new第一学期非英语专业研究生英语教学大纲.docx
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new第一学期非英语专业研究生英语教学大纲
2014/2015第一学期非英语专业研究生英语教学大纲
及教学计划
Non-EnglishMajorGraduateStudentEnglish
CourseSyllabus(2014/2015Fall)
Instructor:
Wang,Yingchun(Yingda)王迎春
E-mail:
yw2390@,
Mobile:
,
一、编写说明
本大纲的教学对象是非英语专业的硕士研究生(以下简称硕士生),研究生英语是非英语专业的硕士生必修的学位课程。
研究生英语教学的宗旨是为了使学生掌握英语这门工具,进行本专业的学习、研究与国际交流,在教学中要坚持从实际出发、学以致用的原则,培养和提高研究生运用英语的能力。
本学期实际教学周数为16周,每周为4学时,共64课时。
学分:
2
二、本课程的教学目的和要求
硕士研究生英语包括阅读、听说、写作与翻译。
阅读,要求学生阅读有一定难度的英语读物和专业领域的学术论文等。
听说,要求学生能听懂英语会话和与专业有关的英语研讨会或学术报告,能用英语进行有实质性的内容的交谈以及参与社会热点问题的讨论,在学术研讨会上提出问题或发表见解等。
写作,要求学生用英语写各种类型的文章包括议论文、应用文和学术论文,且做到格式正确,表达连贯。
翻译,要求学生掌握英汉互译的技巧,能将一般性的英汉短文或论文译成汉英短文或论文,而且做到原文理解正确,译文通顺达意。
三、大纲的教学体系
(一)授课内容:
《研究生综合英语1》(精读课本),旨在培养学生的读、说、译、写的能力,每两周一单元,本学期计划完成7个单元(Units1,2,3,5,7,8,4)。
鉴于广大研究生听说能力弱,每周安排两次(每次15分钟)视听说,内容为《研究生英语视听说教程》1和《ListeningandSpeakingPractice》(任课教师自选)及《新世纪走遍美国》。
《研究生英语视听说教程》的设计有助于增加学生在语篇层次上的听说能力,提高他们对所听材料的分析判断和归纳总结能力,以及用英语就一般性话题和专业话题表达观点的能力。
《研究生英语视听说教程》遵循“听说结合,以听促说”的原则。
这套教材实行学生课外练习与课堂检查相结合,本学期完成上册的12个单元,具体安排请看授课计划表。
《ListeningPractice:
》旨在培养和提高学生听懂英语(国家)广播电台以及电视台(如VOA,CNN,BBC,CCTV9)有关政治、经济、文化、科技、军事、外交等方面的专题报道以及与此类题材相关的演讲和演讲后的回答。
《新世纪走遍美国》能培养学生的日常英语交流能力,如工作、学校、家庭、医院、城市和乡村等各种特定情景。
(二)、授课方法:
通过课堂教学、多媒体辅助教学以及其他各类学习活动(课堂讨论,提问,演示,小组陈述,小型采访,辩论,角色扮演,和随堂测验等),为学生营造一个使听、说、读、写等语言技能得到均衡发展的学习环境,使研究生的英语综合能力有较为明显的提高。
(三)、教学具体要求:
1、课堂要求:
课堂上积极听课主动参与各项互动活动;课前预习,课后及时复习。
不配合参与扣平时成绩。
2、出勤要求:
每次上课签到,学生缺席(包括旷课和请假)达到三分之一即20节课时,则不能参加期末考试。
旷课一次扣平时分1分(累计3次扣期末成绩一分),请假、迟到一次和早退一次分别扣0.5分,请假要有所在院系盖章的请假条。
3、EnglishDrama(团队任务)英语表演或角色扮演:
分组4–6人,完成一场15分钟左右的英语戏剧表演或角色扮演,小组自己准备剧本,道具等,第十周把题目及人员安排报给老师,第十五周表演。
还要评出最佳学期小组,并有小奖品。
4、课后作业要求:
1)书面本学期共交6次书面作业,每2.5周交一次(周2,4,6,9,12,15),包括:
(1)Self-introductionWriting(不少于300字,第二周交);
(2)至(6)每次包括A)(每单元课后练习中Writing(argumentativewriting),写不少于200字,Units1,2,3,7,8);B)每单元的Furtherreading写阅读报告ReadingReports(Units1,2,3,7,8),格式要求a)题目b)内容摘要summary(不少于200字)c)个人感受reflection/response(不少于100字)d)生词表带英文解释vocabularyexplanationlist。
每次交作业要写清楚个人信息和作业次数如,Assignment1,2,3…
2)课文朗读录音每单元学生朗读课文(Units1,2,3,4,5,7,8),并录音,注意单词发音准确,重音、节奏、停顿和语调恰当清晰。
(用MP3格式提交,周2,4,6,8,10,12,14收)。
每次交作业要写清楚个人信息如,王林unit1,2,.
四、考核方式及成绩评定标准
考核方式:
硕士研究生考试采取闭卷形式,分口试和笔试两部分。
口试以小组讨论形式,讨论题目提前给。
笔试包括听力、词汇、阅读、翻译和写作等;笔试基本实行考教分离,试卷从题库中抽取,成绩不及格者重修。
成绩评定标准:
总成绩100﹪=期末成绩60﹪+口试10%+平时成绩30﹪(100分=出勤率占30﹪,课堂参与/表现30﹪,课后作业20﹪、课堂测试10﹪,团队任务10﹪)
五、教材及主要参考书
教材:
曾道明、陆效用.《研究生综合英语》
(1),复旦大学出版社,2008年10月第二版。
陈文娟等《研究生英语视听说教程》上,浙江工商大学出版社,2012年8月第一版。
《新世纪走遍美国》世图音像电子出版社。
《ListeningPractice:
EnglishSpeeches/News/Documentary》任课教师自选(学生仅在课堂上听和1练习,没有教材)
参考书目:
陶友兰、查国生,《研究生英语翻译》,复旦大学出版社,2002年9月
查国生,《研究生英语写作》,复旦大学出版社,2002年9月
六、Resources
(CCTVNewsLive)
(ChinaRadioInternational)
(CNNStudentNews)
(ABCWorldNewswithDianeSawyer)
(CNNStudentNews)
(NationalGeographic)
(DiscoveryChannel)
http:
//www.bbc.co.uk/news/video_and_audio/(BBCNews)
(Ted)
http:
//www.c-span.org/Live-Video/C-SPAN/(C-SPANNetworksLIVE)
(网络公开课)
(网络公开课)
http:
//openlearn.open.ac.uk/course/index.php(网络公开课)
Self-introductionWriting(about200words)
1.Whoareyouandwhereareyoufrom?
2.Whereandwhatdidyoustudyasanundergraduate?
3.HowdoyouthinkofEnglishlearning?
4.Whatdoyouexpectfromthiscourse?
5.WhatisyourplanofEnglishlearninginthefollowing2.5or3years?
FinalExamination:
(proficiencytest)
PartIListeningComprehension20%
SectionAShorterconversation(5%)
SectionBLongerconversation(5%)
SectionCPassages(10%)
PartIIVocabulary10%
PartIIICloze10%
PartIVReadingComprehension30%
5-6passages
PartVTranslation30%
SectionAEnglishtoChinese(15%)
SectionBChinesetoEnglish(15%)
浙江工商大学研究生课程授课计划
2014/2015学年第一学期
课程信息
课程名称
研究生英语
开课班级
2014级全体研究生
课程类型
必修课
学分
2分
周学时
4
总学时
68
教学周
1-16周
教室
教工路,下沙
上课时间
周节
教学安排
课堂讲授64学时(包括课堂讨论演示)
教师
主讲教师
陈文娟/董明/朱肖一/王迎春/袁林/岳凤梅
电子信箱
yw2390@
答疑时间
第16周
答疑地点
上课教室
助教
电子信箱
跟各任课教师
教
材
指定教材:
《研究生综合英语》1,《研究生英语视听说教程》上,《新世纪走遍美国》上
参考书目:
《研究生英语翻译》,《朗文英语听说教程二》
考试安排
总成绩构成比例:
平时30%,口试10%,期末考试60%。
教学目的
通过课堂教学、多媒体辅助教学以及其他各类学习活动,为学生营造一个使听、说、读、写等语言技能得到均衡发展的学习环境,使研究生的英语综合能力尤其是听说能力有较为明显的提高。
课程要求
本学期68节课时,除去4节课用于答疑和口试,学生缺席(包括旷课和请假)达到三分之一即21节课时,则不能参加期末考试。
旷课一次扣期末总评分1分,迟到一次和早退一次分别扣0.5分,布置的课外阅读,听力及课后作业不完成者扣平时分。
周
数
时
数
教学内容
内容简介
阅读书目
备注
1
4
1.《研究生综合英语1》:
UnitOne
2.《新世纪走遍美国》:
Episode1
3.Listeningandspeakingpractice:
1
1.Animageormirage:
text
2.Rebecca’sdream
3.FoodandHealth
4.Newsspeechesdocumentary``1
UnitOne:
Textandfurtherreading
2
4
1.《研究生综合英语1》UnitOne
2.《新世纪走遍美国》:
Episode2
3《研究生英语视听说教程UnitOne
4.Listeningandspeakingpractice:
2
1.Animageormirage:
exercises,discussionandpresentation
2.Differences
3.FoodandHealth
4.Newsspeechesdocumentary``\
UnitOne:
Textandfurtherreading
Assignment1
3
4
国庆放假
4
4
1.《研究生综合英语1》UnitTwo
2.《新世纪走遍美国》:
Episode3
3.Listeningandspeakingpractice:
3
1.Isloveanart?
text
2.Avisittothedoctor
3.Culture
4.Newsspeechesdocumentary``
UnitTwo:
Textandfurtherreading
Assignment2
5
4
1.《研究生综合英语1》UnitTwo
2.《新世纪走遍美国》:
Episode4
3.《研究生英语视听说教程》:
UnitTwo
4.Listeningandspeakingpractice:
4
1.Isloveanart?
Exercises,Discussion,Presentation
2.Celebration
3.Language
4.Newsspeechesdocumentary``
UnitTwo:
Textandfurtherreading
6
4
1.《研究生综合英语1》UnitThree
2.《新世纪走遍美国》:
Episode5
3.Listeningandspeakingpractice:
5
1.Theantandthegrasshopper:
text
2.Breakingthenews
3.Newsspeechesdocumentary``
UnitThree:
Textandfurtherreading
Assignment3
7
4
1.《研究生综合英语1》UnitThree
2.《新世纪走遍美国》:
Episode6
3.《研究生英语视听说教程》:
UnitThree
4.Listeningandspeakingpractice:
6
1.Theantandthegrasshopper:
exercises,discussionandpresentation
2.Sayinggoodbye
3.FestivalsandHolidays
4.Newsspeechesdocumentary``
UnitThree:
Textandfurtherreading
8
4
1.《研究生综合英语1》UnitFour
2.《新世纪走遍美国》:
Episode7
3.Listeningandspeakingpractice:
7
1.We’vegotmail---always:
Text
2.Leavinghome
3.FestivalsandHolidays
4.Newsspeechesdocumentary``
UnitFour:
Textandfurtherreading
9
4
1.《研究生综合英语1》UnitFour
2.《新世纪走遍美国》:
Episode8
3.《研究生英语视听说教程》:
UnitFour
4.Listeningandspeakingpractice:
8
1.We’vegotmail---always:
exercises,discussionandpresentation
2.Thestranger
3.BorntoWin
4.Newsspeechesdocumentary``
UnitFour:
Textandfurtherreading
Assignment4
10
4
1.《研究生综合英语1》UnitFive
2.《新世纪走遍美国》:
Episode9
3.Listeningandspeakingpractice:
9
1.Solvethatproblem—withhumor:
text
2.Themotel
3.Creativity
4.Newsspeechesdocumentary``
UnitFive:
Textandfurtherreading
11
4
1.《研究生综合英语1》UnitFive
2.《新世纪走遍美国》:
Episode10
3.《研究生英语视听说教程》:
UnitSix
4.Listeningandspeakingpractice:
1`0
1.Solvethatproblem—withhumor:
exercises,discussionandpresentation
2.Negotiations
3.MythsandLegends
4.Newsspeechesdocumentary``
UnitFive:
Textandfurtherreading
12
4
1.《研究生综合英语1》UnitSeven
2.《新世纪走遍美国》:
Episode11
7.Listeningandspeakingpractice:
11
1.Thetryingtwenties:
text
2.Photosandfarewells
3.LoveandMarriage
4.Newsspeechesdocumentary``
UnitSeven:
Textandfurtherreading
Assignment5
13
4
1.《研究生综合英语1》UnitSeven
2.《新世纪走遍美国》:
Episode12
3.《研究生英语视听说教程》:
UnitSeven
4.Listeningandspeakingpractice:
12
1.Thetryingtwenties:
exercises,discussionandpresentation
2.Anewhome
3.ManandAnimals
4.Newsspeechesdocumentary``
UnitSeven:
Textandfurtherreading
14
4
1.《研究生综合英语1》UnitEight
2.《新世纪走遍美国》:
Episode13,14
3.Listeningandspeakingpractice:
12
1.Thebusinessworldasahuntingground:
text
2.Jobhunting;abadday
3.PsychologyinOurDailyLife
4.4.Newsspeechesdocumentary``
UnitEight:
Textandfurtherreading
15
4
1.《研究生综合英语1》UnitEight
2.《新世纪走遍美国》:
Episode15
3.《研究生英语视听说教程》UnitEight
4.Listeningspeakingpractice:
14
1.Thebusinessworldasahuntingground:
exercises,discussionand
2.Anightout
3.EnvironmentalProtectionDisaster
4.Newsspeechesdocumentary``
UnitEight:
Textandfurtherreading
团队英语表演
Assignment6
16
4
口试\答疑
\
采用除课堂讲授以外的教学形式时(如:
观看音像教学资料、课堂讨论、实验等),须在“教学内容”中注明,并说明具体内容。
Unit1AnImageoraMirage?
Firstmeeting:
1.Warm-upQuestions
distinctionbetweenanimageandamirage;
theexpression“eyecontact”
whatisthebestwaytocreateasuccessimage?
2.BackgroundInformation
Abouttheauthor
Hollywood
JamesBond
3.Detailedstudiesofthetext
Mainideaofthetext/Partbypart
Parts1-2Comprehensionquestions
Languagepoints:
wordsandexpressions
4.Listeningpractice
2ndmeeting:
1.Listeningpractice
2.DetailedstudiesofthetextPart2-3
Readingcopqs
Languagepoints:
wordsandexpressions
Paraphraseandtranslationofdifficultsentences
3.Exercises:
Topicsfordiscussion
(2);Vocabulary;cloze
3rdmeeting:
1.Listeningpractice
2.Textreciting
3.Exercises:
translation,addwork
4thmeeting:
1.Listeningpractice
2.Speakingskills:
talkingaboutimpression
3.《研究生英语听说教程》Unit1
Unit2IsLoveanArt?
Firstmeeting:
1.Classreport
2.Warm-upQuestions
1)Giveyourowndefinitionoflove.
2)Howdoyouinterpretthefollowing“rules”ofthedatinggame?
Loveisblind.Ablinddatecanleadtolong-lastinglove.
2.BackgroundInformation
1)Abouttheauthor
2)Valentine’sDay
3)TheVictorianAge
3.DetailedstudiesofthetextPart1-2
Comprehensionquestions
Mainideaofthetext
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
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