10厘米,如果想让小车6秒走10厘米,可以()。
A.加大拉力
B.减小拉力
C.减小摩擦力
9.(2分)土壤和生物关系中,植物的根茎叶有什么作用?
()
A.腐殖质的主要来源
B.使空气和水容易进入土壤
C.分解动植物残留体
10.(2分)把小车放在斜坡上会滑下来,这是因为()。
A.小车受到了重力的作用
B.小车不受摩擦力的作用
C.滚动摩擦力小于滑动摩擦力
11.(2分)放鞭炮时鞭炮能飞快的运动,下面具有相同动力的小车是()。
A.重力小车
B.弹力小车
C.反冲力小车
12.(2分)绝大多数的地震发生在()内。
A.地幔
B.地壳
C.地核
13.(2分)兰江里有许多鹅卵石和细沙,一般()河床会堆积细沙。
A.上游
B.中游
C.下游
14.(2分)用镜子将阳光反射到同一温度计的玻璃泡上,镜子越多,温度计的温度()
A.越高
B.越低
C.不变
15.(2分)医生拿手电筒检查病人的眼睛,在强光下,瞳孔会()。
A.放大
B.不放大也不缩小
C.缩小
16.(2分)保护地表的合理化建议有()。
A.开凿大运河
B.修建大型水电站
C.停止毁林开荒
D.大量抽取地下水
17.(2分)看图选出说法正确的一项()。
A.蚯蚓会向背阴的地方爬行
B.蚯蚓会向向阳的地方爬行
C.蚯蚓会在中间不动
18.(2分)种子发芽需要的最基本条件是()
A.水分、适宜温度、阳光
B.水分、适宜温度、空气
C.水分、适宜温度、土壤
19.(2分)种子发芽的过程中最先出现的现象是()
A.种子膨大
B.种皮破裂
C.长出嫩芽
20.(2分)将下列物品同时放在阳光下,一段时间过后,()摸上去最热。
A.
B.
C.
二、判断题。
(共10题;共20分)
21.(2分)从中国地形图上可以知道,我国西部地势较高,东部地势低平。
()
22.(2分)车轮与地面如果没有摩檫力,车子就开的更快了。
()
23.(2分)石油、天然气、沙子都是天然材料;砖、水泥、胶水都是人工材料。
24.(2分)每一个正确的解释都是一个需要经受时间检验的过程,他们是科学家,长期观察,调查实验,分析思考,并不断修改完善的结果。
25.(2分)心脏是人体的“泵”,推动血液在血管里不停的循环流动。
26.(2分)保护珍稀野生动物最好的方法是建立自然保护区。
27.(2分)在用橡皮筋作动力驱动小车运动的实验中,橡皮筋缠绕一圈和缠绕多圈时,橡皮筋产生的动力大小不一样。
28.(2分)大雁南飞,是因为环境发生了改变。
29.(2分)没有光,我们就看不到任何物体。
30.(2分)我们设计赛车时要考虑摩擦力,一般情况下,车身越重,运动时的摩擦力越小。
()
三、连线题。
(共2题;共10分)
31.(5分)将下列相应的力与对应的现象连线。
重 力 墨鱼喷出墨汁后产生一个反方向的推力
弹 力 蹦蹦床形状改变时产生的力
反冲力 同学们把球扔得再高,球也会从空中掉下来
摩擦力 使用橡皮时,纸产生的阻碍橡皮运动的力
32.(5分)土壤与生命之间的关系。
四、实验探究题。
(共4题;共33分)
33.(5分)请你根据科学课上对摩擦力的研究,完成下面各题。
(1)通过研究,我知道摩擦力的大小与________、________等因素有关。
(2)下表是小红提供的实验记录单,但有两个地方不小心被擦去了,请你帮她补充完整。
摩擦力大小与________关系的实验记录
不改变的条件
要改变的条件
摩擦力大小
在光滑的桌面上滑动
1.2N
在粗糙的砂纸上滑动
4.5N
(3)在测量摩擦力的大小时,要用到的测量工具是________。
(4)分析表中实验结果,我发现________。
34.(10分)为了探究岩石变化的原因,我们做了以下实验:
(1)实验一:
将烧热的岩石立即放入冷水中,反复几次。
本实验模拟的是
对岩石的作用,我们会看到________。
(2)实验二:
将几块岩石放入有水的塑料瓶内剧烈晃动。
本实验模拟的是
对岩石的作用,我们会看到________。
(3)实验三:
老师向杯内倒入石膏糊,撒上几粒豌豆,再倒人一些石膏糊,将结成块的石膏
糊放人盛水的盘子中,观察豌豆发芽后的石膏。
本实验模拟的是________对岩石的作用。
(4)除了上述原因,我还知道________和________的活动也会使岩石发生变化。
(5)请你写出岩石风化的过程。
35.(10分)在研究物体的颜色与吸热本领的关系实验中,记录的数据如下表,请根据表格提供的信息完成以下题目。
纸的种类
起始温度(℃)
2分钟
4分钟
6分钟
8分钟
10分钟
银色
22
22
22.5
22.5
22.5
23
白色
22
22.5
23
23.5
23.5
24
黑色
22
28
24.5
25
26
27
(1)请根据数据在下图中画出三种不同颜色纸的温度变化折线图。
(2)从折线图上看,________色纸升温最 快,________色纸升温最慢,说明吸热本领最强的是________色,吸热本领最弱的是________色。
我觉得宇航服选择________色的最合适。
36.(8分)食物链的理论是美国生态学家林德曼在1942年首先提出的。
他曾描述了这样一个场景:
这是一个风和日丽的春天,一只彩蝶翩翩飞来落在鲜花上津津有味地吮吸花蜜,冷不防背后划过一道绿色刀影,转眼之间,蝴蝶已在螳螂的绿色大刀下奄奄一息。
螳螂正要品尝美餐,蛤蟆出其不意地吐射长舌,一下子把它卷入口中。
蛤蟆还没来得及吞咽螳螂,悄悄爬到近旁的长蛇猛地一窜,准确无误地一口咬住蛤蟆。
正在这时,盘旋在天空中的鹰一个猛子扎下去用利爪紧紧攫住蛇。
在大自然里,这只是一个很普通的场面。
(1)写出林德曼例子中的食物链:
________→________→________→________→________→________
(2)这条食物链中的生产者是________。
(3)这条食物链中的消费者是________。
参考答案
一、选择题。
(共20题;共40分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
8-1、
9-1、
10-1、
11-1、
12-1、
13-1、
14-1、
15-1、
16-1、
17-1、
18-1、
19-1、
20-1、
二、判断题。
(共10题;共20分)
21-1、
22-1、
23-1、
24-1、
25-1、
26-1、
27-1、
28-1、
29-1、
30-1、
三、连线题。
(共2题;共10分)
31-1、
32-1、
四、实验探究题。
(共4题;共33分)
33-1、
33-2、
33-3、
33-4、
34-1、
34-2、
34-3、
34-4、
34-5、
35-1、
35-2、
36-1、
36-2、
36-3、
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