九年级语文上学期课时达标精练4.docx
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九年级语文上学期课时达标精练4
(人教版)九年级语文(上)课课达标系列精练第六单元
21陈涉世家
【语言基础练习】
1、解释下列语句中加点词的意思。
(1)(北京市中考)今亡亦死亡:
(2)(北京市中考)宜多应者应:
(3)(绍兴市中考)吴广素爱人素:
__________
(4)(绍兴市中考)广故数言欲亡数:
__________
(5)(绍兴市中考)王侯将相宁有种乎宁:
__________
(6)(绍兴市中考)从民欲也欲:
___________
2、请你解释多义词在不同句子中的不同含义。
⑴会:
A.会天大雨()B.与皆来会计事()
⑵将:
A.项燕为楚将()B上使外将兵()
⑶、次:
A.皆次当行()B.之次所旁丛词中()
⑷、书:
A.乃丹书帛()B.得鱼腹中书()
3、请你指出下列句子中的通假字并解释。
⑴发闾左遮戍渔阳九百人(通,)
⑵为天下唱,宜多应者(通,)
⑶固以怪之矣(通,)
⑷将军身被坚执锐(通,)
4、以下的语句都是本文中的省略句,请你仿照“示例”指出句中被省略的成分。
示例:
守丞死,乃入据陈。
(“乃”的前面省略“起义军”)
⑴广以为然()
⑵上使外将兵()
⑶吴广素爱人,士卒多为用者()
5、(北京市中考)用现代汉语翻译下面的语句。
(1)上使外将兵翻译:
__________
(2)置人所罾鱼腹中翻译:
__________
(3)(绍兴市中考)藉第令毋斩,而戍死者固十六七。
翻译:
【课内精读品析】
(义乌市中考)阅读《陈涉世家》中的一段文字,完成6——9题。
陈涉世家(节选)
司马迁
陈胜自立为将军,吴广为都尉。
攻大泽乡,收而攻蕲。
蕲下,乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东。
攻铚、酂、苦、柘、谯皆下之。
行收兵。
比至陈,车六七百乘,骑千余,卒数万人。
攻陈,陈守令皆不在,独守丞与战谯门中。
弗胜,守丞死,乃入据陈。
数日,号令召三老、豪杰与皆来会计事。
三老、豪杰皆曰:
“将军身被坚执锐,伐无道,诛暴秦,复立楚国之社
稷,功宜为王。
”陈涉乃立为王,号为张楚。
当此时,诸郡县苦秦吏者,皆刑其长吏,杀之以应陈涉。
6.解释下列文言句中加点的词语。
(1)乃令符离人葛婴将()兵徇蕲以东
(2)将军身被()坚执锐
(3)功宜()为王
(4)诸郡县苦()秦吏者
7.用现代汉语写出下面文言句子的意思。
弗胜,守丞死,乃入据陈
______________________________________________________________
8.陈胜被拥立为王的原因是什么?
(根据选段内容用自己的语言概括)
_________________________________________________________________________
9、请列举中国历史上两例农民大起义的例子。
____________________________________________________________________________
【拓展阅读赏析】
(昆明市中考)阅读【甲】【乙】两段选文,完成10——13题。
【甲】陈胜者,阳城人也,字涉。
吴广者,阳夏人也,字叔。
陈涉少时,尝与人佣耕,辍耕之垄上,怅恨久之,曰:
“苟富贵,无相忘。
”佣者笑而应曰:
“若为佣耕,何富贵也?
”陈涉太息曰:
“嗟乎,燕雀安知鸿鹄之志哉!
”
二世元年七月,发闾左適戍渔阳九百人,屯大泽乡。
陈胜、吴广皆次当行,为屯长。
会天大雨,道不通,度已失期。
失期,法皆斩。
陈胜、吴广乃谋曰:
“今亡亦死,举大计亦死,等死,死国可乎?
”陈胜曰:
“天下苦秦久矣。
吾闻二世少子也,不当立,当立者乃公子扶苏。
扶苏以数谏故,上使外将兵。
今或闻无罪,二世杀之。
百姓多闻其贤,未知其死也。
项燕为楚将,数有功,爱士卒,楚人怜之。
或以为死,或以为亡。
今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕,为天下唱,宜多应者。
”吴广以为然。
乃行卜。
卜者知其指意,曰:
“足下事皆成,有功。
然足下卜之鬼乎!
”陈胜、吴广喜,念鬼,曰:
“此教我先威众耳。
”乃丹书帛曰“陈胜王”,置人所罾鱼腹中。
卒买鱼烹食,得鱼腹中书,固以怪之矣。
又间令吴广之次所旁丛祠中,夜篝火,狐鸣呼曰“大楚兴,陈胜王”。
卒皆夜惊恐。
旦日,卒中往往语,皆指目陈胜。
【乙】马援①字文渊,扶风茂陵人也。
援年十二而孤,少有大志,诸兄奇之。
后转游陇汉间,常谓宾客曰:
“丈夫为志,穷当益坚,老当益壮。
”
初,援军还,将至,故人多迎劳之。
平陵人孟冀,名有计谋,于坐贺援。
援谓之曰:
“吾望子有善言,反同众人邪②?
昔伏波将军路博德开置七郡③,裁封数百户;今我微劳,猥④享大县,功薄赏厚,何以能长久乎?
先生奚用相济⑤?
”冀曰:
“愚不及。
”援曰:
“方今匈奴、乌桓尚扰北边,欲自请击之。
男儿当死于边野,以马革裹尸还葬耳,何能卧床上在儿女手中邪!
”冀曰:
“确为烈士,当如此矣。
”
【注释】①马援:
东汉名将。
②反同众人邪:
反而同众人一样(来吹捧我)吗?
③开置七郡:
开拓疆土,增设了七郡。
④猥:
说话人表示谦卑的词。
⑤奚用相济:
用什么来帮助(我)?
10、用现代汉语解释【甲】文中画线的句子。
发闾左適戍渔阳九百人
____________________________________________________________________________
11、【甲】文中陈胜、吴广为了鼓动人心、树立威信,做了哪两件事?
请用四字短语概括。
第一件事:
第二件事:
_____________
12、对【甲】【乙】两段选文内容理解有误的一项是:
()
A.“会天大雨,道不通,度已失期。
失期,法皆斩”既说明秦王朝法律苛酷,也点明
了起义爆发的直接原因。
B.陈胜、吴广决定假称扶苏、项燕的队伍,是为了让起义得到多方面的支持和响应。
C.孟冀祝贺马援得胜还朝反被责备的原因是:
孟冀坐在座位上,对马援缺少应有的尊重。
D.文中马援将自己与路博德相比,认为自己功劳少封赏多,由此可看出他不居功自傲,非常谦虚。
13、【甲】文段中的陈胜和【乙】文段中的马援虽然生活时代不同,人生经历不同,但他们身上却有着共同的精神品质。
请你根据选文内容作简要概括。
两人共同的精神品质:
_________________________________________
_________________________________________________________________________
【实践探究体验】
14、请你结合课文内容说说陈胜是个怎样的人?
用“陈胜是个______________的人,从_____________________可以看出。
”的句式表达。
15、陈胜之所以能成为农民起义的领袖,固然在于他有敢于举大计的反抗精神,但和他从小就树立了“鸿鹄之志”不无关系。
可见:
人贵在立志,志向影响着一个人成就的大小。
能调动你的积累,找出一些事例对这一观点进行佐证吗?
甲举事例:
范仲淹家境贫寒,从小便立下了造福天下的志向。
他自己讲道:
“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。
”几番寒窗苦读后,终于成为一个心忧天下的著名政治家、军事家和文学家。
乙举事例:
南朝宋时宗悫少年有大志。
他叔父问他的志向,他回答说:
“原乘长风破万里浪。
”长大后,宗悫果然成为一代名将。
我来举例:
_______________________________________________________
_________________________________________________________________
《史记》是我国西汉著名史学家司马迁撰写的一部纪传体史
书,是中国历史上第一部纪传体通史,被列为二十四史之首。
原名《太史公记》。
该书是中国古代最著名的古典典籍之一,记载了上自上古传说中的黄帝时代,下至汉武帝元狩元年间共3000多年的历史。
与后来的《汉书》、《后汉书》、《三国志》合称“前四史”。
《史记》全书包括十二本纪(记历代帝王政绩)、三十世家(记诸侯国和汉代诸侯、勋贵兴亡)、七十列传(记重要人物的言行事迹,主要叙人臣,其中最后一篇为自序)、十表(大事年表)、八书(记各种典章制度记礼、乐、音律、历法、天文、封禅、水利、财用),共一百三十篇,五十二万六千五百余字。
《史记》最初没有固定书名,或称“太史公书”,或称“太史公记”,也省称“太史公”。
“史记”本来是古代史书的通称,从三国时期开始,“史记”由史书的通称逐渐成为“太史公书”的专称。
《史记》对后世史学和文学的发展都产生了深远影响。
其首创的纪传体编史方法为后来历代“正史”所传承。
同时,《史记》还被认为是一部优秀的文学著作,在中国文学史上有重要地位,被鲁迅誉为“史家之绝唱,无韵之《离骚》”,有很高的文学价值。
刘向等人认为此书“善序事理,辩而不华,质而不俚”。
与司马光的《资治通鉴》并称“史学双壁”。
《史记》的文章可分成两个部分:
前面的正文是人物的生平描述,这部分皆以代表性事件或逸事衔接交杂而成;正文后面会加上作者的评论或感想,通常以“太史公曰”为起头,内容或有作者的个人经历,或有对人物的评价,或有收集资料的过程,但仍以评论题材人物的性格与行事为主,这也呼应司马迁在自序中“究天人之际”的写作目标。
参考答案
第六单元
21陈涉世家
1、
(1)逃亡(逃走)
(2)响应(3)向来(4)多次(屡次)(5)难道(6)愿望
2、⑴A恰逢;B聚集、聚会⑵A.名词、将领、大将;B.动词:
率领、带兵⑶A.编次,依次编排;B.旅行或行军在途中停留⑷A.写;B.字条
3、⑴“適”通“谪”,指“被流放” ⑵“唱”通“倡”,可译为“倡导” ⑶“以”通“已”,可译为“已经” ⑷“被”通“披”,穿着
4、⑴“以为然”是“以之为然”的省略⑵“使”后面省略代词“之”,指扶苏⑶“为”后面省略了代词“之”或“其”,指吴广
5、
(1)皇上派(他)在外面带兵。
(2)放在别人所捕(获)的鱼的肚子里。
(3)即使仅能免于斩首,而戍守边塞的人十个中也得死去六工个。
6.
(1)带领
(2)通“披”穿着(3)应当(4)被。
。
。
。
。
所苦
7.起义军(一时)不能战胜(不久)守丞被人杀死,大军才攻入并占领陈县
8.勇敢,反对秦国的暴政
9、示例:
黄巢起义、白莲教起义。
10、(朝廷)征发九百名贫苦人民去驻守渔阳。
11、第一件事:
鱼腹藏书(置书鱼腹)第二件事:
篝火狐鸣
12、C
13、两人共同的精神品质:
都有远大志向,都有为国献身的精神。
14、生1答:
我们的看法是──陈胜是个有志气的人。
从“怅恨久之”“太息”“嗟乎!
燕雀安知鸿鹄之志哉!
”可以看出。
生2答:
我们的看法是──陈胜是个有谋略的会思考的人。
从“丹书鱼腹、篝火狐鸣、愤恚尉”及对国情的分析可以看出。
生3答:
我们的看法是──陈胜是个有威望的农民领袖。
从“徒属皆曰‘敬受命’。
”可以看出。
生4答:
我们的看法是──陈胜是个大无畏的起义军的领袖。
从“今亡亦死,举大计亦死;等死,死国可乎?
”可以看出。
15、示例:
从历史上看,强大的秦国最终吞并了六国,统一了中国,安陵是难免于难的,即使有像唐雎那样的智勇之士,也终难抵抗强大的秦国,这既是安陵的必然,更是历史的必然性。
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